學(xué)好模電的(學(xué)習(xí)模擬電路之前要會什么)
1.學(xué)習(xí)模擬電路之前要會什么基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)模擬電路之前要掌握的基礎(chǔ)知識有：電路基礎(chǔ)，信號與系統(tǒng)，復(fù)變函數(shù)。
電路基礎(chǔ)1.電壓電流電流的參考方向可以任意指定，分析時(shí)：若參考方向與實(shí)際方向一致，則 i>0，反之i0反之u<0。
2.功率平衡一個(gè)實(shí)際的電路中，電源發(fā)出的功率總是等于負(fù)載消耗的功率。3.全電路歐姆定律：U=E-RI4.負(fù)載大小的意義：電路的電流越大，負(fù)載越大。
電路的電阻越大，負(fù)載越小。5.電路的斷路與短路電路的斷路處：I=0,U≠0 電路的短路處：U=0,I≠0 。
基爾霍夫定律 ：1.幾個(gè)概念：支路：是電路的一個(gè)分支。結(jié)點(diǎn)：三條（或三條以上）支路的聯(lián)接點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)。
回路：由支路構(gòu)成的閉合路徑稱為回路。網(wǎng)孔：電路中無其他支路穿過的回路稱為網(wǎng)孔。
2.基爾霍夫電流定律：（1）定義：任一時(shí)刻，流入一個(gè)結(jié)點(diǎn)的電流的代數(shù)和為零?；蛘哒f：流入的電流等于流出的電流。
（2）表達(dá)式：i進(jìn)總和=0 或： i進(jìn)=i出（3）可以推廣到一個(gè)閉合面。3.基爾霍夫電壓定律定義：經(jīng)過任何一個(gè)閉合的路徑，電壓的升等于電壓的降。
或者說：在一個(gè)閉合的回路中，電壓的代數(shù)和為零?；蛘哒f：在一個(gè)閉合的回路中，電阻上的電壓降之和等于電源的電動勢之和。
電位的概念（1）定義：某點(diǎn)的電位等于該點(diǎn)到電路參考點(diǎn)的電壓。（2）規(guī)定參考點(diǎn)的電位為零。
稱為接地。（3）電壓用符號U表示，電位用符號V表示（4）兩點(diǎn)間的電壓等于兩點(diǎn)的電位的差 。
（5）注意電源的簡化畫法。信號與系統(tǒng)信號與系統(tǒng)是大學(xué)本科層次的專業(yè)課，它的先修和基礎(chǔ)課為高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過程、矩陣論、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)學(xué)物理方程、高頻電子線路、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理。
學(xué)生應(yīng)熟練地掌握本課程所講述的基本概念、基本理論和基本分析方法，并利用這些經(jīng)典理論分析、解釋和計(jì)算信號、系統(tǒng)及其相互之間約束關(guān)系的問題。復(fù)變函數(shù)以復(fù)數(shù)作為自變量和因變量的函數(shù)就叫做復(fù)變函數(shù) [1] ，而與之相關(guān)的理論就是復(fù)變函數(shù)論。
解析函數(shù)是復(fù)變函數(shù)中一類具有解析性質(zhì)的函數(shù)，復(fù)變函數(shù)論主要就是研究復(fù)數(shù)域上的解析函數(shù)，因此通常也稱復(fù)變函數(shù)論為解析函數(shù)論。
2.模擬電路基礎(chǔ)知識
原發(fā)布者：zhanghefangha
第1章電路的基礎(chǔ)知識1.1電路和電路模型1.2電路中的主要物理量1.3電路的基本元件1.4基爾霍夫定律1.5基爾霍夫定律1.6簡單電阻電路的分析方法第1章電路的基礎(chǔ)知識本章要求：本章要求：1.理解電壓與電流參考方向的意義；1.理解電壓與電流參考方向的意義；理解電壓與電流參考方向的意義2.理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；3.了解電路的有載工作、開路與短路狀態(tài)，了解電路的有載工作、開路與短路狀態(tài)，理解電功率和額定值的意義；理解電功率和額定值的意義；4.會計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。會計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。1.1電路和電路模型電路是電流的通路，電路是電流的通路，是為了某種需要由電工設(shè)備或電路元件按一定方式組合而成。或電路元件按一定方式組合而成。1.電路的作用（1）實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、發(fā)電機(jī)升壓變壓器輸電線降壓變壓器電燈電動機(jī)電爐。（2）實(shí)現(xiàn)信號的傳遞與處理（2）實(shí)現(xiàn)信號的傳遞與處理話筒揚(yáng)聲器放大器2.電路的組成部分電路的組成部分電源：電源提供電能的裝置升壓變壓器輸電線負(fù)載：負(fù)載取用電能的裝置電燈電動機(jī)電爐。發(fā)電機(jī)降壓變壓器中間環(huán)節(jié)：傳遞、中間環(huán)節(jié)：傳遞、分配和控制電能的作用2.電路的組成部分2.電路的電路的組成部分信號源：信號源提供信息信號處理：信號處理：放大、調(diào)諧、放大、調(diào)諧、檢波等話
3.模電的學(xué)習(xí)需要哪些電路的知識
模電這東西比較難懂，幾個(gè)重要的模型（二極管、BJT、JFET等）要會、最重要的是要懂反饋的知識.
