高一生物測(cè)試題(高一生物試卷)
1.高一生物試卷
高二生物本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間：120分鐘 第一卷（選擇題，共70分）一.選擇題（每題2分，共52分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1.蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飛行中保證身體穩(wěn)定，決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是A.適應(yīng)環(huán)境 B.新陳代謝 C.應(yīng)激性 D.遺傳變異2.兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來(lái)自A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.連在碳原子上的氫3.下列選項(xiàng)中，哪種糖不是屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖A.淀粉 B.葡萄糖 C.核糖 D.脫氧核糖4.生物體都有生長(zhǎng)現(xiàn)象，從代謝角度看，生長(zhǎng)的根本原因是A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B.同化作用超過(guò)異化作用C.組織器官的形成 D.異化作用超過(guò)同化作用5.下列各項(xiàng)中，不屬于蛋白質(zhì)功能的選項(xiàng)是A.構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) B.有的蛋白質(zhì)有運(yùn)輸功能C.能控制絕大多數(shù)生物的遺傳 D.有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能6.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是 A.膽固醇 B.雌性激素 C.生長(zhǎng)激素 D.磷脂7.土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長(zhǎng)，和種子橫放或豎放無(wú)關(guān)。
此現(xiàn)象反映了植物根的A.適應(yīng)性 B.向地性 C.向水性 D.向化性8.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128。某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共有肽鍵96個(gè)，此蛋白質(zhì)中含氨基酸個(gè)數(shù)和最接近的相對(duì)分子質(zhì)量依次是A.100,11036 B.99,10816 C.98,10816 D.98,125449.下列哪項(xiàng)不是組成DNA的物質(zhì)A.核糖 B.脫氧核糖 C.磷酸 D.含氮堿基10.一條由四條肽鏈組成的蛋白質(zhì)共含有471個(gè)氨基酸，但該蛋白質(zhì)分子完全水解時(shí)共需水分子的數(shù)目是A.4 B.470 C.471 D.46711.對(duì)于人類(lèi)青春期的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起重要調(diào)節(jié)作用的生長(zhǎng)激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析A.都是蛋白質(zhì) B.前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇C.都是固醇 D.前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)12.油菜“花而不實(shí)”可能缺少化學(xué)元素的是 A.N B.Mg C.B D.Fe13.生物體的生命活動(dòng)的維持和種族繁衍必須依靠的是A.生殖和遺傳變異 B.遺傳變異和應(yīng)激性C.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)性 D.新陳代謝和生殖14.以下是幾位同學(xué)默寫(xiě)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式，請(qǐng)判斷其中不符合要求的是15.動(dòng)物和植物體內(nèi)都有的糖類(lèi)是A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B.蔗糖、麥芽糖、乳糖C.淀粉、糖元、纖維素 D.葡萄糖、果糖、纖維素16、下列屬于微量元素的一組是A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I17.谷氨酸的R基為C H O ,1分子谷氨酸含有的C H O N原子數(shù)依次是：A.5.9.4.1 B.4.8.5.1 C.5.8.4.1 D.4.9.4.118.在人體細(xì)胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細(xì)胞器是：A.肝細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.唾液腺細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞19.屬微量元素的范疇，又是血紅蛋白的必需元素的是：A.N B.Ca C.Zn D.Fe20. 某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)常抽搐，醫(yī)生建議他（她）平時(shí)要補(bǔ)充： A.新鮮的水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D C.谷物種皮和胡蘿卜 D.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)21.在細(xì)胞有絲分裂分裂開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是：A.N和Q B.N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q22.人體腸腔中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是：A.氨基酸和水 B.水和鉀離子 C.甘油和膽固醇 D.葡萄糖和氨基酸23.細(xì)菌和支原體都具有：A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體24.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡：A.還原糖的鑒定 B.蛋白質(zhì)的鑒定 C.脂肪的鑒定 D.淀粉的鑒定25、組成生物體的常見(jiàn)元素主要有20多種。
下表表示玉米植株和成人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：元素 O C H N K Ca P Mg S玉米 44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17人 14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78A. 組成玉米和人體的基本元素C、H、O、N B. 組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)大體相同C. 不同的生物體，同種元素的含量差別不大 D. D.同種生物體不同元素的含量也不同26、甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 C、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 D、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量二、選擇題（本大題共6小題，每題3分，共18分。
每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全對(duì)者得3分，其它情況不給分。）
