ppt基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)解剖學(xué)知識(shí)(解剖學(xué)知識(shí))

1.解剖學(xué)知識(shí)

人體解剖學(xué)（Human Anatomy）是一門研究正常人體形態(tài)和構(gòu)造的科學(xué)，隸屬于生物科學(xué)的形態(tài)學(xué)范疇。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它是一門重要的基礎(chǔ)課程，其任務(wù)是揭示人體各系統(tǒng)器官的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征，各器官、結(jié)構(gòu)間的毗鄰和聯(lián)屬，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。人體解剖學(xué)也是美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科的必修科目

人體基本結(jié)構(gòu)

隨著人類的進(jìn)步和科學(xué)文化的發(fā)展，人體解剖學(xué)由于所服務(wù)的對(duì)象不同，在研究方法、著重點(diǎn)和目的性等方面產(chǎn)生了差異，因而逐漸形成了若干獨(dú)具特色的分野：如按照組成人體的各系統(tǒng)，逐一研究和敘述各系統(tǒng)器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)解剖學(xué)；按照人體的分部及醫(yī)療手術(shù)學(xué)的需要，研究和論述各體部內(nèi)諸結(jié)構(gòu)的形態(tài)、位置和毗鄰關(guān)系的局部解剖學(xué)；適應(yīng)繪畫和雕塑等專業(yè)要求的藝術(shù)解剖學(xué)；研究人體器官和結(jié)構(gòu)在體育運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練中其形態(tài)構(gòu)造和功能關(guān)系的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)；專門闡述臨床各種手術(shù)層次結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的應(yīng)用（手術(shù)）解剖學(xué)等。此外，由于研究手段不同，又有了以肉眼觀察和解剖操作為主的大體（巨視）解剖學(xué)和以顯微鏡及電子顯微鏡觀察組織——即微視和超微解剖學(xué)。還有專門以個(gè)體發(fā)生和發(fā)育過程和規(guī)律的人體胚胎學(xué)或人體發(fā)生學(xué)。

鑒于神經(jīng)科學(xué)在近二十年的飛速發(fā)展和在下個(gè)世紀(jì)可能成為生物科學(xué)和帶頭學(xué)科的趨勢(shì)，以及參考發(fā)達(dá)國家醫(yī)學(xué)院校的課程設(shè)置，本教研室對(duì)原擔(dān)負(fù)的系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)兩門課程進(jìn)行了改革，設(shè)立了大體解剖學(xué)和神經(jīng)解剖學(xué)兩門課程，即將原中樞神經(jīng)系統(tǒng)單獨(dú)設(shè)課，以適應(yīng)世界神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展潮流，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的迅速更新。其余人體形態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)大部分內(nèi)容，劃歸本門課程即大體解剖學(xué)講授。本課程的教學(xué)分為兩個(gè)階段，第一階段概要介紹人體各系統(tǒng)器官的結(jié)構(gòu)知識(shí)，采用以講課為主，輔以必要的印證性實(shí)習(xí)，但對(duì)組成人體支架的骨骼系統(tǒng)，在此階段則要求掌握所需的全部內(nèi)容。第二階段按組成人體的各個(gè)體部，逐一進(jìn)行解剖觀察?；痉绞绞窃诮處熖崾竞螅瑢W(xué)員根據(jù)教材獨(dú)立進(jìn)行解剖操作，獲得人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的知識(shí)，并逐步培養(yǎng)和提高學(xué)員的觀察能力、分析判斷能力和綜合歸納能力，以及一定的解剖操作技巧。在此階段中穿插必要的理論性講課，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)員將實(shí)踐中所獲得的知識(shí)系列化、理論化。另外請(qǐng)有關(guān)臨床科室教師，講授一些結(jié)構(gòu)內(nèi)容在臨床診斷和治療中的意義，以開拓學(xué)員的眼界和思路，增添學(xué)習(xí)的興趣。

