怎樣提高醫(yī)學(xué)(怎么能多熱愛醫(yī)學(xué)知識(shí),我是個(gè)醫(yī)學(xué)生,如何提高專業(yè)方面知識(shí))

1.怎么能多熱愛醫(yī)學(xué)知識(shí),我是個(gè)醫(yī)學(xué)生,如何提高專業(yè)方面知識(shí)

社會(huì)需要怎樣的醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)生作為普通大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，是未來(lái)的白衣天使，是人類生命和健康的“守護(hù)神”，對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和人民的健康幸福肩負(fù)著特殊的責(zé)任，醫(yī)學(xué)生將要承擔(dān)的是高尚的醫(yī)德，而責(zé)任感就是醫(yī)德修養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)支點(diǎn)，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了奉獻(xiàn)和責(zé)任。

馬上就要迎來(lái)大四見習(xí)了，自己想利用暑假這個(gè)時(shí)間通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉下自己，由于醫(yī)學(xué)生的特殊性，我有幸得到了在兢山醫(yī)院見習(xí)一周的機(jī)會(huì)，希望可以通過(guò)這次見習(xí)活動(dòng)，實(shí)踐和求證自己所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，同樣也可以親身感受作為一名醫(yī)生所要具備的基本素質(zhì)和道德修養(yǎng)，切身體會(huì)醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)。

2.怎樣才能學(xué)好醫(yī)學(xué)知識(shí)

就我個(gè)人的體會(huì)，如果你是為了考試，我覺得各類比重是：上課占40%，課后占30%，考前占30%。

第一：想必你也有體會(huì)，醫(yī)學(xué)知識(shí)浩繁不已，如果復(fù)習(xí)的時(shí)候鼻子眉毛一把抓，那么這將是一件既耗時(shí)耗力，又得不好結(jié)果的事。而老師從事醫(yī)療和教學(xué)工作多年，給出的重點(diǎn)必然是考試，以及臨床工作中經(jīng)常碰到的問(wèn)題，也是比較重要的問(wèn)題，也就是常考的問(wèn)題。

第二：課后的復(fù)習(xí)也是很重要的，課后復(fù)習(xí)我不主張背誦和記憶，因?yàn)橛洃浟诉@些知識(shí)，如果你不經(jīng)?；仡櫥蚴褂玫脑挼搅丝记耙彩菚?huì)忘記的，這是人腦的必然規(guī)律。但對(duì)知識(shí)的理解必不可少，如果少了這一個(gè)環(huán)節(jié)，考前的背誦將是一件極其痛苦的事情。

這好比是讓沒(méi)有學(xué)過(guò)外語(yǔ)的你背誦一篇外文文章一樣。 第三：考前的記憶必不可少。

雖然有了前期的理解和明確了的重點(diǎn)，少了記憶這一環(huán)節(jié)，考試還是很是很難應(yīng)付的。一是醫(yī)學(xué)考試門數(shù)眾多，二是各科內(nèi)容復(fù)雜。

如果不加以考前記憶，知識(shí)是很模糊的，考試的時(shí)候你必然不可能全面地加以回答，一旦不全面，便意味著失分。而考前的記憶好比將這些知識(shí)明確化，突出化，讓你知道該怎么答，答多少，這樣老師看了也很清晰。

如果你是為了以后的工作或不僅僅是為了考試，那么我覺得知識(shí)和實(shí)際的結(jié)合很是重要。因?yàn)獒t(yī)學(xué)本身就是一門經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，很多理論建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，有了實(shí)踐的輔佐，知識(shí)便插上了翅膀。

記得我們影像老師在講頭面五官影像的時(shí)候，他自己就說(shuō)，這部分解剖關(guān)系及其復(fù)雜，你們就是現(xiàn)在背了，也很快忘記，沒(méi)有意義，只有以后上了臨床慢慢體會(huì)。這也算是所有醫(yī)學(xué)知識(shí)的一個(gè)縮影吧。

3.如何學(xué)好醫(yī)學(xué)

先學(xué)好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，這是將來(lái)在臨床工作中能夠快速長(zhǎng)進(jìn)的前提，雖然大部分基礎(chǔ)知識(shí)是不會(huì)隨時(shí)隨地都會(huì)被使用。但是會(huì)有助你以后更加準(zhǔn)確的診斷一個(gè)疾病。對(duì)于臨床課程，學(xué)習(xí)很重要，但是實(shí)習(xí)也很重要，因?yàn)榇蟛糠秩粘ａt(yī)療操作是在醫(yī)院的臨床工作中學(xué)習(xí)訓(xùn)練而得到的。