27.以下組成生物體的化學(xué)元素的敘述，正確的是：A. 組成生物體的化學(xué)元素有20多種B. 組成生物體的化學(xué)元素是大體相同的C. 在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大D. 組成生物體的化學(xué)元素是完全相同的28.下列哪幾項(xiàng)不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的描述A. 吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上B. 能夠流動(dòng)和易蒸發(fā)C. 是生物體內(nèi)代謝活動(dòng)的介質(zhì)D. 是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑29.線粒體中含有的化合物有哪幾組：A. 部分光合作用有關(guān)的酶B. 部分有氧呼吸有關(guān)的酶C. 少量脫氧核糖核酸D. 磷脂、蛋白質(zhì)30.生活在青草叢中的蝗蟲(chóng)體色呈綠色，生活在枯草叢中的蝗蟲(chóng)體色呈褐色。這種現(xiàn)象可以說(shuō)明生。
2.高一生物試題
1，下列細(xì)胞中有完整的細(xì)胞核的是（B） A 月季的成熟篩管 B 蘋(píng)果成熟的葉肉細(xì)胞 C 豬血的紅細(xì)胞 D 支原體細(xì)胞 （A篩管是死細(xì)胞 B對(duì)的 C哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核 D病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)）2，科學(xué)家將棕鼠的卵細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已經(jīng)抽空的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后移入白鼠子宮，白鼠產(chǎn)下的克隆鼠性別和顏色是（B ） A 雌 黑 B 雌 棕 C 雌 白 D 雌 灰 （題目沒(méi)打完吧！題有問(wèn)題！不過(guò)用排除法可以確定選B。
因?yàn)榧?xì)胞核控制物質(zhì)遺傳。即克隆所用的核物質(zhì)是誰(shuí)的，克隆出的就是誰(shuí)）3，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，表現(xiàn)出周期性地消失和重建的結(jié)構(gòu)是（ D） A 核糖體 B 高爾基體 C 線粒體 D 核仁 （在細(xì)胞分裂的前期，核仁解體消失，在末期又重新出現(xiàn)）4，下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（c ） A 所有者真核細(xì)胞都含有細(xì)胞核 B 一個(gè)細(xì)胞只能有一個(gè)細(xì)胞核 C 細(xì)胞核的大小因物種的不同而不同 D 低等植物細(xì)胞核比高等植物大 （A錯(cuò)誤，例如人的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核；B錯(cuò)誤，例如人的一種白細(xì)胞是多核的；D錯(cuò)誤，有得低等植物細(xì)胞沒(méi)有核，例如藍(lán)藻）5，病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有的物質(zhì)好結(jié)構(gòu)是（D ） A 細(xì)胞壁 B 葉綠體 C 細(xì)胞膜 D 核酸 （病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼；藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體；酵母菌沒(méi)有葉綠體）6，下列具有擬核的是（ D） A 艾滋病毒 B 傳入神經(jīng)元 C 精子 D 藍(lán)藻 （A 艾滋病毒是病毒，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有核酸和蛋白質(zhì)外殼；B 傳入神經(jīng)元是動(dòng)物細(xì)胞，是真核細(xì)胞，有細(xì)胞核；C 精子是真核生物的生殖細(xì)胞，有細(xì)胞核。
D藍(lán)藻是原核細(xì)胞生物，無(wú)成形的細(xì)胞核，只有擬核 ）7，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（A ） A 細(xì)胞膜 核糖體 B 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與中心體 C 高爾基體與葉綠體 D 細(xì)胞核與線粒體 （原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，且在細(xì)胞器中只有唯一的一種--核糖體）。
3.求生物必修一知識(shí)點(diǎn)測(cè)試
課題1：從生物圈到細(xì)胞、高倍顯微鏡的使用【課標(biāo)要求】多種多樣的細(xì)胞；用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。
【考向瞭望】病毒的特點(diǎn)及與人類(lèi)健康的關(guān)系；顯微鏡的使用和注意事項(xiàng)?！局R(shí)梳理】一、從生物圈到細(xì)胞（一）生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
1、病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活。2、單細(xì)胞生物依賴細(xì)胞完成各種生命活動(dòng)。
3、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，完成復(fù)雜的生命活動(dòng)。（二）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，二者之間從小到大的生命系統(tǒng)依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。
各生命系統(tǒng)既層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。2、地球上最早的生命形式：具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物。
（三）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的理解1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位：除病毒等少數(shù)種類(lèi)外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、細(xì)胞是生物體功能的基本單位。
3、沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有完整的生命：無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細(xì)胞，都不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的完整生命活動(dòng)。4、生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的。
二、高倍顯微鏡的使用（一）重要結(jié)構(gòu)1、光學(xué)結(jié)構(gòu)（1）鏡頭：目鏡——目鏡長(zhǎng)，放大倍數(shù)?。晃镧R——物鏡長(zhǎng)，放大倍數(shù)大。（2）反光鏡：平面——調(diào)暗視野；凹面——調(diào)亮視野。
2、機(jī)械結(jié)構(gòu)（1）準(zhǔn)焦螺旋（有粗、細(xì)之分）——使鏡筒上升或下降。（2）轉(zhuǎn)換器——轉(zhuǎn)換物鏡。
（3）光圈（有大、小之分）——調(diào)節(jié)視野亮度。（二）使用方法取鏡、安放和對(duì)光后，首先在低倍鏡下觀察，找到物像，移至視野中央。
然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清為止。（三）注意事項(xiàng)1、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時(shí)（距離約為0.5cm）停止下降。