1，電路原理用到的被控電壓源/被控電流源在三極管等效電路里面有體現(xiàn)；
2，交流電中用到的頻率相量法以及拉普拉斯變換對理解模電高中低頻有幫助；
3，電路由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產(chǎn)生電勢差，電路即可工作。有些直觀上可以看到一些現(xiàn)象，如電壓表或電流表偏轉(zhuǎn)、燈泡發(fā)光等；有些可能需要測量儀器知道是否在正常工作。按照流過的電流性質(zhì)，一般分為兩種。直流電通過的電路稱為“直流電路”，交流電通過的電路稱為“交流電路”。
4.模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)怎樣學(xué)習(xí)
要學(xué)好有四點(diǎn)應(yīng)當(dāng)注意，一是物理學(xué)的電學(xué)基礎(chǔ)要札實(shí)，例如電位與電壓的概念，在電子電路中規(guī)定“地”電位為0，電路中任何一點(diǎn)的電位就是與“地”間的電壓值，它可能是正值也可能是負(fù)值，又如電容、電感的作用，在電子電路中千變?nèi)f化，但是理論基礎(chǔ)是物理學(xué)的知識，其它半導(dǎo)體器件也是如此。
二是建立電子技術(shù)的專業(yè)概念和分析研究方法，既能定性描述器件及電路的性質(zhì)又能用公式定量表達(dá)。三是要養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，只有這樣才能真正掌握知識，四是勇于實(shí)踐解決實(shí)際問題，開始做簡單的、搭積木式的，以后自己設(shè)計(jì)解決實(shí)際工作問題。
5.模擬電路基礎(chǔ)知識是什么
模電就是處理模擬電子信號的東西（連續(xù)變化的電子信號，就像溫度的連續(xù)變化一樣），其實(shí)說全面點(diǎn)，模電包括“低頻電子”和“高頻電子”，普通電子專業(yè)的模電教材是低頻的，而高頻有專門的教材。
初學(xué)者先學(xué)低頻吧。
這個(gè)知識就太多了，因?yàn)樾盘柺呛軓?fù)雜的，用到的東西當(dāng)然多了。
其實(shí)放大就是模電里很核心的一塊內(nèi)容的，不要單純地去理解“放大”，要按照用途來理解，比如阻抗變換等等。. 其實(shí)對于初學(xué)者，能把二極管、三極管的原理與電路弄清楚就OK了，再適當(dāng)?shù)亟佑|下電容和電感，把它們的典型電路和原理弄清楚了，模電就學(xué)成了。
6.如何學(xué)好模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
興趣是最好的導(dǎo)師，只要你喜歡并且有持之以恒不達(dá)目的不罷休的精神，沒有什么學(xué)不會的。所有的專家及其專業(yè)技術(shù)人員哪個(gè)不是從零開始的，哪個(gè)是生來就會的，你說呢。當(dāng)然了，從零學(xué)起自然會面臨許多的困難，比如不懂得地方怎么辦，怎么樣學(xué)習(xí)可以避免走彎路等等，這些都不是問題，下面我將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說一下，供樓主參考。
現(xiàn)在想想在大學(xué)學(xué)的東西還沒我自己看書6個(gè)月知道的多呢，在學(xué)校只學(xué)了皮毛而已，每天跟著老師走都不知這些東西有什么用，上了班才發(fā)現(xiàn)自己什么都只知其一不知其二，只會說不會干。沒辦法自己硬著頭皮再次拿起“磨（模）電”，我習(xí)慣稱這本書為磨電，因?yàn)閭€(gè)人感覺這本書如果自己想看一遍就明白了，簡直是天方夜談，現(xiàn)在國內(nèi)出的專業(yè)書實(shí)在不敢恭維，沒有一本可以讓人眼前一亮的，沒辦法找了本清華童詩白老先生第三版的原著教材，畢竟那是他老人心血之作，在看的過程中需要不厭其煩的看一句一句琢磨仔細(xì)看才行，對于不懂或疑惑的地方可以求助網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的平臺，肯定能找到你要的答案這可比問老師強(qiáng)多了。對于電路不懂的也不要緊，可以借助現(xiàn)在的EDA軟件來完成，現(xiàn)在的EDA軟件也很多，你可以找一下適合自己的軟件，將你希望的電路畫進(jìn)去看一下是否可以實(shí)現(xiàn)自己想要的結(jié)果，雖然它不能完全代替現(xiàn)實(shí)元器件搭建的電路，但是可以給我提供最接近現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，偶爾花點(diǎn)小錢買些元件搭個(gè)電路不僅可以小有成就，還可以學(xué)到更多知識；EDA對于我們的分析大有益處，而且對于學(xué)生的我們還可以省去買元件的花銷，累積起來這可不是一筆小的花銷，現(xiàn)在我們都有拿父母血汗錢買來的電腦，不要拿它來玩什么游戲，看什么電影，游戲何其多電影何其多，玩不完也看不完，這樣做首先對不起父母其次對不起我們自己，再次將來就業(yè)這些東西沒有任何用，個(gè)人倒是很認(rèn)同郭天翔大哥的大學(xué)學(xué)習(xí)過程，真是物盡其用啊，說了這么多也不知道對你有沒幫助，呵呵
