小學(xué)高爾夫進(jìn)校園作文(機(jī)器人走進(jìn)校園作文200個(gè)字)

1.機(jī)器人走進(jìn)校園作文200個(gè)字

春天到了，我們的校園里綠樹成蔭、鮮花盛開、小草綠油油的……真美呀！可是我們要修剪草坪，給花草樹木澆水施肥呢！園丁們實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。

你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙呀。是呀！現(xiàn)在已經(jīng)有了園丁機(jī)器人，這些機(jī)器人聰明能干，可以代替園丁們的工作。可是園丁們還是不太滿意，如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的，校園這么大，不能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來(lái)走去，會(huì)絆倒同學(xué)們的。你會(huì)想，可以用電池呀！這樣要經(jīng)常給機(jī)器人換電池，太麻煩了。

z能不能讓機(jī)器人自已充電呢？科學(xué)家們正在研究一種能把掉下來(lái)的樹葉吃掉變化成電的機(jī)器人。這樣，他們就可以不停地工作了。

有了這種吃樹葉的機(jī)器人，園丁們就輕松多了。如果機(jī)器人報(bào)告樹葉不夠吃了，主人就會(huì)立刻告訴它，從樹上摘些果子“吃”吧。

2.兼政文化進(jìn)校園作文

為大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大學(xué)生積極健康的道德觀念和法制意識(shí)，形成良好的廉政文化宣傳學(xué)習(xí)氛圍，近日，鳳礦中學(xué)開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

4月12日下午周會(huì)課上，鳳礦中學(xué)各班舉行了以廉政為主題的教育活動(dòng)。課上，老師們向?qū)W生講解了有關(guān)廉政的知識(shí)，以及我國(guó)近年來(lái)在廉政方面采取的措施及取得的成果，使廣大學(xué)生對(duì)廉政有了更深一層的認(rèn)識(shí)和理解。

此外，該校還開展了“假如我的父母是領(lǐng)導(dǎo)干部——給家長(zhǎng)的一封廉政信”活動(dòng)，讓孩子把自己的父母當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)干部，把自己的心里話寫給父母，力求使孩子擔(dān)任起“家庭廉政監(jiān)督員”，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督家長(zhǎng)的一舉一行。

鳳礦中學(xué)在開展“廉政進(jìn)校園”活動(dòng)中，注重從細(xì)節(jié)入手，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校認(rèn)為，青少年是監(jiān)督父母廉潔從政的重要組成部分，在某種程度上，能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用。目前，鳳礦中學(xué)廉政文化進(jìn)校園力活動(dòng)正在有序推進(jìn)，并力求使“清正廉潔”成為廣大學(xué)生的立身

3.打高爾夫球的作文

我的爸爸是個(gè)高爾夫球迷，每天都在我的耳邊說(shuō)起高爾夫球。不知不覺的我也變成了一個(gè)小高爾夫球迷。我每天都吵著爸爸帶我去學(xué)打高爾夫球。終于有一天爸爸答應(yīng)了周末帶我去，我高興極了。

來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)，爸爸幫我找了個(gè)教練。教練對(duì)我很好，她很細(xì)心的地教我如何握桿、上桿、揮桿等動(dòng)作要領(lǐng)，她還告訴我打球的時(shí)候一定要有耐心。我聽得特別的認(rèn)真。教練示范完畢后，我就開始試著自己打了。因?yàn)槭堑谝淮未蚋郀柗蚯?，所以我的心情很激?dòng)也很緊張，害怕自己會(huì)打不好。在教練的指導(dǎo)下我打出了我的第一顆球，沒(méi)想到我第一顆球就打了75碼。有了第一次的好成績(jī)，我對(duì)自己越來(lái)越有信心，越打越有興趣，我的球技也越來(lái)越好。從原來(lái)的75碼打到100碼，就連教練也拍手叫好呢！