2、必須先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后換用高倍物鏡。3、換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)焦。
（四）低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察（清晰時(shí)）的比較 低倍鏡時(shí) 高倍鏡時(shí)鏡頭與裝片的距離 遠(yuǎn) 近所看到細(xì)胞的數(shù)量 多 少所看到細(xì)胞的大小 小 大視野的明暗 明 暗視野的廣度 寬廣 狹窄（五）顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。1、倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了180度。
2、放大是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯?，不是指面積或體積的放大。視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標(biāo)本范圍就越小。
【思考感悟】為什么不直接使用高倍物鏡尋找并觀察物像？高倍物鏡下視野小，不易尋找到目標(biāo)?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1、下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（ C ）A、標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B、將位于視野右上方的物鏡移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央2、下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動(dòng)敘述中錯(cuò)誤的是（ A ）A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)B、單細(xì)胞生物體依賴單個(gè)細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成D、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位3、若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ C ） a b cA 生物大分子 細(xì)胞 組織B 個(gè)體 種群 群落C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群D 組織 系統(tǒng) 器官【高考模擬】4、（2008泰州模擬）下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（ C ）A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B、“三倍體”是從個(gè)體層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述C、“溱湖中所有魚(yú)”屬于生命系統(tǒng)研究的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次D、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動(dòng)5、（2008青島模擬）一段朽木上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?D ）A、一塊稻田里的全部昆蟲(chóng) B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)C、一片松林中的全部生物 D、一間充滿生機(jī)的溫室大棚【作業(yè)】。
4.高一生物試卷
高二生物 本試卷分第一卷（選擇題）和第二卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間：120分鐘 第一卷（選擇題，共70分） 一.選擇題（每題2分，共52分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1.蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飛行中保證身體穩(wěn)定，決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是 A.適應(yīng)環(huán)境 B.新陳代謝 C.應(yīng)激性 D.遺傳變異2.兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時(shí)生成一分子水，該水分子中的氫來(lái)自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.連在碳原子上的氫3.下列選項(xiàng)中，哪種糖不是屬于動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖 A.淀粉 B.葡萄糖 C.核糖 D.脫氧核糖4.生物體都有生長(zhǎng)現(xiàn)象，從代謝角度看，生長(zhǎng)的根本原因是 A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) B.同化作用超過(guò)異化作用 C.組織器官的形成 D.異化作用超過(guò)同化作用5.下列各項(xiàng)中，不屬于蛋白質(zhì)功能的選項(xiàng)是 A.構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì) B.有的蛋白質(zhì)有運(yùn)輸功能 C.能控制絕大多數(shù)生物的遺傳 D.有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能6.下列各項(xiàng)物質(zhì)中，不屬于脂質(zhì)的是 A.膽固醇 B.雌性激素 C.生長(zhǎng)激素 D.磷脂7.土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向下生長(zhǎng)，和種子橫放或豎放無(wú)關(guān)。
此現(xiàn)象反映了植物根的 A.適應(yīng)性 B.向地性 C.向水性 D.向化性8.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128。某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，共有肽鍵96個(gè)，此蛋白質(zhì)中含氨基酸個(gè)數(shù)和最接近的相對(duì)分子質(zhì)量依次是 A.100,11036 B.99,10816 C.98,10816 D.98,125449.下列哪項(xiàng)不是組成DNA的物質(zhì) A.核糖 B.脫氧核糖 C.磷酸 D.含氮堿基10.一條由四條肽鏈組成的蛋白質(zhì)共含有471個(gè)氨基酸，但該蛋白質(zhì)分子完全水解時(shí)共需水分子的數(shù)目是 A.4 B.470 C.471 D.46711.對(duì)于人類(lèi)青春期的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起重要調(diào)節(jié)作用的生長(zhǎng)激素和性激素，從其化學(xué)成分上分析 A.都是蛋白質(zhì) B.前者是蛋白質(zhì)，后者是固醇 C.都是固醇 D.前者是固醇，后者是蛋白質(zhì)12.油菜“花而不實(shí)”可能缺少化學(xué)元素的是 A.N B.Mg C.B D.Fe13.生物體的生命活動(dòng)的維持和種族繁衍必須依靠的是 A.生殖和遺傳變異 B.遺傳變異和應(yīng)激性 C.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)性 D.新陳代謝和生殖14.以下是幾位同學(xué)默寫(xiě)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式，請(qǐng)判斷其中不符合要求的是15.動(dòng)物和植物體內(nèi)都有的糖類(lèi)是 A.葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B.蔗糖、麥芽糖、乳糖 C.淀粉、糖元、纖維素 D.