語文app游戲(小學(xué)語文課上適合什么游戲,一邊游戲一邊學(xué)知識的那種,擊鼓傳花就)

1.小學(xué)語文課上適合什么游戲,一邊游戲一邊學(xué)知識的那種,擊鼓傳花就

分組比賽，或者個(gè)人比賽，比賽內(nèi)容是所學(xué)的內(nèi)容，比如生字，生詞的讀寫造句

個(gè)人比賽時(shí)，老師出題。比如：傷心的反義詞是什么，讓學(xué)生自由舉手回答，有人回答悲傷，有人回答失望，有人回答心痛等等，老師講評時(shí)，可以問別的學(xué)生是否正確，對于錯(cuò)誤的，做個(gè)娛樂性的小懲罰，比如數(shù)筆畫再學(xué)青蛙叫，或者背一首古詩，或者朗讀一段課文，對于正確的，可以今天的家庭作業(yè)減半。

這樣的比賽尤其對于1 2年級好用。

小孩子的表現(xiàn)欲，通過他們的舉手可以發(fā)現(xiàn)，對于文靜的學(xué)生可以老師點(diǎn)名回答

有懲罰，但是是娛樂性質(zhì)的青蛙跳，青蛙叫，兒歌，背誦，朗讀等等，可以讓全班活躍

對于獎(jiǎng)勵(lì)，減少家庭作業(yè)，小孩子更開心。

你沒有說幾年級，我就用1 2年級的方法告訴你，這個(gè)方法3年級以上尤其是456年級沒作用。

456年級的利益心理加重了，而且電視節(jié)目的接觸，小孩子知道了搶答，比賽的定義，可以用搶答的方法，一周一星，小獎(jiǎng)品一個(gè)，比如5元的跳棋，飛行棋等，或者1元的小獎(jiǎng)狀（通過累集一個(gè)月一次小獎(jiǎng)狀）

搶答很能活躍56年級的課堂，答對加1分答錯(cuò)減1分，一個(gè)人回答錯(cuò)后，下一個(gè)人回答就變2分，至于統(tǒng)計(jì)，可以指派一個(gè)頭腦稍微穩(wěn)健的學(xué)生來做記錄，或者各小組長

2.推薦一個(gè)語文學(xué)習(xí)軟件,包括小學(xué),初中,高中

關(guān)于高效學(xué)習(xí)軟件，給你分享對我?guī)椭艽蟮乃僮x記憶訓(xùn)練軟件。

我練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式，提高閱讀速度、整體感知、理解記憶、注意力等方面的能力。

用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把我們的閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。

當(dāng)然了，軟件是作為輔助提升，學(xué)習(xí)的主體是自己。在學(xué)習(xí)中要懂得梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出問題所在、最需要提高或最薄弱的地方；其次整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；合理分配學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐一攻克。

3.從零開始學(xué)習(xí)語文的軟件

語文的學(xué)習(xí)更多的是自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。 1、學(xué)好語文重點(diǎn)之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。

這類知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。 2、學(xué)好語文重點(diǎn)二：閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。

另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

快速閱讀的具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習(xí)過，現(xiàn)在也在受益。 3、學(xué)好語文重點(diǎn)三：提高寫作能力。

寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。

有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。 語文成績提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

4.有什么語文學(xué)習(xí)的軟件

語文學(xué)習(xí)，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時(shí)的記憶背誦。（要學(xué)會(huì)整合知識點(diǎn)，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。）

語文學(xué)習(xí)中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強(qiáng)化?？梢跃毩?xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)右腦潛能，提高對語文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。

關(guān)于寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在于多寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。