關(guān)于秋天校園松樹(shù)的作文(寫(xiě)校園的松樹(shù)作文200字借景抒情)

1.寫(xiě)校園的松樹(shù)作文200字借景抒情

我們校園里有好幾棵松樹(shù)，在寒冬里，它們也不從不“低頭”，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在寒風(fēng)中，難怪人們要用它們來(lái)比喻那些英雄豪杰。

松樹(shù)在一年四季都不會(huì)彎腰。春天來(lái)了，小草和小花也長(zhǎng)了出來(lái)，松樹(shù)就像它們的媽媽一樣，保護(hù)著它們；在炎熱的夏天，松樹(shù)能為我們遮擋陽(yáng)光，在下雨的時(shí)候松樹(shù)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天來(lái)了，樹(shù)葉紛紛飄落，而松樹(shù)卻直挺挺的一根“葉子”也沒(méi)掉，人們叫它為塔松；冬天到了，大雪紛飛，松樹(shù)們都穿上了白棉襖，它們依然是那么翠綠、挺拔，這讓我想起人們贊美它們的一句詩(shī)：大雪壓青松，青松挺且直。

校園的松樹(shù)我喜歡你，在學(xué)習(xí)、生活的道路上我要學(xué)習(xí)你堅(jiān)強(qiáng)不曲的精神，不被困難所打倒。我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

2.《秋天的松樹(shù)》作文800字

每天傍晚我都會(huì)來(lái)這里。夏天乘涼，春天賞色，秋天收集。因此，我對(duì)這片林子熟悉得不得了。但一到冬天，我就再也不會(huì)來(lái)了，即便是路過(guò)也不原再瞅一眼。

冬天的它是白茫茫的一片，無(wú)色無(wú)味無(wú)情調(diào)。在我心目中，林子現(xiàn)在是其丑無(wú)比，是最軟弱的時(shí)候。

一次玩耍，使我否認(rèn)了原先的看法。

那是一個(gè)大雪紛飛，天寒地凍的殘冬臘月。我與幾位同學(xué)來(lái)到林子里堆雪人打雪仗，由于心情處于熱潮，刺骨的寒風(fēng)已感覺(jué)不到了，只是暖烘烘的一片。王靈趁著我在堆雪人，故意引起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，扔我一身雪。氣得我拔手就打她，其他同學(xué)也動(dòng)了來(lái)，激烈地打著……

“看，墻角有棵樹(shù)，好綠，怎么沒(méi)凋謝？”

“不會(huì)吧?！?/p>

“那是松樹(shù)”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“松樹(shù)是不顯眼的樹(shù)，但卻能在寒冷凜冽的地方生長(zhǎng)，不論是春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，它永遠(yuǎn)都是綠的，永遠(yuǎn)都是茂盛的，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱。聽(tīng)了他的解說(shuō)，我陷入沉思。松樹(shù)四季常青，蒼翠欲滴，不因環(huán)境惡劣而改變性格。無(wú)論如何，它總是堅(jiān)忍不拔的挺在那里，為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的美麗與身軀。做人也是一樣，要能經(jīng)得住考驗(yàn)，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，總要保持堅(jiān)強(qiáng)的心理，學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，一心一意，不可動(dòng)遙

小松樹(shù)還在那個(gè)角落里。在我的心目中，這片林子因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而美麗，因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而繁榮，它是最堅(jiān)強(qiáng)的。

新學(xué)期開(kāi)始了，一轉(zhuǎn)眼在這里已到了第四個(gè)年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛(ài)的，有新建的噴水池，寬闊的操場(chǎng)，還有那蹦蹦跳跳、歡樂(lè)愉快的同學(xué)們。其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風(fēng)下雨，都傲然挺立在那里的松樹(shù)。

