快捷英語同步(如何學習英語快捷方便)
1.如何學習英語快捷方便
如何快速學好英語及方法1： 想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。
“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。
而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了?！?/p>
這都是缺乏信心的表現(xiàn)。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。
你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。
開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。
然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。
在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領神會。 二、“手到”。
學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。
常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。
英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。 三、“耳到”。
在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。
大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。 五、“口到”。
學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。
利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。
學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二： 一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。
需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。
我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。
分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類；根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶；把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎？在學習的過程中多注視單詞的。
2.怎么快捷學英語
htt如何學好英語，我總結出了以下幾點。以供參考。
首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。
先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產(chǎn)生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。
同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一只無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。
對于理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報。我經(jīng)?？吹氖巧虾Ｐ菆?，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了?？傊?，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習閱讀速度。
聽力也是大家頭疼的一個問題。提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的?？梢圆捎闷渌姆椒ū热缥覀兛梢月犛⒄Z新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。
學英語，也要學會做個有心人。每次看到街上的英文招牌或網(wǎng)上的英文縮寫，你有沒有去想過它的全稱呢？BBS，大家都用過吧，但它的全稱Bulletin Board System 你知道嗎？
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3.學英語的快捷辦法
首先，應注重養(yǎng)成良好的英語學習習慣，尤其是聽，說、讀、寫等方面的良好習慣。
一、培養(yǎng)良好的聽的習慣
1、養(yǎng)成用音標拼讀單詞的習慣。
2、養(yǎng)成認真聽示范發(fā)音（教師、磁帶、光盤等），聽清后再模仿。
3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。
4、養(yǎng)成充分利用現(xiàn)代資源，課后多聽課文錄音，看英語影視節(jié)目，收聽英語廣播，上網(wǎng)學習英語等渠道，感受較規(guī)范的英語語音、語調，培養(yǎng)語感。
二、養(yǎng)成良好的說的習慣
1、消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣，做到敢講英語，爭講英語，愛講英語。
2、養(yǎng)成師生間，同學間用英語問候，把所學英語用到日常生活中去的習慣。
三、養(yǎng)成良好的讀的習慣
1、養(yǎng)成每天朗讀或聽讀英語20分鐘左右，堅持早晚大聲朗讀背誦英語句子、對話、課文的好習慣。
2、養(yǎng)成以“意群”為單位閱讀英語的良好習慣，選擇合適的材料限時閱讀，提高閱讀速度；閱讀有關英語報刊、雜志等.每周閱讀2—3篇的英語閱讀文章。
四、養(yǎng)成良好的寫的習慣
1、書寫：養(yǎng)成規(guī)范書寫字母、單詞、句子正確的習慣.
2、寫作：寫作訓練要循序漸進。低年級加強單句寫作訓練，如連詞成句練習、造句練習，漢譯英練習，句子改錯練習和簡單的看圖寫句子練習等。高年級加強篇章段落的寫作訓練，如看多幅圖寫段意識連貫的話，根據(jù)英語或漢語提示寫篇小短文等。
3、養(yǎng)成每天寫英語日記的習慣。
五、養(yǎng)成課前預習的習慣
六、培養(yǎng)學生動手記筆記的良好習慣
在學習英語時，無論自學、預習，還是在課堂上，都要動用身體上所有感官參與學習，用眼看、耳聽、口說、心記，更要動手記，一定要做到多管齊下，才能使英語學習效率更高，學習成效更為顯著。
七、養(yǎng)成愛動腦、愛提問，敢于質疑問題的習慣
八、養(yǎng)成對所學知識點進行整理、歸類的習慣
在英語知識學習一段時間之后，要及時對所學知識的重點、難點、易混點進行梳理歸類，有助于在頭腦中形成英語知識脈絡，更好地掌握它們，并形成自已的知識與技能，達到優(yōu)化記憶的效果。
九、養(yǎng)成及時復習的習慣
人類的遺忘有遞減，遞遠規(guī)律，及時復習，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決會更有效地記住、掌握住所學的知識與技能
4.學習英語的快捷方法
學習英語，是高手都會說興趣第一，我英語還不錯，尤其擅長口語。
這方法不少，聽仔細啦。1.背詞典（這方法好多北大生都用過）2.學唱英文歌（開口是第一步，看人家李陽老師）3.上課積極交流4.找外國筆友（網(wǎng)上好多這樣網(wǎng)站）5.簡單口語說英語 6.believe in youself. 加油，我現(xiàn)在可愛英語啦，希望能幫你，口語可是寶藏呀。
多說哪怕說錯。還可以搜索BBC和VOA（英國和美國電臺，很贊）。
別把學英語當難事，這會不利于自己的發(fā)展，自己一定能學好，中文這么難，咱都學的頂呱呱，還怕英語。
5.學習英語的快捷方法
一、培養(yǎng)學習英語的興趣
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事，你根本無法做好，任何事如此，英語學習也不例外。
有的同學說：“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢？例如，有人喜歡音樂，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法，千萬別把英語學習當成一種負擔。
培養(yǎng)學習英語的興趣，這是學好英語的第一步。
二、單詞記憶的幾種方法
英語單詞是整個英語學習的基礎，如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法，只會死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來，多次請教老師，尋找課外資料，在不斷的實踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結了幾種記憶單詞的方法：
1.由音及形法。 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫.
