設(shè)計自然科學(一名優(yōu)秀的設(shè)計師應該具備什么自然科學)
1.一名優(yōu)秀的設(shè)計師應該具備什么自然科學基礎(chǔ)知識
一名優(yōu)秀的設(shè)計師應該具備以下自然科學基礎(chǔ)知識：根據(jù)國際設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會對設(shè)計師的定義“設(shè)計師是受過訓練，具有技術(shù)知識、經(jīng)驗和鑒賞能力的人；他能決定生產(chǎn)過程中產(chǎn)品的材料、結(jié)構(gòu)、機構(gòu)、形狀、色彩和表面修飾等。
設(shè)計師可能還要具備解決包裝、廣告、展覽和市場等問題的技術(shù)知識和經(jīng)驗”，何為一個成功的設(shè)計師，一個優(yōu)秀的設(shè)計師應具備一些什么樣的素質(zhì)。 設(shè)計從20世紀70年代末引入我國，到現(xiàn)在已有20多年時間了。
伴隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國的設(shè)計業(yè)從傳統(tǒng)的工藝美術(shù)中脫離出來，逐漸成長并且發(fā)展壯大。中國的設(shè)計業(yè)經(jīng)過了一個又一個的熱點，然而奇怪的是，作為設(shè)計基礎(chǔ)和核心的設(shè)計卻始終默默無聞，不為許多企業(yè)家和大眾所知。
面對如此尷尬景況，從事設(shè)計行業(yè)的設(shè)計師們是如何應對的呢，他們需要具備一些什么樣的素質(zhì)才能自如地應對呢，這正是本文所要闡述的問題。 設(shè)計師的基本素質(zhì) 設(shè)計被稱為“技術(shù)與藝術(shù)的統(tǒng)一”。
作為設(shè)計科學技術(shù)性的一面，它涉及到自然科學和社會科學的眾多的學科領(lǐng)域，包括材料學、數(shù)學、仿生學、生理學、光學、色彩學、聲學、人體工程學以及工藝學、環(huán)境工程學、信息工程學、哲學、技術(shù)經(jīng)濟學、市場學、心理學、價值工程學、系統(tǒng)工程學、生態(tài)學等等；作為工業(yè)設(shè)計藝術(shù)性的一面，它涉及到美學、技術(shù)美學、審美心理學、符號學、技術(shù)學特別是技術(shù)藝術(shù)的理論等等。上述所有學科都在工業(yè)設(shè)計中起著各自的作用，而工業(yè)設(shè)計則是綜合上述學科來創(chuàng)造功能與審美外觀統(tǒng)一的創(chuàng)造性的活動。
理論上講，設(shè)計師的知識結(jié)果屬于通才型。他們的知識范圍往往涉及自然科學、社會科學和人文科學各個領(lǐng)域，將不同的學科知識有機地組織起來，才能具有處理設(shè)計中各種復雜因素的綜合能力。
但人掌握知識的能力總是有限的，不可能在每一個領(lǐng)域都成為專家。工業(yè)設(shè)計師的知識由于涉及面的廣，對許多學科知識的掌握不可能深，只是對許多學科的應用性質(zhì)有所了解，而以對“問題”的觀察能力、綜合比較能力、系統(tǒng)處理問題的能力見長，但工業(yè)設(shè)計師還必須善于與不同學科的專家攜手合作、討論，因為任何問題的判斷和解決僅靠設(shè)計師一種人是無法勝任的。
優(yōu)秀的設(shè)計師應有合理的知識結(jié)構(gòu)和擴延知識的能力以及善于合作的能力，最終要能夠適度、適時、適場合地表達對問題的理解、限定、處理、組織、評價的能力。 然而我們要在四年本科的學習中了解以上所有的學科是不可能的，也是不現(xiàn)實的。
但如果我們想做一個成功的工業(yè)設(shè)計師，就需要有良好的技術(shù)背景和藝術(shù)背景，需要廣博的知識，需要良好的理解力和悟性，這樣才能適應多變的工作環(huán)境，培養(yǎng)良好的判斷力。想做一個成功的工業(yè)設(shè)計師，就需要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于創(chuàng)造性地解決問題。
設(shè)計師需要的不是死的知識，而是多學科的文化素養(yǎng)、合理的知識結(jié)構(gòu)。國外對設(shè)計師知識結(jié)構(gòu)作了這樣的測定： 30%的科學家（要了解科學技術(shù)的發(fā)展） 30%的藝術(shù)家（要有好的審美能力）10%的詩人（要有創(chuàng)造的激情） 10%的商人（要了解商業(yè)的需要） 10%的事業(yè)家（要把設(shè)計當作一生的事業(yè)） 10%的推銷員（要了解用戶的心理和需要） 這是對設(shè)計師很高的要求。
實際上，設(shè)計師的一生都需要不斷地學習。設(shè)計師必須活到老，學到老，因此要具備很好的自學能力。
