園林技術(shù)(園林技術(shù)是什么)
1.園林技術(shù)是什么
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。
編輯本段主干課程
植物學(xué)；園林設(shè)計(jì)初步；園林工程預(yù)結(jié)算；園林工程；中國(guó)古典園林史；花卉學(xué)；現(xiàn)代草坪管理學(xué)；環(huán)保概論；觀賞樹(shù)木學(xué)；土狼肥料學(xué)；園林建筑設(shè)計(jì)與施工等等。 設(shè)計(jì)與植物栽培時(shí)主要課程，其他因?qū)W校而已。
編輯本段就業(yè)市場(chǎng)分析
園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會(huì)廣泛重視，發(fā)展空間還相當(dāng)大。目前專(zhuān)業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作，車(chē)?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺，園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專(zhuān)業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專(zhuān)業(yè)或農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員改行，不能滿(mǎn)足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專(zhuān)業(yè)本身特點(diǎn)的限制，有理論知識(shí)，掌握實(shí)踐，能直接從事專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)外語(yǔ)、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
編輯本段園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的背景與社會(huì)需求
1.園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要性 融生態(tài)、文化、科學(xué)、藝術(shù)為一體的園林建設(shè)，可以?xún)?yōu)化環(huán)境，促進(jìn)人類(lèi)身心健康，陶冶人們的情操，提高人們的文化藝術(shù)修養(yǎng)、社會(huì)行為道德和綜合素質(zhì)水平，全面提高人們的生活質(zhì)量。 在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)頤和園、圓明園，拙政園、留園、個(gè)園、紫竹院、十笏園等一大批古典園林，都是專(zhuān)供皇族、官僚和巨商欣賞、享用的。 新中國(guó)成立以后，黨和政府非常重視提高人民的生活水平，建立了園林綠化管理部門(mén)，在城市大搞綠化，建立典雅美麗的公園；在農(nóng)村和荒山大搞植樹(shù)造林。祖國(guó)大地花草樹(shù)木相映成輝，一片繁華似錦，人民的生活環(huán)境一天天改善。 近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市人口急劇膨脹，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，發(fā)展園林建設(shè)，阻止環(huán)境惡化，已成為當(dāng)務(wù)之急。 2.園林技術(shù)人才需求狀況 當(dāng)前，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設(shè)也普遍上了新臺(tái)階；機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、軍營(yíng)乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化；部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村也興建了小型公園。在園林建設(shè)突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，園林技術(shù)人才奇缺的矛盾已經(jīng)突顯。近年來(lái)，園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等8門(mén)公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測(cè)量、園林繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等7門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林樹(shù)木、園林樹(shù)木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲(chóng)害、園林植物病害、植物化學(xué)保護(hù)等11門(mén)專(zhuān)業(yè)課。 我院重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。農(nóng)學(xué)院以泉城公園、植物園、趵突泉公園、大明湖公園、濟(jì)南環(huán)城公園、百花公園、森林公園、光合園林工程有限公司、泰安陽(yáng)光園林有限公司等旅游景點(diǎn)、科研、生產(chǎn)單位為教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的去向
本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求，主要去向?yàn)椋?1.省、市、縣、鄉(xiāng)林業(yè)局或科研所。 2.大、中、小城市園林局、園林處；公園、植物園、動(dòng)物園、廣場(chǎng)、機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。 3.省、市園林科研所。 4.園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。
2.園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)都學(xué)些什么
專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：植物學(xué)、卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲(chóng)害防治、繪畫(huà)、園林制圖、園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹(shù)木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。
擴(kuò)展資料
人才需求：
園林技術(shù)人才需求狀況，大中城市普遍興建園林城市，小城市園林建設(shè)也普遍上了新臺(tái)階；機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、軍營(yíng)乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化；部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村也興建了小型公園。在園林建設(shè)突飛猛進(jìn)的形勢(shì)下，園林技術(shù)人才奇缺的矛盾已經(jīng)突顯。
參考資料來(lái)源：百度百科——園林技術(shù) （普通高等教育全日制專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)）
3.園林技術(shù)是干什么的
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)（Garden technological specialty）是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。
園林技術(shù)（garden technology）是指在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形或修建假山或修建小橋流水、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑，創(chuàng)作修建美的自然環(huán)境和游憩境域的技術(shù)集成。
擴(kuò)展資料：
1、園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。
2、園林技術(shù)培養(yǎng)要求
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論，掌握?qǐng)@林技術(shù)基本技能，訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專(zhuān)業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類(lèi)技術(shù)工作領(lǐng)域。
參考資料來(lái)源：百度百科-園林技術(shù)
4.園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)什么
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)一般開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等8門(mén)公共課；植物生化、植物與植物生理、植物遺傳育種、土壤肥料、園林測(cè)量、園林繪畫(huà)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等7門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林建筑、園林苗圃、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、園林樹(shù)木、園林樹(shù)木栽培技術(shù)、花卉栽培技術(shù)、園林植物蟲(chóng)害、園林植物病害、植物化學(xué)保護(hù)等11門(mén)專(zhuān)業(yè)課。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活水平提高了，對(duì)園林建設(shè)的需求更大了；財(cái)力提高了，園林建設(shè)的資金增加了；舉國(guó)上下掀起了園林建設(shè)的新高潮。大中城市普遍興建園林城市，紛紛擴(kuò)建供人們休閑、游覽的公園。小城市普遍興建休閑廣場(chǎng)和公園；部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)、村也興建了小型公園。機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、軍營(yíng)乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地都搞起了園林綠化。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向：
1.大、中、小城市園林局、廣場(chǎng)、公園、植物園、動(dòng)物園、園博園、機(jī)關(guān)單位、學(xué)校、工廠(chǎng)、醫(yī)院、居民區(qū)物業(yè)公司。
2.省、市、縣林業(yè)局或科學(xué)研究所。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)技術(shù)指導(dǎo)站。
3.省、市園林科學(xué)研究所。
4.園林工程公司、園林苗圃、花卉公司。
5.農(nóng)藥、化肥營(yíng)銷(xiāo)公司。
職業(yè)資格證書(shū)：園林綠化工、園林植保員、花卉工、草坪建置工等
