五六紀(jì)(小學(xué)6年級(jí)了,主要復(fù)習(xí)哪些啊?)

1.小學(xué)6年級(jí)了,主要復(fù)習(xí)哪些啊?

小學(xué)六年級(jí)主要要掌握什么？考試要注意什么 1.數(shù)學(xué)要解題，首先就要掌握好解題的有力武器，也就是基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握好看似容易，其實(shí)是最難的了，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，基本上就成績(jī)提高了一大半，所以，在學(xué)每一章每一節(jié)的時(shí)候，都要： 一，基礎(chǔ)概念要絕對(duì)過(guò)關(guān).二，基本公式，包括一些推導(dǎo)出來(lái)的二級(jí)公式，都要牢牢記住并明白推導(dǎo)過(guò)程.三，做習(xí)題時(shí)要注重思考，條分縷析，明白考題的重點(diǎn)，難點(diǎn).要用心去感受題的內(nèi)容.做一定量的習(xí)題是必不可少的. 2.提高語(yǔ)文成績(jī)，就要提高語(yǔ)文素養(yǎng).語(yǔ)文書(shū)要認(rèn)真讀，老師要求的要背要默的東西絕對(duì)不可以馬虎，要門(mén)兒清才行，包括文言文哦.這樣基礎(chǔ)知識(shí)部分就沒(méi)有問(wèn)題了.閱讀部分，我給你幾個(gè)小竅門(mén)，其一就是對(duì)于所問(wèn)的問(wèn)題，想到什么就答什么，讓老師從中找，這樣不容易遺漏重點(diǎn).其二就是在讀的時(shí)候把應(yīng)該比較重要的內(nèi)容，如體現(xiàn)中心思想，體現(xiàn)作者思路的句子劃下來(lái)，這樣在答題時(shí)又有了尋找依據(jù)的地方.作文方面，盡量體現(xiàn)出你思想中與眾不同的地方，文筆在短期內(nèi)或許難以練成，但是有好的思想亮點(diǎn)，文章就有可取之處.并且要有一定的格式，例如是什么--為什么---怎么辦. 3.英語(yǔ)應(yīng)試方面最重要的就是單詞和語(yǔ)法.所謂語(yǔ)法并不就是很艱深的東西，只不過(guò)是一些句型，把老師上課的筆記好好看看是沒(méi)有問(wèn)題的.單詞只要好好背，是沒(méi)問(wèn)題的.完型注意整體和細(xì)節(jié).整體上先要明白文章的意思，這對(duì)于具體的每個(gè)空也是很重要的.細(xì)節(jié)方面，無(wú)非是詞語(yǔ)的辨析，仔細(xì)注意詞語(yǔ)的搭配，使用范圍，平時(shí)多注意弄懂這些是很必要的.閱讀方面，注意問(wèn)什么就答什么，所以要仔細(xì)分析問(wèn)題，再?gòu)奈恼轮姓乙罁?jù)，選出合適的項(xiàng). 4.你知道嗎，我曾經(jīng)給自己制定過(guò)很多很多表，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)是實(shí)行了的，這是因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化啊.所以，不要去想制定什么表.只要用心去學(xué)，再像你說(shuō)的，電腦分配一小時(shí)，這不就好了.平時(shí)就要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念才行. 5.萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要從現(xiàn)在起努力的學(xué)，成績(jī)變好了，興趣就有了.至于現(xiàn)在，最重要的就是心態(tài)，把心態(tài)調(diào)整好，不管成績(jī)?nèi)绾危家煤脤W(xué)，最后一定會(huì)有好結(jié)果，相信自己，才是最好的選擇. 6.書(shū)有很多種，讀文學(xué)名著能提高語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，讀歷史書(shū)籍能增強(qiáng)自己的宏觀直覺(jué)，讀專(zhuān)科書(shū)籍能加深對(duì)一件事物的理解，總之，書(shū)，想讀總是有的，你想想看，自己的身邊，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多以前沒(méi)讀過(guò)的好書(shū)，要珍惜它們. 最后，建議不要一口吃個(gè)胖子，你也吃不了，還是要一步一步慢慢來(lái)，先從語(yǔ)數(shù)外抓起吧，加油，加油. 參考資料：呵呵，加油啊，我初中的時(shí)候，從來(lái)都是班里第一名哦，要有當(dāng)?shù)谝坏男拍畈判?相信自己是強(qiáng)人，只要真心想做，就一定能夠做到.。

