五級想象作文不一樣的校園(小學(xué)生五年級下冊八單元作文《想象中的校園》)

1.小學(xué)生五年級下冊八單元作文《想象中的校園》

我想象中的校園是非常美麗與干凈的。學(xué)校是分中學(xué)與小學(xué)。

校園的大門是靠人體的一些每個人都不一樣的細(xì)胞來辨別身份的。一進(jìn)學(xué)校你能看到二十五幢大樓，這可不多！里面有三壯士教師辦公樓，十六幢中學(xué)教學(xué)樓和四幢小學(xué)教學(xué)樓。前面是小學(xué)，后面是中學(xué)。學(xué)校操場一圈是一千米，有兩個這樣的操場。操場旁邊有許多運(yùn)動健材，有單杠，雙杠，吊環(huán)，跳馬用的馬鞍等。

校園里面有一幢很大很大的樓，那一幢是體育樓，里面有籃球館，足球館，乒乓館，羽毛館以及網(wǎng)球館等。在大樓的最頂層有排球館。你一定會問萬一有人有恐高癥或有球掉下來怎么？不用擔(dān)心這幢大樓可是高科技大樓，在上面往下看，就好像站在平地上往下看一樣，而且在頂樓四周還有一種看不見的塑料墻，他的彈性非常好，球一但碰到他便會反彈回來。

校園里面有一幢大樓一直會有一種香味，不用我說你也會知道那一定食堂，那里的廚師都是來自宇宙中有名的美食國中的頂級廚師。

在教學(xué)樓的每一個教室都有一種隱形的清潔機(jī)器人在清潔教室。在教室里并沒有老師，也沒有黑板。四周只有四個大屏幕，這四個大屏幕一上課便會自己放下，下課自己會收起。上課時老師會出現(xiàn)在屏幕上，這樣就不用擔(dān)心座位問題了，交作業(yè)只用將作業(yè)輸入電腦就可以了，老師會及時批改。學(xué)生只用帶一個光盤便可以上學(xué)了。

這就是我想象中的校園，你喜歡嗎？那你想象中的校園呢？是高科技，還是向“哈利?波特”里的魔法學(xué)校？

2.500字小學(xué)五年級的描寫校園的作文

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著她那神奇的畫筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人.

邁進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士，不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.

沿著水泥小路向東邊走去，便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來，小草們歡笑著，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲.

草坪對面是一個小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了，樹枝上除了樹葉，便空無一物.一陣微風(fēng)吹來，似乎在向我們招手，在向夏天說再見，又在期待著另一個夏天說再見，又在期待著另一個夏天的到來.

校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園，感覺似乎到了植物的世界，動物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛的月季花，火紅的楓樹，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節(jié)日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時泌入我的心脾.園子中央是一個水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前，遠(yuǎn)看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底，纖塵不染，偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長頸鹿"似乎在說："我是世界上最高的動物"."長臂猴"用害怕的眼光看著我們，好像在擔(dān)心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著長鼻子，似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動物刻得栩栩如生. 啊！秋天的校園充滿了生機(jī)，充滿了活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.

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3.小學(xué)五年級的想象作文

我想象中的校園 校園里，有許許多多的花草樹木，學(xué)校中央有一棵高大的銀杏樹。

一幢五層樓房拔地而起。雖然這樣的校園已經(jīng)非常讓人滿意了，但是還是沒有想象中的校園那么優(yōu)美。

我想象中的校園，是一個環(huán)境優(yōu)美、能讓孩子們受到良好教育的校園；我想象中的校園，雖然沒有那么漂亮，但它能傳授給同學(xué)們許多知識。當(dāng)你再次跨進(jìn)東橋中心小學(xué)時這時浮現(xiàn)在你眼前的已不再是以往你非常熟悉的東橋中心小學(xué)了，而是一個跨進(jìn)新世紀(jì)的校園。

校園里也同樣有許多花草樹木，但是這些花草樹木都是經(jīng)過工人的修理，所以會發(fā)出一股清香，這種清香能使同學(xué)們在良好的環(huán)境下上學(xué)。大樓表面沒什么變化，只不過重新刷了一遍。

還有一點！你為什么覺得非常舒服？原來，大樓表面的漆是最新發(fā)明的機(jī)器造成的，讓人一看就覺得非常舒服，每一間教室內(nèi)都是100平方米，每間教室都是前面的桌子矮，后面的桌子高，這能使后面的同學(xué)看得清黑板我想象中的校園很優(yōu)美吧！希望你能進(jìn)入我想象中的校園。 讓想象飛起來。

4.2034年的母校想象作文

在自己的成長過程中，最重要的一個階段就是小學(xué)階段。在上小學(xué)時，會接觸很多老師和同學(xué)，當(dāng)自己二十年后再回到母校，再見到那些小學(xué)時和你朝夕相處的同學(xué)和老師時，會是個怎樣的情景呢？

