讓民族團(tuán)結(jié)之花在校園綻放作文(團(tuán)結(jié)你我共建校園800字作文)

1.團(tuán)結(jié)你我 共建校園800字作文

團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園

當(dāng)午間的鐘聲敲響天空的湛藍(lán)，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。

5月12日，是我們中國人悲痛的時(shí)刻。在這一時(shí)刻，8級的大地震，震碎了多少房屋？！奪走了多少鮮活的生命？！摧毀了多少幸福美滿的家園？！每一個(gè)生命的逝去都是我們共同的哀傷。

我們不能挽回災(zāi)難所失去的一切，但面對突如其來的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助、舉國救援的一個(gè)個(gè)畫面又不能不令人感動(dòng)。無論是領(lǐng)導(dǎo)。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍中，用自己的行動(dòng)援助災(zāi)區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險(xiǎn)親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，出租車司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了捐款救災(zāi)活動(dòng)，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛心，共同譜寫了一曲動(dòng)人的樂章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的南方雪災(zāi)。也正由于這種精神，藏獨(dú)不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運(yùn)圣火得以順利傳遞。我們相信憑這團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的精神，同樣能戰(zhàn)勝這次的地震災(zāi)難。

同學(xué)們，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，攜手共創(chuàng)和諧校園。

和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的心靈、塑造我們的性格。

作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任和任務(wù)為構(gòu)造一個(gè)和諧校園而努力；為構(gòu)建和諧社會(huì)而付出自己的力量。

在我們校園生活中，團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象層出不窮。同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出熱情之手，為生活上有困難的同學(xué)捐錢捐物；學(xué)校推行的陽光工程為貧困的同學(xué)撐起了一片蔚藍(lán)的天空，幫他們渡過了一個(gè)個(gè)難過。在學(xué)校的陽光工程下，相信我們每個(gè)人都能享受陽光般的溫暖。

但是，由于部分同學(xué)思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導(dǎo)致不利于團(tuán)結(jié)互助的行為的發(fā)生，甚至有的同學(xué)為了滿足個(gè)人利益而做出損人利己的事情。對于這些同學(xué)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現(xiàn)象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個(gè)人在團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作、生活，茁壯成長。

古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就力量。我們新一代的中學(xué)生要努力自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的思想。相信在我們實(shí)中人的努力下，團(tuán)結(jié)互助之花定然會(huì)綻放于校園。

相信在團(tuán)結(jié)互助之下，今年的高考我們學(xué)校會(huì)再創(chuàng)輝煌！

2.民族團(tuán)結(jié)之花開遍五家渠二中 作文600字

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。

團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。 在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。

在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。

所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！ 以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。

讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、5元、10元。

有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。

我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！ 在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。

一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì)打成什么樣呢。

從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報(bào)復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，后來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生。 同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，與民族同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個(gè)角落。

同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)， 當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢 團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。

她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。

他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。 同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見，明天和那個(gè)同學(xué)不說話。

還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒有好朋友。

其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。

人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。

看看每天打菜時(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。

這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同。

3.加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),建設(shè)和諧校園的征文

和諧校園 你我攜手 和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。

那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 ？？優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。

首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。

唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯?cè)诵?，假湖水以靜心情”。

在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。

教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。 當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。

一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。

“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。

所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。 其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。

教師對學(xué)生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！?/p>

教師只有真誠地愛著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W(xué)高為師，身正為范?！?/p>

有人把教師比作學(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)…… 一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。

沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。

熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

？？“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！ 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。

師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。

我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。

好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。

考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、。

4.維護(hù)民族團(tuán)結(jié),創(chuàng)建和諧校園 2000字作文

每天，當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí)，我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美，我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服，而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望，

創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，

5.手拉手民族團(tuán)結(jié)之花300~450作文

手拉手民族團(tuán)結(jié)之花

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族有一個(gè)共同的名字——中華民族。在漫長的歷史變遷中，在廣袤的中華大地上，各個(gè)民族相互依存、彼此融合，共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造文化，維護(hù)統(tǒng)一的國家。

在今年的自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)中，為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、促進(jìn)民漢學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)， 我校開展了促進(jìn)和諧發(fā)展，民漢學(xué)生“手拉手結(jié)對子”活動(dòng)。 本次活動(dòng)增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)教育的氛圍，讓雙方的學(xué)生更進(jìn)一步了解了對方的生活、學(xué)習(xí)情況。

通過建立“手拉手”關(guān)系，開展民漢兩部的教育教學(xué)交流以及學(xué)生之間的溝通交往，達(dá)到互相了解、互相幫助、共同提高的目的，從而增進(jìn)民漢情誼，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)中，我校民漢班級與班級，民漢老師與老師，民漢學(xué)生與學(xué)生之間互相結(jié)成幫扶、互助的伙伴。在民族團(tuán)結(jié)月中，民漢學(xué)生通過結(jié)對子找伙伴，以同讀一本書、同唱一首歌、同跳一支舞等豐富多采的活動(dòng)形式，表達(dá)各族少年兒童手拉手、心連心，共建、共享和諧社會(huì)，共同開創(chuàng)美好未來的心愿?；顒?dòng)拉近了各民族同學(xué)之間的距離，增進(jìn)了小伙伴們之間的友情。 反映出了各族小朋友手拉手、心連心，