2.我上小學(xué)六年級(jí),四,五、六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不夠啊+都聽(tīng)不

這是很?chē)?yán)重的問(wèn)題了，說(shuō)明兩點(diǎn)：（1）你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；（2）你的數(shù)學(xué)思維混亂；

數(shù)學(xué)知識(shí)不扎實(shí)：

1、找出自己在學(xué)習(xí)上不好的習(xí)慣，堅(jiān)決改善，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、查缺補(bǔ)漏，將自己的短板盡早補(bǔ)好；

3、花時(shí)間去補(bǔ)學(xué)以前的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；

數(shù)學(xué)思維混亂：

1、尋找老師或家長(zhǎng)的幫助；

2、從最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)開(kāi)始學(xué)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；

3、通過(guò)參加相關(guān)數(shù)學(xué)活動(dòng)提高自己的數(shù)學(xué)思維能力；

4、多提問(wèn)，課上課下多與老師之間互動(dòng)；

3.五六年級(jí)學(xué)生該怎么養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成的，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

所以俗話(huà)說(shuō)：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！币?yàn)榱己玫男袨榱?xí)慣是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎(chǔ)和保障。

然而如今在我們班級(jí)里，有許多學(xué)生存在著以下不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：1、一邊做作業(yè)，還一邊吃東西或一邊看電視，一心二用；2、沒(méi)有養(yǎng)成記事本記錄每天要做的作業(yè)題的習(xí)慣；3、家庭沒(méi)有制定出嚴(yán)格的作息時(shí)間表，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)，效率低下。

4、在學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí)，不認(rèn)真，不專(zhuān)心，審題不嚴(yán)，書(shū)寫(xiě)不整潔；5、缺乏自己整理書(shū)桌用品和收拾書(shū)包的習(xí)慣；6、依賴(lài)思想嚴(yán)重，缺乏自己獨(dú)立思考的解題能力，總是希望老師、家長(zhǎng)能告訴他怎么做等等。以上這些不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要我們老師、家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生能做到嚴(yán)格要求，有耐心和信心，我想學(xué)生以上這些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是會(huì)逐步克服掉的。

那么，怎樣才能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？結(jié)合自己一些實(shí)踐體會(huì)，可以從以下幾方面做起： 一、首先培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專(zhuān)心的習(xí)慣 要培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上專(zhuān)心的習(xí)慣，我個(gè)人的體會(huì)是：1、在學(xué)期初加強(qiáng)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，我們?cè)谄诔踹@幾個(gè)星期寧可少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，也要肯花時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)和做作業(yè)是否專(zhuān)心認(rèn)真，其實(shí)跟做父母的有很大的關(guān)系。

現(xiàn)在有些父母這邊要求孩子要用心做作業(yè)，而那邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)嗎？不能！所以教師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)在家里，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子表示過(guò)度關(guān)心即問(wèn)孩子肚子餓不餓呀！衣服是否穿得太少了！也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情，讓孩子安安靜靜地做作業(yè)，使孩子有一個(gè)高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。

二、給孩子制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。 作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。

因?yàn)閻?ài)玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想，也不會(huì)精力充沛。

比如，我朋友的孩子，因?yàn)閺男○B(yǎng)成了什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩。如今孩子到了學(xué)習(xí)時(shí)間，他自己都會(huì)比較自覺(jué)地坐在自己的書(shū)桌上開(kāi)始看書(shū)做作業(yè)了。

三、從小培養(yǎng)學(xué)生做作業(yè)時(shí)獨(dú)立思考的解題能力。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人認(rèn)為是件特別重要的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小抓起，從學(xué)生的日?；顒?dòng)中做起，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中，對(duì)父母不依不靠，學(xué)生能做好的事，放手讓學(xué)生自己去做。

例如：在學(xué)習(xí)方面，就遵循古人說(shuō)的一句話(huà)：“授人以魚(yú)，不如授之以漁。”意思是給人魚(yú)吃，不如告訴人打魚(yú)的技術(shù)。