3.寫(xiě)校園的松樹(shù)按照春夏秋冬來(lái)寫(xiě)4百個(gè)字

我是一棵小松樹(shù)，生活在一片美麗的大森林里，這兒有艷麗的花朵，有嫩綠的草地，有大片大片的小樹(shù)林，還有一群可愛(ài)的小動(dòng)物。

春姑娘帶著花籃悄悄降臨。我一睜眼，又是一個(gè)多彩的世界，百花盛開(kāi)，楊柳枝抽出了嫩芽?jī)?，小鳥(niǎo)“喳喳”地將春天的喜迅告訴大家，小草伸出頭到處張望。我伸了伸懶腰，扭了扭手臂，立刻精神飽滿(mǎn)，小松鼠們?cè)谖疑砩咸鴣?lái)跳去，時(shí)而搖搖蓬松的大尾巴，時(shí)而練練爪功，時(shí)而采些松果嘗嘗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我用細(xì)細(xì)的針兒替小松鼠抓癢癢……

春姑娘請(qǐng)來(lái)了夏婆婆，自己默默地離去，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，小松鼠躲在洞里不肯出來(lái)，知了停在我身上不停的叫著“熱死了，熱死了……”池塘里的青蛙躲在美麗的荷花姑娘的綠紗裙下。小朋友們都換上美麗的花衣裳，從森林經(jīng)過(guò)的人們總愛(ài)在我的大傘下休息。

夏天很快過(guò)去了，夏婆婆請(qǐng)來(lái)了可愛(ài)的小孫子――秋寶寶，才戀戀不舍地走了。秋兒用顏料把蘋(píng)果涂得紅通通的，給葡萄刷得亮晶晶的，讓梨兒穿上黃紗裙……秋兒撒下一把金粉，稻田里的稻子成熟了，果園里的果子清香樸鼻。秋兒給大地穿上了一件金黃色風(fēng)衣，而我卻什么也沒(méi)改變，我對(duì)秋兒說(shuō)：“我也要變成金色，也要……”秋兒使出渾身解數(shù)也不行。只好無(wú)耐地?fù)u搖頭走了。

冬天，秋兒的媽媽冬太太來(lái)了，她送走了秋兒，把金裝解下來(lái)，一揮手，整個(gè)世界頓時(shí)變成了銀白色，我也穿上了銀裝，放眼望去，我的伙伴都變得光禿禿的，不時(shí)還傳來(lái)鼾聲，原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诙吣?！小心，別吵醒，這就是我――一棵小松樹(shù)。

4.作文：校園里的松樹(shù)

在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(zhǎng)著一排高大的松樹(shù)，我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。

大松樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。

記得三年級(jí)的下學(xué)期，我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹(shù)上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多，但是，大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。

春天的時(shí)候，大松樹(shù)舒展著翠綠的枝葉，小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

到了夏天，我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著樹(shù)上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。

秋天一到，大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。

冬天來(lái)了，大松樹(shù)披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園，美麗極了。

我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù)，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光！

5.《秋天的松樹(shù)》作文800字

每天傍晚我都會(huì)來(lái)這里。

夏天乘涼，春天賞色，秋天收集。因此，我對(duì)這片林子熟悉得不得了。

但一到冬天，我就再也不會(huì)來(lái)了，即便是路過(guò)也不原再瞅一眼。冬天的它是白茫茫的一片，無(wú)色無(wú)味無(wú)情調(diào)。

在我心目中，林子現(xiàn)在是其丑無(wú)比，是最軟弱的時(shí)候。一次玩耍，使我否認(rèn)了原先的看法。

那是一個(gè)大雪紛飛，天寒地凍的殘冬臘月。我與幾位同學(xué)來(lái)到林子里堆雪人打雪仗，由于心情處于熱潮，刺骨的寒風(fēng)已感覺(jué)不到了，只是暖烘烘的一片。

王靈趁著我在堆雪人，故意引起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，扔我一身雪。氣得我拔手就打她，其他同學(xué)也動(dòng)了來(lái)，激烈地打著……“看，墻角有棵樹(shù)，好綠，怎么沒(méi)凋謝？”“不會(huì)吧?！?/p>