那時，我已是個三十多的年輕人了，開始了自己的事業(yè)。這年夏天，小學(xué)同學(xué)和我聯(lián)系，說要舉行一次聚會，見見曾經(jīng)教過我們的老師和同學(xué)。聽到這個消息后，我興奮了好久，想像著學(xué)校的新面貌，老師和同學(xué)的新形象。我一直盼望著這一天的來到。

終于，我盼望的這一天來了。

清晨，陽光明媚，我走出家門，往母校趕去。到了母校，人已經(jīng)來的差不多了，我看到了一些熟悉的面孔，也有一些面孔似曾相識，但有些模糊。我一進(jìn)校門，第一個見到的是書文靜。她見到我時，興奮極了，一口就叫出了我的名字，我也一下就認(rèn)出了她，緩緩地叫著她的名字。我們擁抱在一起，好像是四十年未見的好朋友了。我觀察著她，發(fā)現(xiàn)她好像比以前胖了一點，眼睛上的眼鏡片變得厚了，經(jīng)過一段時間的交流，我發(fā)現(xiàn)她還是和以前一樣，能說會道，臉頰還是那么紅潤，連頭發(fā)變長了，唯一有變化的是她的聲音變得更好聽了，說話也更有情調(diào)了，她現(xiàn)在已經(jīng)是電視臺的著名主持人了，我真為她高興。隨后我繼續(xù)往校園里走，發(fā)現(xiàn)我們的校園有了很大的變化，校園的面積變大了，種的花花草草多了，教學(xué)樓從原來的四棟樓變?yōu)榱肆鶙潣牵恳粋€年級都有了自己的教學(xué)樓，?？上攵?，現(xiàn)在在我母校上學(xué)的孩子多多呀，他們多幸福啊，有比我們那時候更好的條件，我祝愿他們能好好學(xué)習(xí)，天天向上。正當(dāng)我陶醉在美麗的校園環(huán)境中時，忽然聽到有人在后面叫我，我一回頭，你猜我看到了誰，我看到他變老了，臉上多了幾道皺紋，兩鬢已現(xiàn)斑白，但他仍然笑得那樣的甜，那樣的和藹可親。隨后，我也見到了不少老同學(xué)，和他們交談著。

等同學(xué)們都到齊了，我們和張老師一起參觀了教學(xué)樓。我們先到了一年級的兩棟教學(xué)樓，我簡直不敢相信我的眼睛：在一年級教學(xué)樓的每一個教室里，都配有一個廁所，更重要的是每一棟樓都多了一間大教室，經(jīng)過了解，我們知道每當(dāng)有什么年級比賽時，就會把年級分成幾組，分別在這兩間大教室進(jìn)行。大教室有豪華的吊燈，有可升降的舞臺，我想，可能都能算得上是高科技產(chǎn)品走進(jìn)學(xué)校了！隨后我們又到了中年級教學(xué)樓和高年級教學(xué)樓，真是一棟比一棟漂亮，一棟比一棟高科技。除了有大教室以外，學(xué)校還根據(jù)每個年級所學(xué)的知識不同，難度不同，在每棟教學(xué)樓里都設(shè)有大的信息房和大的實驗室，這樣同學(xué)們就可以通過動手實驗來更好的理解和接受新知識。

我們在一起開心的度過了半天的時光，回想了不少當(dāng)時上小學(xué)時的情景，大家既激動，又在感嘆時間的流逝實在太快了，轉(zhuǎn)眼間，大家都已經(jīng)長大成人，并成家立業(yè)了。這可都要歸功于母校對我們培養(yǎng)。

5.寫校園生活的作文 小學(xué)的校園生活 我希望有不一樣的感受階段

我的校園生活

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著 我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束 束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖 暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活 ，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天 。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂 愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心； 一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編 識著那曲動人的歌。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候 ，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游 ，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異 國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間 是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之 間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動 ，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只 有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗 而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助 的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝 利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生 活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的 面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福 與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著， 一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音 符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。 每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的 心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩 惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然 ，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快 地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首 是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的 校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人 生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。 也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽 光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人 心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切 在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我 們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。

