永川北山中學(xué)校園景色作文(求秋天北山中學(xué)的作文)

1.求秋天北山中學(xué)的作文

秋天的校園是一幅畫。

秋天的校園是一幅充滿生機(jī)的畫。走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿生機(jī)的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們在學(xué)校度過歡樂時(shí)光。假山周圍的水面上飄著蓮葉，像一座座水上的平臺，夏天青蛙在平臺上歌詞，秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。調(diào)皮的魚兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚兒在蓮葉的縫隙中探出頭來，好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚長長的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚在水中飛快地游者，像水中的精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。

秋天的校園是一幅隆重的畫。主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹，像守衛(wèi)著國旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。金黃的樹葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來的小朋友。我拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來。

秋天的校園是一幅充滿香氣的畫。走到舊教學(xué)樓，你會(huì)被一陣陣花香吸引，不由自主地來到花壇，兩棵大樹下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹像兩把綠色的大傘，樹下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開的時(shí)候，香味很淡，過幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨(dú)在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。

秋天的校園是一幅充滿生機(jī)香氣而隆重的畫，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。

2.求秋天北山中學(xué)的作文

秋天的校園是一幅畫。

秋天的校園是一幅充滿生機(jī)的畫。走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿生機(jī)的水池。

水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們在學(xué)校度過歡樂時(shí)光。假山周圍的水面上飄著蓮葉，像一座座水上的平臺，夏天青蛙在平臺上歌詞，秋天在平臺上歌唱的是綿綿的秋雨。

調(diào)皮的魚兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚兒在蓮葉的縫隙中探出頭來，好像在邀請正在池邊的同學(xué)和它一起玩。

水中較大的金魚長長的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚在水中飛快地游者，像水中的精靈。

綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。

秋天的校園是一幅隆重的畫。主席臺的左右兩邊各有兩棵黃桷樹，像守衛(wèi)著國旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。

金黃的樹葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來的小朋友。我拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。

正在飄落的樹葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來。 秋天的校園是一幅充滿香氣的畫。

走到舊教學(xué)樓，你會(huì)被一陣陣花香吸引，不由自主地來到花壇，兩棵大樹下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹像兩把綠色的大傘，樹下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開的時(shí)候，香味很淡，過幾天便濃了。

有時(shí)，一朵花獨(dú)在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。 秋天的校園是一幅充滿生機(jī)香氣而隆重的畫，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。

3.北山初一贊美校園的作文

北山，它是永川北風(fēng)出沒的一顆明珠，有數(shù)不清的樹木、小草、花朵兒，向北風(fēng)搖搖自己美麗的雙手，讓人感到北風(fēng)并不寒冷。

春天，北山上的樹木長得蔥蔥籠籠；小草如變魔術(shù)一般把自己變得密密層層；花朵兒像人們一樣，穿上了五彩繽紛的衣服，讓人們的目光移到它們身上。夜晚，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在人們身上穿的外衣上，那時(shí)可美麗了。

夏天，北山上的樹木長得郁郁蔥蔥，十分茂盛，擋住人們視線，蓋住了如藍(lán)寶石一樣的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢一樣抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕……叫個(gè)不停，可熱鬧了。一條小河淙淙地流著，它流著快樂，讓我們聽它唱歌，讓我們和它一起歡樂地奔跑。

秋天，燕子飛向南方，北山“媽媽”寂寞了，但人們卻十分快樂。那時(shí)涼爽的秋風(fēng)撲面而來，讓人們感到清香；北山還向人們帶來了“開心果”，蘋果、柿子、香甜的犁子……引人注目。

4.北山初一贊美校園的作文

北山，它是永川北風(fēng)出沒的一顆明珠，有數(shù)不清的樹木、小草、花朵兒，向北風(fēng)搖搖自己美麗的雙手，讓人感到北風(fēng)并不寒冷。

春天，北山上的樹木長得蔥蔥籠籠；小草如變魔術(shù)一般把自己變得密密層層；花朵兒像人們一樣，穿上了五彩繽紛的衣服，讓人們的目光移到它們身上。夜晚，一絲絲夜風(fēng)迎面吹來，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在人們身上穿的外衣上，那時(shí)可美麗了。

