滬科版九級物理(滬科版初中物理知識點歸納)
1.滬科版初中物理知識點歸納
第六章 力和機械
一、力
1、力：力是物體對物體的作用。有“力”就一定涉及到兩個物體。
物體間力的作用是相互的。 一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力。
2、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。
物體運動狀態(tài)變化指運動快慢或運動方向的變化。運動快慢指由動到靜、靜到動、快到慢、慢到快；運動方向指由直線到曲線、由曲線到直線等；
物體形變指伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等。
3、力的單位是：牛頓（N）,1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。
5、力的圖示：用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，線段的起點和終點表示力的作用點，箭頭表示力的方向，必須畫在線段的末端。
力的示意圖：只畫一個長度適當，沿力的方向帶箭頭的線段來表示力就可以了。
二、彈力 彈簧測力計
1、彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。
2、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。
3、彈簧測力計：
1）原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
2）使用：
(1)認清分度值和量程；
(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；
(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。
三、重力
1、萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。
2、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。
1）重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg.
2）重力的方向：豎直向下（指向地心）。
3）重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對于整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
四、摩擦力
1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面處產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2、摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。
3、決定滑動摩擦力大小的因素：
1）壓力（壓力越大，摩擦力越大）；
2）接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。
4、摩擦的分類：
1）靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發(fā)生相對的運動。
2）動摩擦：
(1)滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦；
(2)滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產(chǎn)生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。
5、增大摩擦力方法：
1）增大壓力
2）增大接觸面的粗糙程度
3）用滑動代替滾動
6、減小有害摩擦方法：
1） 減小壓力
2）減小接觸面的粗糙程度
3）用滾動代替滑動；
4）加潤滑油，使接觸面分離
2.滬科版九年級物理復(fù)習提綱及配套練習
1、運動的自行車剎車后會停止運動，自行車停下來的原因是什么？ 答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車后，車輪不易轉(zhuǎn)動，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒?，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。 3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內(nèi)水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關(guān)系。 答案：W1=W2 5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球?qū)Φ氐倪\動情況是？ 答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙?。?，求甲乙密度誰大，重力誰大？ 答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM 8、知識點：蒸發(fā)只在液體表面進行，而沸騰在表面及內(nèi)部同時進行，蒸發(fā)較平和，沸騰較劇烈，蒸發(fā)可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。 9、知識點：溫度——內(nèi)能（一定） 內(nèi)能——溫度（不一定） 內(nèi)能——熱量（不一定） 熱量——內(nèi)能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定 10、知識點：做功沖程特征：火花塞點火，活塞向下運動，轉(zhuǎn)軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大于一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。
物距為一倍焦距時，不成像。 15.某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什么？ 答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？ 答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？ 答案：平衡力。 18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。
原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。 19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？ 答案：玻璃管內(nèi)混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊后，水對容器地面壓力與17N大小關(guān)系？ 答案：大于17N。 21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大于浮力，當冰完全融化后，水位如何變化？ 答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。 23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？ 答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什么機械能？ 答案：無。 25、場景：云南過橋米線。
找出物理現(xiàn)象并作解釋。 答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小。
3、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞。 26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內(nèi)能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉后，小剛不動，他應(yīng)將鏡頭前伸還是后縮？ 答案：后縮。 28.一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？ 答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？ 33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發(fā)生故障，經(jīng)檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動后，什么車可以開行？ 答案：拖拉機。 34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中后，容器底部對它的支持力為？ 答案：40N 36.用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？ 答案：0。3000Pa。
37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結(jié)果有影響嗎？若實驗時管內(nèi)有殘留的空氣，豎直放置時測得大氣壓P，那么管傾斜測得的大氣壓植與P的大小關(guān)系？ 答案：沒有。小于。
38、知識點：遠視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正。 39、跳傘運動員離開飛機后，若立即張開傘在空中下落，已知下落過程中所受空氣阻力隨運動速度的增大而增大，在整個下落過程中，運動員機械能變化情況是？ 答案：勢能減小，動能先增加后不變，機械能減小。
40、情景：拔火罐。找出物理現(xiàn)象并作出解釋。
答案：火罐扣住皮膚：大氣壓。 把火罐時先松動罐口使少許氣體進入：內(nèi)外氣壓平衡。
罐口扁平：增大受力面積，減小壓強。 44、某同學用彈簧測力計測量一物體重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，當物體靜止時，讀數(shù)為4N則物體重力？ 答案：一定小于。
3.粵教滬科物理中考總復(fù)習知識點匯總
2007年新課標物理中考知識點概要（絕對經(jīng)典）！
第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習提綱
一、聲音的發(fā)生與傳播
1、課本P13圖1.1-1的現(xiàn)象說明：一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。
練習：①人說話，唱歌靠聲帶的振動發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲，其振動頻率一定在20-20000次/秒之間。
②《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時會跳動。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。
練習：①P14圖1.1-4所示的實驗可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3*108 m/s。
②“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。
3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。
練習：☆有一段鋼管里面盛有水，長為L，在一端敲一下，在另一端聽到3次聲音。傳播時間從短到長依次是
☆運動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要 晚 （早、晚）0.29s （當時空氣15℃）。
☆下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。
利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
二、我們怎樣聽到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑： 外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.