6.小學(xué)生想象作文未來的學(xué)校

未來的學(xué)校 到了21世紀(jì)末，科技飛速發(fā)展.那時，我們的學(xué)校—實驗小學(xué)，也煥然一新，宛如仙境一般. 2070年的一天，我來到實驗小學(xué)，今天的實驗小學(xué)有著翻天覆地的變化. 我走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動會發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過認(rèn)證后，“唰”的一聲，就我把門打開.我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動關(guān)上了.映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮.到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用.門衛(wèi)室里一個機(jī)器人正在維持秩序，讓學(xué)生不要擁擠，同學(xué)們?nèi)绻路拟o扣掉了或是指甲長了也不用愁，機(jī)器人會會自動幫他們打理得整整潔潔. 如果你細(xì)心，會發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么會沒有操場？這你就不用擔(dān)心了，校長先生為了節(jié)省占地面積，便把操場設(shè)在地下了.下課后，自動升降機(jī)會把你帶入操場，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學(xué)生運(yùn)動、玩耍.綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場……同學(xué)們在那里自由活動.操場邊上有“文化墻”.“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關(guān)鍵字、詞，馬上就找到. 操場上面的教學(xué)樓是藍(lán)、白兩色，藍(lán)色水靈靈的生機(jī)盎然，白色亮晶晶的樸素潔白.教學(xué)樓很高很高，可說是直沖霄漢.我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進(jìn)了教學(xué)樓，走進(jìn)一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓.教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Internet連接的電腦供我們自修用.原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新.這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用.在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來，放進(jìn)一個打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會批改得清清爽爽.干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機(jī)器人會定時進(jìn)來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機(jī)器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機(jī)器人吸回來存好，下次再用.同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了.只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，用光標(biāo)鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書.你放進(jìn)去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫(yī)生一樣，能幫你及時自動補(bǔ)好，而且補(bǔ)過的書像新的一樣. 啊，未來的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！ 未 來 的 學(xué) 校 我們現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，春意盎然.那么，未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！ 在2036年的一天早上，陽光明媚.我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校. 這個學(xué)?？烧鎵虼蟮?，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池.學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線.我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館.那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院.就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理. 最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍.樓外有一個大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅.這樣的學(xué)校真是美麗極了！ 未來的學(xué)校四季如春，生機(jī)勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂祥和，五光十色.你難道沒有被未來的學(xué)校深深陶醉嗎？未來的校園 學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個家，是個既溫馨又美麗的地方. 未來的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“泡泡房”組成的.“泡泡房”是一個個直徑為20米，不會爆炸的圓形房間.這種房間可以預(yù)測到地震、臺風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害.當(dāng)有地震、洪水來襲擊人們時，泡泡房子就會升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔.當(dāng)臺風(fēng)來襲時，泡泡就會鉆進(jìn)地下世界.再請你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門.這可是很不好找的，不過只要亮出你的學(xué)生證，門就會自動出現(xiàn)在你的眼前了.走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮??！講臺和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè).看到這種景象，你一定會產(chǎn)生疑問：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會飄起來呢？”我來告訴你吧！這就是高科技，隱形桌和隱形椅.用隱形桌椅是因為我們在課堂上老師組織做游戲就有更大的空間. 從泡泡里了望窗外，可以看到操場.操場很大，有5670平方米.操場上有3個大沙坑、1個噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個籃球架和一個排球場. 這就是未來美麗的學(xué)校！贊同964| 評論（23）。

7.寫一個五年級作文 《我的校園》400字的

我們的校園座落在美麗的珠江河畔，學(xué)校的大門像一個巨大的“6”字，仿佛在告訴人們“我是新民六街小學(xué)，歡迎大家來看看！”

走進(jìn)校門，展現(xiàn)在眼前的是一個寬闊、整潔的操場。操場邊生長著幾棵枝繁葉茂的大樹，陽光穿過樹葉的縫隙，灑下萬道金光，照耀著用奇形怪狀的石頭堆積而成的假山。假山形象逼真，各種奇峰異石，千姿百態(tài)，有的如金蛇狂舞，有的似烈馬騰空。山峰上面矗立著一座典雅美觀的小亭子，一只威武的雄雞在里面引頸長鳴。順著彎彎曲曲的山間小路，穿過半山腰的山洞，就來到一座造形別致的石拱橋上。橋下河水清清，有小魚、蝦。瞧！一條條歡蹦亂跳的小金魚在陽光下忽閃忽閃的展現(xiàn)著它們的美姿，有的還鉆出水面吐出幾個小泡泡。大龍蝦全身披甲，揮舞著一雙“利劍”，樣子挺威武。整座假山好似一幅美麗的自然風(fēng)景畫，真叫人喜歡！下課了，同學(xué)們都喜歡聚集在假山前玩耍，時而逗逗池里的金魚，時而整理一下池邊的雜草……真是靜謐舒適！這時，讓我感到無比的幸福。

啊，我們的校園多么美麗呀！它使我感到自豪和驕傲。我愛我們美麗的校園，我要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名出色的園林設(shè)計師，把我們親愛的校園裝扮得更加美麗，嫵媚。