通過(guò)這次打高爾夫球我不僅知道了打高爾夫球可以強(qiáng)身健體，還知道了打高爾夫球一定要有耐心。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我和爸爸、媽媽以及他們朋友一起去東錢湖啟新高爾夫球場(chǎng)打高爾夫球。

我們都是第一次去學(xué)習(xí)打高爾夫球，所以到了那邊，首先由一個(gè)教練給我們上了一堂高爾夫基層教程，他從高爾夫打球規(guī)則，必需用具以及服飾禮儀等方面給我們?cè)敿?xì)地講解了一遍。最后，教練說(shuō)：“我們現(xiàn)在去高爾夫練習(xí)場(chǎng)去實(shí)地練習(xí)?！?/p>

到練習(xí)場(chǎng)，呀！好開闊的場(chǎng)地，就像土地坡上了綠地毯，躺上去好舒服。這時(shí)，場(chǎng)地教練教我們握高爾夫球桿方法，先把左手握在中間，然后把右手握在左手下面，然后挺胸提臀，兩手呈三角形狀，揮起球桿45度角?！皡纭钡囊宦暎虺鋈チ?，飛的好遠(yuǎn)，教練的水平真是不一樣。

我們開始練習(xí)了，我沒(méi)等教練過(guò)來(lái)，就心急地?fù)]桿，一下、兩下，怎么回事，老是回不到球。這時(shí)教練過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的揮桿姿勢(shì)不對(duì)，手臂沒(méi)伸直，要對(duì)準(zhǔn)球，才能揮桿。”我又準(zhǔn)備了姿勢(shì)，“呯”的一聲，球是揮出去了，但沒(méi)滾了幾碼。教練說(shuō)：“這次姿勢(shì)是對(duì)了，但是桿沒(méi)有從球的底部揮出去，所以飛不了?！钡谌?，我擺好了姿勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)白色的小球，一、二、三，“呯”的一聲，球飛出去了，一飛飛了30碼，把我高興地一蹦三尺多高。

最后，我們幾家人進(jìn)行了一場(chǎng)小比賽，沒(méi)想到，我們?nèi)宜蕉疾徊?，都拿到了?jiǎng)品——一人一件高爾夫球衣。

時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我們打高爾夫球結(jié)束了，今天玩的真痛快，我下次一定還要來(lái)玩。

4.關(guān)于勞模進(jìn)校園的作文

“路上騎車的時(shí)候加點(diǎn)小心，上課認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)老師，不要調(diào)皮，不要和那些不三不四

的孩子來(lái)往，放學(xué)按時(shí)回家……”這是我每天的必修課，可課程的內(nèi)容幾乎天天是復(fù)習(xí)課。自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽越來(lái)越能嘮叨了。

朋友們，沒(méi)有聽過(guò)媽媽嘮叨的請(qǐng)把手舉起來(lái)，有誰(shuí)能把你的手高高舉起呢？以前媽媽嘮叨的時(shí)候我是多么想離她遠(yuǎn)一點(diǎn)??！可是一件事情之后，我改變了自己的想

法，我很想走近媽媽，走近媽媽的嘮叨。那么你真地注意過(guò)媽媽的嘮叨嗎？那一句嘮叨是媽媽對(duì)你關(guān)愛；那一句嘮叨是媽媽對(duì)你的希望；那一句嘮叨是媽媽對(duì)你的鼓

勵(lì)……

2010年深秋的一天早晨，“路上騎車的時(shí)候加點(diǎn)小心……放學(xué)按時(shí)回家……”我背起書包剛想走，這時(shí)媽媽又給我拿來(lái)一件外套，“昨天我聽天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天

下午降溫，你把這件外套穿上?！薄皨尠。乙呀?jīng)穿得夠多了，沒(méi)事，我一點(diǎn)都不冷?！薄澳愣裁窗?，人家天氣預(yù)報(bào)不比你準(zhǔn)啊！”我敢緊從媽媽的手中接過(guò)那件

