統(tǒng)計(jì)章節(jié)(統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容簡(jiǎn)介)
1.統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)的內(nèi)容簡(jiǎn)介
《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》依據(jù)“統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試大綱”的要求，涵蓋了考試大綱所規(guī)定的所有基本內(nèi)容。編寫中充分考慮到教材培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)和知識(shí)層次，本著理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，著眼于對(duì)統(tǒng)計(jì)理論基本知識(shí)的理解和統(tǒng)計(jì)工作基本技能的掌握，力求闡述規(guī)范、簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、通俗易懂。全書分為統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)兩部分。
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的“2013年統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格考試大綱”較2012年相比，個(gè)別內(nèi)容有了變化。適應(yīng)這種變化，并根據(jù)2012年教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)》今年對(duì)原教材的部分內(nèi)容進(jìn)行了修改，但章節(jié)仍與原教材相同，即統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)部分包括：總論、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、時(shí)間數(shù)列、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí)、統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)知識(shí)；統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)部分包括：統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度綜述、統(tǒng)計(jì)分類與統(tǒng)計(jì)分類標(biāo)準(zhǔn)化、基本單位統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)、能源統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)、固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)。
2.統(tǒng)計(jì)師基礎(chǔ)理及相關(guān)知識(shí)包括哪些內(nèi)容
您好，很高興為您解答： 一、考試目的 考察統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)等有關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同要求進(jìn)行數(shù)據(jù)描述、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性和定量分析；根據(jù)統(tǒng)計(jì)和會(huì)計(jì)資料進(jìn)行經(jīng)濟(jì)判斷和分析。
二、考試基本要求（一）統(tǒng)計(jì)方法1.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念（變量、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)類型），了解數(shù)據(jù)來源的主要渠道，掌握常用搜集數(shù)據(jù)的方法、特點(diǎn)及應(yīng)用條件。2.根據(jù)數(shù)據(jù)的類型，選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，使用不同的統(tǒng)計(jì)量反映數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散程度。
3.根據(jù)樣本統(tǒng)計(jì)量的抽樣分布，對(duì)總體參數(shù)進(jìn)行估計(jì)；根據(jù)影響樣本量的主要因素，確定恰當(dāng)?shù)臉颖玖俊?.根據(jù)假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理，對(duì)總體參數(shù)（均值、比例）進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)。
5.根據(jù)相關(guān)分析和回歸分析的基本理論與方法，對(duì)現(xiàn)象之間的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行研究和分析。6.運(yùn)用時(shí)間序列的分析指標(biāo)、分析方法，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象隨時(shí)間變化的狀況進(jìn)行研究和預(yù)測(cè)。
7.根據(jù)統(tǒng)計(jì)指數(shù)的原理和方法，通過編制綜合指數(shù)，分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的綜合變動(dòng)情況。（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.需求、供給和市場(chǎng)機(jī)制的作用（1）根據(jù)恩格爾系數(shù)分析需求結(jié)構(gòu)和富裕程度，根據(jù)恩格爾曲線分析可支配收入對(duì)于不同商品需求量的影響。
（2）運(yùn)用需求函數(shù)和價(jià)格需求彈性分析價(jià)格變化對(duì)需求量的影響。（3）根據(jù)供給法則、供給函數(shù)和價(jià)格供給彈性分析價(jià)格對(duì)供給量的影響，包括理解供給法則例外的幾種商品。
（4）根據(jù)供求法則推導(dǎo)均衡價(jià)格和均衡數(shù)量的變動(dòng)。2.市場(chǎng)失靈與政府的微觀經(jīng)濟(jì)政策（1）根據(jù)外部性壟斷、公共物品及信息不充分和信息不對(duì)稱分析導(dǎo)致市場(chǎng)失靈的原因與后果。
