本科論文答辯怎么準(zhǔn)備(論文答辯要做哪些準(zhǔn)備)
1.自考論文答辯要做哪些準(zhǔn)備
進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。
通過論文，雖然也可以看出學(xué)員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業(yè)論文的主要目的不是考查學(xué)員掌握知識的深廣度，而是考查學(xué)員綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和鍛煉進行科學(xué)研究的能力。
學(xué)員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用；有的可能是一知半解，并沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當(dāng)場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎(chǔ)、創(chuàng)造性見解和充分扎實的理由。
2.自考本科的畢業(yè)論文答辯難不
其實沒什么難度的 答辯前熟悉好自己的論文及論文相關(guān)的知識點 .答辯老師一般都會提問1-2個問題讓你當(dāng)場回答或思考下回答.你可以帶著論文稿的.但是自己講的時候最好還是不要看著念 到時候通常都是有2個老師讓你回答問題. 一個你的輔導(dǎo)老師. 一個是別的老師. 一般只要論文按指導(dǎo)老師要求修改完成的.一般都能過的。
無非是說一下選題原因目的 簡單介紹一下論文梗概 大體內(nèi)容 相關(guān)的知識點 其實論文答辯什么的都是浮云.答辯之前緊張的很 但是真正經(jīng)歷過后回想起來神馬都不是 表現(xiàn)得自信就好 一定要微笑 讓老師看著舒服 才不會為難你的 自己要對論文的內(nèi)容要熟悉不然老師可能會認為你一點也沒有付出努力的啊 那樣真的是倒霉了 呵呵 一轉(zhuǎn)眼 自己答辯已經(jīng)是三年前了 呵呵 放寬心 別太緊張就好 沒什么的 相信自己 你可以多問問之前的在自考過的人士 呵呵 望給予采納 有事再聯(lián)系！ 其實老師在那個行業(yè)混了那么久 多少是抄襲的 多少內(nèi)容是重復(fù)的 老師都是清楚的 只不過一般都是不愿意去為難學(xué)子的 花錢幾乎就是過的 別怕。
3.自考畢業(yè)論文答辯需要準(zhǔn)備什么有哪些需要注意的
自考論文答辯？熟讀你自己寫的論文，就算不是自己一字一句寫出來的，找人代筆也好上網(wǎng)復(fù)制拷貝也好，或者真的自己寫的，做到論文里面寫了些什么，用了哪些資料這些東西要記住；然后就是答辯的時候和答辯老師好好說話。其他的只要你不是一問三不知或者搞毛了答辯老師及格肯定沒問題。
另外教你一個盤外招，我當(dāng)年答辯的時候用過的：
夏天在答辯的時候給老師遞上一瓶礦泉水，如果是冬天那就一杯熱乎的咖啡吧。
呵呵當(dāng)初兩個答辯老師給的成績一個是優(yōu)秀一個是良好，最后答辯成績綜合良好?？上]去考學(xué)位英語，學(xué)位證沒領(lǐng)到手。
如果我的回答有效請點采納
4.自考的論文答辯一般問什么問題,流程是怎樣的
自考論文答辯流程：
首先確定你的答辯小組，將論文打印好，并且熟悉論文的一些關(guān)鍵點。
然后開始答辯，簡單的自我介紹，包括論文題目、選題意義等，答辯老師提出問題，答辯老師會給與思考時間。
接著回答之前的問題，在回答過程中，答辯老師會指出考生論文中的錯誤，給與批評指正。
最后，答辯老師根據(jù)其質(zhì)量及答辯表現(xiàn)來確定成績。
自考論文答辯一般會問的問題：
一、自己為什么選擇這個課題？
二、研究這個課題的意義和目的是什么？
三、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
四、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
五、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
六、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
七、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
八、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應(yīng)仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。（以上內(nèi)容來源于學(xué)術(shù)堂）
5.論文答辯攻略：自考畢業(yè)論文答辯前如何準(zhǔn)備
主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個原則： 第一，理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。
一般地說，在三個問題中，應(yīng)該有一個是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目，有一個是要求學(xué)員運用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實問題的題目。 第二，深淺適中，難易搭配的原則。
即在三個問題中，既要有比較容 易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。
凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應(yīng)該大一些；建議成績?yōu)榧案竦恼撐?，答辯老師應(yīng)提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。 第三，點面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。
第四，形式多樣，大小搭配的原則。 三、答辯者（論文作者）的準(zhǔn)備 答辯前的準(zhǔn)備，最重要的是答辯者的準(zhǔn)備。
要保證論文答辯的質(zhì)量和效果，關(guān)鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應(yīng)抓緊時間積極準(zhǔn)備論文答辯。
那么，答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢？ 首先，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。 其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。
如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補充、修正、解說等。只要認真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達到了什么程度？目前，存在著哪些爭議？有幾種代表性觀點？各有哪些代表性著作和文章？自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。
這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。 第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。
第五，對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的等等。 對上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數(shù)，從容作答。
6.自考本科論文答辯如何順利通過呀
據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，只要掌握了下面兩點，那么自考本科論文答辯就會順利通過：
