有關校園運動會的作文評語(關于運動會的作文600要有評語)

1.關于運動會的作文600要有評語

金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運動會.操場上彩旗飄揚，天空萬里無云，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨后就是各班運動員繞會場一周.各班運動員喊著自班的口號，為自己鼓勁加油，校長為此屆運動會提了祝賀詞，主任宣布運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績.”

接著是拉拉隊獻藝.拉拉隊員們穿著紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風中拂動.

首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑.槍聲一響，運動員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會場外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”我班的王葉奮力向前沖，終于取得了本項目的第一名的好成績.

女子400米即將開始，運動會在做最后的準備工作.隨著槍聲一響，運動員們已離了起跑線.我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學都非常著急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她以小組第一名進入總決賽，比第二名快了近10秒.我班同學們高興地歡呼.

最令我們興奮的是第二天決逐的女子4*100米接力賽.我班4名大將：盧藝——女子100米冠軍；童馨——女子400米冠軍，200米亞軍；李欣——女子跳高冠軍，200米冠軍；王葉——女子50米冠軍，跳遠亞軍.有這樣強勁的組合，冠軍肯定是她們的拉.

雜男子1500米的勁跑中，當第一名已經沖過終點線的時候，最后一名，也就是我班的楊書恒還差近兩圈還沒有跑.雖然他的比賽成績不是很理想，但他的意志力是非常難得的.他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認為嘲笑楊書恒的人才可笑呢！他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢？體育本來就是重在參與，何必太過注重結果呢？過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎？棉隊中途放棄的人楊書恒是顯得那么高大.

這次校運會帶給我們許多歡樂，但也帶來了很多啟示.

在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運動會.

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來.

隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場.此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來.他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力.

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕.你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已.不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵.因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”.女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目.它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動.在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗.參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多.

再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱.跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄.他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次.這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石.參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠.他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想.

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐.它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌.所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

2.運動會作文評語怎么寫

文章采用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節(jié)描寫傳神逼真，結尾別致有趣，是一篇成功的習作。

這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。

文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。

這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理；在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現出了比賽確實扣人心弦。

3.誰有關于運動會開幕式作文的評語,要快

精彩的運動會開幕式

今天是我們期盼已久的運動會。一大早，我們就乘著汽車，來到了體育中心。

終于到了，我們坐在椅子上。咦，下面怎么有這么多人啊！天空中漂浮著熱氣球，地面上停留了幾輛彩車。難道還有別的表演人員嗎？“各方面人員準備就緒，請其他人員退出操場，我們馬上開始了！”聽見廣播的響聲，我們也停止了閑談，一絲不茍地盯著指揮，隨時準備開始。

終于開始了，一長串的音樂流進我的耳朵里，緊接著，指揮有力地揮下旗子，我們也齊刷刷地舉起牌子。接下來是漫長的舉牌過程。我們閑的沒事干，就開始看下面的表演了。那群表演人員有力地敲著鼓，發(fā)出輕快悅耳的聲音。舞龍的也不甘示弱，他們一絲不茍的表演帶來了觀眾們熱烈的掌聲。沒想到指揮“趁其不備”，偏偏在這個時候揮下了旗子。還好我反應快，一下子就放下了背景牌。

又來了一段音樂，指揮一下子揮下了旗，我們也隨之舉起了向日葵。此時我們背景區(qū)已變成了花的海洋，我們隨著指揮搖動，就好像風輕輕地吹著向日葵。那感覺，真愜意。到后來，節(jié)目越來越精彩。武術、舞蹈、彩車，真是面面俱到?！白鎳f歲”，我們舉起最后一個版塊。這時，一面碩大的國旗掠過我們的頭頂，代表著我們在祖國的懷抱下成長。我真想吶喊一聲：“祖國萬歲！”

“轟”，一團七彩煙霧一飛沖天，空氣中彌漫著“彩虹”?！?012年上城區(qū)第一屆師生運動會，開幕了！”全場沸騰了，大家歡呼雀躍。接著就是各個學校的表演。有滑滑板的，也有推著購物車的，我們學校是舉葵花的……我看得津津有味。

時間一分一秒地過去了，眼看著要回學校了，我們依依不舍地離開了體育中心。這是令我最難忘的運動會，它讓我開闊了眼界，我會永遠記著的！

4.誰有關于運動會開幕式作文的評語,要快

精彩的運動會開幕式

今天是我們期盼已久的運動會。一大早，我們就乘著汽車，來到了體育中心。

終于到了，我們坐在椅子上。咦，下面怎么有這么多人??！天空中漂浮著熱氣球，地面上停留了幾輛彩車。難道還有別的表演人員嗎？“各方面人員準備就緒，請其他人員退出操場，我們馬上開始了！”聽見廣播的響聲，我們也停止了閑談，一絲不茍地盯著指揮，隨時準備開始。

