初中英語(yǔ)薄弱措施(如何抓初一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)方法)

1.如何抓初一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

我以前做過(guò)輔導(dǎo)班，用過(guò)下列方法，比較管用：

1. 用一些勵(lì)志故事等方法，激發(fā)起學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。學(xué)生一旦愛(ài)學(xué)某個(gè)課程，會(huì)全心投入，事半功倍的。

2. 找到薄弱點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的自信心；

3. 英語(yǔ)成績(jī)高的和低的，組成英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，相互督促、幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)；且?guī)讉€(gè)小組，可以友好PK，讓學(xué)生在比賽中進(jìn)步。前提是：PK的內(nèi)容不能太強(qiáng)，循序漸進(jìn)的好。

4. 和第三步有點(diǎn)類似，但有區(qū)別。讓相近家庭的學(xué)生相互幫助，一起進(jìn)步。

希望對(duì)你有幫助！

2.初中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱要怎么輔導(dǎo)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，建議先從單詞下手，如果不會(huì)讀，那就先學(xué)習(xí)音標(biāo)（可以從網(wǎng)上找音頻資料，找老師輔導(dǎo)或找英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助），慢慢的學(xué)會(huì)用音標(biāo)會(huì)讀出單詞。

建議背單詞從簡(jiǎn)到繁，可以先背初一上學(xué)期（跟著老師的課堂進(jìn)度，同時(shí)課下要多花時(shí)間補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，安排出自己的計(jì)劃）越來(lái)越有自信，背初一下學(xué)期，初二。。。。慢慢的就能跟上老師的進(jìn)度了。

語(yǔ)法方面：把單詞基礎(chǔ)打扎實(shí)后，短語(yǔ)方面可以自己背誦（建議類比，總結(jié)的方法，如果最開(kāi)始總結(jié)不好，可以尋求老師的幫助或者借用好學(xué)習(xí)的筆記來(lái)看）語(yǔ)法的話，買(mǎi)語(yǔ)法書(shū)，諸個(gè)攻破，學(xué)完一個(gè)語(yǔ)法，做后面的題，更加深對(duì)該語(yǔ)法的理解。

這個(gè)過(guò)程需要堅(jiān)持，耐心，不要急躁，不要過(guò)于糾結(jié)效果，只要努力，慢慢的自然就會(huì)有效果了。

希望對(duì)你有幫助，望采納，謝謝。

3.學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,該如何提高他們的初中英語(yǔ)成績(jī)

你好哈~本人也是初三滴~明年要面臨中考了~好nervous哦

至于你說(shuō)的問(wèn)題嘛~也沒(méi)有什么特別的方法。要知道不肯下功夫是得不到好成績(jī)的~所以呢我給你提幾個(gè)建議吧：

1.你說(shuō)你的作文薄弱的話，就得從最基本的課本開(kāi)始~對(duì)于課本上的語(yǔ)法要多讀多默，爛熟于心的話寫(xiě)作文時(shí)候不會(huì)犯難了~（有點(diǎn)老生常談~可是真的很重要的~）

2.你說(shuō)你完形填空不怎么好，就要加緊練習(xí)了~我建議你去買(mǎi)一本中考的練習(xí)書(shū)，我用的《5年中考3年模擬》就不錯(cuò)的~老師們都推薦的，不知道你那邊的書(shū)店里有沒(méi)有~這本書(shū)里有分類分項(xiàng)的聯(lián)系~你可以專門(mén)挑完形填空來(lái)做~上面都是歷年的中考題~蠻好的~我也在做~

如果你想擴(kuò)充詞匯量的話，也可以找本本子，做完完形和閱讀后，挑文章里的生詞寫(xiě)下來(lái)~每天睡覺(jué)前瞄一遍~不一定要背，看得懂知道意思就行了~

