交響樂(lè)鑒賞(如何欣賞交響樂(lè)?)
1.如何欣賞交響樂(lè)?
有些人認(rèn)為交響樂(lè)高不可攀，無(wú)法理解。
殊不知，它象文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門是不難的。因?yàn)樗从澈兔鑼懙漠吘故侨祟惖纳詈腿祟惖乃枷敫星椋胀ǖ娜?，入了門，就可由不懂到懂，由知之不深到漸入佳境。
當(dāng)然在欣賞較高深的交響樂(lè)時(shí)，需具備一定的、相應(yīng)的生活經(jīng)歷和較高的文化水平，“必須用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充?！?下面介紹幾種不同的交響樂(lè)，簡(jiǎn)單地談?wù)勑蕾p的方法： 交響樂(lè)中有一類叫“音畫”的，以描寫自然界及生活的景物為主要內(nèi)容，比較通俗易懂。
如俄國(guó)的作曲家莫索爾斯基的《展覽會(huì)中的圖畫》，鮑羅廷的《中亞細(xì)亞草原》，德國(guó)大作曲家貝多芬的《田園交響樂(lè)》，法國(guó)作曲家印象樂(lè)派創(chuàng)始人德彪西的《大?！?，都可以說(shuō)是這一類作品。聽(tīng)《大?！窐?lè)曲，聽(tīng)者如處大海之濱，從黎明至中午，鑒賞著大海的色、光、聲、形的變幻，時(shí)而感到狂風(fēng)怒號(hào)，時(shí)而是拒浪拍岸，時(shí)而是波光浮動(dòng)，時(shí)而又是浪花四濺，真是瞬息萬(wàn)變。
欣賞這些作品，加上豐富的想象，無(wú)形之中，就可得到概念性的聯(lián)想——大自然多美好、生活多有趣，萬(wàn)物生長(zhǎng)不息。 交響樂(lè)中有一類叫“舞曲”，它的民族風(fēng)格極濃，樂(lè)曲比較短小，感情比較單純，旋律也比較清楚，大多描寫風(fēng)俗性的節(jié)日歡樂(lè)活動(dòng)，有載歌載舞的特點(diǎn)。
也有從舞劇中剪取片斷成為單獨(dú)的器樂(lè)曲。此類交響舞曲，易于理解，很快地就能普及起來(lái)，如奧國(guó)的約翰·斯特勞斯的四百余首圓舞曲，法國(guó)拉威爾作的《波萊羅舞曲》，捷作曲家德沃夏克的《斯拉夫舞曲》，德國(guó)勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》，我國(guó)作曲家的《瑤族舞曲》等等，都屬于交響舞曲。
在交響樂(lè)曲中，有一類有故事情節(jié)的，一般均有標(biāo)題或每樂(lè)章有小標(biāo)題。此類樂(lè)曲大多取材于民間熟悉的、廣泛流傳的戲劇、詩(shī)歌、傳說(shuō)、神話、小說(shuō)、故事等，如俄國(guó)里姆基基·考薩考夫的《天方夜譚》（組曲），是從阿拉伯神話小說(shuō)《一千零一夜》取材；法國(guó)比才的《卡門組曲》根據(jù)同名歌劇的音樂(lè)剪輯；我國(guó)何占豪、陳剛的《梁祝小提琴協(xié)奏曲》根據(jù)“梁山伯與祝英臺(tái)”的民間故事。
這些樂(lè)曲，并不象戲劇、文學(xué)、詩(shī)歌、曲藝、電影、電視那樣，從視覺(jué)上、語(yǔ)言上為欣賞者提供具體的人物形象或情節(jié)，而是發(fā)揮音樂(lè)的功能，以抒發(fā)人物的細(xì)致內(nèi)心感情為主要手段，讓聽(tīng)者從心靈上去感受。如果欣賞者事先了解它所描寫的內(nèi)容，在聽(tīng)樂(lè)時(shí)，隨著音響，腦海中就會(huì)有所想象，就會(huì)進(jìn)入樂(lè)曲所規(guī)定的特定意境，引起感情上的共鳴。
在交響樂(lè)中，有一類無(wú)故事情節(jié)的，也不描寫景色，但它通過(guò)音樂(lè)手段，反映了人們非常細(xì)膩的、豐富的、變化多端的感情起伏。此類音樂(lè)無(wú)標(biāo)題（有標(biāo)題也不過(guò)幾個(gè)字），反映的是某個(gè)特定的社會(huì)中，人們對(duì)社會(huì)的看法和希望。
