熟悉的地方校園作文(我熟悉的地方普通話三分鐘作文500字,怎么寫(xiě))

1.“我熟悉的地方”普通話三分鐘作文500字,怎么寫(xiě)

“我熟悉的地方”普通話三分鐘作文500字，如下：

我熟悉的地方有很多很多，有我的家鄉(xiāng)，我的學(xué)校。在學(xué)校有很多值得回味的地方，有值得回憶的趣事，有值得一生銘記的老師。初三下學(xué)期，參加高中考試，老師得知我們每天晚上還想多學(xué)一會(huì)兒后，老師就在她的寢室給我們安排了一張大桌子，每天晚上讓我們?nèi)ニ膶嬍以倏磿?huì)兒書(shū)。我們幾個(gè)沒(méi)有辜負(fù)她的期望，都順利提前批考上了重點(diǎn)高中。這其中的故事對(duì)我個(gè)人而言，又有特殊的意義。每次回想發(fā)生的這一切，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那時(shí)的校園，那時(shí)的教室，那時(shí)的辦公室，那時(shí)的食堂和寢室。

我的家鄉(xiāng)，它的氣候也很宜人，當(dāng)春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細(xì)雨，伴著春風(fēng)，柔柔地?fù)湎蛞磺?，仿佛在傾訴著它對(duì)大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。到了夏季，天氣又變得熱中帶著一絲涼意。此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現(xiàn)穿短裙的夢(mèng)想的好季節(jié)；此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的夏天；此時(shí)的夏天，是晚飯后大家聚在一起聊天的好佳境；此時(shí)的夏天，是晚上人們可以盡情歡樂(lè)的一份好心情。。隨著夏天之后的秋天，這里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)，喜愛(ài)著下雨后帶走了身上所有的煩惱和悶氣。冬天，一年中最后的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)讓人高呼的季節(jié)，它是冬天沒(méi)錯(cuò)，但它沒(méi)有其它地區(qū)的冷冷的寒意，沒(méi)有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風(fēng)，它有的是溫暖的氣候，即使穿著兩三件衣服也不覺(jué)寒冷。這些都是我熟悉的地方帶給我很多的回憶。

2.作文：熟悉的地方 600字左右

一個(gè)熟悉的地方

我住在介休，介休是我的家鄉(xiāng)，是生我養(yǎng)我的地方，我對(duì)它有一種特殊的感情。介休有許多風(fēng)景美麗的地方，我最熟悉的地方要數(shù)北壇公園了。

北壇公園地景色非常美麗。剛走進(jìn)公園里，高大的史公塔印入眼簾，塔上有成千上萬(wàn)的洞，里面塑了一座又一座佛像，還掛著一只只鈴鐺，風(fēng)一吹來(lái)，鈴鐺就響了起來(lái)，就像正在演奏一首美妙的歌曲，歡迎你的到來(lái)。接著向縱深行進(jìn)，周圍都是碧綠的灌木叢，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的“歌聲”，好聽(tīng)極了。泥土散發(fā)著淡淡的芳香，鮮花穿著不同顏色的花裙子互相媲美，使你心情舒暢，賞心悅目。

正走著，四周的灌木叢消失了，一個(gè)寬闊的人工湖展現(xiàn)在你的眼前。冬季，湖水結(jié)冰，魚(yú)兒也在水深處捉迷藏，這時(shí)有湖面就像一塊美麗的翡翠。春季，冰融化了，湖水清澈透明，魚(yú)兒歡蹦亂跳，時(shí)不時(shí)躍出水面，像是在歡呼：“春天到了！”周圍的柳樹(shù)就像一位婷婷玉立的姑娘正對(duì)著“鏡子”梳理著自已長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，顯現(xiàn)出一派明媚的春光。

在人工湖的不遠(yuǎn)處，有一座惟紗惟肖的假山，爬上去后，會(huì)看到一座小亭子，上面雕刻著許多精美的花紋。只見(jiàn)有幾個(gè)人正坐在亭子里談天說(shuō)地，顯得十分悠閑、自在。亭子周圍鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿生機(jī)。秋天，一些枯黃的葉子都落了下來(lái)，就像鋪了一張金黃的地毯；夏天，大樹(shù)遮住了小亭子，雖然烈日炎炎，可是在那里卻陰涼無(wú)比，非常清爽，人坐在這里，感受到了一種從未所有的寧?kù)o。