夏天，北山上的樹木長得郁郁蔥蔥，十分茂盛，擋住人們視線，蓋住了如藍(lán)寶石一樣的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢一樣抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕……叫個(gè)不停，可熱鬧了。

一條小河淙淙地流著，它流著快樂，讓我們聽它唱歌，讓我們和它一起歡樂地奔跑。秋天，燕子飛向南方，北山“媽媽”寂寞了，但人們卻十分快樂。

那時(shí)涼爽的秋風(fēng)撲面而來，讓人們感到清香；北山還向人們帶來了“開心果”，蘋果、柿子、香甜的犁子……引人注目。

5.寫北山景色的作文移步換景

北山公園位于昌圖縣境內(nèi)，北山的山角下政府路北面，與北山小學(xué)、山與城、昌圖公安局咫尺為鄰，風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，空氣清新甜潤，是人們休閑娛樂的好地方。

它是昌圖縣最大的廣場，建筑面積約2.2萬平方米，山上有許多建筑物：電視塔、精美別致的涼亭、人工湖、水立方、鳥巢、假山、休閑廣場、瀑布。。

那里的樹木郁郁蔥蔥像個(gè)綠色的海洋，松樹、柏樹、皂夾樹、柳樹、楊樹、梧桐樹、楓樹、山植樹、落中松等，它們枝葉茂盛，掩蓋著爆烈的陽光，形成了一大片樹蔭，人們在樹蔭下做各種活動(dòng)：聊天、看書、玩耍、下棋、嬉戲、打太極、跳街舞、拉丁。

秋天到了，柳樹好像老了，葉子落下來，微風(fēng)吹過柳葉漫天卷地飛著，有的落在地上，有的落在水里，像小船一樣行駛，楓樹變紅了，看到自已這么漂亮，非常高興，便擺動(dòng)著婀娜多姿的身體，好看極了。突然一片樹葉掉了下來，它又像蝴蝶又像蜻蜓在天空中飛，真是一個(gè)難得的演員?？墒?，看見了柏樹、松樹的樣子，受人羨慕的就成了它們，因?yàn)樗鼈円廊淮┲渚G的衣服?；▋憾嫉蛑x了，只有菊花在爭奇斗艷地開著，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃是似金，好像是在比美呢！她們的顏色五彩斑斕，顏色各異，還有許多見都沒有見過，說也說不出的顏色。

北山休閑廣場是最熱鬧的一個(gè)焦點(diǎn)，早上有許多人爬山，他們看上去有的精神飽滿，有的充滿朝氣，有的精神煥發(fā)，人山人海熱鬧極了！

北山的未來將會(huì)更美好，北山還新建了許多景點(diǎn)，它是人們茶余飯后的好去處，北山真漂亮，我愛你家鄉(xiāng)的北山！

6.美麗新永川的作文

我是永川的一份子，我在永川出生，永川是我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的四季十分美麗，迷人。她就是那萬人迷，她有著漂亮的風(fēng)景，有著現(xiàn)代化的城市，她是魅力的永川城！

“一年之計(jì)在于春”，春來了，萬物都蘇醒了，一切都像剛睡醒的樣子，小草伸了伸懶腰，好像在說：“春天來了?。　辈枭街窈Ｉ厦婧窈竦姆e雪也融化了，人們也出來活動(dòng)，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，小孩子們也有樂子了，他們?nèi)宄扇旱囊黄鹱矫圆氐鹊?。再也不向冬日里不出來活?dòng)了，倒是現(xiàn)在也有精神了。在這段時(shí)光里，我們一定要把握機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”嘛！