3.如果你覺(jué)得上面兩條有點(diǎn)枯燥~可以去看看，或者聽(tīng)聽(tīng)歐美音樂(lè)~也是不錯(cuò)的哦

這是我的心得啦~希望可以幫到你~望采納哦~謝謝你~祝你中考考上理想的中學(xué)~ ^-^ 或者多看英語(yǔ)電影，純正美國(guó)片，作文可以看英語(yǔ)書(shū)嘛，多讀多寫(xiě)

4.初中英語(yǔ)基礎(chǔ)差想學(xué)習(xí)了怎么補(bǔ)

基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系，首先你要詳細(xì)的看一下課本，然后熟記課后單詞這個(gè)很重要，至于語(yǔ)法也是很容易掌握的，有相關(guān)的語(yǔ)法書(shū)拿來(lái)仔細(xì)看下，很有幫助的，早晨起來(lái)好好誦讀課文，背誦單詞，當(dāng)然單詞背誦要講究方法不能死記硬背，你可以找規(guī)律，把相近的拿來(lái)一起記，或者聯(lián)系音標(biāo)一起記，只要你你好好堅(jiān)持早上背誦朗讀課文，背誦單詞，提高應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題！因?yàn)槲沂菍W(xué)英語(yǔ)專業(yè)的，所以希望對(duì)你有所幫助！另外，如果你覺(jué)得有請(qǐng)家教的必要不防試下，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)會(huì)把希望寄托與老師也是無(wú)可厚非的，主要看你自己了。

5.怎樣幫助基礎(chǔ)薄弱學(xué)生學(xué)好英語(yǔ) （轉(zhuǎn)載）

英語(yǔ)是一門(mén)非常重要的語(yǔ)言，要想學(xué)好英語(yǔ)，需要采用科學(xué)的方法，并且要持之以恒，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生尤其更要講究方法，綜合這幾年的經(jīng)驗(yàn)，歸納起來(lái)，提出以下幾條建議： （一）著重培養(yǎng)興趣 濃厚的學(xué)習(xí)興趣可培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們頑強(qiáng)拼博，努力學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生特點(diǎn)是對(duì)英語(yǔ)興趣不濃或持續(xù)時(shí)間短，穩(wěn)定性較差，意志力薄弱，一遇到困難就容易喪失興趣，甚至信心。根據(jù)調(diào)查表明，學(xué)生隨著年級(jí)的升高，隨著英語(yǔ)難度的增大，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣水平下降。

興趣的喪失導(dǎo)致這些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，使得兩極分化現(xiàn)象日漸嚴(yán)重。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們需要做到： 1.明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

向?qū)W生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要地位及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，幫助他們形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 2.選擇能引起學(xué)生興趣的教學(xué)材料。

安排新穎有趣、豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，安排有歌曲、游戲、謎語(yǔ)、押韻詩(shī)、小對(duì)話、小表演等活動(dòng)， 3.培養(yǎng)良好和諧的師生關(guān)系。一個(gè)具有高度責(zé)任感、高超教學(xué)技巧和熱愛(ài)學(xué)生的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)，融洽的師生關(guān)系能進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）端正學(xué)習(xí)態(tài)度 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生往往學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，需及時(shí)改正。方法如下： 1.勤學(xué)苦練。

英語(yǔ)是一種交際工具，掌握它的主要途徑是練。學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程實(shí)際是一種練功夫的過(guò)程。

只有通過(guò)足夠的練習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)，逐漸達(dá)到純熟地運(yùn)用的地步。要達(dá)到能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用英語(yǔ)說(shuō)和寫(xiě)，非勤學(xué)苦練不可。

2.積極大膽。要大膽地說(shuō)，大膽地讀，注意克服畏難、怕羞、不敢開(kāi)口的心理，不要怕出錯(cuò)，別人恥笑。

3.持之以恒。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

不少學(xué)生，開(kāi)始學(xué)得不錯(cuò)，漸漸跟不上了，原因很多，而怕困難，不能堅(jiān)持，往往是原因之一，因此要鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，持之以恒。 （三）樹(shù)立堅(jiān)定信心 要想學(xué)好英語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和高度的自信心。

