寫校園秋天景色作文評語(寫校園景作文評語大全小學)

1.寫校園景作文評語大全小學

我們都愛自己的學校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。

不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……是呀！我也有一個美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。走進校園，一陣花香引你走進了校園的小花園，隨后就聽到沙沙沙的聲音，原來這是風婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。

它靜，靜得感覺不到它在流動；它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表桃花，帶領著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網打盡；秋天，是一個讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……因為時間關系，我就介紹到這里，請你有機會來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學細細觀賞吧。

2.校園秋色作文帶賞析 與好句點評

夏走了，秋風開始了它的淺吟低唱，漸漸的，冬的腳步又近了。這個多愁善感的季節(jié)給了我什么？我回首……

長假歸來，漫步上樓，斜倚欄桿，夕陽少了幾份假前的霸氣，多了幾份溫婉，恍如經世后的老人，平添了幾份滄桑，溫和地注視著這校園。我將目光投去，幾片落葉孤伶伶地躺在地面。秋分將至，落葉閑花細灑，雖不慎蕭瑟，卻也沒了夏日的那份蓬勃。秋，來了！

這幾日，漸漸蕭瑟起來，頗有幾份冬日的氣息，太陽也少見，只有厚重的云層無力地壓在蒼穹上，毫無生氣可言?；蛟S南國的清秋是要與嚴冬相偎的罷。

就在這樣的天里，我開始追尋校園里秋的足跡。

閑步到洗墨池旁，楊柳怏怏地垂著，我想是秋風無意掀起楊柳婀娜的舞姿罷。池水無紋，空留一潭墨綠。過了橋，便是三賢島，文正公迎風而立，這秋的寒意，不知他提筆的手會不會輕微地顫抖。竹樹掩映下的車胤還在那一如既往地讀著那本古書，只是臉上多了些許無奈，秋的涼氣里，氤氳著沉重與壓抑。石橋盤曲迂回，后樂亭只露出一隅，像一位佳人立在那兒掩面而笑，比起三位銅像的沉郁，后樂亭無疑是年輕的，張揚的，在這秋天肅殺中顯得那么突兀，或許它還沒有學會沉思。洗墨池，沒有枯黃，綠，卻也是濃郁的。

沿著水泥路，來到校道，拾級而上，便是英語世界。似乎很久沒有人打掃管理了，落葉鋪了厚厚的一層，偶爾露出殘破的石板。滿目荒蕪，很有些“自古逢秋悲寂寥”的氛圍。踩上樹枝的“咯吱”聲變成了此時的主旋律，聽不見鳥唱蟲鳴，偶爾天空會有掉隊的單雁飛過，旁邊不知名的野果伏在地面，像是對秋的禮贊，附近的古樹則靜謐地守著自己的一方土地，時間的刻刀在其軀干上雕刻出思想的花紋，如白楊般的，就那樣挺立著的，不知名的古樹，高挺。它的佇立正是“無欲則剛”的最好詮釋。它們沉思，在思索著怎樣對更嚴酷的寒冬。蕭瑟秋風過處，樹也未動。

秋的腳步要漸行漸遠了，我學到了什么？不是劉禹錫的那份“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的樂觀；不是趙嘏的那縷“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”的傷感；也不是李商隱的那種“秋陰不散霜飛晚，流的殘荷聽雨聲”的情懷，是一種沉思，是對過去的反思，是對未來的規(guī)劃。指縫太寬，時光太滑，我們能否明白：秋露重重寒霜來，書聲瑯瑯光陰去？

正如印第安人的一句諺語：“別走得太快，等一等靈魂”。秋天，則是我們等一等自己靈魂的季節(jié)。

3.秋天的作文評語怎么寫

1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

2、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。

極富功底。3、以感受開頭，以感受結尾。

這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。4、文尚可通，描寫則欠精彩。

5、內容欠充實，結構不緊湊。6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

7、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。8、文句流暢，但首尾不能呼應。

9、分析清楚，詞亦順適。10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

11、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。

讀后令人身心愉悅，舒暢。13、用例恰當，解說清楚。

14、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。15、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

16、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。

首尾連貫，一氣呵成。17、文章雖短，但敘述生動。

描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。 對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

4.秋天作文的評語

秋天

山東省威海市威海市統(tǒng)一路小學三年級三班李亞威

秋天來了，秋天無聲的來了，唯一知道的就是那些可愛的動物與植物們。

無聲的秋天把大地染成了金黃色。田野里，谷子想著就要為人民做貢獻，可高興了，一不小心笑彎了腰。大樹的葉子們一想到要離開樹媽媽，心情越來越沉重，緊接著身體也越變越重，樹媽媽見這些孩子越長越大，而自己養(yǎng)料也不多了，實在養(yǎng)不下去了，就讓他們出去闖一下吧！樹媽媽這樣想著，一狠心，孩子們都呱呱落地了。松柏可是秋天里的驕傲王子，你瞧，松柏媽媽又給他們的孩子買了一套嶄新的綠冬裝呢！松柏葉見楓葉沒有新衣服，齊聲嘲笑他們“你們家里窮，買不起新衣服?！睏魅~們氣得漲紅了臉，反駁道：“這有什么，窮人的孩子比富人的孩子更容易成材，我要到外面闖一番驚天動地的大事業(yè)！”幾天后，楓葉穿上了一套火紅的新衣衫，松柏葉看見了，羞愧地低下了頭，別的樹更是對楓葉刮目相看。楓樹媽媽見了兒子的豪言壯舉，一撒手，給兒子們說了再見。