如貝多芬的《英雄》《命運(yùn)》《合唱》交響樂(lè)，柴可夫斯基的《第五》《悲愴》交響樂(lè)等等。 欣賞這類交響樂(lè)，聽(tīng)者必須對(duì)作曲者所處時(shí)代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等等有所了解，同時(shí)還要了解他寫作此曲時(shí)的動(dòng)機(jī)、以及樂(lè)曲的基本內(nèi)容（最好也了解一些音樂(lè)形式和手法等）。
如此，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聽(tīng)者就能隨著樂(lè)曲感情的起伏變幻，而在內(nèi)心得到一種訊號(hào)，隨著樂(lè)曲之樂(lè)而樂(lè)，悲而悲，憤而憤，并轉(zhuǎn)化成哲理概念。當(dāng)然，要得到這一步，需要有一定的文化知識(shí)和生活經(jīng)歷。
如貝多芬（1770——1827）的著名交響樂(lè)《命運(yùn)》，它通過(guò)貝多芬自己一生的甜酸苦辣的遭遇，并聯(lián)系著當(dāng)時(shí)與他同命運(yùn)共呼吸的廣大人民，抒發(fā)自己和命運(yùn)之神作斗爭(zhēng)的意志。它反映了當(dāng)時(shí)人民要求自由平等、解放人性的思想。
貝多芬寫此曲時(shí)（38歲），正是資產(chǎn)階級(jí)與封建制度作殊死斗爭(zhēng)的年代?！睹\(yùn)》交響樂(lè)所表現(xiàn)出來(lái)的，時(shí)而動(dòng)蕩不安，時(shí)而靜思默想，時(shí)而積聚力量，時(shí)而激烈斗爭(zhēng)，時(shí)而邁步前進(jìn)，時(shí)而歡呼勝利，就是抒寫他的堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，熱烈的希望。
在欣賞交響樂(lè)時(shí)，假如欣賞者同時(shí)具備某些音樂(lè)上的基本資識(shí)，如曲體、調(diào)式、主題的變化和發(fā)民、配器、表現(xiàn)手法、調(diào)性色彩對(duì)比等等，那么，就可得到更豐富的知識(shí)和美的享受。
2.怎樣欣賞交響樂(lè)?
交響曲一詞源于古希臘，原意即“一齊響”。交響曲為大型管弦樂(lè)套曲，一般有4個(gè)樂(lè)章，速度節(jié)奏按快慢排列。樂(lè)器由弦樂(lè)、木管和打擊樂(lè)等組合成。曲的表現(xiàn)手法有3種，一是直接模擬，即模仿自然界的各種聲響，如鳥鳴、流水、暴風(fēng)雨等來(lái)表達(dá)創(chuàng)作意圖；二是間接聯(lián)想，如演奏沉重緩慢的腳步聲，讓聽(tīng)眾自己聯(lián)想到黑夜的寂靜或是無(wú)人煙的曠野或一幢無(wú)人樓房，如抽象派的畫，你想什么就是什么；三是象征性類比，如音量的由弱到強(qiáng)、節(jié)奏由慢到快，來(lái)比喻斗爭(zhēng)由低潮到高潮到勝利。習(xí)慣欣賞交響曲的聽(tīng)眾，一般都很注重了解名曲的創(chuàng)作歷史背景。如貝多芬的《英雄交響曲》產(chǎn)生于18世紀(jì)后期，當(dāng)時(shí)拿破侖建立了法蘭西共和國(guó)，貝多芬正是為了這位理想化的英雄而創(chuàng)作。而他的《命運(yùn)交響曲》則是雙目失明后的創(chuàng)作，表達(dá)了作者不屈服于命運(yùn)，敢做人生的強(qiáng)者這一主題。另如施特勞斯的《藍(lán)色多瑙河》，是為表現(xiàn)大好河山和勤勞善良的人民而作。
交響曲給人豐富的想像、宣泄和藝術(shù)享受，因此它在歐美地區(qū)至今經(jīng)久不衰。
3.如何欣賞交響樂(lè)?