夏日里，火熱的太陽烘烤著大地，地上仿佛被火燒焦了一樣，但也擋不住小孩子們玩的興趣，他們?nèi)ビ斡攫^游泳，越是再熱，他們越有玩的興趣。在池塘，荷花和睡蓮也爭先恐后的開放了，他們才不怕這火辣的太陽呢？越是熱它們越用生命力，而我們這些在溫室里的花朵要是在太陽下曬一曬，就會(huì)受不了，它們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣??！

連綿不斷的一場細(xì)雨結(jié)束了炎熱的夏天。更重要的是，它教會(huì)我們一些哲理。它是一個(gè)教人感恩的日子，秋天的田園里，波濤翻滾的稻田，一望無際的青紗帳，漫山遍野的蘋果、梨、葡萄、桃、核桃、栗子、柿子、棗……所有成熟的作物都垂腰枝彎，以謙遜的姿態(tài)，默默地向孕育了自己的大地表達(dá)著無聲的感激和敬意。

在寒冷的冬日里，人們不怕冷，去茶山竹海玩耍。那里的雪覆蓋了大地，整個(gè)仿佛是一個(gè)白色世界，十分美麗，那些活潑的孩子們在雪地里玩耍，堆雪人，但是雪太薄，它們只好打雪仗。中午時(shí)分，那個(gè)時(shí)刻是最美麗的，茶山竹海在陽光下的美麗風(fēng)景，叫人感嘆萬分！不由得贊嘆幾句。

永川啊，你孕育了我，你的景色是那么動(dòng)人，I love you!

7.寫作文,寫北山新城一年四季的景色

春天，公園里一片春意，百花爭艷，百鳥爭鳴?；▋壕`開了笑臉；曹二探出了腦袋；大樹挺著粗壯的身子，公園里充滿了生機(jī)！花繁葉茂的綠草地，伴隨著鳥兒動(dòng)聽的歌聲。在早晨，公園里清香裊裊，柳樹姑娘還的一地?fù)u著她那長長的辮子呢！

夏天，公園里的荷花仙子醒了，有的穿著粉紅色的衣服，有的穿著紅色的衣服，還有的穿著白色的衣服。隨著一聲清脆的蟬鳴，公園里就開起了音樂會(huì)，青蛙先生敲著打鼓，蜻蜓小姐吹著短笛，還有知了的伴唱……

秋天，公園的地上鋪了一條金色的地毯。大雁們排成一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“人”字形，讓人賞心悅目！公園里的桂花小姐，可是人們的重點(diǎn)欣賞對象，那香味兒，不但能讓人心曠神怡，還能讓人消除疲勞呢！

冬天，公園里銀裝素裹。下雪的時(shí)候，公園里被大雪覆蓋著，白茫茫的一片，可漂亮了！可是你發(fā)現(xiàn)了沒有，在那白雪的里面，偶然也能看見幾朵傲然挺立的梅花，她那不畏嚴(yán)寒的精神讓人們驚嘆不已！

公園的一年四季食多么迷人啊！那景色就像連綿不斷的畫卷，始終在我腦海里浮現(xiàn)著……

8.北山中學(xué)的北中概況

北山地處永川城區(qū)昔日的北山公園內(nèi)，古為昌州八景之“桂山秋月”。

此地鐘靈毓秀、地靈人杰，是永川文化、教育的發(fā)祥地。“桂山書院”“錦云書院”“達(dá)用學(xué)堂”皆源于此。

北山中學(xué)始建于1938年，時(shí)為國立十六中學(xué)，是抗戰(zhàn)時(shí)期全國34所國立中學(xué)之一。辦學(xué)75年來，數(shù)輩先賢勵(lì)精圖治，幾代學(xué)人辛勤耕耘，經(jīng)9次易名、5次擴(kuò)張，遂發(fā)展成至今的重慶市重點(diǎn)中學(xué)。

“巍然北山，屹于棠城。翹首北望，層巒疊翠，遠(yuǎn)山若黛；俯身南眺，三河匯碧，華構(gòu)如林。

香樟挺拔，古榕蔥菁。雜花生樹，好鳥依人。

樓臺錯(cuò)落有致，春風(fēng)駘蕩無痕。踐曲徑而通幽處，沿石級而陟青云”這是文言散文《北山賦》中對北山中學(xué)環(huán)境的真實(shí)寫照。