多么美麗的地方，我常常去那里感受美麗的風(fēng)光。它就如同仙鏡一般幽靜、美麗。在我看來(lái)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)外地的美景。這就是北壇公園，它是我最熟悉的地方，也是我最愛(ài)的地方。

希望樓主采納哦

3.漫步在熟悉的校園作文600字

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！币皇讋⒂礤a的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。

若論秋天的詩(shī)意，其實(shí)還是在校園中表現(xiàn)的最好。漫步在校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜著綠，儼然就是一幅畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅著，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現(xiàn)，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過(guò)無(wú)妨，剛才的那陣風(fēng)吹走了心頭的煩惱。緊接著，又是一陣風(fēng)，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不愿意掉落，于是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子里，甚至還會(huì)聽(tīng)話地落在你的手掌里。當(dāng)你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會(huì)心頭起波瀾呢？

弦歌湖畔，白色的欄桿畫(huà)出完美的弧線，魚(yú)兒在這完美的弧線中自由地暢著，喜迎秋天的到來(lái)。柳葉的體態(tài)比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個(gè)人包裹起來(lái)，讓人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在無(wú)邊的時(shí)空隧道中，既虛幻又真實(shí)。隨著我的腳步，有又來(lái)到了一個(gè)“人間天堂”，這便是學(xué)校的梧桐樹(shù)林。一只只“大手”隨風(fēng)飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽(tīng)見(jiàn)“？？”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因?yàn)槲遗滤鼈儠?huì)疼，或許有的還會(huì)被點(diǎn)中笑穴。

秋天，拼搏的季節(jié)，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；小學(xué)樓里，小學(xué)生們正以陽(yáng)光的面孔迎接著一切新鮮事物；初中部中，活躍的初中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們正用手中的筆譜寫(xiě)著他們向上的青春。

哦，秋天，你是如此的詩(shī)情畫(huà)意，以至于讓人深陷其中，不愿離開(kāi)，只能用手中的筆來(lái)描繪你的美麗！

初二：姚瀾

4.《難忘那熟悉的校園》作文500字 怎么寫(xiě)

校園里難忘的一件事

對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情??！

正想著，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，（在樓上）我沒(méi)有瓶子，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我?guī)湍愎嗨?，順便喝口?！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行?！蔽也辉冈俣鄦?wèn)一句?！昂撸湍愎嗨皇呛瓤诙疾恍?，太不夠意思了。”我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。

5.初中作文 熟悉的地方也有風(fēng)景 700字

走在學(xué)校的大道上，跨過(guò)一步步臺(tái)階，路旁的景色對(duì)你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳過(guò)去了；坐在教室中，翻開(kāi)書(shū)本，摩挲著熟悉的紙張，掠過(guò)早已學(xué)過(guò)的文章，尋找今日的主題；回到家中，快速接過(guò)媽媽手中熱氣騰騰的飯碗，頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對(duì)于這些早已熟悉的事物，若細(xì)心觀察，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

走在石階上，緩慢地走著。仰起你那一直低著的頭，看看周圍吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：嗯，今天地上的落葉又增多了，仔細(xì)嗅一嗅，還有一股微酸的味道。

草坪上的草雖值深秋，仍然保持著綠色，今天一看，綠色更加幽深，像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦！梧桐樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝上是什么？是一個(gè)貼著樹(shù)干長(zhǎng)起來(lái)的小片蘑菇！它是如此的生機(jī)勃勃，貼著顏色相近的樹(shù)干盡情舒展身姿，為能夠在深秋存活而竊喜，你不禁也跟著歡欣起來(lái)。

坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，制止你那快速翻閱的手，回顧前面吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：史鐵生對(duì)待母親真實(shí)惡劣?？v使腿已斷，母親對(duì)他幾十年的養(yǎng)育之恩就能如此被抹殺嗎？母親死后再來(lái)反省，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是苦澀的；瓊珊因?yàn)樽詈笠黄~子而存活下來(lái)，你要感慨精神力量的強(qiáng)大，那最后一片葉子赫然已成為她最后的希望。