先查有關(guān)作者的資料，了解一下。
然后將交響樂(lè)分為幾個(gè)部分，分段欣賞。聽(tīng)一下各部分均使用的什么樂(lè)器，最后把自己的感受寫下來(lái)。
找朋友或老師交流一下意見(jiàn)。 其實(shí)我也不是專業(yè)搞音樂(lè)的，只是喜歡欣賞而已，建議你先從施特勞斯家族的圓舞曲開(kāi)始欣賞吧！施特勞斯家族的曲子比較簡(jiǎn)單，既不像古典時(shí)代的曲子那樣嚴(yán)謹(jǐn)，又不像肖斯塔科維奇他們的曲子那樣復(fù)雜。
當(dāng)然，本人最喜歡的還是巴洛克音樂(lè)，尤其是巴赫的管風(fēng)琴曲，還有維瓦爾第的協(xié)奏曲，感覺(jué)他們才說(shuō)出了人生的真諦，但是這些曲子比較嚴(yán)謹(jǐn)，一開(kāi)始不容易接受。 至于書嘛，我感覺(jué)如果不想當(dāng)專業(yè)人士就沒(méi)必要，就像如果不想專門研究英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)就不用看語(yǔ)法書一樣。
主要還是要多欣賞，我有這樣的感覺(jué)：有時(shí)偶爾回想起來(lái)幾年前聽(tīng)過(guò)的一首曲子，就會(huì)忽然感覺(jué)全理解了，而當(dāng)時(shí)無(wú)論怎樣思考也是不管用的。 怎樣欣賞交響樂(lè)？ 有些人認(rèn)為交響樂(lè)高不可攀，無(wú)法理解。
殊不知，它象文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門是不難的。因?yàn)樗从澈兔鑼懙漠吘故侨祟惖纳詈腿祟惖乃枷敫星椋胀ǖ娜?，入了門，就可由不懂到懂，由知之不深到漸入佳境。
當(dāng)然在欣賞較高深的交響樂(lè)時(shí)，需具備一定的、相應(yīng)的生活經(jīng)歷和較高的文化水平，“必須用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。” 下面介紹幾種不同的交響樂(lè)，簡(jiǎn)單地談?wù)勑蕾p的方法： 交響樂(lè)中有一類叫“音畫”的，以描寫自然界及生活的景物為主要內(nèi)容，比較通俗易懂。
如俄國(guó)的作曲家莫索爾斯基的《展覽會(huì)中的圖畫》，鮑羅廷的《中亞細(xì)亞草原》，德國(guó)大作曲家貝多芬的《田園交響樂(lè)》，法國(guó)作曲家印象樂(lè)派創(chuàng)始人德彪西的《大?！罚伎梢哉f(shuō)是這一類作品。聽(tīng)《大海》樂(lè)曲，聽(tīng)者如處大海之濱，從黎明至中午，鑒賞著大海的色、光、聲、形的變幻，時(shí)而感到狂風(fēng)怒號(hào)，時(shí)而是拒浪拍岸，時(shí)而是波光浮動(dòng)，時(shí)而又是浪花四濺，真是瞬息萬(wàn)變。
欣賞這些作品，加上豐富的想象，無(wú)形之中，就可得到概念性的聯(lián)想——大自然多美好、生活多有趣，萬(wàn)物生長(zhǎng)不息。 交響樂(lè)中有一類叫“舞曲”，它的民族風(fēng)格極濃，樂(lè)曲比較短小，感情比較單純，旋律也比較清楚，大多描寫風(fēng)俗性的節(jié)日歡樂(lè)活動(dòng)，有載歌載舞的特點(diǎn)。
也有從舞劇中剪取片斷成為單獨(dú)的器樂(lè)曲。此類交響舞曲，易于理解，很快地就能普及起來(lái)，如奧國(guó)的約翰·斯特勞斯的四百余首圓舞曲，法國(guó)拉威爾作的《波萊羅舞曲》，捷作曲家德沃夏克的《斯拉夫舞曲》，德國(guó)勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》，我國(guó)作曲家的《瑤族舞曲》等等，都屬于交響舞曲。
在交響樂(lè)曲中，有一類有故事情節(jié)的，一般均有標(biāo)題或每樂(lè)章有小標(biāo)題。此類樂(lè)曲大多取材于民間熟悉的、廣泛流傳的戲劇、詩(shī)歌、傳說(shuō)、神話、小說(shuō)、故事等，如俄國(guó)里姆基基·考薩考夫的《天方夜譚》（組曲），是從阿拉伯神話小說(shuō)《一千零一夜》取材；法國(guó)比才的《卡門組曲》根據(jù)同名歌劇的音樂(lè)剪輯；我國(guó)何占豪、陳剛的《梁祝小提琴協(xié)奏曲》根據(jù)“梁山伯與祝英臺(tái)”的民間故事。
