電子職高一(職高物理知識集錦電工電子類)
1.職高物理知識集錦（電工電子類）
電工電子類
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的能夠勝任電子電工技術應用方面工作的技術人才。
1、具有電子、家電基礎知識及中級專業(yè)理論知識，具有中級電工所需的基礎理論知識和專業(yè)理論知識。
2、具有過硬的維修電工技能，取得維修電工中級等級證書和相關等級證書。
3、具備熟練使用計算機的能力及電子產品營銷能力。
二、就業(yè)去向
本專業(yè)培養(yǎng)對象主要面向電力部門、家電生產廠家、電子電器營銷部門等。從事電氣線路維修安裝、廠礦企事業(yè)單位電力維修維護、電子電器產品生產與營銷等工作。其崗位為：維修電工、技術工人、推銷員等。
本專業(yè)就業(yè)方向為：北京、天津、石家莊、青島、蘇州等國有大中型企業(yè)，企事業(yè)單位電力維修部門，各級電力安裝維修公司，電子電器營銷部門，家電維修部門等。
三、開設課程
1、文化基礎課：語文、數學、英語、物理、政治等。
2、專業(yè)課：電工技術基礎、電子技術基礎、電力內外線安裝、電工及電子技能訓練、電機與變壓器維修、低壓電器配電設備、家電維修技術、電工儀表與測量、機械常識、有線電視技術、焊接技術、電子產品市場與營銷等。
四、主要技能標準
1、掌握電力內外線安裝技術。
2、會分析、計算基本電路參數。
3、掌握設計、裝配常見電子線路的技術。
4、掌握電機與變壓器的原理與維修技術。
5、掌握常用家電的檢測維修技術。
6、掌握常用電工儀表的原理與使用維護知識。
7、掌握有線電視網絡安裝調試技術。
8、了解基本焊接知識及掌握基本焊接技術。
9、掌握電子產品的營銷常識及市場分析能力。
2.職高電子電工每天學什么
樓上的亂說，現(xiàn)在的職高電子電工理論上要學電子基礎，電工基礎，單片機，PLC等自動化控制，實際上大部分學生學的是：花錢基礎，戀愛基礎，上網基礎，游戲基礎等等社會入門的基礎學，
樓下的也別反對，你可以隨便去一個職業(yè)學校看一下，起碼有9成以上的學生學的是社會入門基礎。.
其實這個現(xiàn)象應該是說是金錢社會教育的結果，很多初中快畢業(yè)的時候就分流去各種職業(yè)高校，然后班主任不僅可以提高升學率，還可以收到高校返回的紅包，而高校辦學的主要是賺錢，是生源，所以，對于教學質量，貌似沒有金錢重要，在說了，這些分流的學生，其本身就是成績很差或者比較差的，除了他們的父母，誰還能指望他們能學的多好嗎？？？
3.學習電子技術基礎知識
學習一門新課還是從基礎的開始，相信你學電子并不是為了去開發(fā)什么高科技的復產品，單從動手來說，先認識元器件，再嘗試焊接一些簡單的電路，電子小制作書上有很多；動手制能力還是靠練習，書本上可以提供的只是一些規(guī)范性的東西。
<<；高等數學>>；是基礎的基礎，如果2113模擬電路的話學點微積分就差不多了。
如果學習理論知識，大概順序是 《電路分析》5261--《模擬電子線路》-《數字電路》-《51單片機（51單片機主要供教學，實際應用不多）》 （至少我們大學里是這么開課的） 同時也應該學習一下電腦繪制電路圖〈PROTEL99〉一個電子線路CAD的軟件。
如果附近有大學的話，也可以去旁聽一下
網站的話一般只有技術論壇或電路圖站了，沒有4102什么教學性的東西，有的話也應該是各高校的網站了。
我們教授說過，其實模擬電路并不難，多花點時間就1653好了，很遺憾。大學生都很懶。慚愧
4.職高的電子技術應用是什么呀
現(xiàn)代電子技術行業(yè)，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作。
理論課程：電路基礎、電工基礎、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術。
通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術、數字音視頻技術、數字信號處理、單片機、微機原理等。
實驗課程：計算機應用基礎，電工和電子技術，電子線路設計（電氣CAD），電子工藝（PCB制作），儀器儀表（智能儀表、檢測技術）。
家用電器維修（收錄機、電視機、CD、VCD、A-V系統(tǒng)等），工廠電氣（單片機、OA設備、微機原理、PLC），計算機（計算機組成、VB、多媒體、網絡）。
擴展資料
業(yè)務培養(yǎng)能力結構：
1、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。
2、跟蹤電子新技術的能力。
3、計算機網絡技術的開發(fā)能力。
4、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。
5、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。
該系要求，高職班學生畢業(yè)應爭取有四證：畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產品維修工高級技能鑒定證書。
參考資料來源：百度百科-應用電子技術
參考資料來源：百度百科-應用電子技術專業(yè)
5.電器維護知識