“那是松樹(shù)”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“松樹(shù)是不顯眼的樹(shù)，但卻能在寒冷凜冽的地方生長(zhǎng)，不論是春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，它永遠(yuǎn)都是綠的，永遠(yuǎn)都是茂盛的，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱。聽(tīng)了他的解說(shuō)，我陷入沉思。

松樹(shù)四季常青，蒼翠欲滴，不因環(huán)境惡劣而改變性格。無(wú)論如何，它總是堅(jiān)忍不拔的挺在那里，為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的美麗與身軀。

做人也是一樣，要能經(jīng)得住考驗(yàn)，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，總要保持堅(jiān)強(qiáng)的心理，學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，一心一意，不可動(dòng)遙小松樹(shù)還在那個(gè)角落里。在我的心目中，這片林子因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而美麗，因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而繁榮，它是最堅(jiān)強(qiáng)的。

新學(xué)期開(kāi)始了，一轉(zhuǎn)眼在這里已到了第四個(gè)年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛(ài)的，有新建的噴水池，寬闊的操場(chǎng)，還有那蹦蹦跳跳、歡樂(lè)愉快的同學(xué)們。

其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風(fēng)下雨，都傲然挺立在那里的松樹(shù)。

6.描寫(xiě)秋天或冬天松樹(shù)的作文【300字】

每天傍晚我都會(huì)來(lái)這里。

夏天乘涼，春天賞色，秋天收集。因此，我對(duì)這片林子熟悉得不得了。

但一到冬天，我就再也不會(huì)來(lái)了，即便是路過(guò)也不原再瞅一眼。冬天的它是白茫茫的一片，無(wú)色無(wú)味無(wú)情調(diào)。

在我心目中，林子現(xiàn)在是其丑無(wú)比，是最軟弱的時(shí)候。一次玩耍，使我否認(rèn)了原先的看法。

那是一個(gè)大雪紛飛，天寒地凍的殘冬臘月。我與幾位同學(xué)來(lái)到林子里堆雪人打雪仗，由于心情處于熱潮，刺骨的寒風(fēng)已感覺(jué)不到了，只是暖烘烘的一片。

王靈趁著我在堆雪人，故意引起“戰(zhàn)爭(zhēng)”，扔我一身雪。氣得我拔手就打她，其他同學(xué)也動(dòng)了來(lái)，激烈地打著……“看，墻角有棵樹(shù)，好綠，怎么沒(méi)凋謝？”“不會(huì)吧?！?/p>

“那是松樹(shù)”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，“松樹(shù)是不顯眼的樹(shù)，但卻能在寒冷凜冽的地方生長(zhǎng)，不論是春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，它永遠(yuǎn)都是綠的，永遠(yuǎn)都是茂盛的，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱。聽(tīng)了他的解說(shuō)，我陷入沉思。

松樹(shù)四季常青，蒼翠欲滴，不因環(huán)境惡劣而改變性格。無(wú)論如何，它總是堅(jiān)忍不拔的挺在那里，為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的美麗與身軀。

做人也是一樣，要能經(jīng)得住考驗(yàn)，不管遇到什么風(fēng)吹雨打，總要保持堅(jiān)強(qiáng)的心理，學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，一心一意，不可動(dòng)遙小松樹(shù)還在那個(gè)角落里。在我的心目中，這片林子因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而美麗，因?yàn)橛辛怂蓸?shù)而繁榮，它是最堅(jiān)強(qiáng)的。

新學(xué)期開(kāi)始了，一轉(zhuǎn)眼在這里已到了第四個(gè)年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛(ài)的，有新建的噴水池，寬闊的操場(chǎng)，還有那蹦蹦跳跳、歡樂(lè)愉快的同學(xué)們。

其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風(fēng)下雨，都傲然挺立在那里的松樹(shù)。