設(shè)計師的基本技能 在設(shè)計過程中，設(shè)計師的技能和素養(yǎng)同樣重要。沒有基本的設(shè)計技能，設(shè)計師就無法將頭腦中的構(gòu)思轉(zhuǎn)化為實際的產(chǎn)品。
包豪斯校長格羅佩斯曾經(jīng)這樣說過：“任何創(chuàng)造性活動的最終摸表是構(gòu)筑??建筑師、雕塑師、畫家都必須再次成為手工藝工匠??在藝術(shù)家和手工藝工匠之間并沒有根本的區(qū)別。藝術(shù)家是一個具有更高層意識的手工藝工匠??但一個手工藝工匠的基本技能對于各種藝術(shù)家來講卻是不可缺少的，它是各種創(chuàng)造性工作的重要源泉?！?/p>
1.1998年9月澳大利亞工業(yè)設(shè)計顧問委員會就堪培拉大學工業(yè)設(shè)計系進行的一項調(diào)查指出，工業(yè)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生應具備10項技能：1.應有優(yōu)秀的草圖和徒手作畫的能力。作為設(shè)計者，下筆應快而流暢，而不是緩慢遲滯。
這里并不要求精細的描畫，但迅速地勾出輪廓并稍事渲染是必要的。關(guān)鍵是要快而不拘謹。
2.有很好的制作模型的技術(shù)。能用泡沫塑料、石膏、樹脂、MDF板等塑型，并了解用SLA、SLS、LOM、硅膠等快速模型的技巧。
3.必須掌握一種矢量繪圖軟件（比如FREEHAND、ILLUSTRATOR）和一種像素繪圖軟件（如PHOTOSHOP、PHOTOSTYLER）。 4.至少能夠使用一種三維造型軟件，高級一些的如PRO/E、ALIAS、CATIA、I-DEAS，或?qū)哟屋^低些的如SOLIDWORKS98、FORM-Z、RHINO3D、3D STUDIO MAX等。
5.二維繪圖方面使用AUTOCAD或MICROSTATION和VELLUM。 6.能夠獨當一面，具有優(yōu)秀的表達能力及與人交往的技巧（能站在客戶的角度看待問題和理解概念），具備寫作設(shè)計報告的能力（在設(shè)計細節(jié)進行探討并記錄設(shè)計方案的決策過程）。
有制造業(yè)方面的工作經(jīng)驗則更好。 7.在形態(tài)方面具有很好的鑒賞力，對正負空間的架構(gòu)有敏銳的感受能力。
8.拿出的設(shè)計圖樣從流暢的草圖。
2.自然科學知識
『百慕大三角區(qū)，位于大西洋上佛羅里達——波多黎各——百慕大群島之間。
近一個世紀以來，這里發(fā)生的一系列驚心動魄的失蹤事件，數(shù)以千計的飛機，輪船甚至最先進的潛艇無緣無故在這里突然消失，而且不留絲毫痕跡。 據(jù)科學家進一步研究發(fā)現(xiàn)，類似百慕大這樣的魔鬼區(qū)有12個，令人驚奇的是，這12個魔鬼區(qū)有10個分布在30°緯線上，而且南、北半球各有5個，并以精確的72°經(jīng)度間隔均勻地環(huán)繞地球分布，太令人不可思議。
節(jié)選自：《神秘百慕大》卷首?！?相關(guān)鏈接：72°*30°=2160 在這里，2160指的是地表的平方面積，而不是立方。
12*2160=25920，天文歲差近似數(shù)值，2592是6的倍四次方。 原始勾股立方數(shù)216是6的3次方，2592是6的倍四次方。
32——39 , 8個冪之總和，正好為25920。， ……………………………………………………………… 胡夫大金字塔與地球之神秘比值（2個1:43200） 『19世紀的著名埃及學者路德維·波查特曾經(jīng)說：我們應該絕對排除古代人有經(jīng)緯度概念的可能性。
他的這個看法，現(xiàn)在仍受到許多學者的支持。 但是，時至今日，這個說法越來越經(jīng)不起考驗。
原始設(shè)計、建造基薩古跡群的人，他們必定和我們現(xiàn)代人一樣，不但知道地球是圓的，并把地球分割為360度。 至于證據(jù)，大金字塔即是。
以大金字塔作為測地據(jù)點，將象征性的“國界”，確定于經(jīng)緯線范圍內(nèi)，而且還設(shè)定正北的方向等，都是最好的說明。大金字塔的底邊周長與高度之間，成2π的關(guān)系，而整個建筑物本身，似乎設(shè)計為北半球1/43200的投影圈。
雖然很多傳統(tǒng)學者認為純屬偶然，但連他們也承認，有π存在的事實。 如果我們能夠認真地接受下列事實：大金字塔的周長為3023.16英尺，高度為481.3949英尺的事實。
會怎樣？當然，兩者之間的比率不是完全不差，但已非常近似，而且，如果我們考慮地球在赤道（我們的地球為橢圓，而非正圓形）的膨脹情形，那么兩者之間的比例，似乎就更接近1:43200了。 到底有多接近？ 如果我們將赤道周長的24902.45英里，除以43200，得到0.5764英里。
1英里等于5280英尺。如果將0.5764乘以5280，得到3043.39英尺。