這些樂(lè)曲，并不象戲劇、文學(xué)、詩(shī)歌、曲藝、電影、電視那樣，從視覺(jué)上、語(yǔ)言上為欣賞者提供具體的人物形象或情節(jié)，而是發(fā)揮音樂(lè)的功能，以抒發(fā)人物的細(xì)致內(nèi)心感情為主要手段，讓聽(tīng)者從心靈上去感受。如果欣賞者事先了解它所描寫的內(nèi)容，在聽(tīng)樂(lè)時(shí)，隨著音響，腦海中就會(huì)有所想象，就會(huì)進(jìn)入樂(lè)曲所規(guī)定的特定意境，引起感情上的共鳴。
在交響樂(lè)中，有一類無(wú)故事情節(jié)的，也不描寫景色，但它通過(guò)音樂(lè)手段，反映了人們非常細(xì)膩的、豐富的、變化多端的感情起伏。此類音樂(lè)無(wú)標(biāo)題（有標(biāo)題也不過(guò)幾個(gè)字），反映的是某個(gè)特定的社會(huì)中，人們對(duì)社會(huì)的看法和希望。
如貝多芬的《英雄》《命運(yùn)》《合唱》交響樂(lè)，柴可夫斯基的《第五》《悲愴》交響樂(lè)等等。 欣賞這類交響樂(lè)，聽(tīng)者必須對(duì)作曲者所處時(shí)代、環(huán)境、經(jīng)歷、遭遇、身世等等有所了解，同時(shí)還要了解他寫作此曲時(shí)的動(dòng)機(jī)、以及樂(lè)曲的基本內(nèi)容（最好也了解一些音樂(lè)形式和手法等）。
如此，在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，聽(tīng)者就能隨著樂(lè)曲感情的起伏變幻，而在內(nèi)心得到一種訊號(hào)，隨著樂(lè)曲之樂(lè)而樂(lè)，悲而悲，憤而憤，并轉(zhuǎn)化成哲理概念。當(dāng)然，要得到這一步，需要有一定的文化知識(shí)和生活經(jīng)歷。
如貝多芬（1770——1827）的著名交響樂(lè)《命運(yùn)》，它通過(guò)貝多芬自己一生的甜酸苦辣的遭遇，并聯(lián)系著當(dāng)時(shí)與他同命運(yùn)共呼吸的廣大人民，抒發(fā)自己和命運(yùn)之神作斗爭(zhēng)的意志。它反映了當(dāng)時(shí)人民要求自由平等、解放人性的思想。
貝多芬寫此曲時(shí)（38歲），正是資產(chǎn)階級(jí)與封建制度作殊死斗爭(zhēng)的年代。《命運(yùn)》交響樂(lè)所表現(xiàn)出來(lái)的，時(shí)而動(dòng)蕩不安，時(shí)而靜思默想，時(shí)而積聚力量，時(shí)而激烈斗爭(zhēng)，時(shí)而邁步前進(jìn)，時(shí)而歡呼勝利，就是抒寫他的堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，熱烈的希望。
在欣賞交響樂(lè)時(shí)，假如欣賞者同時(shí)具備某些音樂(lè)上的基本資識(shí)，如曲體、調(diào)式、主題的變化和發(fā)民、配器、表現(xiàn)手法、調(diào)性色彩對(duì)比等等，那么，就可得到更豐富的知識(shí)和美的享受。 1 欣賞交響樂(lè)時(shí)心態(tài)的調(diào)整 交響樂(lè)的欣賞是需要一個(gè)適宜的心理環(huán)境的。
我們看到，許多人在沒(méi)有較好的心理準(zhǔn)備的情況下去欣賞交響樂(lè)。
4.交響樂(lè)該如何欣賞
交響樂(lè)是一門很深的學(xué)問(wèn)，如何聽(tīng)懂貌似是一個(gè)很無(wú)法回答的問(wèn)題！
你得先了解交響樂(lè)所用的樂(lè)器，如小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、黑管、英國(guó)管、豎琴、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)等等。而交響樂(lè)又有不同的區(qū)別，如果你聽(tīng)的是鋼琴協(xié)奏曲，欣賞的主要部分就是鋼琴（如果你說(shuō)的是聽(tīng)懂，那我這樣解釋應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。）如果是長(zhǎng)笛協(xié)奏曲就是主要欣賞長(zhǎng)笛在曲中帶來(lái)的旋律。而沒(méi)有特別標(biāo)明的交響樂(lè)是以小提琴為主的（大都）。