葡萄糖、果糖、纖維素16、下列屬于微量元素的一組是 A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、Mg C.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I17.谷氨酸的R基為C H O ,1分子谷氨酸含有的C H O N原子數(shù)依次是：A.5.9.4.1 B.4.8.5.1 C.5.8.4.1 D.4.9.4.118.在人體細(xì)胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細(xì)胞器是：A.肝細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.唾液腺細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞19.屬微量元素的范疇，又是血紅蛋白的必需元素的是：A.N B.Ca C.Zn D.Fe20. 某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)常抽搐，醫(yī)生建議他（她）平時(shí)要補(bǔ)充： A.新鮮的水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D C.谷物種皮和胡蘿卜 D.蛋白質(zhì)和糖類(lèi)21.在細(xì)胞有絲分裂分裂開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是：A.N和Q B.N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q22.人體腸腔中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)自由擴(kuò)散進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是：A.氨基酸和水 B.水和鉀離子 C.甘油和膽固醇 D.葡萄糖和氨基酸23.細(xì)菌和支原體都具有：A.核糖體和線粒體 B.細(xì)胞膜和葉綠體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與中心體 D.細(xì)胞膜和核糖體24.下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)用到顯微鏡：A.還原糖的鑒定 B.蛋白質(zhì)的鑒定 C.脂肪的鑒定 D.淀粉的鑒定25、組成生物體的常見(jiàn)元素主要有20多種。
下表表示玉米植株和成人體內(nèi)含量較多的化學(xué)元素占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：元素 O C H N K Ca P Mg S 玉米 44.43 43.57 6.24 1.46 0.92 0.23 0.20 0.18 0.17 人 14.62 55.99 7.46 9.33 1.09 4.67 3.11 0.16 0.78 A. 組成玉米和人體的基本元素C、H、O、N B. 組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)大體相同 C. 不同的生物體，同種元素的含量差別不大 D. D.同種生物體不同元素的含量也不同26、甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A. 乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 C、乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 D、甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量 二、選擇題（本大題共6小題，每題3分，共18分。
每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全對(duì)者得3分，其它情況不給分。）
27.以下組成生物體的化學(xué)元素的敘述，正確的是：A. 組成生物體的化學(xué)元素有20多種 B. 組成生物體的化學(xué)元素是大體相同的 C. 在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大 D. 組成生物體的化學(xué)元素是完全相同的28.下列哪幾項(xiàng)不屬于對(duì)細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的描述 A. 吸附或結(jié)合在蛋白質(zhì)等物質(zhì)上 B. 能夠流動(dòng)和易蒸發(fā) C. 是生物體內(nèi)代謝活動(dòng)的介質(zhì) D. 是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑29.線粒體中含有的化合物有哪幾組：A. 部分光合作用有關(guān)的酶 B. 部分有氧呼吸有關(guān)的酶 C. 少量脫氧核糖核酸 D. 磷脂、蛋白質(zhì)30.生活在青草叢中的蝗蟲(chóng)體色呈綠色，生活在枯草叢中的蝗蟲(chóng)體色呈褐色。
5.誰(shuí)有人教版高一生物必修一試題
必修一 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 一、選擇題1.(2010?廣州檢測(cè))下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是 （ ） A.在高等植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) B.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器 C.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量 D.性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 解析：植物細(xì)胞中的高爾基體的功能是形成細(xì)胞壁，所以在有絲分裂末期高爾基體的活動(dòng)加強(qiáng)。
噬菌體是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也無(wú)核糖體。原核生物雖然無(wú)線粒體，但有些原核生物細(xì)胞內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。
核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，而性激素屬于脂質(zhì)中的固醇，不屬于蛋白質(zhì)。答案：A2.人進(jìn)食后，下列哪一項(xiàng)在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn) （ ） A.線粒體產(chǎn)生的能量增多 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系加強(qiáng) C.細(xì)胞核中的DNA加快復(fù)制 D.核糖體的功能增強(qiáng) 解析：人進(jìn)食后，胰腺細(xì)胞中胰島B細(xì)胞會(huì)分泌產(chǎn)生較多的胰島素以降低血糖濃度，這一過(guò)程中核糖體合成蛋白質(zhì)分子，需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，線粒體產(chǎn)能增加。
答案：C3.(2010?濟(jì)南模擬)2009年10月7日，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)揭曉，美國(guó)的文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列的阿達(dá)?約納特三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲獎(jiǎng)，他們?cè)谠铀缴巷@示了核糖體的形態(tài)和功能。下面關(guān)于核糖體的敘 述正確的是 （ ） A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA或DNA B.生物體內(nèi)各種酶的合成都是在核糖體上進(jìn)行的 C.具有核糖體的生物遺傳物質(zhì)都是DNA D.核糖體上形成多肽鏈的同時(shí)會(huì)消耗ATP和水 解析：構(gòu)成核糖體的化合物只有兩種，即蛋白質(zhì)和核糖體RNA。
