校園常規(guī)守則作文(遵守校園守則的相關(guān)作文不少于200)

1.遵守校園守則的相關(guān)作文（不少于200

9月我們又迎來了學(xué)校的文明習(xí)慣達(dá)標(biāo)月，在此，在莊嚴(yán)的五星紅旗下我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明樂安人。

《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標(biāo)：自尊自愛，注重儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī)、校紀(jì)和這些守則規(guī)范是完全一致的。

比如說，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡(jiǎn)單，但做起來可就不那么容易了。

不是嗎？有些同學(xué)總是懷著僥幸心理，認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒什么關(guān)系。可是，同學(xué)們想過嗎？偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就非常難了。

要知道，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。 校園環(huán)境建設(shè)對(duì)學(xué)校的生存與發(fā)展有著十分重要的作用。

學(xué)校倡導(dǎo)人人關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，充分發(fā)揮教師學(xué)生主人翁作用。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)讓師生共同參與學(xué)校管理，成共同創(chuàng)設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、安靜”的校園。

學(xué)校引導(dǎo)教師學(xué)生樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個(gè)師生關(guān)注學(xué)校的每一步發(fā)展。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在生存中求發(fā)展的重要性。

注重學(xué)校自身形象建設(shè)和社會(huì)效益，以加快學(xué)校發(fā)展的后勁。美化綠化校園，開發(fā)校園文化，形成自身特色校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

校園管理逐步形成人人關(guān)心，個(gè)個(gè)參與，愛校如家的新格局。 同學(xué)們，作為樂安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動(dòng)作好宣傳。

這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長(zhǎng)，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程，成為對(duì)社會(huì)有用的人。 讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀(jì).護(hù)法的“樂安模范標(biāo)兵”。

2.中小學(xué)生守則作文300

“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校規(guī)?！弊鳛橐幻细竦闹袑W(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。

紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》來約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛，自強(qiáng)的人，有紀(jì)律意識(shí)，對(duì)自己，對(duì)班級(jí)，對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考，獨(dú)立解題，獨(dú)立完成作業(yè)；我們上課要自覺，自覺完成自己的事，好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來要求自己的一言一舉；比如說走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛(wèi)生，走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護(hù)它。在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人；我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。

如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。

明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

3.中學(xué)生一日常規(guī)1000字作文

】《一日常規(guī)》讀后感

我認(rèn)認(rèn)真真的讀了《學(xué)生一日常規(guī)》的每一條細(xì)則，很是贊同.為學(xué)生們的行為規(guī)范，制定出如此細(xì)致的一日常規(guī)，深感欣慰！只有懂得如何去做人、做事、有了好的行為規(guī)范，學(xué)生們才能有個(gè)好的走向.

其實(shí)，《學(xué)生一日常規(guī)》的任何一條細(xì)則，原本都應(yīng)該是孩子們一進(jìn)入校園，不說也應(yīng)該知道和遵守的行為規(guī)范.無奈，我們國(guó)家的教育基礎(chǔ)不一，尤其是旗縣、農(nóng)村、牧區(qū)的孩子們，從小缺乏行為規(guī)范的最基本教育，致使有些孩子在沒有文化禮儀的惡劣環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)，把隨口吐痰、隨口罵臟話、大聲喧嘩、到處扔垃圾.看做是一種沒有什么了不起的行為，孩子們（包括有些成人）不知道，這種行為，久而久之，會(huì)嚴(yán)重的污染環(huán)境、社會(huì)、以及下一代，也會(huì)給我們的家鄉(xiāng)乃至國(guó)家臉抹黑.

有一朋友，從韓國(guó)旅游、考察回來，感慨萬分的說了那里的禮儀禮教.我聽了同樣感觸很深.韓國(guó)的許多禮儀禮教，原本是繼承了我們國(guó)家儒家的文化知識(shí)、禮儀規(guī)范.為什么人家把我們的傳統(tǒng)思想和禮儀禮教繼承和發(fā)揚(yáng)到極致，而我們只做感嘆和欣賞呢？

作為教師，我們有更多的機(jī)會(huì)和責(zé)任，做一些切實(shí)可行、持之以恒的有效工作：我們要及時(shí)的告訴他（她）們，什么是高尚的行為，什么是可恥行為；做人應(yīng)該遵行哪些行為規(guī)范.

一個(gè)好的行為規(guī)范，如何實(shí)施，要有個(gè)長(zhǎng)期細(xì)致的教育過程.

