校園放風(fēng)箏比賽作文(學(xué)校舉行老師放風(fēng)箏比賽的作文600字)

1.學(xué)校舉行老師放風(fēng)箏比賽的作文600字

放風(fēng)箏比賽 浙省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）李淑婷 春天到了，沉睡的大地漸漸地蘇醒了，寒冷的天氣漸漸地變得暖和了，小朋友們也開始變得更加活潑了。

他們紛紛走出家門來(lái)到田野里放起了風(fēng)箏來(lái)了。于是嫩藍(lán)的天空中，飄蕩著許多漂亮的風(fēng)箏。

風(fēng)箏使得春天變得更加美麗動(dòng)人。星期天，我拿著自己糊的一只三角風(fēng)箏叫上了同伴一起來(lái)到野外放起了風(fēng)箏來(lái)了。

莊伊潔拿的是一只她父親給她糊的蝴蝶風(fēng)箏，張通拿的是一只買來(lái)的蝙蝠風(fēng)箏……來(lái)到田野，一聲令下大家立刻動(dòng)手放起了風(fēng)箏來(lái)了。于是，快樂(lè)的風(fēng)箏比賽就這樣開始了。

開始，我放了一段線，然后迎著風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏吃著風(fēng)飛了上去。我立刻又放了一些線。

風(fēng)箏越飛越高，我想再放一些線讓它飛得高一些。可是，不幸得很，來(lái)了一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏給吹了下來(lái)。

我收了線，拾起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏受到一些損害。于是，我走回家去請(qǐng)教爺爺。

爺爺仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你的風(fēng)箏傷得不厲害，只是尾巴太短了，竹棒也沒(méi)有弄平整，只要調(diào)一調(diào)就可以了。”我就說(shuō)：“爺爺，我知道了，只是調(diào)整竹棒比較困難，請(qǐng)你幫助我調(diào)一下，好嗎？尾巴我自己來(lái)加加長(zhǎng)?！?/p>

爺爺說(shuō)：“好?！苯?jīng)過(guò)整修，我拿起風(fēng)箏又來(lái)到地頭。

在那里我問(wèn)張通：“第一次比賽誰(shuí)贏了？”他說(shuō)：“是莊伊潔?！蔽艺f(shuō)：“那我們?cè)賮?lái)一次比賽，好嗎？”他們齊聲說(shuō)：“好！”第二輪比賽開始了。

我舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了一段路后，就把風(fēng)箏放了上去。這一次，我放得非常順利，風(fēng)箏一直往上飛，再也不翻跟斗了。

它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒{(lán)天上飛翔。有幾次它雖然往下掉，但是我總能夠化險(xiǎn)為夷。

最后，大家都說(shuō)：“李淑婷的風(fēng)箏放得高，放得穩(wěn)，應(yīng)該得第一?！薄肮?，我第一，我贏了！”我高興地大聲喊著。

等到收下風(fēng)箏，我快步跑回家去把這一個(gè)好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。

2.關(guān)于學(xué)校舉辦的活動(dòng)放風(fēng)箏的作文1000字

上周五上午，老師組織我們?cè)趯W(xué)校放風(fēng)箏。那天天氣陰沉沉的，但風(fēng)卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風(fēng)箏。

我早早的來(lái)到學(xué)校，老師們也來(lái)了。同學(xué)們都拿著各式各樣漂亮的風(fēng)箏。有美人魚風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、福娃風(fēng)箏。我也趕緊拿出我的“小魚兒”，想讓它趕快飛上藍(lán)天。

老師領(lǐng)著我們?nèi)ノ鞑賵?chǎng)，讓我們先試試自己的風(fēng)箏。

我就在操場(chǎng)上試著放了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本飛不起來(lái)。哎呀，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放風(fēng)箏，都忘了怎么放了。再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都手忙腳亂的。

李老師和馬老師開始教我們放風(fēng)箏。

一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時(shí)候，后面的人趕緊松手。風(fēng)箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風(fēng)放，不然就飛不起來(lái)。

我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”，我在前面準(zhǔn)備好。我一聲令下，“松！”我就開始跑了。風(fēng)也特別給力，越刮越大，把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。

“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”孫銳迪在后面大叫。我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風(fēng)起舞，心里美滋滋的。

我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風(fēng)箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。我們一個(gè)個(gè)仰著臉，看著，笑著……

看著滿頭大汗的馬老師，我心想：無(wú)論干什么事都不容易，哪怕是放風(fēng)箏。

望著操場(chǎng)上空隨風(fēng)起舞的風(fēng)箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢(mèng)想能不能像風(fēng)箏一樣，放飛呢？