絕大多數(shù)酶的化學(xué) 本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成是在核糖體上進(jìn)行的；極少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其合成不需要核糖體的參與。具核糖體的生物全部為細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)必然是DNA。
多肽鏈產(chǎn)生時(shí)需要消耗能量，同時(shí)產(chǎn)生水。答案：C4.下列是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖，可代表的生物依次是 （ ） A.動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類(lèi) B.高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類(lèi) C.動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類(lèi)、高等植物細(xì)胞 D.單細(xì)胞藻類(lèi)、動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞 解析：由左至右，第一個(gè)細(xì)胞有中心體、無(wú)細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞；第二個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，是高等植物細(xì)胞；第三個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁，又有中心體，為低等植物細(xì)胞，如單細(xì)胞藻類(lèi)。
答案：A5.(2010?舟山模擬)細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是 （ ） A.葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積 解析：葉綠體通過(guò)形成基粒增大膜面積；線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊增大膜面積；高爾基體通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積。
答案：B6.(2010?南京模擬)由中科院院士、長(zhǎng)春應(yīng)化所汪爾康研究員和第三世界科學(xué)院院士董紹俊研究員等承擔(dān)的國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金項(xiàng)目“模擬生物膜體系的生物電化學(xué)研究”，日前在北京通過(guò)了國(guó)家基金委化學(xué)部組織的專家驗(yàn)收，該項(xiàng)研究已取得了一批具有重要學(xué)術(shù)影響的成果，對(duì)生物電化學(xué)、生物傳感器、納米技術(shù)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ） A.細(xì)胞膜屬于生物膜，并且是雙層膜結(jié)構(gòu) B.用蛋白酶處理生物膜會(huì)改變其組成，但不會(huì)改變其通透性 C.生物傳感器的原理與細(xì)胞膜上的糖被有關(guān) D.生物電化學(xué)的研究應(yīng)該與生物膜上的帶電粒子有關(guān)，與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān) 解析：細(xì)胞膜屬于生物膜，屬于一層膜結(jié)構(gòu)；生物膜的通透性與膜上的蛋白質(zhì)密切相關(guān)；細(xì)胞之間傳遞信息與細(xì)胞膜上的糖被密切相關(guān)；生物電的產(chǎn)生與傳導(dǎo)與細(xì)胞膜上的載體密切相關(guān)。
答案：C7.如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ） A.因?yàn)楹腥~綠體，所以該細(xì)胞肯定為綠色植物的葉肉細(xì)胞 B.該細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所只有3和9 C.若該圖表示洋蔥根尖細(xì)胞模式圖，則不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)7，其他結(jié)構(gòu)均相同 D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)8含有的P遠(yuǎn)高于7 解析：該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡以及中心體，肯定是低等植物細(xì)胞；合成ATP的場(chǎng)所除了葉綠體、線粒體外，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞不含有中心體，也不含有葉綠體；高爾基體是膜性細(xì)胞器，含有磷脂分子，而中心體不是膜性細(xì)胞器。答案：D8.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是 （ ） ①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 ②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行 ③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物 A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥ 解析：藍(lán)藻無(wú)葉綠體也進(jìn)行光合作用；硝化細(xì)菌無(wú)線粒體也進(jìn)行有氧呼吸；沒(méi)有細(xì) 胞結(jié)構(gòu)的生物應(yīng)為病毒；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物應(yīng)屬RNA病毒。
答案：D9.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表。
6.【2019年整理】高中生物會(huì)考練習(xí)題含答案
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高二生物會(huì)考練習(xí)題（含答案）
一、選擇題
1.沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（）
A.蛋白質(zhì) B.糖類(lèi)C.脂肪 D.水
2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（）
A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程
3.細(xì)胞核控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是（）
A.核膜B.核孔C.胞間連絲D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
4.生物膜的化學(xué)成分主要是（）
A.磷脂和膽固醇B.載體蛋白
C.蛋白質(zhì)、磷脂D.膜蛋白和糖蛋白
5.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（）
A.細(xì)胞核B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.線粒體
6.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為（）
A.多、、大、亮 B.少、小、、暗C.多、小、暗D.少、大、暗7.鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑（）
A.龍膽紫染液B.蘇丹Ⅲ染液C.雙縮脲試劑D.斐林試劑
8.紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（）
A.都可以從低濃度到高濃度一邊B.都需要供給ATP
C.都需要載體協(xié)助D.既需要載體協(xié)助又需要消耗能量