互幫互助，共同成長在祖國大家庭的美好愿望！

6.以《民族團(tuán)結(jié)》為題寫800字的作文

在世界的東方，有很多勤勞的人民，這個(gè)地方就是我們偉大的祖國 ——— 中國！中國有5000年的歷史，在這個(gè)悠久的人生道路上，中華人民遇到了種種的酸甜苦辣，可是，這些對祖國是一件微不足道的小事兒，因?yàn)椋谖覀儌€(gè)民族之間有一種誰也破壞不掉的團(tuán)結(jié)力量！他們都肩并著肩，心連著心。

克服了種種困難，終于創(chuàng)造了現(xiàn)代的新中國！看吧！如今的祖國，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)。加入WTO，申奧成功，已表明我們的綜合實(shí)力。

此時(shí)此刻，我不知怎樣來表達(dá)我激動(dòng)的心情。這些也來自我們中華人民共和國的大團(tuán)結(jié)呀！媽媽告訴我：“你這么幸福，全來自祖國，祖國哺育每一個(gè)人的媽媽”。

老師教導(dǎo)我們：“只有祖國富裕和強(qiáng)大，才能保護(hù)每一個(gè)孩子每一個(gè)家?！敝腥A的歷史告誡我們：“沒有祖國就沒有家，國家不強(qiáng)盛，落后就要挨打！我的心告訴了我：”只有我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來，就會(huì)有個(gè)平安、幸福、快樂的大家庭。

我很自豪也很驕傲我是一個(gè)中國人，因?yàn)?，這里的人民愛好和平。因?yàn)?，這里的人民有一種無法用語言來形容的團(tuán)結(jié)力量。

所以，我相信祖國的今天、明天永遠(yuǎn)是強(qiáng)大、繁榮、美麗的！加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)從我做起。因?yàn)椋沂且幻睬鄨F(tuán)員！我即將用我的熱忱、才能、忠誠、智慧、勇氣和自豪去擁抱我國名族團(tuán)結(jié)事業(yè)更加輝煌燦爛的明天！用我的青春和熱血譜寫新世紀(jì)大團(tuán)結(jié)的新輝煌。

7.團(tuán)結(jié)花朵從我自己開始 作文

團(tuán)結(jié)之花應(yīng)運(yùn)綻放700字 絲絲的春雨，使團(tuán)結(jié)的花苞慢慢睜開惺忪的雙眼。

團(tuán)結(jié)的花苞飽經(jīng)風(fēng)露，它默默的綻放著，直到那時(shí)，顯露出它美麗的光彩——題記今天，我校舉行了第一屆中小學(xué)生跳繩比賽，我班以優(yōu)越的成績勇奪桂冠。捧著獎(jiǎng)狀想著之前的練習(xí)，我們是付出了多少汗水，多少辛酸。

剛宣布要比賽時(shí)，每個(gè)男生都很害羞，覺得男生跳繩多沒臉面?。≡诶蠋煹膭裾f下，為了班級的榮譽(yù)，全體男生終于都答應(yīng)開始練習(xí)了。第二天，我們來到操場上開始練習(xí)兩個(gè)同學(xué)把袖子一挽，把手一轉(zhuǎn)開始練習(xí)，經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們終于找到了問題所在，原來是隊(duì)伍不合適。

于是，我們馬上改變隊(duì)伍，倆人一排，大個(gè)中間，小個(gè)兩邊。在反復(fù)的練習(xí)中，終于得到了可喜的成績。

第四天，第五天……比賽如期而至，雖說天氣又些陰沉，但不為這個(gè)而影響我們的斗志。四個(gè)班級比過了，最多的班級上了十七個(gè)，該我們班了。

只見隊(duì)伍如蛟龍一般盤旋而進(jìn)，二班的拉拉隊(duì)也努力的呼喊著。一個(gè)，兩個(gè)……唉！當(dāng)上到十四個(gè)時(shí)繩子被絆倒了。

幸好我們有第二次機(jī)會(huì)。第二次機(jī)會(huì)開始了，我們懷著唯一的希望而跳，身輕如燕，健步如飛，騰空而越。

一個(gè)，兩個(gè)……馳如電。?。∥覀兙谷簧狭耸藗€(gè)！我們贏了！我們贏了！早以疲憊的身軀不在疲憊，早以燃滅一半的希望，燃燒起來。

我們贏了。只見同學(xué)早已流滿汗的臉上亮起了笑容。

老師也笑了起來。跳繩，跳出了我們的歡樂；跳繩，增遞了我們的友誼；跳繩，展示了我們的風(fēng)采。

是跳繩滋潤了團(tuán)結(jié)的花苞，是跳繩灌溉了團(tuán)結(jié)的花朵，才能使團(tuán)結(jié)的花綻放，也正是我們的團(tuán)結(jié)給它施肥，愿團(tuán)結(jié)的花永遠(yuǎn)綻放，永不老去?。?365作文 /zuowen/ ）河北省藁城市張家莊鎮(zhèn)中學(xué)初二：zzb00 第2篇 團(tuán)結(jié)之花正在悄然綻放2000字 我的祖國是一個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨、頑強(qiáng)不屈、百折不撓的一條龍。在這個(gè)大家族里，有著56個(gè)民族，這56個(gè)民族就像56朵美麗的鮮花，一起簇?fù)碇覀兊淖鎳?，缺一不可！想必我們每個(gè)中國人都知道中國以前受盡侮辱，被日本等國家欺負(fù)過。