（2）運(yùn)用科斯定理分析政府消除外部性的微觀經(jīng)濟(jì)政策和產(chǎn)權(quán)制度改革；從政府對(duì)壟斷進(jìn)行公共管制分析國(guó)家反壟斷經(jīng)濟(jì)政策；從市場(chǎng)失靈和政府失靈兩個(gè)方面界定政府干預(yù)的范圍。3.宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與生產(chǎn)總量的衡量（1）根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)流程分析不同部門在宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用；根據(jù)三個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恒等式分析不同部門框架下宏觀經(jīng)濟(jì)均衡關(guān)系；根據(jù)儲(chǔ)蓄與投資差關(guān)系分析通貨膨脹與通貨緊縮的成因。
（2）根據(jù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恒等式分析國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量的平衡關(guān)系，衡量支出法GDP和收入法GDP；根據(jù)潛在GDP與實(shí)際GDP的關(guān)系分析宏觀經(jīng)濟(jì)“過冷”和“過熱”的原因；根據(jù)核算的全面性和國(guó)民福利角度分析以GDP為核心的國(guó)民收入核算的缺陷。4.產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的均衡與國(guó)民收入的決定（1）根據(jù)總需求與總產(chǎn)出的關(guān)系分析均衡產(chǎn)出及存貨變動(dòng)機(jī)制；根據(jù)消費(fèi)函數(shù)分析收入與消費(fèi)的關(guān)系，根據(jù)邊際消費(fèi)傾向分析收入變動(dòng)對(duì)消費(fèi)的影響；根據(jù)儲(chǔ)蓄函數(shù)分析收入與儲(chǔ)蓄的關(guān)系；根據(jù)政府部門在國(guó)民收入決定中的作用分析政府采取宏觀調(diào)控的政策措施；根據(jù)邊際消費(fèi)傾向分析投資乘數(shù)和政府購(gòu)買乘數(shù)；運(yùn)用乘數(shù)原理分析政府赤字預(yù)算對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的刺激作用。
（2）根據(jù)貨幣需求的種類分析總體貨幣需求；根據(jù)貨幣需求函數(shù)分析利率和收入對(duì)貨幣需求的決定作用，根據(jù)貨幣需求分析流動(dòng)性陷阱的形成及其危害；根據(jù)基礎(chǔ)貨幣和貨幣乘數(shù)分析貨幣供給，根據(jù)貨幣乘數(shù)分析存款準(zhǔn)備金率對(duì)貨幣供應(yīng)的影響。（3）運(yùn)用投資函數(shù)分析利率與投資的關(guān)系；根據(jù)利率變動(dòng)與國(guó)民收入變動(dòng)的關(guān)系分析利率作為經(jīng)濟(jì)杠桿的重要作用；根據(jù)產(chǎn)品市場(chǎng)均衡和貨幣市場(chǎng)均衡分析均衡利率的形成。
5.財(cái)政政策與貨幣政策（1）根據(jù)四大宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)的內(nèi)涵分析宏觀經(jīng)濟(jì)政策的互補(bǔ)關(guān)系和替代的關(guān)系，特別是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與充分失業(yè)之間的互補(bǔ)關(guān)系以及短期內(nèi)充分就業(yè)與穩(wěn)定價(jià)格之間的替代關(guān)系；通過這些關(guān)系分析經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)選擇的依據(jù)。（2）根據(jù)財(cái)政政策的主要工具和類型分析緊縮性和擴(kuò)張性財(cái)政政策的作用及其適用條件。
（3）根據(jù)貨幣政策的工具和類型分析不同類型的貨幣政策的作用及適用條件。（4）根據(jù)財(cái)政政策與貨幣政策產(chǎn)生作用的途徑分析其不同效應(yīng)和兩種政策組合使用的必要性，以及四種組合基本方式的適用條件。
6.開放經(jīng)濟(jì)條件下的宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行（1）根據(jù)國(guó)際收支平衡表的平衡關(guān)系分析國(guó)際間經(jīng)濟(jì)交易的主要途徑和對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系；根據(jù)實(shí)際匯率、購(gòu)買力平價(jià)和利率水平分析匯率變化的短期因素和長(zhǎng)期因素；根據(jù)經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目分析匯率變化對(duì)于對(duì)國(guó)際收支平衡的影響。（2）根據(jù)凈出口函數(shù)分析影響進(jìn)、出口貿(mào)易的因素。
（3）根據(jù)凈資本流出函數(shù)分析利率水平與國(guó)際資本流動(dòng)的關(guān)系；根據(jù)進(jìn)口規(guī)模與儲(chǔ)備資產(chǎn)的關(guān)系界定適度儲(chǔ)備資產(chǎn)的規(guī)模。（4）根據(jù)溢出效應(yīng)和回振效應(yīng)分析國(guó)家間經(jīng)濟(jì)互動(dòng)。
7.通貨膨脹（1）根據(jù)價(jià)格水平上漲的數(shù)量界限劃分不同類型通貨膨脹；根據(jù)收入分配、經(jīng)濟(jì)效率和產(chǎn)出分析通貨膨脹對(duì)經(jīng)濟(jì)的各種影響；根據(jù)短期和長(zhǎng)期菲利普斯曲線分析短期內(nèi)和長(zhǎng)期內(nèi)就業(yè)率與通貨膨脹率之間關(guān)系。（2）根據(jù)需求拉動(dòng)、成本推動(dòng)和結(jié)構(gòu)性通貨膨脹理論分析通貨膨脹的成因。
8.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)波動(dòng)（1）運(yùn)用主要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型分析各種因素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用。（2）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論分析我國(guó)科教興國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)涵以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)換的途徑。
（3）運(yùn)用經(jīng)濟(jì)周期理論。
3.統(tǒng)計(jì)學(xué)都要學(xué)哪些知識(shí)?