前些年，在“電腦熱”的沖擊下：，曾經紅極一時的傳統(tǒng)電子電器技術，一下子變得不那么吃香了；大專院校的電子電器專業(yè)；也相應由“門庭若市”而變得“門前冷落鞍馬稀”。
古云： “天道好還”；俗語也說： “風水輪流轉”。近兩三年，上述情況又有了新的變化。
據電子科大一位教授說：前些年該校電子電器專業(yè)因生源不夠而差點停辦，但從去年起情況卻又有了明顯好轉，又據北京市人才市場2000年供求，數據，電子電器人才最為“供不應求”。再據深圳市勞動失業(yè)科新近的統(tǒng)計，深圳高學歷人員的失業(yè)率正逐年增加，到今年5月9日全市場登記的失業(yè)人員，大專以上學歷者已由去年同期的2000多人上升到3157人。
更令人吃驚且，又發(fā)人深思的是：深圳近年來一方面是大學生失業(yè)呈現(xiàn)增多趨勢。另一方面中級工以上的技能型人才卻基本沒有失業(yè)現(xiàn)象。
中級工失業(yè)后一般很快就能找到工作，而大學生失業(yè)后，有的很長一段時間都找不到工作。據統(tǒng)計，大學文憑的失業(yè)人員的再就業(yè)率僅有20%，而其他的再就業(yè)率達到了75%。
為什么會出現(xiàn)這種反差呢？原因自然是多方面的，但有兩點原因值得我們重視：一是入學選專業(yè)是只趕“浪潮”，等到畢業(yè)時“潮頭”已經過去；二是學習“?；尅?，或說“只務虛而不務實”由此，也許我們可以得到以下兩點啟發(fā)：第一，在中考和高考選專業(yè)時，如果沒有“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”的把握，寧可選擇“長線市場”專業(yè)——譬如，電子電器專業(yè)、機電專業(yè)（機械、電氣或機電一體化專業(yè)），便是永遠有市場需求的專業(yè)之一。 第二，如果你自認均很可能只是“打工仔”的料，不妨多學點實.用性技能或手藝。
俗話說： “天干餓不死手藝人“一招鮮，吃遍天”。這些話在今天仍然是“就業(yè)座右銘”。
而在眾多實用性技藝中，電子和機電便是最有“市場價值”的技術之一。電子和機電技術，雖不敢說它“天長地久無盡期；但至少可肯定在你我有生之年不會衰??；學習電子和機電技術，小則可以做一個自謀職業(yè)的“修修匠”或一名中高級維修人員；中則可以成為一名電子專業(yè)工程技術人民；大則當然是“前途無量”了：就前者“小則”而言，是任何一個有正常智商的初中畢業(yè)生，'通過兩三年的刻苦學習和實，都可以達到的。
如果達不到，那沒有別的原因，只是你太懶而已。對于人生來說， “懶”比癌癥更沒有藥可醫(yī)！ 2。
初學電子技術理論不要太多 筆者家住農村，因家里貧困而不得不放棄進大學深造，于是外出打工。剛去時由于沒技術，找不到好工作，只能在建筑工地上賣苦力，又苦又累，還掙不來錢。
原來是想趕緊掙一筆錢，回去參加第二年的高考，而無情的現(xiàn)實將我的美夢擊碎。1993年我認識了《電子報》，便開始學習維修家電。
一段時間后，理論是學了不少，但沒有經過實踐，總覺得不行。那附上?；疖囌颈泵嬗幸粋€舊家電市場，我常往那里跑，去看那些師傅修電視機，自己也買了一臺舊黑白電視機回來親手擺弄，時間長了，還真弄明白了不少東西。
后來我給一個老板打工，幫他搬弄、清洗電視機，有時也修一下，老板發(fā)現(xiàn)我有這方面的特長，就叫我?guī)退?。這下我是如魚得水，老板那兒什么電視機都有，故障也千奇百怪。
我晚上查看《電子報》，白天就將那些維修方法“現(xiàn)蒸熱賣”，這樣，我的技術水平提高很快。再后來，與朋友一起辦了一個家電技術培訓學校，我用自己親身實踐的學習方法對學員進行培訓，一個月后他們對黑白電視機的一般故障就能排除。
這么些年來，我認識到學習電子技術最重要的還是要實踐，理論要有選擇地學。對初學者來說，理論太多，會增加學習難度，從而產生畏懼心理，因此，我覺得對初學者最好先對整機有一個框架認識，然后結合實物再對各個部分工作原理進行學習。
現(xiàn)在電視機集成度比較高，對集成屯路內的單元電路就沒必要深入研究其工作原理及信號在其中的變化過程，而只需知道它是干什么的，有什么外圍元件，外圍元件對它起什么作用就行了。 至于深層次地了解，等我們具備一定水平后，再倒回來學習研究，就會覺得容易得多。
我覺得，家電維修是其他電子技術的基礎，其他小電器中所用到的振蕩、邏輯控制在電視機里都能看到，加上電視機系統(tǒng)性強，只要把電視機搞懂了，對其他電器稍加學習，都能迎刃而解。 3。
讓興趣開啟你的智慧之門 “如何學習電子技術”我自己的體會就是從培養(yǎng)興趣做起，讓興趣成為敲門磚，讓興趣開啟你的智慧之門。1964年，我出生在重慶農村。
由于家庭條件差，為減輕父母的負擔，初中畢業(yè)后便報考了中專學校的電氣自動化專業(yè)。 我從小對文科偏愛，進校后整天是小說、詩歌、書法、美術，對專業(yè)學習只是應付了事，這樣度過了兩個學年。
三年級時我們班換了班主任，這位老師很熱心很負責，經常帶我們做一些小實驗、小制 作，還為我們搞一些制作展，進行評比。每逢學校有慶?；顒樱妥屛覀冏约簞邮?，制作一些電子閃光燈裝點會場，開展電子游園活動，如電子琴、聲控開關、音頻閃爍燈等；加上當時他在學校電子專業(yè)科屬頂尖人物，會使用計算機（蘋果機）編程，這使我們大開眼界。
在這位老人的帶動下，我們班許多同學。