7.寫(xiě)校園的松樹(shù)作文200字借景抒情

在我的母校美麗的校園里，教學(xué)樓高大雄偉，體育館寬敞漂亮，操場(chǎng)平坦寬闊，盡管這這些成就了校園的美麗，但這些不是我最喜歡的，我最喜歡的是教學(xué)樓前花壇里高大的松樹(shù)。

春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，早在其它草木還沒(méi)發(fā)出新芽時(shí)，松樹(shù)已經(jīng)為人們捧出了一片翠綠，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，松樹(shù)和別的樹(shù)木一樣，長(zhǎng)出了新的枝葉，現(xiàn)出了一片勃勃生機(jī)。夏天里，這是一年當(dāng)中最熱的時(shí)節(jié)，路邊的柳樹(shù)不見(jiàn)和往日的婀娜多姿，被烈日烘烤得低下了頭，顯得沒(méi)精打采的樣子。

高大的白楊也有氣無(wú)力地垂下了葉子，而松樹(shù)則不畏酷暑，依然筆直地挺立在花壇里，為師生們提供了夏日里難得的一片清涼。秋天里，在這個(gè)成熟的季節(jié)，別的植物都脫掉了華麗的盛裝，只有松樹(shù)依舊保持原來(lái)的模樣，依舊是郁郁蔥蔥，并且毫不吝嗇地向人們捧出了結(jié)滿(mǎn)松籽的松塔，不要嫌棄她的貢獻(xiàn)少，這是她奉獻(xiàn)給人們純潔、質(zhì)樸的一片真情。

冬天里，其他植物都在嚴(yán)寒的催促下，休養(yǎng)生息，沉沉地睡去了。松樹(shù)卻不畏嚴(yán)寒，傲然挺立在冰天雪地里，任憑風(fēng)吹雪打，不屈不撓，就像威武的哨兵一樣守衛(wèi)著校園，在一片銀色的世界里，一叢象征著生命的綠色，就是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)松樹(shù)獻(xiàn)給人們最好的禮物。

校園里的松樹(shù)，我喜歡你高大雄偉的身姿，更喜歡你威武不屈的性格。

8.作文：校園里的松樹(shù)

在學(xué)校北邊教學(xué)樓和南邊教學(xué)樓的花壇上都長(zhǎng)著一排高大的松樹(shù)，我們經(jīng)常在大松樹(shù)下做游戲。

大松樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝干很強(qiáng)壯，能承受很重的東西。 記得三年級(jí)的下學(xué)期，我買(mǎi)了一個(gè)很重的鐵球。

玩的時(shí)候，鐵球不小心掉了下去，正好砸在大松樹(shù)上，那個(gè)鐵球比一個(gè)蘋(píng)果要重得多，但是，大松樹(shù)動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下，穩(wěn)穩(wěn)地托住了鐵球。 春天的時(shí)候，大松樹(shù)舒展著翠綠的枝葉，小鳥(niǎo)在上面歡快地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。

到了夏天，我們一下課就跑到大松樹(shù)下乘涼。抬頭看著樹(shù)上碧綠的松葉，感覺(jué)像在一把綠色的大傘下一樣舒適、清涼。

秋天一到，大松樹(shù)上的松葉由翠綠逐漸變成墨綠色，又慢慢地變成橙黃色，最后變成深紅色，才戀戀不舍地離開(kāi)樹(shù)枝落在花壇上。這時(shí)的花壇像鋪了一層紅褐色的地毯，坐上去軟綿綿的舒服極了。

冬天來(lái)了，大松樹(shù)披上雪白的外衣，像一棵棵高大的圣誕樹(shù)佇立在我們的校園，美麗極了。 我愛(ài)我們學(xué)校的大松樹(shù)，它陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。

9.寫(xiě)秋天的校園主要寫(xiě)柳樹(shù)菊花松柏樹(shù)

秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，她使用著神奇的畫(huà)筆把我們的校園裝扮得如此絢麗。