終于開始了，一長串的音樂流進我的耳朵里，緊接著，指揮有力地揮下旗子，我們也齊刷刷地舉起牌子。接下來是漫長的舉牌過程。我們閑的沒事干，就開始看下面的表演了。那群表演人員有力地敲著鼓，發(fā)出輕快悅耳的聲音。舞龍的也不甘示弱，他們一絲不茍的表演帶來了觀眾們熱烈的掌聲。沒想到指揮“趁其不備”，偏偏在這個時候揮下了旗子。還好我反應快，一下子就放下了背景牌。

又來了一段音樂，指揮一下子揮下了旗，我們也隨之舉起了向日葵。此時我們背景區(qū)已變成了花的海洋，我們隨著指揮搖動，就好像風輕輕地吹著向日葵。那感覺，真愜意。到后來，節(jié)目越來越精彩。武術、舞蹈、彩車，真是面面俱到?！白鎳f歲”，我們舉起最后一個版塊。這時，一面碩大的國旗掠過我們的頭頂，代表著我們在祖國的懷抱下成長。我真想吶喊一聲：“祖國萬歲！”

“轟”，一團七彩煙霧一飛沖天，空氣中彌漫著“彩虹”?！?012年上城區(qū)第一屆師生運動會，開幕了！”全場沸騰了，大家歡呼雀躍。接著就是各個學校的表演。有滑滑板的，也有推著購物車的，我們學校是舉葵花的……我看得津津有味。

時間一分一秒地過去了，眼看著要回學校了，我們依依不舍地離開了體育中心。這是令我最難忘的運動會，它讓我開闊了眼界，我會永遠記著的！

5.急求一篇學校運動會評論

運動會主持稿 各隊入場 男：尊敬的各位領導、各位來賓、女：敬愛的老師、親愛的孩子們、合：大家上午好！男：追逐十月的和風，女：沐浴金秋的陽光！男：在繽紛的彩旗下，在這振奮人心的樂曲中，我們又迎來了一年一度的譯華秋季趣味運動會。

女：這是一個值得喝彩的日子。在這里，我們將經歷參與、體驗和成長。

在這里，我們將挑戰(zhàn)自我，展現風采。男：讓汗水揮灑在賽場，讓豪情燃燒，讓生命放光。

合：讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功。女：下面進行大會第一項。

請各隊入場。男： 首先進入我們視線的國旗護衛(wèi)隊！他們個個精神抖擻，意氣風發(fā)！威儀又莊重，從他們炯炯有神的目光里我們看到了未來，看到了希望。

女： 緊跟著國旗護衛(wèi)隊的是我們的校旗隊。您看，那耀眼的黃色，象征著我們譯華學校無限的熱情和生命的活力；那濃縮的字母，顯示著我們與時俱進的決心。

男：緊緊依偎著校旗的便是我們本次運動會的會徽。星星之火，可以燎原！會徽中央那奪目的火炬是我們譯華人無限的張力，譯華學子就如火炬旁那綠色的小苗，沐浴在陽光中，茁壯成長！整個會徽呈圓形，象征著本次運動會必將圓圓滿滿。

女：緊跟在會徽后面的是我們的鮮花隊。快樂與熱情寫在他們的臉上，嘹亮的口號傳遞著他們的信心與勇敢。

他們就是祖國的花朵，他們就是祖國的希望 男：金風送爽，楓葉如丹；彩旗飄飄，譯華精神飛揚；熱情激蕩，譯華學子豪放。綠茵場上，運動健兒英姿颯爽；彩旗之下，護旗英才豪情奔放！女：接下來入場的是本次運動會的裁判員隊伍。

他們在這次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴格評判，讓同學們展示真正的體育精神——拼搏、友誼、團結、公平！男：接下來出場的是幼稚園方隊。女：走在最前面的這支金色的隊伍是來自中班的福娃們。

他們代表著金色的童年?？?，他們步子稚氣卻堅定。

在這金色的秋季里，他們也將在由老師們?yōu)樗麄兙幣诺摹斑\動器械操”里，用他們手中特殊的樂器為大家奏響一曲和諧、動聽的運動暢想曲，為奧運吶喊、為奧運助威。男：現在迎面走來的是朝氣蓬勃的大班運動健兒們，83顆心連成一個快樂團結的整體，他們天真的笑臉上洋溢著自信，整齊的步伐讓我們感覺到他們的堅韌和勇敢！ 他們的目標是今天鍛煉好自己的身體，明天向2008年的北京進軍！不信，請聽他們響亮的口號聲！ “我運動，我健康！我是奧運小健將！”。