它似一強(qiáng)健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出?；氐郊抑校舆^(guò)母親手中的飯碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母親吧。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的手早已不復(fù)往日的光滑，變得粗糙。為了給你做飯，十根手指已變得通紅腫大。

她的眼角多出了幾條魚(yú)尾紋，此時(shí)她正慈愛(ài)地注視著你，眼角的魚(yú)尾紋因微笑而加深，卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛(ài)的光輝。仰起你的頭，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去觀察身邊的每一個(gè)人，每一件事物，我相信你一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椋菏煜さ牡胤揭灿小帮L(fēng)景”。

一聲渺遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小鎮(zhèn)打個(gè)哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。小鎮(zhèn)繁忙而又安適的一天開(kāi)始了！我背上書(shū)包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在燒她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來(lái)，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹(shù)盤上三圈，戀戀不舍地散去了。

“喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點(diǎn)，一定考得好的！ ”阿婆見(jiàn)到我就笑開(kāi)了，那滿是皺紋的臉上笑得愈發(fā)像綻放的菊花，笑得呀，連袖口，褲管，肘彎都起了皺。

“小心點(diǎn)，別嗆著嘍！”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進(jìn)。阿婆的煤爐和蒲扇是一道清新的風(fēng)景。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見(jiàn)那扇鐵門打開(kāi)了。那扇斑駁的鐵門是個(gè)忠貞的衛(wèi)士。

歲月在它身上毫不留情地刻下痕跡，但它依舊矢志不渝地護(hù)衛(wèi)者居民的安全?？撮T的老公公坐在歪脖樹(shù)下喝茶呢，那個(gè)熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。

碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香?！肮裉煸趺从l(fā)早了，天還沒(méi)全亮呢！ ”“這不是為了給囡囡開(kāi)門嘛，囡囡要中考了，公公給來(lái)個(gè)開(kāi)門紅！呵呵！ ”公公也笑開(kāi)了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險(xiǎn)些笑出來(lái)了。

公公的鐵門和茶壺是一道溫馨的風(fēng)景。早點(diǎn)鋪的陣陣甜香充斥了整個(gè)小巷。

早點(diǎn)師傅忙得像個(gè)陀螺似的，看到我，卻停了下來(lái)：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐！糕粽！祝你高中頭榜哦！”師傅遞過(guò)來(lái)早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實(shí)的手板在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開(kāi)了，連那憨厚的笑也是油光可鑒，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了！ ”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身掀開(kāi)蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤(rùn)我的心田。

早點(diǎn)師傅的油油的憨笑是一道溫暖的風(fēng)景。一路走來(lái)，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹(shù)自開(kāi)自謝的桃花，雖沒(méi)有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅。

我把這熟悉的地方，溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。

輕輕推開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)恣意流過(guò)。我從城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，來(lái)到了這兒——每天穿往的古巷。

古巷是靜謐美好的，斑駁的柴門，青蒼的地面，濕濕的烏黑的檐。沉黃的太陽(yáng)的影子蘇蘇掠過(guò)久睡的白墻，在這里，時(shí)間被凝住了，千百年來(lái)它將美好沉淀下來(lái)，留給我們追思、感悟。

我每天要輕輕走過(guò)的古巷，仿佛沒(méi)有人細(xì)細(xì)地鑒賞過(guò)她。她低調(diào)地注視著，寂寞地期望著。

時(shí)間如流水一般劃過(guò)。我漫步在古巷中，她固執(zhí)地在城市浮華中，守住了自己的清雅。

但我之前走得匆匆，未留意到這掬熟悉而陌生的美好。我聽(tīng)到了蟲(chóng)鳴，聽(tīng)到了鳥(niǎo)啼，沒(méi)有聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲——請(qǐng)不要遺憾。

因?yàn)闊o(wú)意中傳來(lái)的胡琴聲漫住了我，它像張愛(ài)玲《傾城之戀》中那樣咿咿呀呀唱著遠(yuǎn)古的傳說(shuō)。老墻后一捧鮮翠欲滴的薔薇靜靜開(kāi)放著。