走進(jìn)校園的大門(mén)，寬大的水泥路橫臥在眼前，路邊一棵棵小樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在迎接我們的到來(lái)，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地落下來(lái)，使校園充滿(mǎn)了浪漫。

在教學(xué)樓前，是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每周一，高年級(jí)的哥哥、姐姐都會(huì)在教學(xué)樓前舉行升旗儀式。

教學(xué)樓左邊，雖然鮮花凋謝，但是它們又在土壤里孕育著新的生命，準(zhǔn)備為下一年的春天做打算。

在操場(chǎng)的四周一排排楓樹(shù)的葉子，有的還是綠色的，有的開(kāi)始給綠葉鑲上了金邊，有的微微泛紅，還有幾片性急的，為了迎接秋天的到來(lái)，已經(jīng)拍紅了“小手掌”，看著這樣的情景，我不由地吟到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

忽然，天空下起了蒙蒙的細(xì)雨，秋天的雨啊，真像一把鑰匙，輕輕地，輕輕地，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天的校園充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了信心和希望。

啊！校園，您是我們的家！您是我們心靈的天堂！您是我們遮風(fēng)擋雨的傘？？ 我愛(ài)秋天的校園。

篇二：秋天的校園作文400字

秋天的校園作文400字

秋天的校園 臨邑縣月潭學(xué)校六年級(jí)六班 李嬌

“沙沙，沙沙”秋天的腳步踏入了我們的校園。我們校園的面貌煥然一新。 踏著秋的腳印去校園，那是一件多么美好的事??！來(lái)到校園門(mén)前，聞到空中彌漫著一股秋天特有的清香，沁人心脾。走進(jìn)大門(mén)，迎接我們的是那只展翅欲飛的仙鶴雕塑，周邊被秋風(fēng)披上綠紗衣的竹子一個(gè)個(gè)你看看我，我望望你，前擁后擠，鬧成一團(tuán)，幾個(gè)淘氣的干脆掙脫集體的束縛，在空中打鬧？？？？？？遠(yuǎn)望，校園里的楓樹(shù)層林盡染，讓你如醉如癡；近看，“霜葉紅于二月花”，那深深淺淺的紅色，給人一種說(shuō)不出的暖意。跟隨秋姑娘緩緩走去，一路細(xì)細(xì)欣賞，花兒害羞的把頭低的矮矮的，臉都漲紅了，它愜意的接受秋姑娘的撫摸，愉快的隨著秋風(fēng)上下起伏；小草看見(jiàn)了秋姑娘，也忙忙的換上了華麗的，金燦燦的“新裝”，熱情的迎接我們的到來(lái)；唯有嚴(yán)肅的松樹(shù)，仍穿著它那身碧綠的軍裝，為你放哨站崗，冬青也是那么樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)守在自己的崗位上。再仰望天空，大雁排成一個(gè)大大的“人”字形展翅南飛，去尋找溫馨的港灣。 峰回路轉(zhuǎn)。柳暗花明。眼前出現(xiàn)了寬闊的操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們都嘻嘻哈哈的追逐打鬧，還有的坐在草地上聊天，他們?cè)诹男┦裁茨?？哦，原?lái)是在談?wù)撉锾斓氖斋@啊。 我們走在這美麗可愛(ài)的校園中，欣賞著一幅幅大自然的天然杰作，真是“人在畫(huà)中游”啊。 漫步在秋天的校園內(nèi)，我感受到了秋的美麗，秋的韻味，我愛(ài)秋天，更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的秋天的校園。 這篇“秋景圖”動(dòng)靜結(jié)合，具有詩(shī)情畫(huà)意，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，親切自然，不失為一篇佳作。

篇三：秋天的校園400字作文

秋天的校園

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天多彩的校園。

秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著采花粉，為自己過(guò)冬準(zhǔn)備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級(jí)作文網(wǎng)，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準(zhǔn)備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著快樂(lè)的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內(nèi)的葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國(guó)慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說(shuō)：很高興認(rèn)識(shí)你。