2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.
3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).
三、樂音及三個特征
1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音
調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。
練習：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范圍內(nèi)。
4.初中九年級物理上預(yù)習重點
初三物理知識點的總結(jié)定義：力是物體之間的相互作用。
理解要點： （1） 力具有物質(zhì)性：力不能離開物體而存在。 說明：①對某一物體而言，可能有一個或多個施力物體。
②并非先有施力物體，后有受力物體 （2）力具有相互性：一個力總是關(guān)聯(lián)著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。 說明：①相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸。
②力的大小用測力計測量。 （3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向。
（4）力的作用效果：使物體的形狀發(fā)生改變；使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。 （5）力的種類： ①根據(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。
②根據(jù)效果命名：如壓力、拉力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等。 說明：根據(jù)效果命名的，不同名稱的力，性質(zhì)可以相同；同一名稱的力，性質(zhì)可以不同。
重力 定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。 說明：①地球附近的物體都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。 ③重力的施力物體是地球。
④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。 （1）重力的大小：G=mg 說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。
②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關(guān)系。 ③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。
（2） 重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面） 說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。 ②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態(tài)也沒有關(guān)系。
（3）重心：物體所受重力的作用點。 重心的確定：①質(zhì)量分布均勻。
物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。
②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。 ③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。
說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。 ②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān)。
③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質(zhì)量的點來代替。 彈力 （1） 形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變。
說明：①任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，有的形變及其微小。 ②彈性形變：撤去外力后能恢復(fù)原狀的形變，叫做彈性形變，簡稱形變。
（2）彈力：發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。 說明：①彈力產(chǎn)生的條件：接觸；彈性形變。
②彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點為接觸點。 ③彈力必須產(chǎn)生在同時形變的兩物體間。
④彈力與彈性形變同時產(chǎn)生同時消失。 （3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反。
幾種典型的產(chǎn)生彈力的理想模型： ① 輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向。注意桿的不同。
② 點與平面接觸，彈力方向垂直于平面；點與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點所在切面。 ③ 平面與平面接觸，彈力方向垂直于平面，且指向受力物體；球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體。
（4）大?。簭椈稍趶椥韵薅葍?nèi)遵循胡克定律F=kx,k是勁度系數(shù)，表示彈簧本身的一種屬性，k僅與彈簧的材料、粗細、長度有關(guān)，而與運動狀態(tài)、所處位置無關(guān)。其他物體的彈力應(yīng)根據(jù)運動情況，利用平衡條件或運動學規(guī)律計算。
摩擦力 （1） 滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上相當于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力。 說明：①摩擦力的產(chǎn)生是由于物體表面不光滑造成的。
②摩擦力具有相互性。 ⅰ滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩個物體相互接觸；B.兩物體發(fā)生形變；C.兩物體發(fā)生了相對滑動；D.接觸面不光滑。
ⅱ滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并跟物體的相對運動方向相反。 說明：①“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反” ②滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用。
