綜合口訣(綜合怎么復(fù)習(xí))

1.綜合基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)

綜合基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：

1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有聯(lián)系，因此我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。

2、輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語文不好，就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候，難免會出現(xiàn)疲勞，進而產(chǎn)生倦怠，達不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)一門科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數(shù)學(xué)，在煩了就換換英語，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

3、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準(zhǔn)會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

4、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點，并且記得牢固。

復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅持就會有收獲，祝你成功！

2.求問綜合基礎(chǔ)知識怎么復(fù)習(xí)啊

1、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

3.基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)技巧與口訣是什么

一、最基本的口訣——讀書口訣 所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會計學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和大綱。

如果你是會計應(yīng)考者，那么從你聽輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。

溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。

這主要強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”都是這個道理。

二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。 我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類。

資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶（二者合并稱為權(quán)益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。 為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，可以記一下“記賬規(guī)則之歌”。

記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。

損益賬戶要分辨，費用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。

大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會計科目（設(shè)置賬戶）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會計核算方法七，設(shè)置科目屬第一。

復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。

財產(chǎn)清查對賬實，編制報表工作齊。 三、用口訣理解記憶跨期攤提賬戶的賬務(wù)處理 跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預(yù)提費用賬戶。

待攤費用實際是先付費后分?jǐn)偟馁M用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費用實際是先預(yù)計后付費的費用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。

他們的共同點是收益期是若干個會計期間（月）。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進行理解記憶。

待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。

支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費用進損益。

預(yù)提費用貸方提，四費借方來對應(yīng)。 。

4.求樂理中各種知識口訣

1、大調(diào) 依照十二平均律的系統(tǒng)，我們可以從任何一個半音（DO、#DO、RE、#RE、MI、FA、#FA、SOL、#SOL、LA、#LA、SI）開始，依照大調(diào)的音程排列次序來做出一個全新的大調(diào)，以C大調(diào)為。

例：I II III IV V VI VII I 全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音 A：主音、導(dǎo)音 ：每個大調(diào)都有七個音，您看到的羅馬數(shù)字就是我們?yōu)檫@七個音排列的級數(shù)，第一個音為I級音做為整個大調(diào)最主要的音常常被稱為"主音"，而第七個音為VII級音作為引導(dǎo)整個音階再度回到主音的VII級音常常被稱為"導(dǎo)音"。B：大調(diào)的組成規(guī)則：每個音之間的音程大小，依序為『全-全-半-全-全-全-半』，這就是大調(diào)的組成規(guī)則，我們將整個音階分成兩部分：『DO、RE、MI、FA』+『SOL、LA、SI、DO』，稱之為"音型"，每個音型含四個音，其間的音程距離都是『全、全、半』，所以一個大調(diào)就是由兩個『全、全、半』音型，中間以一個全音連接而成。

整個大調(diào)音階組成的口決是："全全半、全、全全半"。C：升級大調(diào) 例1：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，一個大調(diào)應(yīng)有兩個音型，把C大調(diào)的兩個音型去掉前面那一個，只剩下后面的SOL、LA、SI、DO部分，在后面再接一個"全全半"的音型，在兩個音型之間加上一個全音連接，成為"RE、MI、#FA、SOL"，其中的FA需要升半音來做成"全全半"音型，因此這個大調(diào)就是：此大調(diào)的主音是SOL，所以調(diào)名就是G大調(diào)，調(diào)號是#FA。

例2：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，一個大調(diào)應(yīng)有兩個音型，把C大調(diào)的兩個音型去掉前面那一個，保留后面的RE、MI、#FA、SOL，會再得到一個新的音型LA、SI、#DO、RE：這個大調(diào)的主音是RE，所以調(diào)名就是D大調(diào)，然后調(diào)號是#FA與#DO 例3：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，一個大調(diào)應(yīng)有兩個音型，把C大調(diào)的兩個音型去掉前面那一個，保留后面的LA、SI、#DO、RE得到一個新的音型MI、#FA、#SOL、LA：這個大調(diào)的主音是LA，所以調(diào)名就是A大調(diào)，調(diào)號是#FA、#DO與#SOL由此三例繼續(xù)做下去，我們會得到7個大調(diào)：G大調(diào)、D大調(diào)、A大調(diào)、E大調(diào)、B大調(diào)、#F大調(diào)、#C大調(diào)，而這七個調(diào)的調(diào)號有一個共同點，就是延續(xù)前一個調(diào)的調(diào)號再增加一個新的調(diào)號，順序是：#FA、#DO、#SOL、#RE、#LA、#MI與#SI，列表如下：C G D A E B #F #C D 降級大調(diào) 例1：降級大調(diào)與升級大調(diào)相反，以C大調(diào)為基礎(chǔ)，一個大調(diào)應(yīng)有兩個音型，在一開始去掉C大調(diào)上面的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然后下面再接一個音型，用一個全音連接起來得到FA、SOL、LA、降SI的音型：這個大調(diào)的主音是FA，所以調(diào)名就是F大調(diào)，調(diào)號是降SI。例2：一樣的方法，以C大調(diào)為基礎(chǔ)，在一開始去掉C大調(diào)上面的音型，保留下面的音型，在向下接一個音型，得到一個新音型：降SI、DO、RE、降MI這個大調(diào)的主音是降SI，所以調(diào)名就是降B大調(diào)，調(diào)號是降SI、降MI 依此類推，得到7個降級大調(diào)：F大調(diào)、降B大調(diào)、降E大調(diào)、降A(chǔ)大調(diào)、降D大調(diào)、降G大調(diào)、降C大調(diào)這7個大調(diào)，這七個調(diào)的調(diào)號有一個共同點：就是延續(xù)前一個調(diào)的調(diào)號，增加一個新的調(diào)號，順序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：C F 降B 降E 降A(chǔ) 降D 降G 降C 擴展資料：初學(xué)樂理教學(xué)的兒歌識譜歌謠1、五線譜，五條線，間隔著四個間；第三間，高音"哆"（do）；下加一線中音"哆"（do），一線"咪"（mi），二線"嗦"（sol）；一二三間"法、拉、哆"（fa、la、do）。

2、五線譜，像樓梯向上高，向下低；一二三線，357 一二三間，461四線五線唱24（高音）第四間上唱個3（高音）。3、第一線小貓咪咪第二線小老鼠嗖；第一間小紅花發(fā)第二間小提琴拉。

4、中央C上敲敲門dododo（哆哆哆）此條也可以念：下加一線敲敲門dododo；下加一間打招呼rerere（來來來）；第一線上小貓叫mimimi（咪咪咪）；第一間里放沙發(fā)fafafa（發(fā)發(fā)發(fā)）；第二線上把話說solsolsol（說說說）；第二間里把手拉lalala（拉拉拉）；第三線呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）；第三間里歌兒多dododo（哆哆哆）。