法律簡報(宣講法律法規(guī)簡報)
1.宣講法律法規(guī)簡報
全國縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓(xùn)活動 簡 報 第 25 期 全國培訓(xùn)活動辦公室 二○○八年三月七日 中央宣講團首場宣講在石家莊舉行 2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團在河北石家莊進行首場宣講。
河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓(xùn)活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團全體成員，河北省國土資源廳、省直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市）負(fù)責(zé)人，國土資源、組織部門機關(guān)干部和有關(guān)工作人員近400人參加了宣講活動。
王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個宣傳教育培訓(xùn)活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓(xùn)活動取得實效的關(guān)鍵，也是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，探索保障科學(xué)發(fā)展新機制的實踐創(chuàng)新。他希望參加培訓(xùn)的同志充分利用這次機會學(xué)習(xí)國土資源管理法律法規(guī)知識，增強改革創(chuàng)新、依法行政、促進科學(xué)發(fā)展與社會和諧的能力。
首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實踐經(jīng)驗和較高理論水平的領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜?。宣講內(nèi)容緊扣十七大精神和黨中央、國務(wù)院關(guān)于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務(wù)、礦產(chǎn)資源管理、基層土地管理實務(wù)、地質(zhì)災(zāi)害防治等，既有理論深度，又有現(xiàn)實針對性。
宣講結(jié)束后，中央宣講團的全體成員與部分縣（市）負(fù)責(zé)人進行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價。
大家認(rèn)為，宣講內(nèi)容豐富、重點突出、形式生動活潑，對基層領(lǐng)導(dǎo)干部提高認(rèn)識、把握政策，在實際工作中切實落實科學(xué)發(fā)展觀，具有積極的作用。
2.法律知識手抄報內(nèi)容
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因
（一）當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
（二）當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
3.五五普法簡報
小學(xué)“五五”普法工作匯報 2006年以來，我校根據(jù)上級部門要求，制定了我校《“五五”普法規(guī)劃》，成立了學(xué)?！拔逦濉逼辗üぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的各項工作與我區(qū)教育發(fā)展形勢緊密結(jié)合，為學(xué)校創(chuàng)造了 “五五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。
一、在普法教育活動中，我們突出了以下重點：一是切實加強對法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長擔(dān)任普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處、大隊部為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學(xué)法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，并在法制副校長和法制輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下積極開展工作。
二是加強法制宣傳陣地建設(shè)。我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內(nèi)容，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務(wù)教育法》《道路交通安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。
學(xué)校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導(dǎo)員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比、等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面教育與反面引導(dǎo)教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。
二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。一是我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加法律法規(guī)考試，參學(xué)、參考率達(dá)到100%。
二是努力增強廣大師生的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)了全國“五五”普法統(tǒng)一讀本。
組織教師進行答題工作，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務(wù)。
認(rèn)識到加強德育建設(shè)的重要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。
在我校一年級一名學(xué)生，在上校外活動課回校時被車撞傷的慘劇發(fā)生之后，學(xué)校馬上制訂出臺了《校園安全檢查制度》《校園設(shè)施定期檢查制度》，還請來派出所、交警支隊的民警上法制和道路交通安全課，以案講法，以事論理，幫助師生提高自護、自衛(wèi)和遵紀(jì)守法意識。每學(xué)期開展一次火災(zāi)逃生知識宣傳和緊急疏散演習(xí)活動，進一步提高學(xué)生在緊急事件的生存、逃生能力。