?；瑒幽Σ亮Φ拇笮。篎=μFN 說明：①FN兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力。應(yīng)具體分析。
②μ與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無單位。 ③滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關(guān)。
ⅳ效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動。 ⅴ滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦要小得多。
（2）靜摩擦力：兩相對靜止的相接觸的物體間，由于存在相對運動的趨勢而產(chǎn)生的摩擦力。 說明：靜摩擦力的作用具有相互性。
ⅰ靜摩擦力的產(chǎn)生條件：A.兩物體相接觸；B.相接觸面不光滑；C.兩物體有形變；D.兩物體有相對運動趨勢。 ⅱ靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對運動趨勢相反。
說明：①運動的物體可以受到靜摩擦力的作用。 ②靜摩擦力的方向可以與運動方向相同，可以相反，還可以成任一夾角θ。
③靜摩擦力可以是阻力也可以。
5.九年級物理復(fù)習提綱重點
你要的九年級物理是什么版本的教材，這里給你提供滬科版九年級物理復(fù)習提綱“滬科版九年級物理重點難點11-1科學探究：熔點與沸點重點：知道熔化、汽化現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。
難點：能把生活現(xiàn)象和自然現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來。 11-2物態(tài)變化中的吸熱過程重點：熔化、汽化是吸熱過程，汽化兩種方式之間的區(qū)別。
難點：升華是吸熱過程，蒸發(fā)也要吸熱。11-3物態(tài)變化中的放熱過程重點：理解冰、霜、霧的形成過程及放熱現(xiàn)象；理解物態(tài)變化圖像的物理意義及作用。
難點：會用物態(tài)變化的規(guī)律解釋自然界或生活中一些簡單的物態(tài)變化現(xiàn)象 11-4水資源危機與節(jié)約用水重點：知道水資源對人類的重要性；知道污染水資源的源頭及增強環(huán)境保護。難點：水資源對人類的重要性。
12-1溫度與內(nèi)能重點：⒈ 能正確使用液體溫度計測液體溫度。⒉ 認識改變物體內(nèi)能的途徑。
難點：能夠認識到熱量、內(nèi)能、溫度三個物理量的區(qū)別與聯(lián)系。12-2科學探究：物質(zhì)的比熱容重點：理解比熱容的概念，利用比熱容的有關(guān)知識解釋生活中的有關(guān)問題。
難點：掌握熱量的計算相關(guān)公式。 12-3內(nèi)燃機重點：了解汽油機、柴油機的構(gòu)造。
難點：描述內(nèi)燃機的各沖程工作情況。 12-4熱機效率和環(huán)境保護重點：燃料的熱值，熱機的效率。
熱點：理解熱值，利用熱值進行計算和應(yīng)用。13-1電是什么重點： 知道兩種電荷及電荷之間的相互作用的規(guī)律。
難點： 兩輕小物體相互吸引是否都帶電。13-2讓電燈發(fā)光重點：了解電路的組成，知道電流方向，認識短路危害。
難點：會畫簡單電路。13-3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路重點：理解串、并聯(lián)電路連接特點，學會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
難點：連接并聯(lián)電路。13-4串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流重點：理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流特點。
難點：會將電流表正確接入電路。 13-5測量電壓重點：會正確將電壓表連入電路中，理解串、并聯(lián)電路電壓特點。
難點：會用電壓表檢測開路點。14-1電阻與變阻器重點：電阻，決定電阻大小的因素，知道滑動變阻器的用法。
難點：對電阻的理解，及對研究問題的方法的理解。14-2歐姆定律重點： 知道電流與電壓和電阻的關(guān)系；經(jīng)歷探究的全過程，理解歐姆定律的表達式。
難點： 會用歐姆定律分析解決簡單的問題，能對探究結(jié)果進行評估。14-3家庭電路重點：了解家庭電路的組成和連接方法，知道火線零線及辨別方式。
難點：家庭電路各部分的作用。15-1科學探究：電流做功與哪些因素有關(guān)重點：1. 從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能，能簡單描述電能與我們生活的關(guān)系。
2. 通過實驗探究，認識電流做功的相關(guān)因素。 3. 學讀家用電能表，會通過電能表計算電費。
難點：制定探究實驗的計劃和設(shè)計實驗。15-2電流做功的快慢重點：理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算，能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。
難點：在實驗探究過程中，培養(yǎng)學生設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證等科學探究能力。15-3測量電功率重點： 會測量小燈泡的額定功率和實際功率，進一步練習和使用電壓表、電流表和滑動變阻器。
難點： 利用電能表測算家用電器功率的方法：利用鐘表測量家用電器工作時電能表圓盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用時間t。16-1磁是什么重點：1.知道磁體周圍存在磁場，而且磁場有方向2.知道磁感線，會畫磁感線難點：1.會判斷物體是否具有磁性2.知道磁感線，會畫磁感線16-2電流的磁場重點：電流的磁場，通過實驗探究知道通電螺線管對外相當于條形磁鐵。
難點：會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。16-3電動機為什么會轉(zhuǎn)動重點： 體驗科學探究的基本方法，知道電動機原理和通電導(dǎo)體在磁場中受力作用難點： 電動機原理和會安裝制作簡單的電動機，認識換向器作用17-1電能的產(chǎn)生重點：了解常見電池的結(jié)構(gòu)、性能、及其使用注意事項；了解目前常用的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程、開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展狀況；了解各種電池和火力發(fā)電方式存在環(huán)境污染。
難點：了解目前常用電池結(jié)構(gòu)、性能及使用注意事項。17-2科學探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流重點： 知道導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件和電磁感應(yīng)現(xiàn)象；了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。