也就是說，地球的赤道縮尺43200之后，為3043.39英尺。相較之下，如前面所見，大金字塔的周長為3023.16英尺。
兩者之間的“誤差”不到20英尺，也就僅僅是一個百分點的三分之一?？墒?，以金字塔建筑者向來精確無比的工作方式，這種誤差的產(chǎn)生，應該不是在建造這巨型金字塔時發(fā)生，而是因低估了我們地球的周長——僅低估了163英里所致，而這種誤差可能是：未能將赤道的凸出部分，正確地計算在內(nèi)的結(jié)果。
接著，讓我們來研討一下：從北極到赤道的半徑是3949.921英里，如果我們將它縮小43200倍的話，得到的數(shù)值為0.0914英里，也就是482.59英尺。而大金字塔的圓周的確應該為赤道的1:43200縮尺。
（提示：第一個是塔圓周與赤道圓周之比，1:43200） 同樣地，將些微的差距放在一邊，大金字塔的高度，等于北極到赤道半徑點的1:4300縮尺。（提示：第二個是塔高度與地球半徑之比，1:43200）。
換句話說，在西方文明史對地球毫無所知的情況下，只要將大金字塔的周長乘以43200倍，就可得到地球的周長了。 換句話說，在西方文明史對地球毫無所知的情況下，只要將大金字塔的塔高乘以43200倍，就可得到地球的半徑了。
這一切偶然的可能性有多大？ 其實43200這個數(shù)字本身就已經(jīng)是一個證明，因為它不是一個隨意的數(shù)字，而是一個串連性數(shù)字中的一環(huán)，和歲差運動有關(guān)系，并與世界各地的古代神話都息息相關(guān)。有時就直接出現(xiàn)43200。
古代埃及人所選用的縮尺比例，竟然和地球歲差運動的關(guān)鍵數(shù)字有關(guān)。 由于地球軸心的兩端永遠而固定地回旋，描繪圓弧，以每72年走1度，每2160年走30度，（一個完整的星座距離）每移動兩個星座，便需要4320年。
不同的古代神話中，都一再出現(xiàn)過432這個和歲差運動有關(guān)的數(shù)字。當然，這本身也有可能純屬偶然。
從單一事件來看，金字塔高度與地球半徑比例1:43200，金字塔周長與地球圓周比例1:43200，這兩個1:43200可能是純屬偶然，只不過這個偶然的概率，一定比天文數(shù)字還要低。 當我們在兩個非常不同的事物——古代神話與建筑中，都看到這種與天文歲差運動有關(guān)的數(shù)字時，便無法說偶然、也不該再輕言偶然了。
而且，在北歐神話中，最高神祗奧丁的神殿——英靈殿的墻壁上，也有描寫與狼格斗的勇士故事，在這個故事中，竟然也找到了與歲差運動有關(guān)的數(shù)字——540。 節(jié)選自：《上帝的指紋》575頁，作者（英）葛瑞姆?漢卡克有刪節(jié)』 如果測量數(shù)字屬實，那將是一個很大很大的古人類數(shù)文明之謎。
要知道，這事發(fā)生在距今5000年前。把時空再向前推，就是漫漫茫茫的無文字證言的文字歷史之前——史前。
漫漫茫茫史前能留下來的證物，只有珊瑚礁、煤、石油、動物化石等，還有令人大惑不解的、寂寂靜靜地、一聲不坑地藏在證物“古遺址”中的證言——數(shù)據(jù)。 相關(guān)鏈接：胡夫大金字塔與地球比例1:43200。
2*(3的3次方+4的3次方+5的3次方)=6的倍三次方4321幾乎所有植物的種子在泥土中萌芽時，根總是向地下長。這是為什么呢。
3.自然科學和人文科學基本知識、人際交往基本常識；
人文科學和社會科學同是以人為中心的科學，同是人類的自我認識。人文科學是指以人的社會存在為研究對象，以揭示人的本質(zhì)和人類社會發(fā)展規(guī)律為目的的科學。人文社會科學研究不僅僅是一種真理性探索，而且還代表了一定的價值觀和社會集團的利益。人文社會科學對社會實踐的依賴，具體體現(xiàn)為社會實踐對人文社會科學的促進和制約兩個方面。
自然科學含括了許多領(lǐng)域的研究，自然科學通常試著解釋世界是依照自然程序而運作，而非經(jīng)由神性的方式。自然科學一詞也是用來定位“科學”，是遵守科學方法的一個學科。自然科學是研究無機自然界和包括人的生物屬性在內(nèi)的有機自然界的各門科學的總稱。認識的對象是整個自然界，即自然界物質(zhì)的各種類型、狀態(tài)、屬性及運動形式。認識的任務在于揭示自然界發(fā)生的現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生過程的實質(zhì)，進而把握這些現(xiàn)象和過程的規(guī)律性，以便解讀它們，并預見新的現(xiàn)象和過程，為在社會實踐中合理而有目的地利用自然界的規(guī)律開辟各種可能的途徑。
己所不欲，勿施于人：用自己的心推及別人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；從自己的內(nèi)心出發(fā)去理解他人的心情是否會和你一樣。
希望對樓主有幫阻。