這里香樟與古榕并茂，繁榮著春色，黃桷與玉蘭爭春，洋溢著生機(jī)，紫藤與青竹長翠，凝聚著文化。學(xué)校依山而建，憑高遠(yuǎn)眺，永川風(fēng)光盡收眼底，箕山、東山呼應(yīng)其形。

“龍洞朝霞”“圣水雙清”“石松百尺”等古昌州微縮景觀在校園里盡顯風(fēng)采，“校園文化題刻”“人文園”“三級滴水瀑布”“德教祠”“德教亭”“杜公亭”等人文景觀在這里敘說歷史，彰顯文化。學(xué)?，F(xiàn)占地150余畝，校園高大靚麗，底蘊(yùn)厚重，現(xiàn)有104個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6300余人，教職工400余人。

學(xué)校加大投入力度，通過各種方式培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平，每年教師在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表論文近100篇，參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)10人以上。如今，北中已經(jīng)擁有一支傾情北中、奉獻(xiàn)北中、發(fā)展北中的精良師資隊(duì)伍。

學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全。新建了香樟?xí)骸Ⅲw育館、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)室、電教室及其輔助設(shè)備；建有千兆校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)、行政辦公、圖書資源、教師備課等多網(wǎng)合一，多媒體教學(xué)設(shè)備配置到每個(gè)教室，寬帶連通Internet網(wǎng)，信息設(shè)備班班通，學(xué)校還為每位教師配備了筆記本電腦，教育手段實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以美益德，以美啟智，以美怡情”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校、以美建校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色靚?！钡霓k學(xué)思路，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取。學(xué)校先后培養(yǎng)了著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家董輔礽，中國科學(xué)院院士陳星弼，吳旻，著名作家、《上海文藝》編審彭新琪，原天津市市長、人大主任表聶璧初，民盟中央副主席羅涵先等一大批社會(huì)賢達(dá)，全國十佳少先隊(duì)員孫露希，重慶市首屆十佳中學(xué)生周卓林，重慶市第二屆十佳中學(xué)生周裕涵，全國創(chuàng)新作文大賽初中組唯一特等獎(jiǎng)得主李雨澈，2007年高考重慶市理科狀元陳靜、全國新絲路模特大賽亞軍劉林靜，中國西部都會(huì)麗人模特大賽亞軍胡慧媛，省級電視臺主持人鐘肇林，賈璐等少年精英也從這里走向社會(huì)。

學(xué)校“綠色北中、人文北中、和諧北中”的校園特征顯現(xiàn)，“尚美教育”的學(xué)校特色彰顯，為基礎(chǔ)教育作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在重慶享有盛譽(yù)。2013年高考重點(diǎn)上線103人，重點(diǎn)本科上線率高達(dá)70%；中考成績再續(xù)輝煌，聯(lián)招上線909人，王浩宇同學(xué)勇奪永川區(qū)中考狀元，永川區(qū)前十名我校占9人，我校包攬了全區(qū)前8名，七百分以上12人（全區(qū)共14人）。