我真想做一個(gè)風(fēng)箏，飛上那高高的天空……

3.看放風(fēng)箏比賽的作文300字作文三年級(jí)作文怎么寫

今天下午，陽(yáng)光明媚，是我們四年級(jí)風(fēng)箏比賽的時(shí)候。

首先，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的一塊平地上。我們準(zhǔn)備已久的風(fēng)箏比賽終于要開始了。我先拿出風(fēng)箏線，然后，我把自己最喜歡的“彩云”拿了出來(lái)，先我不一切準(zhǔn)備做好，然后，我再拿著風(fēng)箏線向遠(yuǎn)出跑去，只見“彩云”慢慢地飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。在空中；我覺得我的“彩云”最漂亮了，那七彩的顏色，多鮮艷?。〖t的，藍(lán)的，黃的，綠的。。我的“彩云”不但漂亮，而且飛的得高，我不得不發(fā)出一個(gè)字：“棒”，我每一次都放得很高，但這里有很多人在放，很容易把線絞在一起，我的“彩云”都被絞了三次了，最后一次，這一次往往放得非常成功，“真是工夫不負(fù)有心人”??！

在這次比賽中我雖然沒(méi)獲獎(jiǎng)但很高興，因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理：一個(gè)人只要努力向前，什么事情都能做好。

最后，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍回到學(xué)校。

4.關(guān)于學(xué)校舉辦的活動(dòng)放風(fēng)箏的作文1000字

上周五上午，老師組織我們?cè)趯W(xué)校放風(fēng)箏。

那天天氣陰沉沉的，但風(fēng)卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風(fēng)箏。 我早早的來(lái)到學(xué)校，老師們也來(lái)了。

同學(xué)們都拿著各式各樣漂亮的風(fēng)箏。有美人魚風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、福娃風(fēng)箏。

我也趕緊拿出我的“小魚兒”，想讓它趕快飛上藍(lán)天。 老師領(lǐng)著我們?nèi)ノ鞑賵?chǎng)，讓我們先試試自己的風(fēng)箏。

我就在操場(chǎng)上試著放了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本飛不起來(lái)。哎呀，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放風(fēng)箏，都忘了怎么放了。

再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都手忙腳亂的。 李老師和馬老師開始教我們放風(fēng)箏。

一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人在前面拿著放線盤。在前面的人開始跑的時(shí)候，后面的人趕緊松手。

風(fēng)箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風(fēng)放，不然就飛不起來(lái)。

我讓孫銳迪幫我拿著“小魚兒”，我在前面準(zhǔn)備好。我一聲令下，“松！”我就開始跑了。

風(fēng)也特別給力，越刮越大，把我的“小魚兒”一下子就刮上了天。 “飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”孫銳迪在后面大叫。

我扭頭看看我心愛的“小魚兒”隨風(fēng)起舞，心里美滋滋的。 我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風(fēng)箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。

我們一個(gè)個(gè)仰著臉，看著，笑著…… 看著滿頭大汗的馬老師，我心想：無(wú)論干什么事都不容易，哪怕是放風(fēng)箏。 望著操場(chǎng)上空隨風(fēng)起舞的風(fēng)箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢(mèng)想能不能像風(fēng)箏一樣，放飛呢？ 我真想做一個(gè)風(fēng)箏，飛上那高高的天空……。

5.放風(fēng)箏比賽作文

今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。

果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！薄班蓿　蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開始放風(fēng)箏。

我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了。

“放”，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。

唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。

放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，同學(xué)都覺得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。

轉(zhuǎn) 貼于 作文 寫作網(wǎng)。

6.放風(fēng)箏比賽的作文

今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來(lái)了晴天，同學(xué)們又議論開了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái)，今天那么好的天氣，能去放風(fēng)箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！薄班?！”同學(xué)們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無(wú)比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開始放風(fēng)箏。我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準(zhǔn)備放。他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向，然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時(shí)我站住了?！胺拧?，他把風(fēng)箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來(lái)，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來(lái)，突然，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉，出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗(yàn)，乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開始放，這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái)，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風(fēng)箏越飛越高，線團(tuán)上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團(tuán)，一只手不時(shí)拉拉線，讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空，各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著，好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)操場(chǎng)。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，同學(xué)都覺得意猶未盡，相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。

7.有趣的風(fēng)箏比賽作文

[有趣的風(fēng)箏比賽作文] 昨天下午，老師說(shuō)舉行風(fēng)箏比賽，我們一聽到這個(gè)消息就歡呼道：老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！