2.解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是什么

解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是什么？

就是學(xué)習(xí)人的基本結(jié)構(gòu)是什么

解剖：就是持刀切開人體，，看人是有什么結(jié)構(gòu)和器官組成的

這些知識(shí)，前輩們都做好了，有大把的書可記載

現(xiàn)在的學(xué)生只要看書、看圖、看錄像。。。學(xué)習(xí)就行了

當(dāng)然要做醫(yī)生的一定還要有尸體解剖為實(shí)踐

以及解剖動(dòng)物等手段

才能在活人（病人）上進(jìn)行動(dòng)刀做手術(shù)等治療

所以，解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是什么呢？

就是人的基本結(jié)構(gòu)知識(shí)

就是人可分為四大組織、九大系統(tǒng)（消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等）

每個(gè)系統(tǒng)有哪些器官 每個(gè)器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是什么，。

這就是解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

有這了些 才能學(xué)習(xí)生理學(xué)、等等其它醫(yī)學(xué)知識(shí)

沒有解剖學(xué)就沒有醫(yī)學(xué)！就是這個(gè)道理了。

3.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

考試分為筆試和面試，采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進(jìn)行。

（一）先筆試后面試

1、筆試

筆試科目。筆試科目有《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，每科筆試時(shí)間為120分鐘，每科滿分為100分。

筆試科目只考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》一科的，筆試總成績?yōu)椤豆不A(chǔ)知識(shí)》筆試成績；

筆試科目考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》兩科的，筆試總成績=《公共基礎(chǔ)知識(shí)》*50%+《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》*50%。

2、面試

面試方式和主要內(nèi)容。

面試方式有公共面試、專業(yè)面試和現(xiàn)場(chǎng)講課。

（二）先面試后筆試

1、面試

(1)面試比例為5:1，達(dá)不到面試比例的，在征得招聘單位或主管部門同意，并經(jīng)組織人事部門批準(zhǔn)后可適當(dāng)降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計(jì)劃。

2、筆試

筆試資格人員確定。筆試開考比例為3:1，根據(jù)招聘崗位面試人員成績和招聘名額，從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。最后一名面試成績相同的人員，可一并確定為筆試資格人員。

考試的具體方式及總成績公布

考試總成績按100分計(jì)算，考試結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績（含筆試總成績、政策性加分、面試成績和考試總成績及排名）?？荚嚨木唧w方式及考試總成績的計(jì)算按以下類別進(jìn)行：

1、先筆試后面試

(1)管理崗位

A類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*60%+面試*40%;

(2)專業(yè)技術(shù)崗位

B類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*50%+面試*50%;

C類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識(shí)*50%+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)*50%+政策性加分）*60%+面試*40%;

D類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*40%+面試*60%。

2、先面試后筆試

E類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識(shí)+政策性加分）*40%+面試*60%。

4.人體解剖學(xué)基本組織知識(shí)總結(jié)

人體四大組織分別是：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

1.上皮組織也叫做上皮，它是襯貼或覆蓋在其它組織上的一種重要結(jié)構(gòu)。由密集的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。通常具有保護(hù)、吸收、分泌、排泄的功能。上皮組織可分成被覆上皮和腺上皮兩大類。上皮組織是人體最大的組織。

2.結(jié)締組織（connective tissue）由細(xì)胞和大量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)絲狀的纖維和不斷循環(huán)更新的組織液，具有重要功能意義。細(xì)胞散居于細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，分布無極性。廣義的結(jié)締組織，包括液狀的血液、淋巴，松軟的固有結(jié)締組織和較堅(jiān)固的軟骨與骨；一般所說的結(jié)締組織僅指固有結(jié)締組織而言。結(jié)締組織在體內(nèi)廣泛分布，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護(hù)等多種功能。