2.分類法。把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié)：spring 、summer 、autumn 、winter學科：English、maths、physics history、Chinese……顏色：red、yellow 、white 、black、green……
3.聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進行對比，利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象，還同時鞏固了舊詞。例如：
近形近音plane-plant-plan-planet
同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe
反義詞heavy--light、left--right、return--borrow
詞的搭配look at--look for--look up--look after
單詞，猶如萬仗大廈的基石，學好單詞，在英語學習過程中又邁出了一大步。
三、多聽多說，提高聽說能力
聽說關，是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說關過不了，就真的成了“啞巴英語”。
關于聽力，沒有別的途徑，只能多聽錄音帶，聽什么？當然是我們教科書配套的音帶，仔細聽發(fā)音，揣摸朗讀者的語調，跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習，最好是英文原版語速稍快的。
背課文是一個雖枯燥，但卻十分行之有效的方法。初中時，英語王老師就常對我們說：“讀和背是不同的，背過的課文印象深，里面的句子換了詞也能張口說出，就會逐漸形成一種語感”。多開口講，是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯，說出的錯誤可以改，不說有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談，一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有，不要管對方會不會英語，聽得懂聽不懂，也可以對他說，這樣是不是會更大膽，更自然呢？這也是一種鍛煉。
四、寫英語日記是學習英語的好方法
俗語道：“拳不離手，曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中，久而久之，可大大提高自己的英語水平。
誠然，我們學的英語還很有限，但作為復習性的將所學句型、詞匯串聯(lián)起來，進一步擴大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是：
1.持之以恒。一兩天的努力看不出什么進步，只有長期的堅持才能有大的收獲。
2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語習慣的表達方式，通篇都是些“Chinese English”。
6.如何快捷有效識記英語單詞
許多人對英語知識的學習感到很困難，甚至有恐懼感。
究其原因，主要是在我們漢文化為主體的國度，缺乏英語文化的氛圍，沒有英語口語文化作基礎，這對我們接受英語文化受限很大。如果我們要想把英語知識學好，這得要求我們積累比較多的英語詞匯，只有掌握了一定量的英語詞匯，英語文化才能學好。
為此，本人特結合多年的教學經(jīng)驗與實踐總結了如下幾種方法，希望對學習者有些幫助。一、音節(jié)發(fā)音識記法音節(jié)發(fā)音識記法，是指按照音節(jié)特征將英語單詞分段，根據(jù)詞段字母組合特點進行識記。
這種識記方法就叫做音節(jié)發(fā)音識記法。所有英文單詞都是由26個英文字母中的一個或多個字母組合而成。
英文字母及字母組合在單詞中的發(fā)音都有一定的規(guī)律可循。如：英語中的五個元音字母“a,o,e,i,u”在重讀時發(fā)出的元音都比較固定；輔音字母中除了少數(shù)幾個（如：x,y,g,c）以外，其它一般只發(fā)一種特定的輔音；一些字母組合如：tion,ture,sh,th,oo,ee,ar,er等的發(fā)音相對穩(wěn)定。
因此，把握這些基本發(fā)音規(guī)律，可以促進學習者更好地領會英語單詞中每個音節(jié)的字母組合。這種按音節(jié)拼讀識記的方法，是識記英語詞匯的最佳途徑。
例如：value,offer,holiday,Olympic，這些單詞的每一個字母或字母組合一般都按基本規(guī)律發(fā)音，只要按音節(jié)分段讀出單詞，就比較輕松地分辨出每個音節(jié)段的字母組合形式，進而記住單詞。現(xiàn)將上列單詞分成若干音節(jié)來拼讀，如：va-lue,of-fer,ho-Ii-day,O-lym-pic，這樣，就非常明顯地提高了識記效果。
