描寫校園一處景物作文300字作文三級(jí)(300字寫校園一處景物作文)

1.300字寫校園一處景物作文

勇氣是一只孤鳥(niǎo)，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽(yáng)光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。

就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對(duì)不可以，我們需要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們正值青春，前方長(zhǎng)路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。

勇敢是一種姿態(tài)！

我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會(huì)在凡爾登湖獨(dú)自思考浩大的人生；會(huì)在月下獨(dú)酌挽明月，舉杯澆愁及時(shí)行樂(lè)；會(huì)戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會(huì)躺下追尋明天那真正的春暖花開(kāi)……勇敢，就是在別人不認(rèn)同我們，世界不理解我們時(shí)，一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，獨(dú)自登上那高峰。

眾人皆醉我獨(dú)醒，全世界的人都錯(cuò)了，只有你一個(gè)人堅(jiān)持著，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會(huì)在危機(jī)之中首創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式；會(huì)在無(wú)聲之中開(kāi)出千手之花；會(huì)破除陳規(guī)，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著熱愛(ài)生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個(gè)人倔犟而堅(jiān)定的踏上孤獨(dú)的道路，勇往直前。

人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質(zhì)高峰的寶座。他們連身邊的一草一木都不會(huì)駐足觀賞，又怎么會(huì)有“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會(huì)在田園生活中找到真正的情趣；才會(huì)在鯤鵬背上領(lǐng)悟無(wú)為清凈的快樂(lè)；才會(huì)在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；也會(huì)在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長(zhǎng)河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風(fēng)景。

勇者是傲然的，他得到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

勇者是倔犟的，他得到“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”的大徹大悟。

勇者是逍遙的，他得到“落月平臺(tái)上，春風(fēng)啜落時(shí)”的悠閑安逸。

2.寫校園或家里的一處景物三百字左右

校園一景

我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)；牡丹花、玫瑰花、牽?；?、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……

最值得觀賞的是校園南邊的花壇?；▔荒晁募径际㈤_(kāi)著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽?；ú粩嗟叵蛏吓?，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。

秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

3.一篇寫某處景物的片段作文（如：校園一景）300字

我們的學(xué)校

我們的學(xué)校叫南邊小學(xué)，這里是個(gè)美麗的地方。

我們學(xué)校一年四季景色誘人。

春天，芒果樹(shù)開(kāi)滿了黃色的小花，把樹(shù)枝壓得彎了下來(lái)。球場(chǎng)邊的草漸漸長(zhǎng)高了，翠綠翠綠的，像一條綠帶子圍著球場(chǎng)一樣。

夏天，熱辣辣的陽(yáng)光照耀著大地。學(xué)校里綠樹(shù)成陰，所以同學(xué)們可以在樹(shù)陰底下玩游戲，跳大繩……還有花花草草長(zhǎng)得很茂密，有的花開(kāi)得很鮮艷，有紅的，黃的，白的，紫的，可美麗了！

秋天，榕樹(shù)有些葉子變黃了，然后落下來(lái)了。秋風(fēng)一吹，有些落葉跟著風(fēng)跑了起來(lái)，男同學(xué)就追著樹(shù)葉跑了起來(lái)。

冬天，西北風(fēng)呼呼吹來(lái)，同學(xué)們都回到教室，雖然外面很冷，但還有陽(yáng)光的照射。我們就在有陽(yáng)光的照射的地方玩耍。

這就是我們的學(xué)校，這是我們生長(zhǎng)、接受教育的地方，我愛(ài)我們的校園。

4.寫校園或家里的一處景物三百字左右

校園一景我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木：有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù)；牡丹花、玫瑰花、牽?；?、丑菊、梅花，還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……最值得觀賞的是校園南邊的花壇。

花壇一年四季都盛開(kāi)著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。春天的茉莉花嬌小、可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。

夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來(lái)。

冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

5.描寫校園一處景物的作文350字

校園里的榕樹(shù) 在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹(shù)，他一年四季都很美麗！ 春天，榕樹(shù)抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹(shù)枝葉茂盛。在火辣辣得太陽(yáng)下，榕樹(shù)下依然充滿了歡聲笑語(yǔ)。

同學(xué)們就到榕樹(shù)下看書，畫畫，做游戲，講笑話。

晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來(lái)是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的樂(lè)曲。 秋天，榕樹(shù)的葉子有些飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿地。

同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)給榕樹(shù)澆澆水。 冬天，榕樹(shù)依然蒼翠，仍然讓人覺(jué)得它高大挺拔。

寒風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖?，感到一陣陣溫暖?我愛(ài)校園。

愛(ài)默默無(wú)聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹(shù)。

6.周記校園里的一處景物三百字

我寫個(gè)大綱吧：（個(gè)人經(jīng)驗(yàn)）

1.寫明校園里的這處景物的地點(diǎn)，以及名稱，這個(gè)簡(jiǎn)單，應(yīng)該不會(huì)超過(guò)三十字（30）

2.具體描寫這處景物的細(xì)節(jié)，比如風(fēng)景優(yōu)美，花開(kāi)艷麗，早晨云霧繚繞，中午美艷絕倫，下午柔和唯美，晚上晚風(fēng)習(xí)習(xí)等等，這個(gè)也不難，多寫幾句，字?jǐn)?shù)控制在八九十個(gè)字（80）