果園里，蘋果和石榴吵上了。蘋果說：“要是沒有我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗挪粫心莻€什么?！Ｊ裁搭D呢！”石榴說：“我才不信呢，有本事咱倆打個賭，你能把那個牛頓叫回來么？輸者要讓蟲子咬五十口！”蘋果說：“一言為定！”可是不管蘋果們朝外面怎么叫，也看不見牛頓的影子。蘋果們有的羞紅了臉，有的被蟲子咬得臉痛成了綠色，還有的剛才在睡覺，沒有同意，所以臉蛋還是那幅黃澄澄的樣子。

天氣變冷了。怕冷的鳥兒們飛到了暖和的南方過冬。大熊圓了肚子，準備躲回洞里睡大覺。一只聰明的小青蛙想到了一個冬眠的好去處----土洞。可是伙伴們都不理他的建議。小青蛙靈機一動，讓伙伴們進行挖洞比賽，大家都很樂意，就這樣，小青蛙也有家了。小松鼠也搬來松果當糧食，還給他的被子----大尾巴曬太陽呢！

一想到秋天來了，我就知道我喜歡的冬天不遠了。

評語：想象力豐富，語言優(yōu)美，具有童話特色

5.秋天得作文評語怎么寫

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

走進公園，一陣花香迎面撲來，迎著花香找去，原來桂花開了，一個個白色的桂花就像天上的小星星，美麗地點綴在樹枝上。

走進果園，蘋果就像一個個紅彤彤的燈籠；香蕉黃澄澄的一片；石榴笑得咧開了嘴；橘子在枝頭你擠我碰……

走進田野，如海的高梁舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴；稻田里一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠……

走進森林，森林就像穿上一件迷彩服，銀杏樹飄下黃色的樹葉，就像一把把小扇子；楓樹飄下幾片紅色的樹葉，就像一枚枚郵票；還有那四季常青的松柏……你看，秋天的景色多么迷人！

秋天是豐收的季節(jié)，因為在秋天里，許多瓜、果都成熟了；秋天是涼爽的季節(jié)，因為這既不像夏天那么炎熱，也不像冬天那么寒冷，一陣秋風吹來，讓人覺得心曠神怡；秋天是美麗的季節(jié)，因為在秋天里，有些花開了，而且樹葉就像蝴蝶一樣紛紛飄落下來，有的變黃了，的變紅了……一切都變得五彩繽紛。

曾經有位詩人是這樣描寫秋天的：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！?/p>

我愛秋天，因為它象征著成熟，象征著美麗。

6.學挍的秋天作文家長怎么寫評語初中

出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣.

全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮.

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人.

通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出.

語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚.

能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.

文章頭尾照應，中心明確，結構完整.

文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想.

作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意.

全文語言樸實，結構自然.…文章結構嚴謹，首尾唿應.

語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的唿應巧妙.本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂.

文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好.

本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節(jié)奏明快.

本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了…

文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

7.寫校園景色的作文350字帶評語和點評

在我的校園里有許多風景線，美麗的花壇、高大的教學樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景線還是屬于籃球場。

籃球場在我們學校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

自從學校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現(xiàn)在我們的眼前。

星期四下午第三節(jié)課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧！跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀！羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰愿意領養(yǎng)我呀？”可是大家都互相推讓，“給你！”“給你！”就把它拍來拍去……多么有趣的活動課呀！

我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。

在小作者的筆下，毽子、跳繩和羽毛球仿佛有了生命一般，在主人的指揮下快樂地玩耍。

8.寫秋景的作文（500字帶評語）

一陣陣涼風吹來，趕走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的季節(jié)。瞧，它帶了豐收的喜訊，帶來了快樂。

秋的來訪，使綠葉開始慢慢退色；過不多久，便全部染成黃色；最后，秋風掃過，樹葉紛紛飄落在地上，像金色的地毯，美不勝收，當我一個人走過的時候，還能聽到他們發(fā)出細小瑣碎的聲音，仿佛地底的精靈在秘密私語，低聲嬉笑。在旁人眼中秋天的樹葉，似乎毫無用處。但是，你知道嗎？樹葉一直在默默地奉獻著。它們掉落在母親的腳邊，化為肥料。盡自己最后那份微薄的力量，使大樹得到充分的營養(yǎng)。在來年，長得更加旺盛。它不求索取，給人們綠陰，給人們綠色的希望?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是??！樹葉也是這樣，把自己的一生都奉獻給了大自然。

