1,選定一套合適的教材,從頭開始。建議從初中英語或者小學英語開始,因為教材內容循序漸進,體系完整,配套練習、錄音等等到處可得。放下架子,從最基礎的東西開始吧。
2,制定計劃,穩(wěn)步推進。按照你每天兩小時的時間安排,每天學習1-2課,像中學生一樣,認真做作業(yè),復習預習等等。
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子。只要有進步,就要開心。不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強。保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6,不恥下問。非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。
7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。記住,既然你選擇了學習英語,就要堅持下去,否則我們今天談的都是在浪費時間。
8,如果經濟活躍,參加e-say英語培訓也不錯!很鍛煉人的說!一對一授課很有針對性!
9,祝你學習愉快
喔 順便說一下 我現在學的ABC5夫下英語的教師才和我提過 若想將英語學好應該是不費力地..一定需要個適宜的研習環(huán)境與熟練口語對象,這取決于外教資質 純正歐美口音才行 堅持逐日口語練習,1&1針對性教學才能有非常.好.的學習效果~完成課堂后仍要重復溫習課程錄音音頻,好鞏固知識點 實在是真的沒有人可以指導的情況,最好能上可可或BBC得到課外教材練習 多說、多練、多問、多聽、多讀 短時間語感會進步許多 學習效果會非常迅速明顯的 諾亞舟的教育視頻吧 我個人認為挺好 清華大學附屬中學的老師講的 當然 0基礎也有視頻教學。
首先是培養(yǎng)積極主動的動機。
動機對于英語學習來說特別重要。學習是學生的任務,然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的,我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段,看到外面世界的廣大,從而了解一個完全不同的異域世界。
因此,一個良好的動機才是學生學好英語,或者說一切功課的關鍵。另一方面,目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐,正如大家都知道的那樣,英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及,在我們以后的工作和生活占據著重要的地位。
如果英語能力弱,想要在未來的社會中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的?;谏鲜鰞韧鈨蓚€因素,要學生在英語學習這方面應采取積極主動的動機。
其次是培養(yǎng)興趣。除了動機以外,興趣也很重要。
有些學生總覺得學習英語很難,全是些單詞,句子,所以總是一提到英語就頭暈目眩,退而避之,從而形成了一種對英語的排斥心理。其實,正如我們在玩耍時會發(fā)現其中一些有趣之處一樣,當我們對英語有了一定程度的了解后,也能從中找到有趣的地方。
例如讀英語單詞時,你會發(fā)現每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記于心,而當你上課、走在馬路上或是看電視時,那些你已經熟記的單詞此刻就會一一涌現在你的腦海里。因此建議學生,將所學的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來,多用心去發(fā)現隱含在其中的趣味,這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。
再個是教育學生要勤奮。那些英語成績好的同學,勤奮是很重要的一個因素。
沒有一個人是天生就會一項技能的,想有些成就,只能靠自己努力。所以要學生,第一、上課認真聽講,做好記錄,抓住這35分鐘的效率。
第二、課后及時復習,有問題及時詢問老師或同學??上攵?,他們的成功完全靠的是自己后天的努力,要勤奮的鍛煉才做得到。
最后是告訴學生學習技巧。當然,勤奮的同時,技巧也同樣重要。
就拿背單詞來說,很多學生會覺得很吃力,其實原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二:一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞,卻忘記中文意思。
能同時解決以上兩個問題的方法:把幾個新單詞組成一個句子,然后反復背讀這個句子。由于句子是自己造的,所以很容易記憶。
既然句子記住了,里面新單詞的讀音也就掌握了,由此就能根據讀音掌握拼寫,同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上,每天使用時都可以看到,想到,說到,這樣也有助于幫助記憶單詞……其實在學習過程中讓學生總結技巧也是別有一番趣味的。
先是物主代詞列表啦,不過相信你也有!
第一人稱單數
my mine 我的
第二人稱單數
your yours 你的
第三人稱單數
his his 他的
her hers 她的
its its 它的
第一人稱復數
our ours 我們的
第二人稱復數
your yours 你們的
第三人稱復數
their theirs 他們的、她們的、它們的
主格:想在主語(動作發(fā)出者)里放的,用主格形式
賓格:想在賓格(動作承受者)里放的,用賓格形式
形容詞性:放在名詞前面。如:
我的書 my book
他的草 his grass
這樣的都用形容詞性,翻譯成 “xx的”
名次:當名詞用,翻譯成“xx的”,實際上是“xx的什么東西”
給個例子:
He① has many books. He gave me② some of his books. His③ books are cheaper than mine④.
①主格形式②賓格形式③形容詞性④名詞性
①主格形式。他是動作發(fā)出者!
②賓格形式。我是動作承受著!
③形容詞性。“他的”書
④名詞性。 我的(書)這里mine=my books
注:形容詞性后要加名詞 名詞性物主代詞后不用
恩~~這些呢都是系動詞,后面接的都是基本上都是表語,表示“是”的意思,但真正的區(qū)別是很簡單的
首先來說一下am,一般的話,當主語為I 時用的都是am.
eg:i am a ugly boy.
其次是is:當用物作主語時,基本上用的都是is.當主語為人但為第三人稱時呢,也是要用is的。(其實就是我們說的她他它哈?。?/p>
eg:it is a mad dog. she is not his wife.
最后呢就是are了,當主語為“你”是也就是you的話要用的,然后當主語為復數名詞(比如說:they)時,就要用了。
最后想跟你說的是,在真正的口語中可能因為一些語氣阿,情感啊,你人的修辭阿!是可以換用的,當然如果是考試的話,就要乖乖的拉!
祝你學習英語愉快!
哦!忘了跟你說了,可以多看看如:生活大爆炸阿!吸血鬼日記阿!緋聞女孩!這些的美劇。當你的口語好了(別忘了多讀讀簡單英語文章),這些東西不用腦子都區(qū)分得出來了

聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:3.563秒