3.（重點(diǎn)）圍繞著這處景物發(fā)生的各種趣事，舉個(gè)例子，令狐沖讓你想起了華山，郭靖讓你想起了襄陽(yáng)，朱自清讓你想起了荷塘月色，一處景物之所以吸引人，就是因?yàn)檫@處景物帶給人各種感悟，所謂喜怒哀樂(lè)，這可有的東西寫了，隨便寫上一兩件事，湊夠三五百字不在話下……

7.校園的一處景色作文300字從遠(yuǎn)看從近看

夏哥哥吹著笛子歡快地走了，秋姑娘帶著風(fēng)妹妹輕輕地來(lái)了。

秋姑娘帶來(lái)了一盒五顏六色的畫筆。你看，秋姑娘把葡萄染成了紫色，一串串葡萄像一顆顆珍珠，掛在架子上，把香甜的氣味給了風(fēng)妹妹。風(fēng)妹妹飄啊飄啊，飄到了大自然。秋姑娘把蘋果染成火紅火紅的，就像太陽(yáng)公公紅紅的臉蛋，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收的快樂(lè)。楓葉得到的顏色就更多了，有紅色的、橙色的、黃色的……，絢麗多彩的楓葉在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。

秋天還藏著十分好聞的氣味，柿子香香的，橘子甜甜的，還有蘋果、菠蘿許許多多香甜的氣味都在秋天里呢！秋游的小朋友都深深愛(ài)上了秋天的氣味。

看到秋天的到來(lái)，小動(dòng)物們都在加緊做好過(guò)冬的準(zhǔn)備。大雁正準(zhǔn)備向南方搬家，小松鼠找來(lái)美味的松果往洞里塞，楓葉孩子也要落在媽媽粗壯的腳下靜靜地過(guò)冬。

我愛(ài)秋天的顏色，我愛(ài)秋天的氣味，我愛(ài)秋天的美麗。

8.描寫小學(xué)校園風(fēng)景的作文300字要快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

一道美麗的風(fēng)景線

我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無(wú)數(shù)成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對(duì)校園有了一種無(wú)形的依賴，它好象毒日下一棵繁茂的大樹(shù)，樹(shù)上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識(shí)，歡笑，關(guān)愛(ài)還有長(zhǎng)在樹(shù)頂端的那抹金黃色的友誼。

校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，美的諄諄教誨以外，最顯眼的就是那說(shuō)笑閑談的對(duì)對(duì)好友了。也許，你未曾留意，可那是校園的標(biāo)志。如果說(shuō)校園是一個(gè)大家庭的話，那么一個(gè)個(gè)的班級(jí)就可以稱之為是”族系"了吧。我就是其中的一員。而且我也有一個(gè)知己——王聞。我們是形影不離的好友。

在三年級(jí)時(shí)，有一次，體育課上，要考跑步，可是這對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑白癡來(lái)說(shuō)是多么的艱難啊！！我還沒(méi)跑呢腿就軟了。可是哨聲一響，我還是極不情愿的跨出了第一步。漸漸的，我慢了下來(lái)，實(shí)在有些受不了了。我心中想過(guò)一萬(wàn)次放棄！可若我不跑體育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的時(shí)候，一個(gè)不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨著我的一聲慘叫，我摔了個(gè)“狗吃屎”！雖然我的腳極痛，可我總算松了口氣，我擺脫跑步了??！YE ！可就在這時(shí)，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細(xì)，但足以讓我不會(huì)摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的“不疼了”！可，她又接著說(shuō)了一句話：“加油，你能行的，我相信你堅(jiān)持就是勝利！”雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵(lì)了我?？吹剿樕纤蛠?lái)的一個(gè)微笑，我的腳好象上了發(fā)條似的，有無(wú)盡的力量，徑直向重點(diǎn)飛奔！到了，我成功了！謝謝你！她只是說(shuō)了聲：“祝賀你”！接著又是一個(gè)令人感到溫暖的微笑……

今天，我們的友誼持續(xù)著，保持著初始的純真，以后也會(huì)是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風(fēng)景線。

加分！

9.介紹學(xué)校一處的景物300字

校園里一處景物

我看見(jiàn)過(guò)高大挺拔的榕樹(shù)，觀察過(guò)茂盛的松柏，玩賞過(guò)讓人流連忘返的桃林，卻從沒(méi)觀察過(guò)學(xué)校的沙棗樹(shù)。

春天，沙棗樹(shù)抽出了嫩芽，微風(fēng)撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。

夏天，沙棗樹(shù)長(zhǎng)出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽(yáng)擋雨，下課時(shí)我們就會(huì)在沙棗樹(shù)下做游戲，下象棋。

秋天，沙棗樹(shù)結(jié)滿了紅彤彤的沙棗，掛滿了整個(gè)樹(shù)梢，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，微風(fēng)吹過(guò)沙棗樹(shù)便帶著沙棗的清香撲鼻而來(lái)，嘗一個(gè)沙棗，甜絲絲的真好吃，秋天的沙棗林是最美的。

冬天，沙棗樹(shù)光禿禿的，像一個(gè)可憐的小女孩，我真想用我的笑臉安慰她，下雪時(shí)沙棗樹(shù)便穿上了銀裝可美了。

我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的那片沙棗林。