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的主干課程如下：
數(shù)學(xué)分析、幾何代數(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，常微分方程，復(fù)變函數(shù)，實(shí)變與泛函、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)，抽樣調(diào)查，隨機(jī)過程，多元統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，程序設(shè)計(jì)語言，數(shù)據(jù)分析及統(tǒng)計(jì)軟件、回歸分析，可靠性數(shù)學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策，金融數(shù)學(xué)，證券投資的統(tǒng)計(jì)分析，數(shù)值分析，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，系統(tǒng)分析與軟件設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：
資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學(xué)方法為在一般性面授基礎(chǔ)上，輔以各種類型的案例分析，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還有較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如要圍繞一個(gè)課題，自己設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，采集數(shù)據(jù)，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，一般安排10~20周。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，簡(jiǎn)介：
統(tǒng)計(jì)學(xué)（statistics）是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過利用概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。它被廣泛的應(yīng)用在各門學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。隨著數(shù)字化的進(jìn)程不斷加快，人們?cè)絹碓蕉嗟叵Ｍ軌驈拇罅康臄?shù)據(jù)中總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律從而為后面的決策提供一些依據(jù)。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而是包含了調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等。應(yīng)用的范圍十分廣泛。
統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)分為三個(gè)大的專業(yè)方向：數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方向。數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)方向的差距并不是很大，數(shù)理統(tǒng)計(jì)主要是對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行研究；經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)則是提供科學(xué)地調(diào)查、搜集經(jīng)濟(jì)信息，以及描述、分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督的一門科學(xué)。而應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)主要是調(diào)查、收集觀察對(duì)象的數(shù)據(jù)信息，并通過描述統(tǒng)計(jì)等技術(shù)，分析觀察對(duì)象的特征，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，進(jìn)行預(yù)測(cè)、監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)行。
4.統(tǒng)計(jì)第二章《數(shù)據(jù)的收集》的疑難
第二章 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的收集1、簡(jiǎn)述統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義及基本要求，統(tǒng)計(jì)調(diào)查有哪幾種分類，各種分類的標(biāo)志是什么？統(tǒng)計(jì)調(diào)查是按照統(tǒng)計(jì)研究的目的，采用科學(xué)分析方法，有組織有計(jì)劃地向客觀實(shí)際搜集各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的工作過程。
它是統(tǒng)計(jì)工作全過程中，繼統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)后的第二階段，是決定整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)調(diào)查的要求是調(diào)查取得的資料必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)，其中最主要的要求是準(zhǔn)確、及時(shí)。