當(dāng)時(shí)，我們56個(gè)民族的人緊緊抱在一起，同生共死。每個(gè)地方的人都自愿加入志愿軍，為祖國盡一些微薄之力。

雖然大家的語言、生活習(xí)慣、宗教、信仰等許多方面都不同，可當(dāng)聚在一起的時(shí)候，我們并沒有在用語言交流，而是在用心交流，就算在戰(zhàn)爭時(shí)期，人們的心中也有著共同的一個(gè)信念：中國萬歲！就憑這四個(gè)字，就能完全表現(xiàn)出中華民族人心的團(tuán)結(jié)。有了人民的支持，仗打起來就更有力量、更有動(dòng)力了！再看看現(xiàn)代，記得在1932年第十屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，中國首次參加了奧運(yùn)會(huì)，有3個(gè)人被派去參賽，而運(yùn)動(dòng)員卻只有劉長春一個(gè)人，當(dāng)時(shí)中國的成績很差，因此一些外國人毫不顧忌中國的感受，竟擅自將“東亞病夫”這個(gè)不雅名號戴在了我們的頭上。

作為一位中國人，我們實(shí)在感到悲憤，面對這奇恥大辱，我們中國決定重整旗鼓，再戰(zhàn)奧運(yùn)。于是我們招來了各族的運(yùn)動(dòng)精英，開始訓(xùn)練，終于經(jīng)過許多天的磨礪，我們越戰(zhàn)越勇，成績有極其的好轉(zhuǎn)，在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，我們的金牌數(shù)排列第一，獎(jiǎng)牌數(shù)僅次于美國。

這就是民族團(tuán)結(jié)的力量！其次，因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)等許多因素，我們的國家變得越來強(qiáng)大，世博會(huì)、世園會(huì)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)依次在我們的祖國——中國舉行，為此，我們感到很驕傲，很自豪！小時(shí)候，坐在媽媽的懷里，聽媽媽給我講故事。我記得，媽媽曾給我講過這樣的故事：從前，有一位維吾爾族老大媽，收養(yǎng)了十幾個(gè)孤兒，這幾個(gè)孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個(gè)民族的兒童，雖然他們種族不同，但他們卻親如一家人。

一次維吾爾族大媽去了趟塔城，只帶回來一條花裙子。大女兒心想：媽媽帶回來的新裙子肯定是給我的，因?yàn)樵诤⒆永锩婢蛿?shù)我最大，而且我還是媽媽親生的。

可是維吾爾族大媽卻把新裙子給了小女兒，因?yàn)樾∨畠菏撬震B(yǎng)的孩子，他們兄弟姐妹十幾個(gè)人，都不知道其中誰是親生的，誰是領(lǐng)養(yǎng)的。因?yàn)樗麄兊膵寢尳o了孩子們相同的待遇，給了他們同樣的愛，給了他們同樣的關(guān)心照顧，給了他們同樣的細(xì)心呵護(hù)。

這位偉大的母親十分心疼自己的孩子，有一段時(shí)間家里十分窘迫，維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補(bǔ)家用。而且一洗就是一天，非常辛苦。

河水冰涼刺骨，而且這種洗羊腸子的粗活都是男人干的事情。維吾爾族大媽當(dāng)時(shí)有孕在身，不能碰涼水，也不能長時(shí)間蹲著或者站著。

但她仍然義不容辭為了她的大家庭，出來干這樣的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬著牙堅(jiān)持，她不想讓孩子們其中任何一個(gè)受餓。她把每個(gè)孩子都視為她的親骨肉，對十幾個(gè)孩子無微不至的關(guān)心和照顧，還教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

長大后孩子們也會(huì)懂得感恩。每逢周末節(jié)假日都會(huì)回來陪陪他們的媽媽。

聽完了這個(gè)故事，我幼稚的問：為什么那個(gè)大媽要收養(yǎng)那么多的孩子呢？而且還非要累了自己，真傻！”媽媽聽了我這番話后，臉色就像雷陣雨一樣——一下子就變嚴(yán)肅了，她說：“我們中國有著五千年的悠悠歷史，如果不是靠民族團(tuán)結(jié)這個(gè)主要因素，能有今天強(qiáng)大的祖國嗎？那個(gè)維吾爾族大媽并不是傻，而是因?yàn)樗兄鴲坌?，她有?/p>