秋，踩著滿徑的落葉，也帶來了蒙蒙細雨。蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細沙，像一張纏綿的網籠罩著大地，潤澤萬物蒼生，也為河塘的水鴨，帶來愉悅的情趣。所謂“秋風秋雨愁煞人”，原來只不過是因為心境不同罷了。

秋天，給農民帶來了希望，是一個豐收的季節(jié)。農作物已經成熟了。秋風一掠而過，果實累累，遠遠望去，像一片無邊無際的金色之海。忙碌了一年的農民看到這片汗水的結晶后，松了一口氣，總算可以過個安心、富足的好年了。

“菊花盛開，清香四溢。其瓣，如絲如爪。其色，或黃.或白.或赭。百花零落，惟菊獨盛”。菊花是秋的使者，是一種生命力極強的花。只需一夜工夫，它們就展蕊怒放了。你看，他們迎風怒放的身影是多么英姿颯爽??！黃的、紅的、白的、紫的、青的，色彩斑斕，絢麗奪目，給金秋一道別樣的風采?？吹皆诤L中依然“展翅”的它們，我常常想起一句朱淑珍寫的詩：寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風。它們堅信著同一個道理。人何嘗不是如此。為了自己的目標，必須堅強，堅守自己的原則，克服所有的困難與障礙，爭取成功。

秋田，雖然沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的蓮葉滿池，沒有冬天的漫天飛雪。但是，我愛秋天，我愿我的生命也是這樣，沒有太多絢麗的春花，沒有太多漂浮的夏云，沒有喧嘩，沒有旋轉著的五彩，只有一片寧靜的金色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢，像一樹丹桂那樣芳香四溢的夢，像清秋的冷月那樣，傲對人世紛飛的夢。

9.初中描寫秋天的優(yōu)秀作文帶評語

還是習慣，站在一棵落葉的大樹下，聽風吹過，葉子掉下來，像掉在音樂的天堂里。春天太過嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。

安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動作，獨自享受著片刻的安寧。

這樣一個季節(jié)，靜靜之中，可以看見它，美好的顏色。

擇一個陽光燦爛的午后，到野外去，高遠湛藍的天，明凈、曠達，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍！那令人心醉的藍，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍的。

微風吹過，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。

秋雨下起的時候，雨點不斷，直直的，是掉下來的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒有纖塵的嘩嘩啦啦。透過晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。

在南方，楓葉還是可以見到的。秋末，紅色在校園的某處綻開，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。

秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的？都在于你，體會的是一種平凡的樂趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個季節(jié)，也許感動你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。

走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無聲無息地徜徉，看藍色的水面倒映著藍色的天，任輕柔的風撫過臉面，撫過萬物，撫過每一個被秋天感動的人。

點評：

對秋天進行散點觀察之后，作者提供了四幅純凈的畫面：

藍色畫面：天空；金色畫面：麥場和谷場；透明畫面：秋雨；紅色畫面：南方紅楓。

感知和情感在上述畫面中被喚醒，作者寫作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動，為人們提供了一個“悟”的契機。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬物融合在平靜和詳之中。

當然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍”，生動得嚇人。

10.關于秋景的文章 800字以上的 帶評語的,

校園秋景 深秋到了，走進空曠的校園，一陣冷風吹來，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學們的目光。 校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。 校園里的樹時而隨風搖擺；時而站立不動；時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。

然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？ 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！ 秋景 你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。 你悄悄走來，走進田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。

"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。 你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。

飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。

你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。" 我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節(jié)， 果實收獲的時節(jié)，欣欣向榮的時節(jié)。

家鄉(xiāng)的秋天 家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒有以前新鮮，樹葉也開始凋謝了，但是有一樣東西越來越成熟了——那就是水稻。走出家門，放眼望去，第一個看見的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿是的。

水稻在人們的不知不覺中漸漸地長成熟了。 家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。

家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。

家鄉(xiāng)的秋天，樹上的葉子也漸漸地黃了起來，不久后就會凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。

尤其是小草，它正在等待著春天的來臨，再給世界添加一份綠色。 家鄉(xiāng)的秋天是一個豐收的季節(jié)，桃樹上結起了大桃子，梨樹上結起了大梨子，橘樹上結起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實都成熟了。

風是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍，人們是那么的活躍。家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，與春天不相上下。

家鄉(xiāng)的秋天比家鄉(xiāng)的冬天要暖和得多，家鄉(xiāng)的秋天更比夏天要涼爽。 啊，家鄉(xiāng)的秋天，你是多么得柔和！ 家鄉(xiāng)的秋天 小時候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。

然而中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)。

秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現(xiàn)在的話說是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香！至少在現(xiàn)在的城里從來還沒有聞到過！ 秋天又是“焜黃物華衰”的季節(jié)。

原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風漂落。在那欣賞美景的時刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香。

快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進十個去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香味！ 那時家鄉(xiāng)的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉(xiāng)的落葉，只是無數(shù)的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點點思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。

秋 景 有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。 秋天在田野里。

田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風里，身上的葉子還是那么蔥綠。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的……這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。

有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三。