圣潔而清雅地開(kāi)在天地間，素面朝天地笑著。美得讓千百年前的李清照也嗟嘆“怕郎猜道，奴面不如花面好。

”它開(kāi)放著，幽幽地帶給這古巷青春的美好。熟悉的氣息裊裊繞著周圍，我沉醉了。

這從遠(yuǎn)古飄來(lái)的古典之氣，。

6.以《熟悉的地方有風(fēng)景》為題,寫(xiě)一篇600字作文

熟悉的地方也有風(fēng)景

走在學(xué)校的大道上，跨過(guò)一步步臺(tái)階，路旁的景色對(duì)你而言早已失去了吸引力，只是匆匆一瞥便跳過(guò)去了；坐在教室中，翻開(kāi)書(shū)本，摩挲著熟悉的紙張，掠過(guò)早已學(xué)過(guò)的文章，尋找今日的主題；回到家中，快速接過(guò)媽媽手中熱氣騰騰的飯碗，頭也不回地回到座位上埋頭吃飯……對(duì)于這些早已熟悉的事物，若細(xì)心觀察，也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

走在石階上，緩慢地走著。仰起你那一直低著的頭，看看周圍吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：嗯，今天地上的落葉又增多了，仔細(xì)嗅一嗅，還有一股微酸的味道。草坪上的草雖值深秋，仍然保持著綠色，今天一看，綠色更加幽深，像一個(gè)漩渦似的要把你吸進(jìn)去。哦！梧桐樹(shù)那光禿禿的樹(shù)枝上是什么？是一個(gè)貼著樹(shù)干長(zhǎng)起來(lái)的小片蘑菇！它是如此的生機(jī)勃勃，貼著顏色相近的樹(shù)干盡情舒展身姿，為能夠在深秋存活而竊喜，你不禁也跟著歡欣起來(lái)。

坐在教室里，翻開(kāi)書(shū)本，制止你那快速翻閱的手，回顧前面吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：史鐵生對(duì)待母親真實(shí)惡劣?？v使腿已斷，母親對(duì)他幾十年的養(yǎng)育之恩就能如此被抹殺嗎？母親死后再來(lái)反省，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是苦澀的；瓊珊因?yàn)樽詈笠黄~子而存活下來(lái)，你要感慨精神力量的強(qiáng)大，那最后一片葉子赫然已成為她最后的希望。它似一強(qiáng)健的手臂將瓊珊從絕望的深淵中救出。

回到家中，接過(guò)母親手中的飯碗，擦亮你的眼睛，看一看你的母親吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的手早已不復(fù)往日的光滑，變得粗糙。為了給你做飯，十根手指已變得通紅腫大。她的眼角多出了幾條魚(yú)尾紋，此時(shí)她正慈愛(ài)地注視著你，眼角的魚(yú)尾紋因微笑而加深，卻在燈光的映照下為母親鍍上母愛(ài)的光輝。

仰起你的頭，放慢你的手，擦亮你的眼睛，用心去觀察身邊的每一個(gè)人，每一件事物，我相信你一定會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)椋菏煜さ牡胤揭灿小帮L(fēng)景”。

7.《難忘那熟悉的校園》作文500字 怎么寫(xiě)

進(jìn)校園，步入我眼簾的便是一個(gè)天井，天井便是校園里最引人注目的地方。小操場(chǎng)鋪著軟綿綿的綠地毯，讓人很不得在上面打個(gè)滾。小操場(chǎng)的盡頭有幾盆花，分別是一串紅和雛菊，雛菊有白色的，有紅色的，有紫色的……美麗極了！走進(jìn)一聞，呀！真香??！讓人頓時(shí)感到清爽無(wú)比。花壇旁邊擺著幾盆風(fēng)景樹(shù)，風(fēng)景樹(shù)旁邊有兩座假山，像手持機(jī)槍的邊防戰(zhàn)士。中間有一個(gè)請(qǐng)保留此標(biāo)記賓”———噴泉。噴泉噴出的水有時(shí)高，有時(shí)低；高時(shí)像“金箍棒”，低時(shí)像蘑菇。噴泉上方有一個(gè)陶行知先生的塑像，他每天都微笑著望著我們。

下課了，同學(xué)們穿著花花綠綠的衣裳沖到操場(chǎng)上做游戲，小操場(chǎng)上回蕩著歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)，上課鈴響了，小操場(chǎng)又靜悄悄的了。

這就是我們美麗的校園一角——小操場(chǎng)，它使我們的校園更加美麗！