4.【關(guān)于中學(xué)生日常行為規(guī)范和守則的600的作文要作文這方面的】

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》. 作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó).而國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征.所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話，在唱國(guó)歌時(shí)，我會(huì)做到高唱國(guó)歌.作為一個(gè)合格的中國(guó)人同樣還應(yīng)該知道祖國(guó)的歷史，文化，傳統(tǒng).所以我會(huì)積極查閱中國(guó)的古典名著，了解祖國(guó)各地的風(fēng)土民情. 個(gè)人永遠(yuǎn)不能獨(dú)立存在，終將會(huì)成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級(jí)這個(gè)大集體中的一份子.我認(rèn)為在班級(jí)中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作， 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級(jí)的電教員在每節(jié)課上課前，都會(huì)詢問下節(jié)課的任課老師是否需要使用投影儀.當(dāng)老師需要使用時(shí)，我會(huì)將投影儀打開，調(diào)試好，然后等待老師前來上課. 學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì)了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生. 電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對(duì)外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時(shí)也給我們帶來了負(fù)面影響.但我認(rèn)為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng). 作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認(rèn)為該做到的事還有很多.但我認(rèn)為有一個(gè)先決條件就是不會(huì)給給別人添麻煩.。

5.以守則在心中,書香校園行為主題寫一篇800字的作文

我今天演講的題目是《守則規(guī)范記心中》。

規(guī)范是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。

我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不雅觀的行為。

例如，在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑食品袋；有的高年級(jí)學(xué)生，覺得自己有勢(shì)力，就欺負(fù)弱??；再校外，有些同學(xué)老是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斗嘴、打架；還有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；一些同學(xué)甚至相互之間講臟話、粗話；還有人隨意攀爬欄桿，故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。事實(shí)上，守則規(guī)范是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

沒有了規(guī)范，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？國(guó)教育我家陶行知先生有一句名言：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做規(guī)范的人，學(xué)做守則的人。

我讀了新《小學(xué)生行為規(guī)范》以后才知道國(guó)旗在我們心中占據(jù)著很重要的位置，國(guó)旗代表著國(guó)家，不但要尊敬它，還要頌揚(yáng)它。當(dāng)我一想起平時(shí)課間操時(shí)的表現(xiàn)，不禁臉紅。

因?yàn)槠綍r(shí)的課間操，我并沒有保持安靜，雙目注視國(guó)旗，反而是不斷與前后排同學(xué)說話、開玩笑。讀了新《小學(xué)生行為規(guī)范》以后，我想，以后我不會(huì)，也不能再亂說話了。

新《小學(xué)生行為規(guī)范》中有“不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”的規(guī)定。這讓我想起了以前的我：時(shí)常譏笑、戲弄他人，有時(shí)說話語氣很不友好。

上課有同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)恥笑他，全然不顧同學(xué)的感受。記得有一次，同學(xué)在做作業(yè)時(shí)有許多錯(cuò)，下課后我指著她的鼻子說：“你呀，累死也學(xué)不會(huì)！”類似這樣的事情還有不少……現(xiàn)在，我已把《小學(xué)生守則規(guī)范》牢記在心里，用它們來對(duì)照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。

在生活中要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遵守公共秩序，買東西要排隊(duì)；要自覺保護(hù)環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)糧食；老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣；還要愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，碰到問題時(shí)要敢于提問。總之，不論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所或者在生活中，都要重視自己的一言一行，要不斷地發(fā)覺，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)。

在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生。在這里，我想說：“《規(guī)范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴！”記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！蔽覀円B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。

那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧的校園。

讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)。

6.守則規(guī)范伴我行作文800字

遵規(guī)守法，我能行

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：上午好

今天我演講的題目是：遵規(guī)守法，我能行

都說西方國(guó)家發(fā)達(dá)，那不單單因?yàn)樗麄冇休^高的科學(xué)技術(shù)，重要的還有一個(gè)“法”。曾聽說一位德國(guó)人早晨上班趕時(shí)間，闖了一次紅燈。剛到公司沒多久，經(jīng)理便要他辭職，同事都投以輕視的目光，晚上回家房東氣沖沖地朝他走來，要他退房，就連妻子也遭到了排斥。以上種種無不體現(xiàn)“法”的存在，正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！毙Ｂ铮?dāng)然有校紀(jì)，學(xué)校紀(jì)律要求我們上下課按時(shí)守紀(jì)，因?yàn)槲覀儊硇Ｖ饕康氖菍W(xué)習(xí)；學(xué)校紀(jì)律要求我們進(jìn)出樓道輕聲慢步，因?yàn)槲覀円米鹬兀粚W(xué)校紀(jì)律要求我們隨手撿起地上的垃圾，因?yàn)槲覀儾粌H要學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。