不同的作家他們的不同的喜好決定他們的作品是多樣的，每一部作品都是不同的，如果想聽(tīng)懂在聽(tīng)之前要做好準(zhǔn)備工作，知道作者，作品寫作年代，背景，作者想要表現(xiàn)的是什么，大家對(duì)這個(gè)作品的評(píng)價(jià)，演奏這部作品的樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)的指揮是誰(shuí)等等。
當(dāng)然如果你不喜歡交響樂(lè)，聽(tīng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的交響樂(lè)是一種折磨，所以喜歡才是前提。
其實(shí)如果喜歡，聽(tīng)了能深得你心，就無(wú)所謂聽(tīng)懂了，音樂(lè)本來(lái)就是用心感受的。
5.怎樣欣賞交響樂(lè)?
1、一直以來(lái)，很多人都以為交響樂(lè)是一種過(guò)于高雅、精神化，甚至神秘的音樂(lè)形式。
殊不知，它像文章一樣，也有深淺之分，只要懂得欣賞方法，入門是不難的，因?yàn)樗从澈兔鑼懙漠吘故侨祟惖纳詈腿祟惖乃枷敫星?，你所要開(kāi)始并堅(jiān)持去做的只有一件事，那就是去聽(tīng)，再去聽(tīng)，用心去感受。2、首先要了解一下交響樂(lè)，交響樂(lè)（SYMPHONY）又稱交響曲。
人們常把它比喻為“音樂(lè)王國(guó)的神圣殿堂”。它是交響音樂(lè)中最具有代表意義的，也可以說(shuō)，它是采用大型管弦樂(lè)隊(duì)演奏的鳴奏曲（奏鳴—交響套曲）。
3、知道交響樂(lè)樂(lè)器基礎(chǔ)知識(shí)！交響樂(lè)隊(duì)是音樂(lè)王國(guó)里的器樂(lè)大家族，一般來(lái)說(shuō)它分為五個(gè)器樂(lè)組：弦樂(lè)組、木管組、銅管組、打擊樂(lè)組和色彩樂(lè)器組。下面分組介紹各種樂(lè)器（它們都是從高音到低音的樂(lè)器）： 弦樂(lè)組：小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴。
木管組：短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、英國(guó)管、單簧管、大管。 銅管組：小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)。
打擊樂(lè)組：定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等。 色彩樂(lè)器組：鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等。
對(duì)于一些特殊曲目，還會(huì)加入其它的一些樂(lè)器，像嗩吶，喇叭，二胡等民族樂(lè)器 由于交響樂(lè)隊(duì)采用了這么多的樂(lè)器編制，所以它有著非常豐富的表現(xiàn)力。4、交響樂(lè)隊(duì)根據(jù)作品風(fēng)格的需要，它又分為編制上的不同。
如單管編制、雙管編制、三管編制、四管編制等等。 交響樂(lè)自誕生以來(lái)不停的發(fā)展著，越來(lái)越多的新元素添加到交響樂(lè)中。
氣勢(shì)恢弘，感情細(xì)膩，表現(xiàn)力無(wú)限豐富的交響樂(lè)仍然擁有大量堅(jiān)定的愛(ài)好者。 經(jīng)典交響曲結(jié)構(gòu)如下： 第一樂(lè)章：奏鳴曲式，快板 第二樂(lè)章：復(fù)三部曲式或變奏曲，慢板 第三樂(lè)章：小步舞曲或者諧謔曲，中、快板 第四樂(lè)章：奏鳴曲或回旋曲式，快板 演奏交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì)是交響樂(lè)隊(duì)，每個(gè)國(guó)家乃至每個(gè)城市都以擁有一支水平精湛的交響樂(lè)隊(duì)而感到自豪。
音樂(lè)是用眼睛去看，而耳朵去聽(tīng)的。交響樂(lè)更是如此。
6.請(qǐng)問(wèn)如何欣賞交響樂(lè)
欣賞古典音樂(lè)有兩種角度，技術(shù)上和藝術(shù)上.兩者相輔相成，互相提高一個(gè)人的鑒賞力.