培養(yǎng)學(xué)生也是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)時(shí)，不要坐在學(xué)生一旁監(jiān)督，也不陪學(xué)生看書(shū)，做作業(yè)。

學(xué)生自己的作業(yè)要做到按時(shí)獨(dú)立地完成。至于碰到實(shí)在不會(huì)做的題目，我只是給學(xué)生理清思路，啟發(fā)孩子多思考幾種可能性，但從不告訴學(xué)生答案，迫使學(xué)生自己養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。

四、要求學(xué)生養(yǎng)成每天記錄作業(yè)題的好習(xí)慣 一個(gè)學(xué)生每天如果能養(yǎng)成記下教師布置的作業(yè)并持之以恒地堅(jiān)持下去，意味著這學(xué)生學(xué)會(huì)了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，學(xué)生的人生也就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良也是情理之中的事情。

例如：有的家長(zhǎng)在小學(xué)一年級(jí)起就給孩子買(mǎi)好記事本，告訴孩子記事本是用來(lái)專(zhuān)門(mén)記錄教師交待的事情和教師布置的當(dāng)天作業(yè)題的，要求孩子每天的記事本都有記載，不能有空隙，一開(kāi)始家長(zhǎng)要每天檢查孩子記事本的記錄情況，看孩子記得是否認(rèn)真，還是沒(méi)有記，堅(jiān)持一段時(shí)間后，就改為不不定期地抽查一下。假如發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有記錄的話(huà)，就取消孩子玩得時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習(xí)慣。 學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，我從來(lái)不打擾學(xué)生，讓他一個(gè)靜心的做題。

學(xué)生做完作業(yè)后，要求孩子看一看計(jì)算是否準(zhǔn)確，單位換算是否搞錯(cuò)，應(yīng)用題的算式列得可對(duì)，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后去訂正過(guò)來(lái)；語(yǔ)文要求孩子看看字是否寫(xiě)錯(cuò)，作文寫(xiě)好后主要是自己去讀，看語(yǔ)句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。 六、培養(yǎng)孩子做完作業(yè)后，整理桌上學(xué)習(xí)用品并收拾好自己書(shū)包的習(xí)慣 家長(zhǎng)要求學(xué)生每次做完作業(yè)后，自己養(yǎng)成整理書(shū)桌并收拾好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，從小讓孩子面對(duì)生活，學(xué)會(huì)對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)。

“與其給孩子金山，銀山，不如給孩子好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣可以使孩子終生受益。

4.小學(xué)語(yǔ)文1

一年級(jí)【要求掌握拼音的運(yùn)用，難點(diǎn)把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運(yùn)用】

二年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運(yùn)用，還有字的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)區(qū)別多音字】

三年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)多字，學(xué)習(xí)作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問(wèn)題，重點(diǎn)回答問(wèn)題】

四年級(jí)【要求學(xué)習(xí)作文，寫(xiě)作文，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的掌握】

五年級(jí)【要求掌握許多多音字，字詞，會(huì)寫(xiě)好作文 難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】

六年級(jí)【要求認(rèn)識(shí)很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫(xiě)好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?0分】

5.請(qǐng)問(wèn)五年級(jí)升六年級(jí)要做哪些準(zhǔn)備

其實(shí)心態(tài)很重要啦。

我也準(zhǔn)備升6年級(jí)了 暑假是一個(gè)很好的時(shí)間 7月1日到7月20日，復(fù)習(xí)1到5年級(jí)的知識(shí)，7月21到8月11日，預(yù)習(xí)6年級(jí)的新知識(shí)。 8月12日，到8月30日，買(mǎi)6年級(jí)的字帖，或者一些小升初全面復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè) 英語(yǔ)和語(yǔ)文注重聽(tīng)，讀，寫(xiě)，所以要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě) 數(shù)學(xué)我個(gè)人不主張題海，要注意方法，舉一反三，有興趣的可以學(xué)一些奧數(shù)，但前提是有興趣，或者數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)的，語(yǔ)文可以買(mǎi)一些課外讀物，或者閱讀的練習(xí)冊(cè)，多看作文選 找以前的試卷來(lái)讀一讀，注意自己錯(cuò)的題 我們可以討論一下 我的Q:352970800 希望到你幫助。