英語本科掌握詞匯(英語要背哪些單詞)
1.自考英語要背哪些單詞
單詞這樣背 第一條，就是：一定要每次都大量地背。
因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。
每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這四百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來的詞。
背的時候，要一目十詞（注意，是十個而不是更多或更少），不要認(rèn)認(rèn)真真背，因為沒有認(rèn)認(rèn)真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。
看完后回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。
另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。
一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。 背字典的時候，按開頭字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。
這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。
；）（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。
三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。
這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
；） 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短（同樣規(guī)律也適合于泡MM；））。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。
俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會。
不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機(jī)會的方式也有所不同。 （2）第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。
每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素（或稱"詞根"），就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。
因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽（飯廳？；P）。
泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)？泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞（也就是那些最必要掌握的詞）把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。
泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事（比如撮飯或和別人大聲討論撮飯；）~），一邊有一搭沒一搭地聽著。
泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。；）而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。
啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。：）把這些詞單獨(dú)記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。
泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。
提醒您一句，千萬別拿英語廣播當(dāng)自己的聽力教材！！！順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的音樂也很好聽。；） 第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。
這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。
不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。
就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認(rèn)識的就足夠了。
千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什。
2.我就要念自考本科了 我的自考?？茮]有英語 請問自考英語必須掌握的
一般說自考本科英語包括大學(xué)自考英語教程一和大學(xué)英語教材二，但近幾年本科考英語一的內(nèi)容已經(jīng)很少了，所以教材就是大學(xué)英語教材二，至于單詞包括初中1600個和英語一、二大綱單詞，一共3800個還有750個詞組，掌握了就夠了。
如果你找單詞書我可以推薦一本，全國高等教育自學(xué)考試英語（一）和英語（二）大綱詞匯一本通，此時北京航空航天大學(xué)出版社出版。同時北航出版的其他自考輔導(dǎo)書業(yè)很好，你可以根據(jù)需要購買。
我也是自考本科，剛好今年10月份考英語，祝你早日通過考試。
3.新手：想考自考英語專業(yè)的本科,需要背多少單詞
1. 口語常用單詞6000到7000左右，一般國外教材的生詞量也就這樣了。
2. 寫作用的單詞會比較多，翻著倍的往上漲。但你也不當(dāng)作家，能寫個專業(yè)論文就行了。
3. 我長這么大，還沒見過一天一萬單詞量的超人。
4. 自考本科階段，大部分課程都是筆試。背書就行，因為出題一部分是出書上的相關(guān)內(nèi)容。課文不熟悉，基本很難通過。腦子里別有量化概念，想考，就拿教材去背。上面單詞背下來，詞組，句型都掌握，還是很花時間的。
4.自考英語詞匯學(xué)要怎么復(fù)習(xí)
3.讀書與做練習(xí)的關(guān)系。
每章節(jié)后都配有思考題和練習(xí)，并附有答案，以便復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。為了幫助自學(xué)人員學(xué)習(xí)，全國高等自學(xué)考試委員會還組織由筆者主持編寫了《英語詞匯學(xué)輔導(dǎo)》，2000年由外語教學(xué)與研究出版社出版。
《輔導(dǎo)》以漢語形式把教材譯寫出來，每章補(bǔ)充了練習(xí)，并給思考題提供了參考答案。此外，社會上也出現(xiàn)了一些所謂的“配套”讀本。