不久前他們在園團體操比賽中取得過優(yōu)異的成績。今天他們將這成績再次展現給大家，為本屆運動會添上一道靚麗的風景線，成功一定會伴隨這支永不言敗的團隊。

女：迎面走來的是第三屆幼小銜接班的85名孩子。他們抬頭挺胸，邁著整齊的步伐，沐浴著清晨的陽光，顯得神采奕奕、朝氣蓬勃。

他們將帶來一套動感十足的健美操以及武術操表演，并期待通過認真完成每一個動作讓大家看到他們奮勇拼搏、昂揚向上的體育精神。同時也代表著我們懷揣著希望與夢想茁壯成長，迎接未來燦爛的輝煌。

男：緊跟其后的是我校第二屆幼小銜接班的孩子。如今，他們已經是一年級的孩子了。

在這激昂的樂曲中，我們首先看到的是來自小苗隊的小精靈們。你看，他們伴著嘹亮的進行曲，正踏著稚氣卻整齊的步伐向我們走來。

他們的臉上，洋溢著蓬勃的朝氣；他們的身上，散發(fā)著飛揚的活力。在這寬闊的運動場上，他們將努力拼搏，發(fā)揚奧運精神、賽出小健兒的風采，展示雄鷹本色。

女：瞧，23個意氣風發(fā)、精神抖擻的孩子正向我們走來。這就是激情飛揚的一年級二班。

整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們健康、快樂、充滿活力、自信。

加油！男：這是一個由27名聰明伶俐、活潑開朗的小精英們組成的團結向上的班集體。在全班師生的共同努力下，他們在上月的廣播操比賽中取得了第一名的好成績。

今天，他們還將團結拼搏、再接再厲、賽出水平、賽出風格，取得更好的成績。女：迎面走來的是來自蓓蕾隊的小精靈們。

他們是我校第一屆幼小銜接班的孩子。通過進入小學后一年的學習和生活，他們變得更加能干和自信。

他們團結、友愛、好學、進步。在二年級這個最最溫馨的大家庭里，這群小蓓蕾一定會綻放出最美麗的花朵！男：接下來向我們走來的是三年級方隊。

這是一個團結的年級，這是一個充滿著朝氣的年級。他們一個個面帶自信的笑容，踏著整齊的步伐徐徐前進。

他們一定會如雪鷹展翅般，活躍地在田徑場上，展現自己獨特的姿彩。祝愿他們發(fā)揮自己的才能，找到自己的舞臺。

加油吧！女：來自四年級一班的意氣風發(fā)，生機勃勃的小虎隊的的運動健兒們雄赳赳、氣昂昂地向我們走來了?？?，他們矯健的身資、整齊的步伐、聽，他們嘹亮的口號、奮斗的吶喊。

這些運動健兒們將滿載老師和家長的寄托，發(fā)揚敢為人先，拼搏進取的精神，馳騁在綠茵場上。讓我們?yōu)樗麄兒炔?！男：瞧，一群意氣風發(fā)、精神抖擻的孩子們正向我們走來。

整齊的步伐踏著他們的堅定、燦爛的微笑寫著他們的熱情、嘹亮的口號體現著他們的實力。他們團結友愛、勤奮好學。

這就是永遠積極向上的四年級二班。男：迎面走來的是意氣風發(fā)的“猛牛隊”。

五年級是一個團結向上、開。

6.有關體育課的作文批語

體育隊里的友誼

“鈴……”上課了，在操場上自由活動的學生們都迅速地站好了排，聽著體育老師的口令，回到了各自的教室里上課。

“那邊的人怎么不站排呢？”一個同學指了指那邊的一些同學，問，“那些是準備參加區(qū)里的運動會的同學，他們會代表我們學校獲得榮譽?！绷硪粋€同學回答?！斑@樣啊。”在大樹下的，都是六年級的同學，大多數是男同學。但是，也有女生，不過只有四個。兩個是跑步隊的，兩個是跳高隊的，張希靈就屬于后者。

張希靈并不像其他女生那樣炫耀自己，也不像她們那樣說別人壞話，她就是一個不愛出風頭也不愛說話的女生。所以，她總顯得不合群，在六一班里的活動總是最后才想到她。能來到體育隊，根本就是一個意外……

那天，她被楊芳葵纏著去找體育老師，想知道她能不能加入跳高隊。體育老師就讓她跳了一次高，線放得有點低，楊芳葵輕而易舉地跳過去了。張希靈在旁邊看著。忽然，體育老師看到了她，就也讓她跳一次。

她一驚，脫口而出：“我？”體育老師點頭示意。張希靈本想推辭，可旁邊有很多同學在看著，她就慌亂地點了點頭。在她跳高的時候，老師在旁邊指導：“在起步的時候要跑一條弧線，在起跳時就是你的右側面沖著線，所以，右面直腿側著先過去，左腿馬上跟上，不要碰到線啊?，F在開始吧?！?/p>