到了下午第一節(jié)課，老師帶著我們到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，老師又說(shuō)，可以找你的一個(gè)好朋友和你一組，有趣的風(fēng)箏比賽作文，小學(xué)六年級(jí)作文《有趣的風(fēng)箏比賽作文》。我的風(fēng)箏是老鷹，我和胡浩俊一組，我拿著線，胡浩俊拿著老鷹。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我對(duì)他說(shuō)：快點(diǎn)放！他把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，往上一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我就趕快放線，等線放完了，我就已經(jīng)是全班最高的了。

這一次，我想一個(gè)人飛一次，我拿著風(fēng)箏，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏在空中停留了幾秒鐘，然后朝天空飛去，我說(shuō)：這次比賽我贏定了。突然，我的風(fēng)箏快要撞到別人的風(fēng)箏了。我趕快一拉線，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，雖然沒(méi)撞上，但是最后還是掉了下來(lái)。不知不覺，兩節(jié)課很快過(guò)去了，我們就回到了教室。

以前我看到別人一放就放上去了，我以為很簡(jiǎn)單，試過(guò)了才知道，放風(fēng)箏也不是那么

六年級(jí)：安洛蕁

8.在校放風(fēng)箏 作文

我很喜歡放風(fēng)箏，放風(fēng)箏不但讓我享受到許多樂(lè)趣，還讓我明白了一些道理。

星期六下午，我和爸爸在街頭信步，不知不覺就到了濱河路。濱河路游人如織自不必說(shuō)，冬日陽(yáng)光下裸露的河床上也是人影稠密。我和爸爸也興趣盎然地品著各式各樣的卵石，有時(shí)還趔趔趄趄地走過(guò)嶙峋的大石塊，看看身后的凹凸不平，再望望前面的波光粼粼，愜意極了！

后來(lái)，我們又買了一只風(fēng)箏來(lái)放。

我拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可始終是飛不起來(lái)，偶爾能讓風(fēng)箏升空，但一停止奔跑，風(fēng)箏就急速下墜。

過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)生雙頰，再次嘗試，風(fēng)箏真的升起來(lái)并穩(wěn)穩(wěn)地在空中舞蹈。一邊放線，隨即又小心翼翼的收緊，既緊張又刺激。

放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，空中慢慢地就出現(xiàn)一片繽紛艷麗的大花園，地上也綻開出一張張歡樂(lè)的笑顏。

好景不長(zhǎng)，風(fēng)小了，后來(lái)竟慢慢地消失了，風(fēng)箏也像醉鬼似的互相碰撞著跌落。反復(fù)嘗試堅(jiān)持不懈的反復(fù)嘗試，天空再也沒(méi)有先前的那種美麗了。我有些失落！

漸漸地人越來(lái)越少了，只剩下了一位大高個(gè)的叔叔還在不屈不撓為他的兒子努力著。不管風(fēng)箏掉下來(lái)多少次，他總是露出一副堅(jiān)毅的神情。我被他感動(dòng)也為他祈禱，奇跡終于發(fā)生！

沒(méi)有為什么！只有兩個(gè)字：堅(jiān)持！

爸爸對(duì)我說(shuō)起海明威的一句話：你可以殺死我，但就是不能戰(zhàn)勝我！誰(shuí)能在最困難的時(shí)候多堅(jiān)持一會(huì)兒，誰(shuí)就是成功者！成功是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，不付出努力是沒(méi)門的。

這時(shí)，我不禁想起冰心的一首詩(shī)：

成功的花

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷

然而當(dāng)初她的芽?jī)?

浸透了奮斗的淚泉

灑遍了犧牲的血雨

是的，失敗后你應(yīng)該這樣想：一次失敗并不意味著最后的失敗?！皞θ说牟皇鞘录旧?，而是你對(duì)于事件的看法?！薄岸斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

失敗乃成功之母，有的人對(duì)這句話一點(diǎn)就通，有的人一輩子也領(lǐng)悟不了。因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷了失敗也沒(méi)有好好反省過(guò)。

于是，我再一次拽住風(fēng)箏線使勁地向前跑，我的風(fēng)箏終于再次搏擊長(zhǎng)空……

9.學(xué)校快樂(lè)風(fēng)箏節(jié)作文420字

昨天，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校舉行了一年一度的風(fēng)箏節(jié)。我一來(lái)到操場(chǎng)，就看到許許多多的風(fēng)箏在對(duì)我微笑。它們有展翅高飛的老鷹，活潑可愛的小魚，精美別致的臉譜，還有喜氣洋洋的豬八戒……風(fēng)箏可真多??！我的眼睛都要看花了。