這里要提醒大家的是，讀書指的是學(xué)教材，語言基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可以把《輔導(dǎo)》結(jié)合起來看。對教材一定要反復(fù)讀，讀懂弄清楚。
對每章所配的練習(xí)要認(rèn)真獨(dú)立地去做，只有在做完后再查看參考答案，因為做練習(xí)最能檢測學(xué)習(xí)結(jié)果。思考題是供學(xué)習(xí)思考的，提供的參考答案只是答案的一種表達(dá)形式，絕對不能逐字逐詞地去死背。
尤其要注意的是千萬不要本末倒置，把大量的精力放在能弄到手的各種參考書上，更不要去搞題海戰(zhàn)術(shù)，走入歧途。 4.詞匯學(xué)與語言學(xué)的關(guān)系。
詞匯學(xué)是語言學(xué)的一個分支，屬于語言學(xué)的范疇。英語詞匯學(xué)所介紹和涉及的一些內(nèi)容與語言學(xué)上的某些章節(jié)交叉和重疊。
如自考科目《現(xiàn)代語言學(xué)》上的第三章“形態(tài)學(xué)”（morphology）和第五章“語義學(xué)”（semantics）中的“詞的意義”（lexical meaning）部分都是詞匯學(xué)討論的內(nèi)容，因此可以聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。應(yīng)該說學(xué)了語言學(xué)有助于學(xué)習(xí)詞匯學(xué)，反之亦然。
四、應(yīng)考問題 自考是以自學(xué)的形式通過國家規(guī)定的相關(guān)考試，最后取得國家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位。所以通過考試是自學(xué)人員的現(xiàn)實目標(biāo)。
把教材讀懂搞清楚了不一定就能考出最理想的成績，還有一個應(yīng)考的問題。只有熟悉考試的形式、內(nèi)容和方式方法才能取得最佳效果。
1.題型與能力層次。題型在《考綱》中有明確規(guī)定。
《考綱》列了12種題型，但在全國英語詞匯學(xué)題庫設(shè)計時做了一定的改動。現(xiàn)在的全國英語詞匯學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)試卷由七大題組成，每題一種題型。
它們分別是：I 單項選擇，II 教材內(nèi)容填空，III 匹配題，IV 判斷填空，V 術(shù)語解釋，VI 簡答題，VII 分析題。減去了《考綱》中的第二、七、十二題；把第三、八題統(tǒng)稱為判斷填空題。
題型與能力層次非一一對等，同一題型可涉及不同能力層次，如單項選擇、匹配題、判斷填空三種題型。 2.試卷設(shè)計與分值配置。
按題庫設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容和知識點(diǎn)，每份試卷對各章都有一定的分值要求。其分值配置為：第一、二章占15%；第三、四章占20%；第五、六章占25%；第七、八章各占10%；第九章占15%；第十章占5%.分值的配置基本上能顯示各章節(jié)的分量。
前面已說過，每章都重要。這一點(diǎn)從分值的分配可以看出。
當(dāng)然，這種分值配置只是理想化的設(shè)計，具體操作上很難做到如此準(zhǔn)確。一套試卷由7大題50小題組成。
匹配題和判斷題各10小題，每題1分；簡答題3小題，每題4分；綜合運(yùn)用題2小題，每小題9分；其它每小題均為2分。 3.讀書與做題。
如前所述，要想學(xué)好詞匯學(xué)，必須要有恒心和拼勁，下大氣力學(xué)習(xí)教材，無捷徑可走。但要提高考試成績還是有方法的。
譬如匹配題和判斷題，如果不熟悉其形式和思路，盡管對考題所涉及的內(nèi)容很熟悉，也不一定能做好題?，F(xiàn)以2002年上半年全國自學(xué)英語詞匯學(xué)試卷其中的兩題為例： Match the words in Column A with those in Column B according to ①rhetorical features of idioms； ②sense relations； ③assimilation degree； ④ characteristics of the basic word stock； ⑤motivation (10%) ABreiteration ( )A high and low repetition ( )B pick and choose juxtaposition ( )C face to face perfect homonym( )D Failure is the mother of success personification( )E hiss … Study the following words and expressions and identify ①types of context； ②types of word formation； ③types of sense relations and meaning change ④rhetorical features of idioms (10%) 1 making a restatement of a new word or concept in familiar words() 2 sitcom() 3 the usual amenities such as a pub, a post office and a school() 4 from cradle to grave() 5 might and main（) …… 這兩道題看似簡單，做起來卻不容易。
兩道題有一個共同的特點(diǎn)，即涉及到不同章節(jié)的內(nèi)容。前一題包括第九章、第六章、第一章、第五章的內(nèi)容和知識。
要做好題，必須知道英語習(xí)語的各種修辭特色；六種語義關(guān)系；兩種同化程度；基本詞匯的五大特征和四種理據(jù)。然后將兩欄提供的語詞進(jìn)行比較，逐一分析，對號入座。
答案是reiteration (B), repetition (C), juxtaposition (A), perfect homonym (E), personification (D)。其實，真正與題目有關(guān)的只是習(xí)語的修辭特色和詞義的理據(jù)，其它都是干擾項。
比較而言，后一道題更難一些。該題要求考生根據(jù)所提供的例詞和定義寫出它們各自屬于哪一類中的何種名稱。
如例1是第一類中的definition（定義），例2是第二類中的blending（拼綴法），例3是第三類中的hyponymy（上下義關(guān)系），例4是第四類中的synecdoche（提喻），例5是第四類中的alliteration（押頭韻），等等。 如果熟悉這些題型，并能模擬做一做，在閱讀中能根據(jù)題型的要求去思考問題，做到有的放矢，效果肯定會更佳。
這就是所謂的。