藝術(shù)上的欣賞，一部分源于天賦，一部分源于積累.了解作品的創(chuàng)作背景，作者生平及其觀念特點(diǎn)，都有助于提高對(duì)其作品的藝術(shù)感受力.其余的就是多聽(tīng)多看了.
技術(shù)上的欣賞源于專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐.前者主要是了解作品表現(xiàn)了什么，這個(gè)則是主要了解作品是怎樣表現(xiàn)的.通過(guò)加深自己的樂(lè)理知識(shí)，進(jìn)一步了解作品的曲式結(jié)構(gòu)，分析其和聲和織體的運(yùn)用，以及配器技法，可以更深層地感受音樂(lè)的魅力.因?yàn)椋豁憳?lè)往往是從這些很難直觀聽(tīng)出來(lái)的部分表達(dá)其最深層的哲理和邏輯的.我說(shuō)的專業(yè)學(xué)習(xí)，并不一定要上音院或者拜師，只要有恒心，自己從一些技術(shù)書籍開(kāi)始自學(xué)，也可以提高到精通欣賞的水平.
您現(xiàn)在的情況，我認(rèn)為一是要多聽(tīng)，有條件就聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)，在家的時(shí)候翻著總譜聽(tīng).一邊學(xué)習(xí)一些音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，開(kāi)始時(shí)看不懂的樂(lè)譜，隨著您一遍遍地聽(tīng)，去感受，慢慢就會(huì)聽(tīng)到越來(lái)越多的東西的.
7.如何欣賞交響樂(lè)
交響樂(lè)具有獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值，可一個(gè)人又如何才能提高欣賞交響樂(lè)的能力呢？以下是我個(gè)人的一點(diǎn)建議，僅供參考。
1。豐富音樂(lè)知識(shí)，為交響樂(lè)打下基礎(chǔ) 交響樂(lè)相對(duì)比較深?yuàn)W、難懂，所以平時(shí)更要注意了解這方面的知識(shí)。
比如音樂(lè)所傳遞的情景、音樂(lè)家背后的故事等，以便能隨音樂(lè)作品所表述內(nèi)容的而產(chǎn)生一定的聯(lián)想。 2。
要多欣賞交響樂(lè) 深，不要緊，畢竟音樂(lè)是用來(lái)聽(tīng)的，我的觀點(diǎn)是要先多聽(tīng)，有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到一首曲子的旋律你很喜歡，能觸動(dòng)你的身心（愉快、悲戚、蒼涼、亮麗等感受），那就達(dá)到目的了，慢慢的你的欣賞水平就會(huì)提高。 3。
感受大家之作 尤其是要欣賞那些最知名作家的代表作，同時(shí)要了解音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)和特征、調(diào)式風(fēng)格、民族地域、朝代和作品產(chǎn)生的的社會(huì)及文化背景等，帶著這些資料來(lái)欣賞交響樂(lè)，自然就提高了認(rèn)知程度和欣賞水平，這應(yīng)該是理性的升華。 4。
邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作 你可以在欣賞交響樂(lè)時(shí)，由心的隨著旋律的演繹而做一些動(dòng)作，這是表現(xiàn)內(nèi)心感受的一種方法，可以幫助你加深對(duì)音樂(lè)意境的感受。 5。
感受音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 如果機(jī)會(huì)和能力允許的話，最好是能親臨交響音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，那樣的音樂(lè)演奏氛圍是培養(yǎng)欣賞能力的其他方法所不可替代的。 其他的音樂(lè)欣賞也是大同小異、觸類旁通吧。