“守紀(jì)朝朝樂，樂你樂我樂大家；違紀(jì)日日愁，愁你愁我愁師長(zhǎng)?！备改盖Х桨儆?jì)的把我們送入學(xué)校是為了我們充滿希望的未來，而我們有些人經(jīng)常硬把正在為我們學(xué)費(fèi)而繁忙的家長(zhǎng)請(qǐng)來，這就是我們對(duì)父母的回報(bào)嗎？老師每天挖空心思為我們講課，而我們有些人經(jīng)常把老師氣得哭笑不得，這就是我們給老師的禮物嗎？同學(xué)在一起互相幫助，共同進(jìn)步，何樂而不為？同為同校師兄弟，干嗎要拿刀動(dòng)粗呢？我們都是智者，是君子，古語常云：“百善孝為先”“一日為師，終身為父”“君子動(dòng)口不動(dòng)手”！小小的紀(jì)律又豈會(huì)把我們打倒呢？毛主席也曾把我們比作七八點(diǎn)鐘的太陽？我們是祖國(guó)未來的人才，是正處于花季的少男少女。遵規(guī)守法這不僅是學(xué)校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕一個(gè)人見人愛，人見人夸的高素質(zhì)的人呢？其實(shí)不必羨慕，因?yàn)樽褚?guī)守法，你能行！人見人愛，你也可以的。

同學(xué)們，讓我們遵規(guī)守法，創(chuàng)造出一個(gè)和諧，歡樂的校園。為自己的大學(xué)夢(mèng)想提供最理想的環(huán)境，別忘了，大學(xué)之門的鑰匙握在自己手里，一切從自己開始，遵規(guī)守法，我能行。

我的演講完畢，謝謝大家！

7.有關(guān)校園規(guī)則的作文

為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)校園文明建設(shè)，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美、文明的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境，現(xiàn)對(duì)校園管理作出如下規(guī)定：

一、全校師生員工須憑校徽、工作證、學(xué)生證等有效證件，家屬、臨時(shí)工須出示“出入證”方可進(jìn)入校園。

二、允許進(jìn)入校園的各類車輛必須停放在指定的地點(diǎn)，隨意停放的，將采取管制措施。

三、任何單位和個(gè)人，應(yīng)自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施設(shè)備和衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)樹木花草，有禁入標(biāo)記的綠地不得入內(nèi)，不準(zhǔn)攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱內(nèi)，建筑垃圾應(yīng)及時(shí)清運(yùn)校外。任何人不得將家禽及寵物帶入校園內(nèi)。

四、校園內(nèi)裝修、修繕、管道線路安裝等維修工程，施工前應(yīng)向總務(wù)處報(bào)批。

五、任何單位和個(gè)人，不得在公告欄以外的建筑物和設(shè)施以及樹木上涂寫、刻畫、張貼廣告等宣傳品。

六、任何單位和個(gè)人，除學(xué)校規(guī)定的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)外，不得在校園內(nèi)無證經(jīng)商，不準(zhǔn)任意擺攤設(shè)點(diǎn)和串樓叫賣。學(xué)生不準(zhǔn)商。

七、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。遵守作息時(shí)間。因故遲歸者，應(yīng)憑有關(guān)證件辦理登記手續(xù)后進(jìn)入 宿舍。如發(fā)現(xiàn)爬越圍墻，棚桿進(jìn)入宿舍的，將嚴(yán)肅處理。

八、外來人員不得進(jìn)入校園體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)。經(jīng)允許進(jìn)入的單位、個(gè)人應(yīng)愛護(hù)公共設(shè)施，損壞的照價(jià)賠償。教職員工的子女由家長(zhǎng)介紹或陪同方可在校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所活動(dòng)。

以上規(guī)定，請(qǐng)全校師生員工、家屬、臨時(shí)工自覺遵守。如有違反，巡邏督導(dǎo)人員應(yīng)給予登記勸導(dǎo)，批評(píng)教育，責(zé)令糾正。情節(jié)嚴(yán)重的將按規(guī)定給予處罰

8.中小學(xué)學(xué)生守則作文小學(xué)500字

小學(xué)生守則》顧名思義就是用來約束小學(xué)生行為舉止的規(guī)則。在一次辦版報(bào)查找資料的過程中，我偶爾發(fā)現(xiàn)各個(gè)國(guó)家《小學(xué)生守則》規(guī)定的內(nèi)容各不一樣，相比之下，我覺得我國(guó)的《小學(xué)生守則》有進(jìn)一步修訂和完善的必要。

