以校園是我們的樂園為主題的作文(以校園是我們的樂園和學園為主題作文)

1.以"校園是我們的樂園和學園”為主題作文

久違的陽光終于驅(qū)散了清晨的大霧，照射在大地上，融融的暖意在空氣中浮動著。

早晨終于來臨了。

瞧，校園又煥發(fā)了生機。呈現(xiàn)出眼前的那一片草地，正在悄悄發(fā)生變化：被凍得枯黃的小草開始復蘇了，長出了嫩綠的新芽；仔細觀察，還會發(fā)現(xiàn)，在這嫩綠的草叢中點綴著幾種不知名的小花，小巧玲瓏的小花盛開著，有淡黃的、粉紅的……顏色鮮艷極了。那些在我們南方四季如春的大樹，挺拔地佇立在春風中，顯得很神氣：利劍似的劍麻，孔雀尾巴似的散尾葵，衛(wèi)士似的棕桐樹……呦，你瞧，這棵高大的棕桐樹冠上，什么時候已經(jīng)被春姑娘用纖纖細手抽出了一片嫩綠的新葉呢！立在寒風中的那幾棵桃樹，葉子都落光了，只剩下光禿禿的枝條，但是在春風的吹拂下，枝頭上已經(jīng)露出了點點紅得耀眼的生機。

咦，幾聲婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴聲傳進了我的耳朵中。原來，在一棵高大而茂密的樹冠中藏著許多只小鳥，它們正在枝頭上快樂地歌唱、嬉戲。

我想，這個美麗的早晨是春姑娘送給校園最好的禮物了！

2.學校,我的樂園為題的作文 600字

樂園，顧名思義，是給人快樂的地方。有的人的樂園是小溪、一座小山、陽臺、而我的樂園卻是校園。

走進校園，便傳來朗朗讀書聲。天空光滑澄藍的象塊藍寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂園。

下課了，同學們立刻放松了神經(jīng)，爭先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍天。我們玩起了各種游戲?？矗覀儼嗟耐瑢W正在那兒玩沙包。扔沙包的同學正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準備接零食的小孩。勝負就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標飛去，接沙包的同學本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。

上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識的海洋遨游，在武警的智慧寶庫中尋找寶藏。在老師的指導下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學習一個又一個知識，教室里也有樂趣。

班會課上，同學們會把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個個引人入勝的節(jié)目，同學們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

這就是可愛的校園，它陪我走過一個個春夏秋冬。?。∥业臉穲@——校園

引用信息（轉(zhuǎn)載時請保留，謝謝?。?/p>

文章標題：校園，我的樂園 作文 600字 ad望-作文網(wǎng)

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信息出處：公文易文秘網(wǎng)

3.你學校是我的樂園,為作文題目怎么寫

題目：學校是我的樂園 我的樂園不在家中，也不在公園，而是在校園。

一進校園，映入眼簾的是兩座高大的教學樓，學校中間有個人造的小雪坡，還有一對籃球架，籃球架前面有一個升旗臺，升旗臺的前面有兩個花壇，每當夏天，花壇里都會擺各種各樣的花，它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷，有許許多多只小蜜蜂來采蜜。 春天，我會在這和小伙伴一起做快樂又好玩的游戲；夏天，我會和小伙伴一起在這兒散步賞花；秋天，我會在這兒撿樹葉，欣賞操場右側(cè)的小菜園里的豐收景象；冬天，我會在這兒里堆雪人、打雪仗、滾雪球、做雪雕。

最快樂的就是堆雪人了，一場大雪過后，整個操場都被雪花占領了，白茫茫一片漂亮極了。 一下課我和幾個要好的小伙伴沖進它的懷抱。

我們先把雪人的身體做好，再找一些小石子做雪人的眼睛和嘴巴，最后，我們在找來兩根樹枝插在雪人身上，這樣，雪人就做好了。我們圍著它又蹦又跳甭提有多高興了。

這就是我的樂園——一個整天回蕩著我們的笑聲的操場。 。

4.求校園我的樂園

校園是我的樂園

在校園里，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園里生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學習，我感到很快樂。