難點： 在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；感應(yīng)電流的方向判定；產(chǎn)生感應(yīng)電流需具備的兩個條件：閉合電路的一部分導(dǎo)體；做切割磁感線運動。17-3電從發(fā)電廠輸送到家里重點：知道發(fā)電機的工作原理及其能的轉(zhuǎn)化；知道電能的輸送升壓降壓過程；知道高壓觸電及其防護的常識難點：了解發(fā)電機的制造原理和電能輸送的過程18-1感受信息重點：了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。
難點：了解電話和電報。18-2讓信息飛起來重點：知道波長、頻率、波速的關(guān)系，可進行簡單計算。
難點：了解波在信息傳播中的作用。18-3踏上信息高速公路重點：了解電磁波的應(yīng)用對人類生活和社會發(fā)展的影響。
難點：信息高速公路由光纖鋪就的，光是頻率較高的電磁波。光纖傳輸信息容量大。
19-1我們周圍的材料重點：能舉例說出材料具有的其它物理性質(zhì)：彈性、硬度、延展性。難點：知道材料的類別和物理性質(zhì)。
19-2半導(dǎo)體重點：1、知道材料根據(jù)導(dǎo)電性的。
6.滬科版九年級物理復(fù)習提綱及配套練習
1、運動的自行車剎車后會停止運動，自行車停下來的原因是什么？ 答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車后，車輪不易轉(zhuǎn)動，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒?，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。 3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內(nèi)水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關(guān)系。 答案：W1=W2 5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球?qū)Φ氐倪\動情況是？ 答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙?。?，求甲乙密度誰大，重力誰大？ 答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM 8、知識點：蒸發(fā)只在液體表面進行，而沸騰在表面及內(nèi)部同時進行，蒸發(fā)較平和，沸騰較劇烈，蒸發(fā)可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。 9、知識點：溫度——內(nèi)能（一定） 內(nèi)能——溫度（不一定） 內(nèi)能——熱量（不一定） 熱量——內(nèi)能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定 10、知識點：做功沖程特征：火花塞點火，活塞向下運動，轉(zhuǎn)軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大于一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。
物距為一倍焦距時，不成像。 15.某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什么？ 答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？ 答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？ 答案：平衡力。 18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。
原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。 19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？ 答案：玻璃管內(nèi)混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊后，水對容器地面壓力與17N大小關(guān)系？ 答案：大于17N。 21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大于浮力，當冰完全融化后，水位如何變化？ 答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。 23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？ 答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什么機械能？ 答案：無。 25、場景：云南過橋米線。
找出物理現(xiàn)象并作解釋。 答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小。
3、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞。 26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內(nèi)能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉后，小剛不動，他應(yīng)將鏡頭前伸還是后縮？ 答案：后縮。 28.一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？ 答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？ 33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發(fā)生故障，經(jīng)檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動后，什么車可以開行？ 答案：拖拉機。 34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中后，容器底部對它的支持力為？ 答案：40N 36.用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？ 答案：0。3000Pa。
37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結(jié)果有影響嗎？若實驗時管內(nèi)有殘留的空氣，豎直放置時測得大氣壓P，那么管傾斜測得的大氣壓植與P的大小關(guān)系？ 答案：沒有。小于。