統(tǒng)計(jì)調(diào)查從不同角度有幾種不同的分類：（1）按統(tǒng)計(jì)調(diào)查組織方式的不同，分為統(tǒng)計(jì)報(bào)表與專門調(diào)查；（2）按統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象范圍不同，分為全面調(diào)查與非全面調(diào)查；（3）按統(tǒng)計(jì)調(diào)查登記時(shí)間是否連續(xù)，分為經(jīng)常性調(diào)查與一次性調(diào)查；（4）按統(tǒng)計(jì)調(diào)查作用范圍不同，分為國(guó)家統(tǒng)計(jì)調(diào)查、部門統(tǒng)計(jì)調(diào)查與地方統(tǒng)計(jì)調(diào)查；（5）按統(tǒng)計(jì)調(diào)查取得資料方法不同，分為直接觀察法、報(bào)告法、采訪法。2、什么是調(diào)查對(duì)象、調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容？調(diào)查對(duì)象就是所要調(diào)查研究的現(xiàn)象總體，即所要調(diào)查的統(tǒng)計(jì)總體。
調(diào)查單位就是組成調(diào)查對(duì)象的單位，也就是調(diào)查標(biāo)志的承擔(dān)者。調(diào)查內(nèi)容是根據(jù)調(diào)查目的，對(duì)調(diào)查單位所登記的問題及標(biāo)志，一個(gè)一個(gè)的調(diào)查標(biāo)志就構(gòu)成了調(diào)查的整個(gè)內(nèi)容。
3、什么是填報(bào)單位？試舉例說明它與調(diào)查單位有何聯(lián)系。填報(bào)單位又叫報(bào)告單位，就是提交或填報(bào)調(diào)查資料的單位。
它與調(diào)查單位的關(guān)系是：二者有時(shí)是統(tǒng)一的，有時(shí)又不統(tǒng)一。例如，工業(yè)企業(yè)普查，每個(gè)工業(yè)企業(yè)既是一個(gè)調(diào)查單位，又是一個(gè)填報(bào)單位；而在國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)設(shè)備普查時(shí)，每個(gè)國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)的每臺(tái)設(shè)備都是一個(gè)調(diào)查單位，而每個(gè)國(guó)營(yíng)工業(yè)企業(yè)則是一個(gè)填報(bào)單位。
4、什么是重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查？它們各自有何主要特點(diǎn)？并列表比較它們之間有何主要區(qū)別？重點(diǎn)調(diào)查是在調(diào)查總體中選取部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，以從數(shù)量上了解總體基本情況的一種非全面調(diào)查方式。所謂重點(diǎn)單位，是指被調(diào)查單位的標(biāo)志值在調(diào)查總體的標(biāo)志總量中占較大比重的單位。
重點(diǎn)調(diào)查的特點(diǎn)主要有：（1）在調(diào)查總體中確實(shí)存在重點(diǎn)單位，且調(diào)查任務(wù)只要求了解總體數(shù)量的基本情況；（2）重點(diǎn)調(diào)查的數(shù)字資料一般不能用來推算總體的全面數(shù)字指標(biāo)，而只能用來說明總體的基本情況、存在問題等。典型調(diào)查是根據(jù)調(diào)查目的，在對(duì)被研究對(duì)象進(jìn)行初步分析的基礎(chǔ)上，有意識(shí)地選取少量具有代表性的典型單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查研究，用以說明同類現(xiàn)象發(fā)展變化趨勢(shì)和規(guī)律的一種非全面調(diào)查方式。
典型調(diào)查的主要特點(diǎn)有：（1）調(diào)查單位是根據(jù)調(diào)查目的，在對(duì)調(diào)查總體全面分析的基礎(chǔ)上，調(diào)查者有意識(shí)地選取的；（2）典型調(diào)查是調(diào)查者深入實(shí)際進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，“劃類選典”法可從數(shù)量上推斷總體相應(yīng)的指標(biāo)。抽樣調(diào)查是專門組織的一種非全面調(diào)查，是按照隨機(jī)原則從調(diào)查總體中抽選部分單位調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷總體有關(guān)的指標(biāo)。
抽樣調(diào)查的主要特點(diǎn)有：（1）調(diào)查單位是按隨機(jī)原則抽選的。抽樣誤差可加以計(jì)算和控制；（2）抽樣調(diào)查的結(jié)果可以用來推斷準(zhǔn)確性要求較高的總體指標(biāo)。
對(duì)重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查的主要區(qū)別。列表比較如下：調(diào)查的任務(wù)目的不同（即實(shí)際條件不同） 調(diào)查單位的選取原則及方法不同 調(diào)查結(jié)果說明（或推斷）情況（即作用）不同 重 點(diǎn) 調(diào) 查 只要求從數(shù)量上了解總體的基本情況，而不作具體推斷，對(duì)定義要求強(qiáng)。
按客觀原則，把確實(shí)存在的重點(diǎn)單位選為調(diào)查單位。 調(diào)查的數(shù)字資料，不能用來推斷總體全面數(shù)字指標(biāo)，而只能用以說明總體的基本數(shù)量情況及存在問題。
典 型 調(diào) 查 對(duì)同類現(xiàn)象發(fā)展變化趨勢(shì)和規(guī)律進(jìn)行說明，或從數(shù)量上對(duì)總體指標(biāo)進(jìn)行推斷（精度要求不太高）。 按矛盾個(gè)性與共性辨證統(tǒng)一原則，有意識(shí)地選取有代表性的典型單位為調(diào)查單位。
調(diào)查結(jié)果用以說明同類現(xiàn)象的一般情況或規(guī)律性；“劃類選典”結(jié)果可推斷總體有關(guān)指標(biāo)。抽 樣 調(diào) 查 能滿足事前規(guī)定的誤差要求，進(jìn)行總體指標(biāo)推斷。