不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比?；▋簜儬幤娑菲G，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。

學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎?！蓖镒?，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升，可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。看著教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，才會有收獲。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

在生機勃勃的校園里學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。

5.以校園是我成長的樂園為題寫醫(yī)一篇演講稿

“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂 。當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”

6.以校園是我成長的樂園為題寫醫(yī)一篇演講稿

“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什么理由。

它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。

通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂。我知道一個公式——學習=快樂 。

當你在取得好成績時；當你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學習的快樂！在成長中，我們天天都在學習。既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認真上課，需要仔細按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復習與預習，需要一些適當?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學習這么快樂！期末快到了，我們更應到爭取每分每秒的光陰！各位同學們讓我們一起“快樂學習，快樂成長！”。

7.樂園 我們成長的校園 寫一遍作文

我們的學校——金五小，坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段，與市文化廣場比鄰。

校園內(nèi)，蝶形花圃，花團錦簇，四季飄香 ，大門內(nèi)兩側(cè)的兩株大榕樹，像兩把撐開的綠絨傘，郁郁蔥蔥，給校園增添了一派生機勃勃的景象。 我們的校園非常美麗，美得很爛漫、美得很和諧。

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，被陽光照得閃亮的窗里傳來朗朗的讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們?nèi)Ｍ瑢W拼搏向上的心聲；伴隨優(yōu)美的上課鈴聲，老師熱情洋溢的講課聲和我們同學興趣勃勃的發(fā)言聲在校園里綿綿不斷地回蕩；課間我們同學的歡聲笑語，校園簡直是一片歡樂的海洋。我們?nèi)熒刻於荚谥芏鴱褪嫉貢硰椫@首回味無窮的曲子， 我們同學就是在這曲優(yōu)美和諧的旋律中吮吸著知識的甘露。

我們的校園是個快樂向上的大舞臺。在這個校園里，同學學習，你追我趕，互學共進，朝氣蓬勃；老師上課，嘔心瀝血，碩果累累，捷報頻傳，全國的、自治區(qū)的、市內(nèi)的獎狀源源不斷，給我們的美麗校園增光添彩。

我們的學校名揚四方。在這個校園里，老師為我們搭建一個個張揚個性，發(fā)展個性，展示自我，挖掘潛能，通向成功的快樂舞臺。

在這個校園里，我們心有多高，舞臺就有多大。你不用太多的走訪，你看看我們學校的今年的第二屆校園文化藝術節(jié)全程錄像就知道我們學校教學名揚四方的訣竅了。

今年11月18-19日，學校舉行了以“我能行，我參與，我快樂”為主題的第二屆校園文化藝術節(jié)。在短短的兩天里，我們同學自編自演的節(jié)目妙趣橫生，精彩紛呈，小品的、舞蹈的、武術的、朗誦的、唱歌的，吹笛的，拉胡的，彈琴的，各式各樣，各盡所好，各盡所長，全校師生都融入到展現(xiàn)自我藝術才能的氛圍當中，就是剛進校園的低年級的每一個同學也給大家?guī)砹司实墓?jié)目，你瞧《動感地帶》這個舞蹈，它的表演者是一群一年級天真活潑的小朋友，到現(xiàn)場觀看的爸爸媽媽就贊嘆不已；三、四年級的同學也不甘示弱，出手不凡，現(xiàn)代舞《快樂崇拜》一出場，掌聲就經(jīng)久不息；我們五、六年級的這些“前輩”的節(jié)目更顯技高一籌，該出手時就出手，藝術潛能展現(xiàn)得淋漓盡致，很多節(jié)目爸爸媽媽看了都發(fā)出“真沒想到”的贊嘆。

這屆校園藝術節(jié)，全校同學感受到的不僅僅是自我成功的喜悅，更大的收獲還是一股催人奮進的動力。 我們的學校是一個溫暖、幸福的大家庭。

在這個校園里，老師給了我們親人般的關懷、愛護，我們愛我們的學校——金五小。