例如，美國(guó)的《小學(xué)生守則》規(guī)定：總是稱呼老師職位或尊姓；按時(shí)或稍提前到課堂；提問時(shí)舉手；可以在座位上同老師講話；所有作業(yè)必須自己完成等等。這些規(guī)定很具體，每一條孩子們都可以很輕松地遵照?qǐng)?zhí)行，看起來很瑣碎，卻是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的基本要求，孩子們就在執(zhí)行這些細(xì)致規(guī)則時(shí)，不知不覺地就學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律。

而我們中國(guó)的《小學(xué)生守則》卻截然不同，例如其中幾條比較有代表性的規(guī)定：熱愛祖國(guó)、熱愛人民；孝敬父母親、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人；熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境；誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心等等。從表面上看，中國(guó)的《小學(xué)生守則》比較宏觀，但是只講大道理，有些條例缺乏具體的實(shí)施方法，小學(xué)階段的孩子執(zhí)行起來會(huì)不得要領(lǐng)。我認(rèn)為，美國(guó)的《小學(xué)生守則》沒有一條是籠統(tǒng)的，中國(guó)的《小學(xué)生守則》沒有一條是具體的。

如何規(guī)定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國(guó)家的法制觀念和教育理念，而在小學(xué)校里實(shí)施的細(xì)則應(yīng)該根據(jù)教育心理學(xué)兒童行為發(fā)展來制定，年紀(jì)越小的學(xué)生，更加需要細(xì)微具體的行為指令，而不是像中國(guó)《小學(xué)生守則》那樣，愛講口號(hào)，不制定具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟，起不到有效約束學(xué)生行為的作用。

因此，中國(guó)的《小學(xué)生守則》應(yīng)該借鑒外國(guó)《小學(xué)生守則》的優(yōu)點(diǎn)，在保留自己的長(zhǎng)處的同時(shí)加以改進(jìn)，既要符合中國(guó)的國(guó)情，又要符合兒童特殊的心理需求，使之更加有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。

9.有關(guān)于校園規(guī)則的作文

My Classmate Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others. One day on his way to school, he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived, and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom, the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done。

10.小學(xué)生守則的作文800

我們懷著一份憧憬邁進(jìn)校園，在老師的帶領(lǐng)下細(xì)細(xì)領(lǐng)悟了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》. 第一次讀完《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我就感到做好一個(gè)初中生、一個(gè)優(yōu)秀的初中生并不是那么簡(jiǎn)單，但又是極其重要的。規(guī)范上告訴我們要“自尊自愛，注重儀表”、“真誠(chéng)友愛，禮貌待人”、“尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”、“勤勞儉樸，孝敬父母”、“嚴(yán)于律己，遵守公德”，這些，我們都做到了嗎，顯然沒有，這就需要我們?cè)俅问煜?、感受《中學(xué)生日常行為規(guī)范》了。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》記載了我們每個(gè)中學(xué)生在學(xué)校，家庭和社會(huì)活動(dòng)各個(gè)方面應(yīng)當(dāng)遵守的一些基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范，是我們青少年學(xué)生邁好青春第一步的生活坐標(biāo)，也是中學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對(duì)我們樹立真確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用，從而使我們成為社會(huì)上的好公民，學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子。

這一次讀完后，我更是對(duì)幾條規(guī)范產(chǎn)生了更多的思考：

“穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。 ”現(xiàn)在的中學(xué)生，好多為了追求時(shí)尚，似乎失去了學(xué)生的樣子，這樣不但會(huì)分散自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還會(huì)影響別人的聽課效率，也會(huì)使老師失去了講課的激情，一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該要“穿戴整潔、樸素大方”，既不能破破爛爛，也不能一味追求“另類”，應(yīng)該把握好初中的學(xué)習(xí)時(shí)光，健康成長(zhǎng)。

“學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊?！睘榱撕⒆痈玫膶W(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)為孩子料理好了一切，學(xué)生逐漸失去了自主的能力，其實(shí)學(xué)生應(yīng)該適當(dāng)離開家長(zhǎng)的懷抱，自己去料理自己，因?yàn)殡r鷹總有自己展翅翱翔天際的那一天啊。

“舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。”現(xiàn)在，說臟話、罵人、打架的現(xiàn)象在校園里還少見嗎，我們學(xué)生應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下，凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們的不止這些，還有許多許多需要我們?nèi)ジ形蚺c接受，我們一定要努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，為國(guó)家增添光彩！