三、明確職責(zé)，規(guī)范行為，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期間，我校根據(jù)上級有關(guān)要求，全面推行了教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責(zé)任意識，提高了執(zhí)法水平，強化了執(zhí)法監(jiān)督。
一是嚴(yán)格依法行政。我們把依法行政作為實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵，努力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。
二是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務(wù)公開為重點，開展依法治校工作，先后制定了學(xué)?！督搪毠こ銮诠芾碇贫取贰督處熆冃Э己嗽u價細(xì)則》《教職工年度考核和職稱評聘辦法》《校園安全檢查》等制度，全體教職工依法實施教育教學(xué)活動，保證教育方針全面貫徹執(zhí)行。
還建立校務(wù)公開制度，強化學(xué)校民主管理。依法規(guī)范校內(nèi)各種管理制度，切實保護學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。
三是強化依法行政的管理制度。學(xué)校落實重大開支、學(xué)校基本建設(shè)和政府采購審批制度，始終把權(quán)力納入上級監(jiān)督和群眾監(jiān)督之中，避免行政決策失誤和不民主問題。
四、形成教育合力，構(gòu)建學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合的普法教育網(wǎng)絡(luò)。為切實做好普及法制教育工作，我們以學(xué)校法制宣傳教育工作小組、法制副校長、法制輔導(dǎo)員、家長學(xué)校為主體，形成家庭、學(xué)校、社會青少年法制教育的網(wǎng)絡(luò)。
一是完善法制副校長工作機制。學(xué)校聘請法制副校長，定期到學(xué)校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育。
幫助師生提高自護、自衛(wèi)、遵紀(jì)守法水平，維護未成年合法權(quán)益。二是認(rèn)真辦好 “家長學(xué)校”，做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，通過對家長的教育來達(dá)到向?qū)W生言傳身教的目的。
學(xué)校通過召開家長會向家長宣傳法制知識和教育方法。總之，通過“五五”普法活動的開展，提高了我校教師的法律素質(zhì)，學(xué)校沒有出現(xiàn)一例違法犯罪行為，全面推進我校依法治校，依法執(zhí)教的工作。
4.什么是普法簡報
小學(xué)“五五”普法活動簡報
踐行科學(xué)發(fā)展觀
“五五普法”工作又上新臺階
******小學(xué)幾年來認(rèn)真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實實開展普法教育、依法治校，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面發(fā)展。今年是“五五”普法工作的驗收階段，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。本學(xué)期在進一步開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，我校將“五五普法”工作納為學(xué)校管理工作重點，學(xué)校組建了“五五普法”和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長楊傳應(yīng)同志任組長，由教導(dǎo)處、少先隊齊抓共管，做好建檔工作。黨員教師率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在普法小組統(tǒng)一組織下，我校的普法工作做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化。普法活動內(nèi)容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現(xiàn)了學(xué)校全面貫徹依法治校的方針。大家都充分地認(rèn)識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，在普法工作中，學(xué)校大有可為。
相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗收。
5.什么是普法簡報
小學(xué)“五五”普法活動簡報踐行科學(xué)發(fā)展觀“五五普法”工作又上新臺階******小學(xué)幾年來認(rèn)真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實實開展普法教育、依法治校，有力地推動了學(xué)校各項工作的全面發(fā)展。
今年是“五五”普法工作的驗收階段，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。本學(xué)期在進一步開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，我校將“五五普法”工作納為學(xué)校管理工作重點，學(xué)校組建了“五五普法”和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長楊傳應(yīng)同志任組長，由教導(dǎo)處、少先隊齊抓共管，做好建檔工作。
黨員教師率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在普法小組統(tǒng)一組織下，我校的普法工作做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化。普法活動內(nèi)容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現(xiàn)了學(xué)校全面貫徹依法治校的方針。
大家都充分地認(rèn)識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，在普法工作中，學(xué)校大有可為。 相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗收。