外套，媽媽把我送出了家門，嘴里還在嘮叨著。

下午放學(xué)的時(shí)候，空中飄起了雪花，天也變得冷了許多。我很高興地把媽媽給我拿的那件外套穿上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都在穿外套。當(dāng)我走到學(xué)校的大門口

時(shí)，我看見有不少媽媽在門口守候，她們手里都拿著件厚厚的衣服。她們可能是昨天沒(méi)聽天氣預(yù)報(bào)，我心想。這時(shí)同學(xué)們也都高高興興騎著自行車回家了。此時(shí)我感

到我的媽媽是可愛的，天下所有的媽媽都是可愛的。

回到家里，一開門媽媽說(shuō)問(wèn)我有冷著?！皼](méi)冷著，我都熱了?！眿寢屝呛堑目粗遥藭r(shí)我的心里更熱乎了。

5.我們攜手走進(jìn)校園作文600字

校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進(jìn)校園，早上聽見朗朗的讀書聲，聽見老師走向教室急促的腳步聲，看見學(xué)生們對(duì)著老師敬禮，說(shuō)“老師好?！钡那榫?，看見同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有汽笛聲，一切都是那么的寧?kù)o、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快的跑著，如脫了弦的箭。

站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方?。?/p>

休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書館，然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái)，神情專注的看著書。

中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。

老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè)。

打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

讓我們走進(jìn)校園，愛上校園吧！

6.我學(xué)會(huì)了打高爾夫球作文100子

今天下午，天灰濛濛的，下著細(xì)細(xì)的小雨。

但天氣并沒(méi)有影響我快樂(lè)的心情，因?yàn)槲乙獏⒓哟蚋郀柗蚯蚧顒?dòng)。爸爸媽媽告訴我，機(jī)會(huì)很難得！一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！爸爸把我送到高爾夫莊園酒店門口集隊(duì)。

所有人都到齊了，我們開始參觀莊園，首先參觀酒店的道路，然后參觀水里種花，那里還有一座小木橋，非常壯觀。最后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了打球的旁邊的小空地，首先由高教練來(lái)講解高爾夫球知識(shí)和歷史，再是教我們?cè)趺次諚U，由另外一個(gè)教練做示范：將右手手掌張開，掌心正朝向目標(biāo)方向，緊貼在球桿握柄的右側(cè)方，左手掌心向下，右手的四個(gè)手指并攏，把左手的拇指包住.高教練還要求我們要站好姿勢(shì).講解完了，我們分成幾個(gè)小隊(duì)，我被分在第6小隊(duì).輪到我了，我按照教練剛才的握桿方法，站好姿勢(shì)，集中精神，確定球的距離，一揮桿，只打了5米多.老師又給了我兩次機(jī)會(huì)，我感覺我打得一次比一次好. 差不多4點(diǎn)鐘，活動(dòng)快要結(jié)束了，我們對(duì)高爾夫莊園的員工進(jìn)行采訪，采訪進(jìn)行的很順利，共采訪了8位工作人員。

收獲特別大，成功完成了關(guān)校長(zhǎng)的任務(wù)，得到關(guān)校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的曲奇餅?；顒?dòng)結(jié)束了，小記者們都由爸爸媽媽接回家了，我也一樣。

心情特別高興，一路上，我把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸聽，我真希望還有機(jī)會(huì)再學(xué)打高爾夫球，我一定會(huì)更加努力，更加認(rèn)真。

7.作文《無(wú)人機(jī)進(jìn)校園》100字左右

我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，充滿歡樂(lè)，每次我走進(jìn)校園，都會(huì)被校園的景色深深地吸引。

走進(jìn)校園，有兩個(gè)大花壇，花壇周圍起這一圈圈潔白的瓷磚，花壇之間的地上還鋪了地磚，把這校園一角裝飾得格外美麗。

每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花兒就爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)了出來(lái)。一朵緊挨著一朵，如果你扒開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？

當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又變成了另一番景象。楊樹伸開葉子，好像一個(gè)巨人，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。偷偷向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。