學(xué)校先后獲得了“全國廠務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位”“全國信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用示范學(xué)校”“全國美術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國科學(xué)教育試驗(yàn)基地”“重慶市文明標(biāo)兵單位”“重慶市依法治校示范學(xué)?！薄爸貞c市綠色學(xué)校示范學(xué)?！薄爸貞c市園林式單位”“重慶市安全文明校園”“重慶市市容整潔單位”“重慶市衛(wèi)生與健康促進(jìn)示范學(xué)?！薄爸貞c市教育科研先進(jìn)集體”“重慶市國防教育示范單位”“重慶市先進(jìn)基層黨組織”“重慶市模范職工之家”“重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀學(xué)?！薄爸貞c市家長學(xué)校示范?！薄爸貞c市共青團(tuán)工作重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)?！薄爸貞c市德育示范?！薄爸貞c市綠色校園示范學(xué)校”“書香重慶和諧校園示范學(xué)?！薄爸貞c市文明禮儀示范學(xué)校”“重慶市A級示范食堂”“重慶市重點(diǎn)中學(xué)” 等市級榮譽(yù)20余項(xiàng)；“永川區(qū)尚美教育特色學(xué)?！薄坝来▍^(qū)校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄坝来▍^(qū)平安校園”“永川區(qū)綠色校園”“永川區(qū)人文校園”“永川區(qū)綠色校園”等區(qū)級榮譽(yù)近100項(xiàng)，同時(shí)，學(xué)校年年獲得永川區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，永川區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)；中央電視臺、中央教育電視臺、重慶電視臺、永川電視臺，《中國教育報(bào)》《重慶日報(bào)》《重慶商報(bào)》《重慶晚報(bào)》《重慶時(shí)報(bào)》《永川日報(bào)》等主流媒體曾多次報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績。

9.描寫初中校園景色的作文

這東西最好自己寫。

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的校園！ 新學(xué)期來到了，同學(xué)們沐浴著陽光，意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)校園里。

進(jìn)門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。

雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風(fēng)下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個(gè)忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。

再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內(nèi)設(shè)有籃球場、羽毛球場和跑道。每當(dāng)下課時(shí)，操場上人聲鼎沸，同學(xué)們有的在打籃球；有的在練習(xí)跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺。

升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽老師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。每到星期一，我們排著整齊的隊(duì)伍，到操場舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

看著國旗在莊嚴(yán)的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動(dòng)，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。

操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。

大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓里設(shè)有音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、電子琴房、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室……我們每個(gè)星期都要到逸夫樓去上課。

我們在這里學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫畫、學(xué)打電腦……可真快樂?。∫莘驑情T前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收?。∽叩浇?，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學(xué)們完全沉浸在菊花的香氣中了。

它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。

我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠(yuǎn)珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個(gè)害羞的小姑娘，還像一個(gè)掛在樹枝上的小鈴鐺。

微風(fēng)拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個(gè)心身都溶化進(jìn)清香當(dāng)中了，被完全陶醉了，在藍(lán)天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！ 清晨，頂著露珠的小草被同學(xué)們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。

露珠滴到土里，給土壤以滋潤。 啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。

因?yàn)樗粌H給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！ （2） 說起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。 從街道通向校園大門，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。

走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。

小道兩邊分別是籃球場和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。

操場邊沿那邊乒乓球臺旁站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。原來我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。

看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。 我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。

我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥語花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花，象滿天璀璨的星星。園欄周圍長滿了石榴樹，好像在歡迎來學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹葉開始變色，樹林里不時(shí)傳來鳥鳴聲。

噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。 又讓我的視線久久不能離開的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長。

我站在竹下仰望，可愛的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽光下顯得更加美麗。

參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹將整個(gè)校園包圍，煞是好看。 校園，美麗的校園，我愛你。

校園景色 當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校，首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。 教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。

遠(yuǎn)望花壇，花壇里有五顏六色的花，有紅梅，有菊花，有冬青。

花壇里的花可真好看呀！像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新，微風(fēng)吹過來，花朵頻頻點(diǎn)頭，就好像在向我們招手敬禮，點(diǎn)頭致意，仿佛在說：“同學(xué)們，你們好?。　被▔锏幕ㄕ嫦惆?！在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來的花香，使人心曠神怡。離開花壇向前直走，就來到了操場，操場很大，很平坦，東邊還有一排柳樹，春天，柳樹發(fā)芽了，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，讓人聞到了春天的氣息；夏天，同學(xué)們玩耍過后，就可以到柳樹下乘涼；秋天，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，像蝴蝶一樣飛舞，仿佛告訴我們，冬天就快來了；到了冬天，白雪覆蓋著整個(gè)柳樹，它卻不畏嚴(yán)寒，依。