9.下列哪一項(xiàng)是光合作用、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的？（）
A.產(chǎn)生C02B.分解葡萄糖C.產(chǎn)生ATPD.放出16CAAA(
7.高一生物知識(shí)點(diǎn)以及相關(guān)例題解答
第一章 走近細(xì)胞第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞一、相關(guān)概念、 細(xì) 胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒(méi)有系統(tǒng)）→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈二、病毒的相關(guān)知識(shí)： 1、病毒（Virus）是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。
主要特征：①、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；②、僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；③、專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；④、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。 2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類(lèi)。
根據(jù)病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。 3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋?。ˋIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、細(xì)胞種類(lèi)：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較： 1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒(méi)有染色體，DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合，；細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同。 2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。
3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動(dòng)物（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立： 1、1665 英國(guó)人虎克（Robert Hooke）用自己設(shè)計(jì)與制造的顯微鏡（放大倍數(shù)為40-140倍）觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella（小室）這個(gè)詞來(lái)對(duì)細(xì)胞命名。 2、1680 荷蘭人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次觀察到活細(xì)胞，觀察過(guò)原生動(dòng)物、人類(lèi)精子、鮭魚(yú)的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。
3、19世紀(jì)30年代德國(guó)人施萊登（Matthias Jacob Schleiden） 、施旺（Theodar Schwann）提出：一切植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說(shuō)即“細(xì)胞學(xué)說(shuō)（Cell Theory）”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
第二章 組成細(xì)胞的分子第一節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物一、1、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性：組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到 2、生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)的含量與在非生物界中的含量明顯不同二、組成生物體的化學(xué)元素有20多種：三、在活細(xì)胞中含量最多的化合物是水（85%-90%）；含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)（7%-10%）；占細(xì)胞鮮重比例最大的化學(xué)元素是O、占細(xì)胞干重比例最大的化學(xué)元素是C。第二節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者------蛋白質(zhì)一、相關(guān)概念：氨 基 酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位 ，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時(shí)失去一分子水。肽 鍵：肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）。
二 肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個(gè)肽鍵。多 肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。
肽 鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。二、氨基酸分子通式： NH2—（R — C H —COOH）三、氨基酸結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類(lèi)不同。
四、蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。五、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）：① 構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動(dòng)蛋白；② 催化作用：如酶；③ 調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長(zhǎng)激素；④ 免疫作用：如抗體，抗原；⑤ 運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。
六、有關(guān)計(jì)算： ① 肽鍵數(shù) = 脫去水分子數(shù) = 氨基酸數(shù)目 — 肽鏈數(shù) ② 至少含有的羧基（—COOH）或氨基數(shù)（—NH2） = 肽鏈數(shù)第三節(jié) 遺傳信息的攜帶者------核酸一、核酸的種類(lèi)：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）二、核 酸：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥(niǎo)嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿。
8.急求高中生物必修1試題