一、自考論文答辯的通過率
截止目前為止，我身邊還沒有自考本科論文沒通過答辯的，所以畢業(yè)論文的通過率都是很高的，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自考本科的畢業(yè)論文通過率高達95%以上，所以大家只要好好的按照撰寫的要求撰寫，然后參加最后的答辯，最后都是可以通過的，即使答辯時沒有通過，學(xué)校還會組織學(xué)生進行二次答辯。
二、自考論文答辯流程
1、參加答辯的學(xué)生需要提前一周將最終定稿的論文交給答辯委員會，一式兩份，最大拜年委員會閱讀大家上交的論文，然后根據(jù)論文內(nèi)容，舉辦答辯會。
2、參加答辯時盡量穿的正式一點，然后用自己的話表述出來，不要對著論文念。
3、然后老師會根據(jù)你的論文提幾個相關(guān)的問題，你只要根據(jù)具體的情況如實作答即可，遇到不會的可以虛心向老師請教，但控制好時間。
4、老師問完問題后，會根據(jù)學(xué)生的論文情況、答辯表現(xiàn)，給學(xué)生打分。
總之，大家不要擔(dān)心，自考本科論文的通過率是很高的，只要用心準(zhǔn)備，順利通過是肯定沒有問題的。
7.自考生參加畢業(yè)論文答辯應(yīng)該要如何準(zhǔn)備啊
自考生如何準(zhǔn)備參加畢業(yè)論文答辯一、熟悉內(nèi)容 作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。
所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。
例如，題為的論文，答辯委員會成員可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面 二、圖表穿插 任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。
圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中 進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。
故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。 四、目光移動 畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。
但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。
在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。 五、體態(tài)語輔助 雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯，使答辯效果更好。
特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。
所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用態(tài)語。 六、時間控制 一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視時間的掌握。
對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。
當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。 七、緊扣主題 在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。
因此，在整個答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱使用 在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少。
8.自考生參加畢業(yè)論文答辯應(yīng)該要如何準(zhǔn)備啊
自考生如何準(zhǔn)備參加畢業(yè)論文答辯
一、熟悉內(nèi)容
作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。這兩方面是為回答答辯委員會成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識面而提出的問題所做的準(zhǔn)備。例如，題為的論文，答辯委員會成員可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管論文中未必涉及“民族品牌”，但學(xué)生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面
二、圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)答辯會氣氛的手段，特別是對私人答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，秘然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應(yīng)該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。
三、語流適中
進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時，說話速度往往越來越快，以致答辯委員會聽不清楚，影響了答辯成績。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾。
四、目光移動
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種開工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進行心靈的接觸，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟你的思路走。
五、體態(tài)語輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯，使答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在答辯過程中始終如一地直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理，主題再新穎，結(jié)論再正確，答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用態(tài)語。
六、時間控制
一般在比較正規(guī)的答辯會上，都對辯手有時間要求，因此，畢業(yè)學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視時間的掌握。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會成員一個良好的印象。故在答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在答辯過程中靈活地減少或增加也是對時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視的。
七、緊扣主題
在校園中進行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉。因此，在整個答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗化，對你的論文加以首肯。
八、人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使答辯委員會成員有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