8.五年級下冊第8單元作文美麗的校園

校園的早晨是美麗的。

當(dāng)月亮婆婆躲藏起來時，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；柳樹用風(fēng)梳子梳著頭發(fā)；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人：再加上小朋友們的活潑、生機(jī)。

給早晨的校園添上璀璨的一筆。 清晨，校園沉浸在一層白霧里，乳白色的濃霧把校園團(tuán)團(tuán)包圍，整個校園十分寂靜。

只有兩座教學(xué)大樓和天井里的花草樹木在浮動的濃霧中時隱時現(xiàn)，真如仙境一般。 太陽出來了，同學(xué)們也陸續(xù)地來到學(xué)校，校園里便立刻充滿了生機(jī)。

看，蝴蝶在歡樂地飛翔，聽，鳥兒在盡情歌唱，還有小朋友們朗朗的讀書聲和愉快的笑聲，頓時，整個校園都被快樂圍繞。同學(xué)們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，是早晨校園一道獨特的風(fēng)景。

“一日之計在于晨”早晨是美麗的，也是短暫的，我一定要珍惜早晨，把握早晨。

9.西大街小學(xué)五年級作文美麗的校園的

我的學(xué)校是一座美麗的大花園，一年四季景色宜人，非常美麗。

春天，小草從地下探出頭來，報春使者小燕子也忙忙趕來了，迎春花綻開了花蕾。學(xué)校操場東面的紅、綠相間的塑膠操場就占了學(xué)校地面的三分之一。同學(xué)們運(yùn)動起來十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著蔚藍(lán)色的天空，眺望著高大粗壯的樹木，仿佛又回到了大自然。

夏天，校園里綠樹成陰，毛白楊，法桐郁郁蔥蔥形成一把巨大的傘給同學(xué)們遮擋烈日驕陽，同學(xué)們在樹陰下讀書、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語，給校園帶來了無限的活力。每到下課時，操場就是同學(xué)們的樂園，有跳皮筋的、打籃球的、追逐嬉戲的。快樂的時光總是過的飛快，上課的時間到了，個別同學(xué)還沒有來的及抓回放松的心情，就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。

秋天，鮮花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。有幾片葉子還留在樹枝上，一陣風(fēng)拂過，把它們無情地從樹上趕了下來。

冬天，一場大雪過后，塑膠跑道上覆蓋了一層厚厚的白色棉被，樹上，房頂上都是白色，仿佛我們整個世界都換上了銀裝。下課了，同學(xué)們都來到了操場上，堆雪人，打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。

啊！這是多么美麗的校園啊，我們有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？我愛我們美麗的校園！

10.想象作文（想象20年后的學(xué)校）

未來的學(xué)校

“快起床，快起床！”我睜開睡朦朦的雙眼，吩咐我剛剛制造出來的機(jī)器人樂樂說：“樂樂，快給我倒一杯醒腦茶！”不到一會，一杯香濃的醒腦茶擺在了我面前，我一口氣把茶全喝光了。樂樂推過電磁桌（電磁桌表面看起來跟普通桌子一樣，可是將鍋放在上面，一會就可以做熟飯，用手放在上面，一點也不燙。）做熟了飯，我按了一下變形筷子上的綠色按鈕，筷子就變成了一把小勺和叉子。我一邊吃一邊讓樂樂給我拿來超薄保暖衣。

吃完了飯，我乘太陽能汽車去上學(xué)。走在半路上，我才想起沒有帶水。沒關(guān)系，道路兩邊都有自動飲料機(jī)。我拿著兩角錢投進(jìn)透幣孔里，拿著水杯接到飲水口，我最喜歡喝哈密瓜汁，我按了一下印有哈密瓜汁的按鈕，飲水口立刻流出香甜美味的哈密瓜汁。我喝完，繼續(xù)乘著汽車趕往學(xué)校。我們的學(xué)校是在天上的。我到了機(jī)場，許多人在買上天用的通行證。有買去月球的，有買去火星的，我們的學(xué)校建在水星上，所以我買了一張去水星的通行證。

我一邊乘著飛機(jī)一邊聽廣播：“中國新研制了一臺超小型的電腦，只有橡皮那么大。地球上已經(jīng)沒有了污染，人們把垃圾倒在專設(shè)的井里面，就會變成

天然氣；中國又有20名登山愛好者登上了珠穆朗瑪峰。?！辈恢挥X，就到了水星上的學(xué)校。進(jìn)了教室，同學(xué)們已經(jīng)在上課了，我不用喊報告，就坐在了水晶做的椅子上。機(jī)器人老師用電腦給我們講課，在這里上學(xué)不用交學(xué)費，不用考試，也不用做作業(yè)，多么輕松呀！

未來的世界多么美好呀，我知道將來世界一定能發(fā)展到我想象的那樣！