一旦學(xué)生有了自信心，就能克服困難，滿懷熱情地投人到學(xué)習(xí)中來(lái)。自信心的培養(yǎng)與下面幾個(gè)因素有著非常重要的關(guān)系： 1.成功的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

教師要幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生建立一個(gè)切合自己實(shí)際水平的目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，使他們逐步建立起成功感。成功越多，自信心就越強(qiáng)。

2.教師的態(tài)度。教師的一句話、一個(gè)手勢(shì)或一種表演，往往都對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的暗示作用。

因此對(duì)教師而言，首先需要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，對(duì)學(xué)生要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，多給學(xué)生成功的暗示，不輕易打擊學(xué)生的自尊心，隨時(shí)隨地抓住閃光點(diǎn)給予積極的鼓勵(lì)和鞭策。 3.學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的能力有一個(gè)比較客觀的評(píng)價(jià)。過(guò)高或過(guò)低地自我評(píng)價(jià)都不利于自信心的培養(yǎng)。

要多鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，相信自己能學(xué)好英語(yǔ)，鼓勵(lì)他們多動(dòng)口，勤動(dòng)手，不怕失敗。 （四）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習(xí)效率，使他終生受益。

但良好習(xí)慣的形成非一日一時(shí)之功，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)不斷積累，多次練習(xí)之后才能逐步形成。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多。

例如：上課專心聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦，善于思考，認(rèn)真記筆記。學(xué)習(xí)單詞時(shí)要知其音，明其形，懂其義，要掌握正確的字母及字母組合的拼讀規(guī)則；在學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用，善于歸納總結(jié)；在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，克服緊張心理，邊聽(tīng)邊寫(xiě)，掌握細(xì)節(jié)；在進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)，克服怕羞心理，踴躍發(fā)言，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，積極參加課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)；在閱讀課文時(shí)，注意方式和速度，善于了解事實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推斷未知信息；在寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫(xiě)，字跡要清楚等細(xì)節(jié)；平時(shí)養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，勤用工具書(shū)，科學(xué)利用時(shí)間等好習(xí)慣。

這就需要教師在平時(shí)耐心地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們?cè)缛招纬闪己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是聽(tīng)之任之，任其發(fā)展。 （四）形成正確的學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)策略是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中用以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率的任何活動(dòng)。

它涉及到學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)人知識(shí)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和技能及學(xué)習(xí)中的自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)等各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的因素。對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，提供以下建議： 1.語(yǔ)音學(xué)習(xí)。

這是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)言，首先要用心聽(tīng)老師的發(fā)音或聽(tīng)正確的錄音，聽(tīng)準(zhǔn)了，就要大膽開(kāi)口，反復(fù)模仿，耐心糾正，直到發(fā)準(zhǔn)為止。

不要怕錯(cuò)，開(kāi)始模仿時(shí)不可能就很正確，只要肯用心而又耐心，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。 2.詞匯學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)用的是拼音文字，大部分的英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的。因此，從開(kāi)始學(xué)單詞起，就要注意單詞的讀音和拼法之間的關(guān)系，即拼讀規(guī)則，切記不要像記電話號(hào)碼那樣去死記硬背單詞的拼法。

在逐步掌握了拼讀規(guī)則以后，遇到符合規(guī)則的單詞，就可以舉一反三。 3.掌握正確的學(xué)習(xí)語(yǔ)法方法。

要學(xué)好英語(yǔ)，語(yǔ)法是不能不學(xué)的。語(yǔ)法包括詞法和句法兩個(gè)方面。

句法比詞法更重要。不掌握句法就無(wú)從造句，不會(huì)造句，就不能表達(dá)思想，不能運(yùn)用英語(yǔ)達(dá)到交際的目的。

上述是本人的一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待不同的學(xué)生要具體情況，具體分析。相信通過(guò)師生。