張希靈按老師講的方法起跑，在起跳的時候，她把腿抬高一些，因為怕跳不過去。當右腿落地時，張希靈才意識到自己跳過去了！心里不免生出一點高興。沒想到，在她跳完后老師又把線提高了一點：“你倆再跳一次?！睏罘伎X得自己能跳過去，就一下子沖了過去，結果，在起跳時，左腿刮到了線上。老師看見了，就調侃道：“怎么這么笨呢？”隨后，對張希靈說：“你跳吧?！睆埾ｌ`心想：來吧，我才不要和楊芳葵一個等級呢！于是，她認真地起跑，起跳時，她刻意把腿又抬高了一點。幾秒鐘后，旁邊響起了一陣掌聲：“很好，很好，你可以加入跳高隊?！边@聲音來自于體育老師?！澳俏夷?？”旁邊的楊芳葵追著問道?！澳恪残?。”體育老師含糊地回答道?？蓷罘伎€高興地沖著張希靈擺出兩個剪刀手。

能來到體育隊還多虧了楊芳葵呢。站在樹下的張希靈想。她望向楊芳葵，她正與成志遠（跑步隊的男生，六三班的）打鬧，根本沒有分寸。張希靈搖搖頭，收回了自己的目光。

“既來之，則安之吧。要好好訓練，爭取拿到名次！”張希靈小聲地對自己說。近處的薛曉滿（跑步隊的，六三班）問：“你說什么？”“沒說你就是了！”張希靈不耐煩地說。

然后兩個人幾乎同時脫口而出“哼

7.四年級運動會的評語300字

1.王文杰：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。班級工作上，交給你的事你總能認真完成，讓老師放心。今后，你可要把字認真一點寫，作文上也要努力，爭取在打好乒乓球的同時，文化成績不掉隊。

2.彭灝笛：你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你內涵豐富、文情并茂的作文時，是多么喜悅，可是，這樣的作文不多。記得你曾經對我說，你不是學不到，而是不想學，這一點老師又何嘗不知道呢？孩子，無論是什么原因，你都不能不學習啊，一天不學就掉隊，將來就更難學了，小孩子不讀書是不行的。

3.周月含：你真是老師的小助手，班級的好干部。每天的寫字課，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真寫字的好習慣；課堂作業(yè)做得又快又美觀。愿你在今后的學習中，能不斷總結學習方法，把知識學得活一些，這樣，你會學得又快又輕松。

4.羅子豪：社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，久而久之，你也會與別人一樣棒的。此外，老師希望你在假期里把字給好好練一練。

5.李嘉怡：經過老師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，盡力與同學處理好關系，努力彌補自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，老師很高興。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

8.幼兒園作文運動會評語

我喜歡參加幼兒園組織的活動，原因是多方面的，盡管每次活動都或多或少需要我們家長的參與，但我也是樂意的，因為我在活動中見證了孩子的成長！

這次秋季運動會我有幸成為主持之一，還真有些許的緊張，我不知道其他幾位家長心情如何？要知道老師們早已帶領孩子們熱身了好幾次啦！運動會上孩子們盡情的玩，無論是單手限時拍球，還是左右手限時拍球，個個都是認真對待，看得出來，每位小朋友都想展現自己的實力，結果肯定不一樣，拍得多的，應該是家里練過了，反正王禹錚是在家練過的。練過和沒練過其結果不一樣，所以，要培養(yǎng)孩子，真的多陪陪他們！

運動會開始之前，運動員們在音樂中隨老師做操表演，我也跟著做了，好像有不止3套操，動作挺全的，我跟的有點亂，可小朋友們都在認真地隨老師做，雖然動作不完全到位，但也為他們能做出這么多的操感到自豪！

我還發(fā)現小朋友們在升國旗儀式中是莊嚴的，在國歌聲中，國旗徐徐升起，我沒有聽見孩子們的聲音，我也沒敢回頭看他們，我感覺到孩子們幼小的心靈中有了民族和國家這概念吧！

這次運動會是成功的，孩子們很高興，因為整個下午有自己的家長陪著在幼兒園快樂的活動，活動著老師們精心安排下的項目，他們是幸福的，對各位家長也是難忘的，因為能多多的見證孩子在幼兒園中的表現，哪些方面需要努力，孩子之間一比便知。

十年育樹，百年育人，教育問題在如今各更為重要，聽聽北大實行的校長實名推優(yōu)制，雖說咱們不逼孩子這輩子非怎樣怎樣，可是認真參照那些校長推優(yōu)的人選，各個都是非凡！做人不容易，做父母的不容易，做教師的更不容易，

再次感謝各位老師，是你們的愛心和耐心，帶給孩子們快樂和有序，留給每個家庭更多永恒的瞬間！

謝謝老師們！