放風(fēng)箏比賽開始了，我既開心又緊張，開心的是我們可以在操場(chǎng)上盡情地跑啊、跳啊、叫啊……可我擔(dān)心的是：怕我們班王鈞杰的風(fēng)箏飛不上藍(lán)天，而沒(méi)有獲獎(jiǎng)，所以我一直幫王鈞杰在放風(fēng)箏。

只見王鈞杰跑了起來(lái)，手中的那只老鷹風(fēng)箏也跟著他徐徐上升，我真的好開心，可正在此時(shí)，有一只風(fēng)箏的線與王鈞杰的風(fēng)箏線纏在了一起，風(fēng)箏不動(dòng)了，我緊張極了，連忙去幫他解線，幸虧我們動(dòng)作快，很快把兩根風(fēng)箏線解開了，這時(shí)，老鷹風(fēng)箏又扇起翅膀來(lái)，它翅膀扇一扇，就向上高一高，不一會(huì)兒，就飛得很高很高了。我們的頭都朝天了。

這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)天空中有一只風(fēng)箏的尾巴，我們望上去快看不見它的樣子了，我們班的同學(xué)說(shuō)“反正是斷了線的風(fēng)箏，飛得再高也沒(méi)有用！”可我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)半空中有一根很細(xì)很細(xì)的線，空中的風(fēng)箏尾巴擺得也很歡，我斷定這不是斷了線的風(fēng)箏，是已飛得很高很高的風(fēng)箏，后來(lái)，我們一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是五年級(jí)錢杰紅的風(fēng)箏。

不對(duì)，這個(gè)風(fēng)箏超過(guò)了我們班的“老鷹”風(fēng)箏，我的心跳加快了，我怕王鈞杰得不了“藍(lán)天獎(jiǎng)”。我們想出了一個(gè)好辦法，請(qǐng)周老師一起來(lái)幫忙，通過(guò)我們一段時(shí)間的努力，“老鷹”越飛越高，終于獲得了“藍(lán)天獎(jiǎng)”。老鷹風(fēng)箏，你是好樣的，我為你自豪！同時(shí)，我盼望一年四季天天是春天，天天有風(fēng)箏節(jié)，這樣，我們就天天開開心心啦！

10.請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有關(guān)于學(xué)校風(fēng)箏賽和越野賽的文章,100字左右就可以,謝謝

風(fēng)箏賽

春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。4月14日中午，馬鞍山工業(yè)學(xué)校成功舉辦了放風(fēng)箏比賽，學(xué)生們走進(jìn)大自然，放飛青春，放飛夢(mèng)想。

為了搞好這次活動(dòng)，該校團(tuán)委精心策劃了活動(dòng)方案和比賽規(guī)則，對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。為了讓學(xué)生掌握更多有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)和制作技巧，學(xué)校還專門舉辦了風(fēng)箏專題知識(shí)講座，介紹了風(fēng)箏的歷史、文化、制作、放飛技巧等，大大激發(fā)了學(xué)生參與制作活動(dòng)的興趣和積極性。各班都積極成立風(fēng)箏制作小組，同學(xué)們認(rèn)真策劃、分工，充分發(fā)揮集體的智慧，制作了各式各樣的風(fēng)箏。各班積極利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了預(yù)賽，每班都選出了最好的風(fēng)箏，參加全校的決賽。

此次放風(fēng)箏比賽，讓學(xué)生體會(huì)了從奇思妙想做風(fēng)箏，到放風(fēng)箏的過(guò)程，既鍛煉了體魄，又提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了同學(xué)間合作的意識(shí)。同時(shí)也是對(duì) “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的有力貫徹和落實(shí)。

越野賽

為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生素質(zhì)，12月15號(hào)思賢中學(xué)組織初一、初二年級(jí)參加越野賽，實(shí)習(xí)生和其他老師們也積極參與其中。本次越野賽，學(xué)校非常重視，同學(xué)們積極踴躍報(bào)名，最后每班分別選取男女運(yùn)動(dòng)員各五人。

下午第三節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布了比賽規(guī)則，隨后各班班主任帶領(lǐng)參加越野賽的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了越野地點(diǎn)—村北方田。比賽開始后，學(xué)生們你追我趕，爭(zhēng)先恐后，從等候在終點(diǎn)的校長(zhǎng)手中領(lǐng)取到自己的名次。

本次越野賽給學(xué)生們每天忙碌的學(xué)習(xí)生活注入了新鮮的空氣。在活動(dòng)中，不僅鍛煉了身體，還鍛煉了自己的意志及團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)結(jié)束后，每位運(yùn)動(dòng)員都得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。