按隨機(jī)原則，抽取部分總體單位為調(diào)查單位。 調(diào)查的數(shù)字結(jié)果（統(tǒng)計(jì)量），可對(duì)總體指標(biāo)作較準(zhǔn)確的推斷。
抽樣誤差可加以計(jì)算、控制。5、什么是調(diào)查期限與調(diào)查資料所屬的時(shí)間？規(guī)定普查資料所屬時(shí)間的具體含義是什么？調(diào)查時(shí)間包含兩方面的意思：一方面是確定調(diào)查期限，另一方面是確定調(diào)查資料所屬時(shí)間。
前者是進(jìn)行調(diào)查工作的起止時(shí)間，后者則是為了保證所搜集的調(diào)查資料在時(shí)間上的統(tǒng)一性，而規(guī)定的資料時(shí)點(diǎn)狀況或資料時(shí)期范圍。在普查中，調(diào)查資料所屬時(shí)間的具體含義是普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，即時(shí)點(diǎn)現(xiàn)象普查的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)或時(shí)期現(xiàn)象普查的資料所屬時(shí)間。
在普查中，所有調(diào)查資料都必須反映標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的情況。6、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表中的單一表和一覽表有何區(qū)別？統(tǒng)計(jì)調(diào)查表中有單一表與一覽表兩種。
單一表是只填寫一個(gè)調(diào)查單位資料的調(diào)查表，一覽表是填寫多個(gè)調(diào)查單位資料的調(diào)查表。7、兩種典型調(diào)查方法的區(qū)別。
在典型調(diào)查中有兩種不完全相同的典型調(diào)查方法。第一種就是通常所說的“解剖麻雀”的方法。
它具有如下特征：（1）對(duì)個(gè)別單位或少數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別，而不是大量；（2）單位具有典型性，即代表性。這種單位較同一。
5.考統(tǒng)計(jì)需要學(xué)習(xí)哪些科目
一、考試時(shí)間
各科目的具體考試時(shí)間如下：
初級(jí)資格考試：
上午：9:00—11:30 統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)
下午：2:00—4:30 統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)
中級(jí)資格考試：
上午：9:00—11:30 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論及相關(guān)知識(shí)
下午：2:00—4:30 統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)
二、報(bào)考條件
報(bào)考初級(jí)資格考試的人員須具備高中畢業(yè)以上學(xué)歷。
報(bào)考中級(jí)資格考試的人員須具備下列條件之一：
1、大學(xué)?？飘厴I(yè)從事專業(yè)工作滿6年。
2、大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年。
3、獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年。
4、獲得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年。
5、獲得博士學(xué)位。
有關(guān)工作年限的要求按取得正規(guī)學(xué)歷前后從事本專業(yè)工作時(shí)間的總和計(jì)算，工作年限計(jì)算時(shí)間的截止日期為2006年12月底。
參考資料：/htm/zcks/economic/bkxx/03-25-14838.htm
6.大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 期末復(fù)習(xí),請(qǐng)賜教
具體的復(fù)習(xí)資料和答案沒有，但是不管用什么資料，怎么復(fù)習(xí)，有一套自己的復(fù)習(xí)方法是相當(dāng)關(guān)鍵的，以下一些復(fù)習(xí)技巧希望對(duì)你有幫助：
一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向
學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎(chǔ)差的學(xué)生，最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。 無論哪個(gè)學(xué)科， 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的， 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔、逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好， 那么考試時(shí)除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分?jǐn)?shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。
二、循序漸進(jìn)，切忌急躁
在復(fù)習(xí)的時(shí)候， 由于是以自己為主導(dǎo)， 有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重。導(dǎo)致成績(jī)不高。 但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步，不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一 條坑坑洼洼的路， 每個(gè)坎坷都是障礙，我們只有認(rèn)真的從起點(diǎn)開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當(dāng)你回頭的時(shí)候，展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道?；旧?， 如果純做題的話， 1 -2個(gè)月時(shí)間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個(gè)章節(jié)摸得差不多。