8.如何欣賞交響樂(lè)
其實(shí)音樂(lè)不分好壞，個(gè)人有個(gè)人的喜好，有些人喜歡流行音樂(lè)，而有些人喜歡搖滾，有些人喜歡古典，這些都是很正常的現(xiàn)象。
但毫無(wú)疑問(wèn)，交響樂(lè)時(shí)音樂(lè)表現(xiàn)得最高形式，正如偉大的德奧作曲家馬勒說(shuō)的“一部交響樂(lè)就猶如一個(gè)世界”。交響樂(lè)較其他音樂(lè)類型而言，它能表現(xiàn)出的東西。
正如樓上眾多朋友的回答一樣，它是表現(xiàn)力最豐富的音樂(lè)形式，同時(shí)，它是最感人至深的。有時(shí)，聽(tīng)一部交響曲，我都會(huì)流淚。
其實(shí)交響樂(lè)和流行音樂(lè)的不同，記得以前我的一位音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)，流行音樂(lè)一開(kāi)始就覺(jué)得很好聽(tīng)，但同一首聽(tīng)多了就會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么感覺(jué)了。而交響樂(lè)恰好相反，可能一開(kāi)始聽(tīng)會(huì)覺(jué)得太吵，但是越聽(tīng)越好聽(tīng)，而且聽(tīng)完后都會(huì)感覺(jué)到一種精神的升華，這種升華可以說(shuō)很少能在塵世中感覺(jué)到的。
就比如說(shuō)，我聽(tīng)《貝多芬第五交響曲》已近有300多遍了，是四個(gè)樂(lè)章，30分鐘左右，現(xiàn)在每聽(tīng)一遍，都會(huì)在音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)的東西，那些東西的美食無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我也不是搞音樂(lè)的，但這就是古典音樂(lè)的魅力。
可以說(shuō)是任何藝術(shù)形式都達(dá)不到的一種境界——感人至深。至于剛開(kāi)始聽(tīng)，我建議先聽(tīng)約翰施特勞斯家族的圓舞曲和波爾卡，這些也是我的入門曲目，因?yàn)檫@些旋律性很強(qiáng)，而且節(jié)奏也很優(yōu)美，相對(duì)于其他交響作品簡(jiǎn)單很多。
通過(guò)這些可以讓你熟悉各種樂(lè)器。了解交響樂(lè)團(tuán)的基本編制。
但這些作品有個(gè)缺陷——思想性不深刻。之后就可以去聽(tīng)貝多芬了，勃拉姆斯等等。
我的聽(tīng)音樂(lè)的經(jīng)歷，首先也是圓舞曲和波爾卡，之后就喜歡聽(tīng)維也納新年音樂(lè)會(huì)，因?yàn)榫S也納新年音樂(lè)會(huì)基本都是施特勞斯家族的圓舞曲和波爾卡，之后我就對(duì)一個(gè)指揮大師很感興趣，是小克萊博，他指揮了89年，92年的新年音樂(lè)會(huì)。，之后又了解到這個(gè)指揮大師指揮的的貝多芬第五交響曲命運(yùn)是最佳版本，又在網(wǎng)上找來(lái)聽(tīng)，剛開(kāi)始聽(tīng)也是覺(jué)得很吵，但聽(tīng)了10多遍后就覺(jué)得聽(tīng)完內(nèi)心里有了點(diǎn)東西，而且比以往聽(tīng)過(guò)的任何東西都好聽(tīng)。
之后就瘋狂的又聽(tīng)了有100遍，之后開(kāi)始大量接觸貝多芬的九大交響曲，等九首交響曲聽(tīng)了1年半，都熟爛于心后，有開(kāi)始接觸莫扎特，勃拉姆斯，舒曼，舒伯特，孟德?tīng)査?，布魯克納等德奧作曲大師。之后又開(kāi)始接觸柴可夫斯基，拉赫瑪尼諾夫，普羅科菲耶夫等俄羅斯大師。
聽(tīng)完這么多，到現(xiàn)在還是最喜歡勃拉姆斯和布魯克納?？傊褪嵌嗦?tīng)，首先先別管其他的，先聽(tīng)至少10遍。
之后你就能感覺(jué)到什么是世界上最美的東西了。