醫(yī)學(xué)的知識(shí)抽象記憶的東西多，綜合應(yīng)用的多，既要從細(xì)處去掌握，又要有宏觀的看問(wèn)題的習(xí)慣。另外，課程與實(shí)習(xí)也有很大的差異，因?yàn)榍罢叨际切碌母拍?，需要刻苦記憶，后者往往是?duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)記憶的概念的綜合應(yīng)用。所以后期進(jìn)入臨床課程對(duì)于一些疾病一定不要一個(gè)一個(gè)的記憶，一定要幾個(gè)疾病連起來(lái)記憶，有什么相像之處，怎么樣鑒別.才能更好的記憶，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，最終把醫(yī)學(xué)學(xué)好。

總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。

祝學(xué)習(xí)成功！

4.如何完善臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育

要成為一名合格的全科醫(yī)生，首先要接受臨床醫(yī)學(xué)本 ?？平逃?/p>

因此，要進(jìn)一步完善臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教育，鼓勵(lì) 醫(yī)學(xué)院校設(shè)置全科醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科，以醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床 醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及基本能力培養(yǎng)為主，同時(shí)加強(qiáng) 全科醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)，開設(shè)全科醫(yī)學(xué)必修課程，著重 強(qiáng)化醫(yī)患溝通、團(tuán)隊(duì)合作、基本藥物使用、醫(yī)藥費(fèi)用管理等方面能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的全科醫(yī)生奠定 良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，充分利用最后1年的畢業(yè)實(shí)習(xí)，與全 科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)相銜接，統(tǒng)籌安排醫(yī)學(xué)生到全科醫(yī)生培 養(yǎng)基地實(shí)習(xí)實(shí)踐。

5.我想學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),該怎樣入門

首先對(duì)您對(duì)自己的健康這么關(guān)注表示贊揚(yáng)！

但是作為一名醫(yī)學(xué)工作者我不不贊同你給自己或者親人看病，用藥！

醫(yī)學(xué)是關(guān)系到人的生命的科學(xué)，他的服務(wù)對(duì)象是人，所以我們醫(yī)務(wù)人員要經(jīng)過(guò)5年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐才能考到國(guó)家承認(rèn)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證！

人體的疾病也是有著各種各樣的臨床表現(xiàn)，不能僅憑自己的主觀臆斷來(lái)想當(dāng)然的認(rèn)為是小毛病，吃點(diǎn)要就沒(méi)事了，我們不應(yīng)該有這種僥幸心理，因?yàn)橐苍S就是因?yàn)檫@種僥幸心理而耽誤了疾病的診治，甚至威脅患者的性命。。。。。我沒(méi)有在這里危言聳聽。

您也提到了現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境差，確實(shí)，在個(gè)別醫(yī)院是有這種情況，但是我想如果你到大一點(diǎn)的醫(yī)院就診的話，可能會(huì)好點(diǎn)，因?yàn)榇筢t(yī)院更正規(guī)?。。?/p>

如果您真想了解醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，我建議您可以購(gòu)買像《家庭健康》此類的的正規(guī)雜志，這類雜志通俗易懂，對(duì)許多疾病的預(yù)防，保健有很好的指導(dǎo)作用，比起醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍的話，您可能更容易接受和理解！

對(duì)了，您也可以這樣到網(wǎng)上了解相關(guān)信息?。?/p>

希望我的回答能幫助你！

最后，祝您健康?。。?/p>

6.怎樣快速的記住醫(yī)學(xué)知識(shí)

1、多寫和多畫。

人腦樂(lè)于接受記憶思路、圖之類的圖文并茂、式樣新鮮且暗蘊(yùn)規(guī)律的信息。所以平時(shí)記憶的時(shí)候，最好能一邊記憶，一邊寫和畫，這樣可提高記憶效率。

2，分類記憶。

分類的方法，你也知道了，我就不多說(shuō)了。

3、學(xué)與致用。

單純的記憶很容易忘記，特別是大規(guī)模記憶的時(shí)候。不過(guò)一旦運(yùn)用出來(lái)，記憶的內(nèi)容會(huì)與真實(shí)的情景行為相結(jié)合，從而使內(nèi)容加深。這就是高中學(xué)習(xí)的時(shí)候，為什么要做練習(xí)，就是為了加深記憶。大學(xué)學(xué)習(xí)的話，一般沒(méi)有練習(xí)來(lái)加深記憶。建議就是平時(shí)生活中，多運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

你是學(xué)醫(yī)的，平時(shí)用得到的地方還是蠻多的，把知識(shí)和平時(shí)生活結(jié)合。比如，自己感冒了，就回憶醫(yī)書上與感冒相關(guān)的內(nèi)容。

還有就是，背書背累了的話，可以在百度上回答一些問(wèn)題。你是學(xué)醫(yī)的，相信有很多問(wèn)題適合你回答。找與自己所學(xué)的內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，既幫助了別人，又加深了記憶。最主要的是，提高了你學(xué)習(xí)的興趣