三、合理利用作業(yè)試題、試卷
簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系， 又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一 定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。 難題可以參考答案， 但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實(shí)詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項(xiàng)帶人念熟。 同時(shí)思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點(diǎn)和提示點(diǎn)？ 要這么去利用每一次作業(yè)和試卷，那么成績(jī)將會(huì)短期內(nèi)提高。
四、建立信心， 不計(jì)一時(shí)得失
有些學(xué)生自認(rèn)為自己是差生， 無可救藥了。但是事實(shí)上往往不是這樣。有些學(xué)生認(rèn)為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時(shí)得失，而是要不斷的總結(jié)歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴(yán)格給自己定下復(fù)習(xí)要求并認(rèn)真執(zhí)行，就能達(dá)到。
特別對(duì)于英語，有以下幾點(diǎn)英語復(fù)習(xí)攻略，希望對(duì)你有幫助：
1、由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分步地進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，理清知識(shí)脈絡(luò)。從一個(gè)簡(jiǎn)單的語法點(diǎn)或一個(gè)核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規(guī)律以及與時(shí)態(tài)、語態(tài)等的關(guān)聯(lián)。所謂由點(diǎn)到面，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、由面到點(diǎn)，加深記憶，查漏補(bǔ)缺
回歸課本，查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)。以單元為單位展開復(fù)習(xí)，回憶每單元所學(xué)的主要內(nèi)容，包括核心單詞、重點(diǎn)句型和語法，以及需要掌握的對(duì)話等。回憶時(shí)要有框架，由面到點(diǎn)，比如先通過目錄頁回憶每個(gè)單元的話題，然后再回憶細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。
3、聚焦重難點(diǎn)，鞏固易錯(cuò)點(diǎn)
對(duì)每單元中的重點(diǎn)內(nèi)容（詞匯、句型和語法）和在練習(xí)中易錯(cuò)的點(diǎn)作進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，加深理解。多看錯(cuò)題本，攻克錯(cuò)題。
4、經(jīng)典題目自測(cè)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果
對(duì)復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)，會(huì)產(chǎn)生成就感或緊張感，從而自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，同時(shí)可以及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)完成時(shí)，選取一定數(shù)量的題目進(jìn)行檢測(cè)非常有必要。多做典型題，摸清規(guī)律，學(xué)會(huì)舉一反三，但不提倡題海戰(zhàn)術(shù)。
想要考個(gè)好成績(jī)，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧。
7.質(zhì)量工程師考試的考試教材
書 名：質(zhì)量專業(yè)理論與實(shí)務(wù)（中級(jí)）
作 者：國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局質(zhì)量管理司
出版社：中國(guó)人事出版社 本書首先介紹了質(zhì)量管理概論，接著介紹了質(zhì)量管理體系、質(zhì)量改進(jìn)、質(zhì)量檢驗(yàn)、概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用統(tǒng)計(jì)技術(shù)、抽樣檢驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)過程控制等內(nèi)容。
圖書目錄
上篇 質(zhì)量專業(yè)綜合知識(shí)
第一章 質(zhì)量管理概論
第二章 質(zhì)量管理體系
第三章 質(zhì)量改進(jìn)
第四章 質(zhì)量檢驗(yàn)
下篇 質(zhì)量專業(yè)理論與實(shí)務(wù)
第五章 概率統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
第六章 常用統(tǒng)計(jì)技術(shù)
第七章 抽樣檢驗(yàn)
第八章 統(tǒng)計(jì)過程控制（SPC）
第九章 可靠性基礎(chǔ)知識(shí)
第十章 計(jì)量基礎(chǔ)
附錄1
附錄2
附錄3
……