38、知識點：遠視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正。 39、跳傘運動員離開飛機后，若立即張開傘在空中下落，已知下落過程中所受空氣阻力隨運動速度的增大而增大，在整個下落過程中，運動員機械能變化情況是？ 答案：勢能減小，動能先增加后不變，機械能減小。
40、情景：拔火罐。找出物理現(xiàn)象并作出解釋。
答案：火罐扣住皮膚：大氣壓。 把火罐時先松動罐口使少許氣體進入：內(nèi)外氣壓平衡。
罐口扁平：增大受力面積，減小壓強。 44、某同學用彈簧測力計測量一物體重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，當物體靜止時，讀數(shù)為4N則物體重力？ 答案：一定小于。
7.九年級物理知識點總結(jié)
我一學習資料第十一章 多彩的物質(zhì)世界一、宇宙和微觀世界宇宙→銀河系→太陽系→地球物質(zhì)由分子組成；分子是保持物質(zhì)原來性質(zhì)的一種粒子；一般大小只有百億分之幾米（0.3-0.4nm）。
物質(zhì)三態(tài)的性質(zhì)：固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的??；液體沒有確定的形狀，具有流動性。氣體：分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質(zhì)子和中子組成。納米科技：（1nm=10 m），納米尺度：（0.1-100nm）。
研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。二、質(zhì)量質(zhì)量：物體含有物質(zhì)的多少。
質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態(tài)、位置、溫度等無關(guān)。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的盤中3、使用：（1）把天平放在水平臺上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡。
（4）讀數(shù)：砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值。注：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質(zhì)量。
三、密度密度是物質(zhì)的一種特殊屬性；同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，質(zhì)量跟體積的比值是定值。密度：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
密度大小與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)，受到溫度的影響，與質(zhì)量、體積無關(guān)。公式：單位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。四、測量物質(zhì)的密度實驗原理：實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數(shù)是以凹液面的最低處為準。
測固體（密度比水大）的密度：步驟：1、用天平稱出固體的質(zhì)量m;2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1;3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。注：若固體的密度比水小，可采用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1;2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2;3、用天平稱出剩余的液體和燒杯的質(zhì)量m2。五、密度與社會生活密度是物質(zhì)的基本屬性（特性），每種物質(zhì)都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質(zhì)的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。水的反常膨脹：4℃密度最大；水結(jié)冰體積變大。
密度應(yīng)用：1、鑒別物質(zhì)（測密度）2、求質(zhì)量3、求體積。第十二章 運動和力一、運動的描述運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體（或者說被假定不動的物體）叫參照物.運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運動的快慢速度：描述物體運動的快慢，速度等于運動物體在單位時間通過的路程。公式： 速度的單位是：m/s;km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量時間的測量工具：鐘表。秒表（實驗室用）單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm刻度尺的正確使用：（1）.使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； （2）.用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（3）厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。
（5）. 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。四、力力：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用是相互的。 （一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力）。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。力的單位是：牛頓（N）,1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不。
8.九年級十二章物理知識點
一.運動1.機械運動概念：
2.運動和靜止的相對性
3.運動的描述 速度：v=s/t 單位：m/s
分類：勻速直線運動，變速直線運動
二.力1.力的概念：
2.力的三要素：力的大小，方向，作用點
3.力的作用效果：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀
4.力的表示法：力的示意圖
5.力的測量：單位：牛頓
測量：彈簧測力計
三.運動和力的關(guān)系1.牛頓第一定律
2.二力平衡條件：作用在一個物體上，大小相等，方向相反，在一條直線上
3.慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).