6.法律知識小故事150字左右
為配合五五普法宣傳活動，使轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生和群眾更好的學(xué)法、用法、守發(fā)，今年以來，臨泉縣呂寨鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)21所中小學(xué)中廣泛開展了“我與父母同學(xué)法”活動。取得了較好的效果。
為把普法教育工作做實做透，該鎮(zhèn)決定普法教育從娃娃抓起，經(jīng)過鎮(zhèn)綜治委研究決定，2007年元月份起，該鎮(zhèn)綜治辦牽頭，聯(lián)合派出所、司法所和鎮(zhèn)中心學(xué)校，以五五普法位契機，對全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生開展一次普法教育，并通過他們把法律知識、法律故事等傳遞到他們的父母等家人身邊，一方面可以鍛煉學(xué)生們的口語表達(dá)能力，一方面達(dá)到普法教育再次見效果的目的；為使“同學(xué)法”真正取得實效，該鎮(zhèn)編印了常用法律知識明白紙，普法小手冊等，發(fā)放到學(xué)生的手中，使他們學(xué)法有依據(jù)，宣傳有內(nèi)容。據(jù)了解，該鎮(zhèn)打算在明年開學(xué)后舉行學(xué)生父母共同參加的法律知識競賽活動，使“同學(xué)法”活動得到進一步鞏固。
目前，該鎮(zhèn)已發(fā)放普法明白紙6000多份（張），普法手冊2000多本（份），有效地推進全鎮(zhèn)法律知識的普及。
7.求一篇關(guān)于學(xué)習(xí)法律知識的收獲800字
通過近期的學(xué)習(xí)，我收獲很多，能夠?qū)ξ覈芍贫冉ㄔO(shè)的現(xiàn)狀有一個客觀清醒的認(rèn)識。體會主要有以下幾點，第一：我覺得對法律知識的學(xué)習(xí)貴在堅持，我們應(yīng)該注意時時刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現(xiàn)那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會用法。這就需要我們領(lǐng)會法的實質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。我覺得在學(xué)習(xí)法律的時候，完全可以聯(lián)系自身實際，結(jié)合自身體會，加以通讀、領(lǐng)會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡(luò)要領(lǐng)會清楚。同時還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫础⒍嘤^察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發(fā)展
希望采納
8.公共基礎(chǔ)知識的內(nèi)容
《公共基礎(chǔ)知識》考試結(jié)合事業(yè)單位的工作特點，主要考察應(yīng)試者所掌握的法律基礎(chǔ)知識、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、科技基礎(chǔ)知識、公民道德建設(shè)和時事政治方面的知識。
《公共基礎(chǔ)知識》總分100分，考試時間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應(yīng)用文寫作、科技基礎(chǔ)、公民道德建設(shè)、時事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。
第一部分 法律基礎(chǔ)知識
1、法學(xué)概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng)制；③.法的實施。
2、憲法：①.憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②.國家性質(zhì)；③.政權(quán)組織形式；④.國家結(jié)構(gòu)形式；⑤.經(jīng)濟制度和兩個文明建設(shè).⑥.公民的基本權(quán)利和義務(wù)；⑦.國家機構(gòu)。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關(guān)系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權(quán)與所有權(quán)；⑤.債權(quán)；⑥.侵權(quán)行為；⑦.知識產(chǎn)權(quán)；⑧.訴訟時效。
第二部分 應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識
1、應(yīng)用文基礎(chǔ)知識：①. 應(yīng)用文概述； ②.應(yīng)用文特點； ③.應(yīng)用文的作用； ④.應(yīng)用文分類、撰寫； ⑤.公文的一般文體與結(jié)構(gòu)；
2、常用公文的寫作要點：①.規(guī)范性公文的撰寫；②.常用的幾種公文撰寫：如決定、報告、請示、通知、通報、函等；③.常見幾種行政事務(wù)應(yīng)用文的撰寫：如：計劃、總結(jié)、簡報、述職報告等。
第三部分 科技基礎(chǔ)知識
這一部分測試應(yīng)試者對國內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動態(tài)和科技信息的常識性了解情況。測試內(nèi)容包括信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)業(yè)高科技技術(shù)的基本特點、作用及發(fā)展趨勢。應(yīng)試者應(yīng)當(dāng)了解上述新科學(xué)技術(shù)的核心研究內(nèi)容與特點、對于經(jīng)濟社會發(fā)展的地位和作用、領(lǐng)域內(nèi)的重大科技成果、發(fā)展趨勢。 第四部分 公民道德建設(shè)
1、公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針；
2、公民道德建設(shè)的核心；
3、公民道德建設(shè)的基本道德規(guī)范；
4、公民道德建設(shè)的原則；
5、公民道德建設(shè)的內(nèi)容和基本要求。
第四部分 時事政治
主要考查應(yīng)試者對時事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事。