1.光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 A.外膜上 B.內(nèi)膜上 C.基質(zhì)中 D.片層薄膜上2.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物是 A.糖類(lèi) B.核酸 C.脂類(lèi) D.蛋白質(zhì)3. 下列對(duì)細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）A.能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期B.一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期C.從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂之前為止D.從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止4.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、DNA分子數(shù)目依次為（ ）A.20、20 B.20、40 C.40、20 D.40、40 5.沒(méi)有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物6.植物從土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸7.分子式為C63H103O45N17S2的化合物很可能是 A.肌糖元 B.蛋白質(zhì) C.核酸 D.脂類(lèi)8 兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì)形成二肽，并生成一分子水。
這個(gè)水分子中的氫來(lái)自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.連接在碳原子上的氫9.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.病毒和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲(chóng) C.藍(lán)藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌10.如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽(yáng)光照射24小時(shí)后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實(shí)驗(yàn)證明 （1） 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 （3） 光合作用需要葉綠體 （4） 光合作用放出氧 （5） 光合作用制造淀粉 A. (1)、（2） B. (3)、（5） C. (2)、（5） D. (1)、（3）11. 某種毒素因妨礙細(xì)胞對(duì)O2的利用而影響有機(jī)體的生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于細(xì)胞內(nèi)的（ ）A.線粒體B.細(xì)胞核 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12. 生物體的基本組成物質(zhì)中，作為生命活動(dòng)主要承擔(dān)者的是： A.無(wú)機(jī)鹽 B.水 C.蛋白質(zhì) D.核酸13.組成核酸的基本單位是 A.氨基酸 B.核苷酸 C.核糖 D.脫氧核糖14.水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于 A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體15.生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是 A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代 D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)16. 下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）A.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期 B.細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞或組織C.癌變被看作是細(xì)胞的畸形分化 D.細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期17.下列物質(zhì)中，肯定不含肽鍵的是 A.酶 B.抗體 C.雄激素 D.胰島素18.對(duì)幼兒接種乙肝疫苗后，則可在一段時(shí)間內(nèi)獲得對(duì)乙肝的免疫力，試問(wèn)免疫力與下列哪種物質(zhì)有關(guān)系A(chǔ).脂類(lèi) B.糖類(lèi) C.蛋白質(zhì) D.核酸19.人體血紅蛋白一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們?cè)诳s合過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是A.146和 146 B.146和 145 C.145和 145 D.145和14620.讓一只白鼠吸入18O2，體內(nèi)首先出現(xiàn)含有18O的化合物是 （ ）A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳 21.不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是A.染色體與核糖體 B.中心體與核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體 D.高爾基體與線粒體22. 酵母菌有氧呼吸時(shí)，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是 （ ）A.1G摩爾 B.3G摩爾 C.G/3摩爾 D.G/6摩爾23.下列糖類(lèi)化合物中，不能水解的是A. 脫氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉24.在成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是A.核糖體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體25.下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的因素是A.肽鍵的數(shù)目 B.氨基酸的種類(lèi)和排列順序C.核糖體的種類(lèi)和數(shù)目 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)26.生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無(wú)法正常生活，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用 D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用27.對(duì)于生命的維持和延續(xù)最重要的是 A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和新陳代謝 B.遺傳和變異 C.生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝 D.新陳代謝和生殖28.大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是A.化合態(tài) B.離子態(tài) C.分子態(tài) D.原子態(tài)29.在用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，可看到細(xì)胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動(dòng) A.葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體30.在“葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)” 結(jié)果中，擴(kuò)散速度最快的色素是 A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素31.水稻體細(xì)胞有24個(gè)染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是 A. 24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、9632.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂是有周期性的，那么，一個(gè)細(xì)胞周期包括 A.分裂前期、中期、后期、末期 B.分裂間期核分裂后期、末期C.分裂間期和分裂前期、中期 D.分裂間期和細(xì)胞分裂期33.下列四種物質(zhì)中，屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸是 A. B. C. D. 34.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是A.制片——染色——洗浮色——觀察 B.染色——洗浮色——制片——觀察C.制片——觀察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗凈色——觀察。
