教育部課改規(guī)定必考語文(語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目嗎)

1.語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目嗎

語文是口頭語言和書面語言，也是或語言和文學(xué)的簡稱。

相對(duì)來說，口頭語言較隨意，直接易懂；而書面語言講究準(zhǔn)確和語法。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文（文學(xué)、曲藝等），還有很多實(shí)用文（應(yīng)用文）。

通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。

語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。

具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。 語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己或他人的言論"（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），"文"意為"文字"、"書面言論"。

語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

2.語文是基礎(chǔ)教育課程的一門功課嗎

語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運(yùn)行的形式也是語言文化。

語文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。

語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己或他人的言論"（通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言），"文"意為"文字"、"書面言論"。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

語文就是"沒有唯一的答案，只有缺席的遺憾！"。

3.去年教育部出臺(tái)了改革文件,其中對(duì)于語文改革的幅度非常大,對(duì)作文

陽光喔的邵薇老師說高考原來是150分，學(xué)生做題精力主要花在前面，比如前面有語文基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、閱讀，知識(shí)量特別的大，導(dǎo)致學(xué)生經(jīng)常沒有時(shí)間寫作文，作文從原來的40分到中考50分，分?jǐn)?shù)不高也不會(huì)低，基本上一定會(huì)丟個(gè)20分左右，因?yàn)橐话愕睦蠋煷蟾?0分會(huì)給個(gè)30分，35分就會(huì)比較高了，老師會(huì)憑著自己的感覺來劃分。

作文在孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，專業(yè)度也不夠，學(xué)生也不知道要怎么寫才能得滿分，另外老師沒有經(jīng)過作文教學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，所以都是憑著自己的感覺，大概套著一個(gè)模式讓小孩子去練好幾篇文章往上面套。所以這么多年中考基本上是這樣一個(gè)形式。

今年的力度要改革，在語文上，把語文的學(xué)科地位和其它的學(xué)科地位拉平，甚至更高，實(shí)際上把語文的重要性更加擺正了。因?yàn)檎Z文學(xué)科它是涉及到人的素質(zhì)，涉及到方方面面的，以前到學(xué)好數(shù)理化， 走遍天下都不怕，實(shí)際上對(duì)理工科的學(xué)習(xí)它是一個(gè)工具，語文才是更多促進(jìn)人的心靈、思想、思維，它是一個(gè)沃土，那么大家可能也是在社會(huì)上越來越認(rèn)識(shí)到語文這個(gè)學(xué)科對(duì)大家成長的一個(gè)巨大的影響力，可以慢慢加大語文的份量，它是通過高考的指揮棒讓你往上跑。