在按音節(jié)發(fā)音識記單詞時，應特別注重音節(jié)中的啞音字母（即沒發(fā)出讀音的字母）和雷同字母（兩個相同輔音字母在一起時，一般只發(fā)一個字母的音）的位置，以免識記、書寫時遺漏。如：注意單詞wrestling,write,hour,summary,necessary中劃線部分的那些啞音或雷同字母，書寫起來才準確。
二、諧音、拼音結合識記法所謂諧單、拼音結合識記法，是指按照英語單詞的諧音特點和拼音的拼讀特點結合識記，即根據(jù)不同語種的語法（如英語和漢語）拼讀同一事物時，發(fā)出相似或相同的音，運用這一拼讀特點或拼讀方式識記英語單詞，即稱之為諧音、拼音識記法。表示特定的地點、人、物名稱的英文單詞，主要按相應的漢文字的諧音或漢語拼音來識記。
1、大多數(shù)外國地名、人名和物名最初譯成中文時，是按其諧音來翻譯的。學習這類英文單詞時，可按諧音結合英語字母及字母組合發(fā)音規(guī)律來識記。
如：新加坡———Singapore，越南———Vietnam，薩達姆———Shakespeare，迪斯尼———Disney，拷貝———copy，吉他———guitar，可口可樂———cocacola，巧克力———chocolate等。另外，有些外國地名是意譯過來的，那我們就要有針對性地分析識記。
如：白宮the White House（英語字面意為“白色的房子”），劍橋CambridZe(bridge是“橋”)，牛津ox？鄄ford(ox是“?！钡慕y(tǒng)稱，ford是“渡口、淺灘”的意思)等。2、隨著中國語言的逐步統(tǒng)一（普通話現(xiàn)已在全國范圍內廣泛推廣及使用）和世貿組織的加入，中國普通話的拼音文字也迅速融入了外國語言中，現(xiàn)在絕大多數(shù)表示中國特定地點、人、物的名詞，可以以漢語拼音的形式直接進入英語句子中，按普通話拼讀和拼寫，只是不用標出語調來。
如：北京———Beijing，毛澤東———MaoZedong，魯迅———LuXun，《齊民要術》———QiMinYaoSbu，武術———Wushu等。因為某些中國地名、人名、物名在英文里沿用意譯（或不太標準的拼法）時間太久，已廣為人知和接受，所以仍將繼續(xù)使用下去。
因此，對于這些詞應注意按理解識記或硬記。如：人民大會堂———，香港———HongKong，長城———theGreatwall，頤和園———theSummer？鄄Palace（古代亦稱夏宮）等。
三、詞根識記法詞根識記法，是指運用組成單詞的詞根與詞綴的聯(lián)系特點識記英語單詞的方法。英語單詞的構成方法主要有三種，即合成、轉化和派生。
詞的轉化是由一種詞類轉化為另一種詞類。轉化詞一般由一個詞根構成，詞形簡單，比較容易識記。
而合成詞是由兩個或更多的詞根連綴而成，派生詞是由一個詞根加上前綴或后綴構成，在學習這后兩類詞時，應先找準詞根，弄清詞根的含義，再結合詞綴的意思，進行分析、組合，這樣更便于理解和記憶。例如：①fire（火）+wood（木材）→firewood（意為：燒火用的木材，即柴火）。
②trans-（此前綴表示“到……另一邊”）+poia（港口）→transport（理解為將人或物運送到海港的另一邊，即“運輸”）。識記某個合成詞或派生詞，應該先找出其詞根，再由這個詞根加上前綴、后綴或進行詞類轉變，變出許多與之相關的新詞或舊詞出來。
按照這一方法，“溫故而知新”，就會產(chǎn)生很好的識記效果。如：unabie→abie→ability→dis？鄄ability→disabled,happily→happy—happiness等。
四、趣味識記法由英語單詞的讀音與意義展開聯(lián)想，引出生動有趣或便于識記的情景，幫助識記，這種識記方法，即稱之為趣味識記法。識記英語單詞時，學習者要充分發(fā)揮想象力，巧妙地串聯(lián)舊詞匯并和一切可以想象的事物聯(lián)系想來，使之在腦海中或視野里構成一幅。
7.自學英語快捷的方法
好的，我告訴你我的方法
1.記單詞，用一些有效的方法記憶用詞匯 或詞組 背單詞的時候不要純背單詞，最好能好好看看例句，知道單詞的具體用法，語境等等，這對做聽力、閱讀都是有好處的。
2.做題目，把試題里所有不會的單詞 都查一遍 寫在旁邊 然后把閱讀通篇能翻譯出來再有文章的語言環(huán)境記單詞最有效。還可以 把這些單詞的意思及所有用法記到一個筆記本上，沒事的時候 就拿出來一遍一遍的翻，就好比第一天翻1.2頁 第二天翻1.2.3.4頁 時間長了 莫名其妙的就記住了。其實什么都沒有真題的含金量高
3.聽聽力 這個最重要 每天都要聽 每天聽兩套 答案不要寫在試卷上，這樣試卷可以重復做。 而且做題的時候剛開始不要養(yǎng)成先看試題在聽聽力的習慣，邊做邊聽。養(yǎng)成快速看試題的習慣 。
4. 興趣方面的培養(yǎng)，我喜歡在平常的時候聽英文歌曲和看美劇 我很喜歡 時間長了 能培養(yǎng)出人的一種語感。
5.還要背范文，作文就看歷年范文就行，把他們每段的開頭 和承上啟下的句子看明白了 。把框架熟悉了，到時候自己往里面隨便編點就行。就被那些常用的語言。六級真題作文答案 旁邊會給你列舉！
那你得先學好音標，在按照我的辦法去做