9.誰(shuí)有 高一生物期中模擬試題人教實(shí)驗(yàn)版知識(shí)精講
高一生物期中模擬試題人教實(shí)驗(yàn)版知識(shí)精講 。
一. 教學(xué)內(nèi)容： 期中模擬試題 【模擬試題】 一. 單項(xiàng)選擇題 1. 一切生物的遺傳物質(zhì)是AA. 核酸B. DNA C. 蛋白質(zhì)D. 糖類(lèi)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是AA. A—P~P~PB. A—P—P~PC. A~P~P—PD. A~P~P~P酶在細(xì)胞代謝中的作用是DA. 提供物質(zhì)B. 提供能量C. 提供場(chǎng)所D. 降低反應(yīng)所需的活化能有氧呼吸時(shí)吸入的氧直接用于AA. 與氫結(jié)合生成水B. 形成二氧化碳C. 促進(jìn)酶的催化作用D. 分解有機(jī)物光合作用過(guò)程中高一生物期中試題，三碳化合物還原成糖，所需能量來(lái)自CA. 呼吸作用產(chǎn)生的ATPB. 光能C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD. CO2 6. 一個(gè)細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間是（ ）D A. 一次分裂開(kāi)始至下次分裂開(kāi)始 B. 一次分裂開(kāi)始至下次分裂結(jié)束 C. 一次分裂結(jié)束至下次分裂開(kāi)始 D. 一次分裂結(jié)束至下次分裂結(jié)束 7. 同一細(xì)胞有絲分裂前期和后期的染色體和DNA分子數(shù)之比為C( ) A. 1:2和1:2 B. 1:1和1:1 C. 1:2和1:1 D. 1:1和1:2 8. 下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是C( ) A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，人教版高一期中試卷碳元素的含量最多 B. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大 C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到 D. 不同生物 。
2007中考備考閱讀解密記敘文重點(diǎn)段落、語(yǔ)句的分析與體味（例析）考點(diǎn)精講 。
7中考備考閱讀解密記敘文重點(diǎn)段落、語(yǔ)句的分析與體味（例析）考點(diǎn)精講理解詞語(yǔ)在文中的含義聯(lián)系上下文選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)；辨析同義詞、近義詞在語(yǔ)言運(yùn)用中的差異；分析詞語(yǔ)在文中的隱含內(nèi)容；準(zhǔn)確把握指示代詞的含義；把握詞語(yǔ)概括的內(nèi)容。
每個(gè)詞語(yǔ)都有其最基本的意義記敘文考點(diǎn)，但在具體的文章中間，在特定的語(yǔ)境之中，往往有的詞語(yǔ)的內(nèi)涵或外延被臨時(shí)放大，被賦予了同文章主題思想、或者作者思想感情、或詞語(yǔ)大意密切相關(guān)的特定含義。理解、領(lǐng)悟這些“濃縮精華”的詞語(yǔ)，“剖析”其概括的具體內(nèi)容，至為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是須從整體上去認(rèn)知，把這個(gè)詞語(yǔ)放在相對(duì)較為寬泛的語(yǔ)言背景中去分析，有意識(shí)地結(jié)合上下文進(jìn)行積極的思考，才有可能最大限度地破解它所概括的內(nèi)容。
理解文中重要的句子理解句子的基本意思：在閱讀中，采取整體聯(lián)系分析，從多角度入手。輔以對(duì)句子成分的分析提煉，化大為小，化繁為簡(jiǎn)，通過(guò)細(xì)密的疏理，挖掘出其中的基本意思；掌握句子的特定含義：有的記敘文以含蓄取勝，有的語(yǔ)意委婉間接，在理解上就不能孤立地、靜止地去解析這些語(yǔ)句，而應(yīng)從更寬廣的層面上，從不同的角度切入，作綜合的、全面的、深刻的思考，才能真正把握這些語(yǔ)句的真諦，記敘文閱讀考點(diǎn)才能對(duì)這個(gè)語(yǔ)句所在的 。
-新人教[整理]高中數(shù)學(xué)解題思路100題精講 。
book_id=1000219_24 book_name=高中數(shù)學(xué)解題思路100題精講 author=錢(qián)展望 page_number=355 fore_cover_number=1 preface_number=2 content_number=2 text_number=355 text_start_page=1 appendix_colorpage_number=0 appendix_number=1 back_cover_number=1 。
高中物理解題思路，高中政治解題思路。
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2006高考物理復(fù)習(xí)精講精練（電學(xué)部分）-人教版[原創(chuàng)][全套] 。
場(chǎng) 本單元內(nèi)容包括磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線、磁通量、電流的磁場(chǎng)、安培力、洛侖茲力等基本概念人教版課課精練，以及磁現(xiàn)象的電本質(zhì)、安培定則、左手定則等規(guī)律。
本單元涉及到的基本方法有，運(yùn)用空間想象力和磁感線將磁場(chǎng)的空間分布形象化是解決磁場(chǎng)問(wèn)題的關(guān)鍵。運(yùn)用安培定則、左手定則判斷磁場(chǎng)方向和載流導(dǎo)線、運(yùn)動(dòng)的帶電粒子受力情況是將力學(xué)知識(shí)與磁場(chǎng)問(wèn)題相結(jié)合的切入點(diǎn)。
例題分析 1 如圖10-1，條形磁鐵平放于水平桌面上，在它的正中央上方固定一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直，現(xiàn)給導(dǎo)線中通以垂直于紙面向外的電流，則下列說(shuō)法正確的是： [ ] A B C D B。 錯(cuò)解在選擇研究對(duì)象做受力分析上出現(xiàn)問(wèn)題，也沒(méi)有用牛頓第三定律來(lái)分析導(dǎo)線對(duì)磁鐵的反作用力作用到哪里。
【正確解答】 10-2所示，由左手定則判斷通電導(dǎo)線受到向下的安培力作用，同時(shí)由牛頓第三定律可知，力的作用是相互的，磁鐵對(duì)通電導(dǎo)線有向下作用的同時(shí)，通電導(dǎo)線對(duì)磁鐵有反作用力，作用在磁鐵上，方向向上，如圖10-3。對(duì)磁鐵做受力分析，由于磁鐵始終靜止，無(wú)通電導(dǎo)線時(shí)，N = mg，有通電導(dǎo)線后N+F′=mg,N=mg-F′，磁鐵對(duì)桌面壓力減小，人教版初三政治復(fù)習(xí)選A。
2 如圖10-4 。
初中數(shù)學(xué)夏令營(yíng)賽前模擬試題（09）.doc.doc 。
(1)證明命題（*）是正確的； （2）試寫(xiě)出命題（*）的逆命題初中數(shù)學(xué)夏令營(yíng)試題，并判定你寫(xiě)出的逆命題是否是真命題，寫(xiě)出理由。 2、如圖， 在銳角△ABC的BC邊上有兩點(diǎn)E、F， 滿足∠BAE=∠CAF，作FM⊥AB,FN⊥AC(M、N是 垂足)，延長(zhǎng)AE交△ABC的外接。