3.肌組織由特殊分化的肌細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物的基本組織。肌細(xì)胞間有少量結(jié)締組織，并有毛細(xì)血管和神經(jīng)纖維等。肌細(xì)胞外形細(xì)長因此又稱肌纖維。肌細(xì)胞的細(xì)胞膜叫做肌膜，其細(xì)胞質(zhì)叫肌漿。肌漿中含有肌絲，它是肌細(xì)胞收縮的物質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)肌細(xì)胞的形態(tài)與分布的不同可將肌肉組織分為3類：即骨骼肌、心肌與平滑肌。骨骼肌一般通過腱附于骨骼上，但也有例外，如食管上部的肌層及面部表情肌并不附于骨骼上 。心肌分布于心臟，構(gòu)成心房、心室壁上的心肌層，也見于靠近心臟的大血管壁上。平滑肌分布于內(nèi)臟和血管壁。骨骼肌與心肌的肌纖維均有橫紋，又稱橫紋肌。平滑肌纖維無橫紋。肌肉組織具有收縮特性，是軀體和四肢運(yùn)動(dòng)，以及體內(nèi)消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理過程的動(dòng)力來源。骨骼肌的收縮受意志支配屬于隨意肌。心肌與平滑肌受自主性神經(jīng)支配屬于不隨意肌。

4.神經(jīng)組織（nerve tissue）是神經(jīng)系統(tǒng)的主要組成成分，由神經(jīng)細(xì)胞（nerve cell）和神經(jīng)膠質(zhì)（neuroglial）組成。神經(jīng)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位，又稱神經(jīng)元。一個(gè)成人約有億萬個(gè)神經(jīng)元，它們具有接受刺激、傳導(dǎo)沖動(dòng)和整合信息的功能，有些神經(jīng)元還有內(nèi)分泌功能。神經(jīng)膠質(zhì)是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的總稱，其數(shù)量約為神經(jīng)元的10~50倍，主要分布于神經(jīng)元之間，無傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能，而是對(duì)神經(jīng)元起支持、營養(yǎng)、絕緣和保護(hù)等作用。

5.《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》 包括哪些

《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個(gè)部分。

第一部分：生物學(xué)。生命的特征、構(gòu)成生命的基本單位和生命的遺傳與變異。

第二部分：人體解剖學(xué)。主要包括：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。

第三部分：生理學(xué)。主要包括：細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸和消化、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。

第四部分：藥理學(xué)。主要包括：藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)以及常用藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥。

第五部分：病理學(xué)。主要包括：細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)，血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，乳腺及女性生殖系統(tǒng)疾病，常見傳染病和寄生蟲病的概念、類型、病理變化和病因等。

第六部分：診斷學(xué)。主要包括：發(fā)熱、呼吸音、黃疸、腹水、意識(shí)障礙和頭痛等38種病理現(xiàn)象的發(fā)生機(jī)制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。

6.關(guān)于解剖知識(shí)

解剖學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2006-11-29

解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。要想查清病因和有效治療，首先應(yīng)了解、熟悉人體的結(jié)構(gòu)，解剖學(xué)就是了解人體結(jié)構(gòu)的學(xué)科。

古代埃及人死后尸體被制成木乃伊，埃及人在長期制作木乃伊的過程中積累了一定的解剖學(xué)知識(shí)。但那時(shí)他們對(duì)人體十分迷信，對(duì)人體的許多結(jié)構(gòu)都作了神秘的解釋。由于宗教的原因，這種做法使得希臘人非常厭惡人體的解剖，亞歷山大里亞時(shí)期就中斷了對(duì)人體解剖觀察，用對(duì)動(dòng)物的解剖代替它。

公元2世紀(jì)古羅馬時(shí)期的醫(yī)學(xué)家蓋倫，雖然很了解解剖學(xué)的重要意義，但他只是把從動(dòng)物得到的解剖知識(shí)應(yīng)用到人體，因此有許多錯(cuò)誤。比如，他認(rèn)為人的肝臟像狗的一樣有五葉，肝是靜脈的發(fā)源地，心臟的中膈上有許多看不見的小孔，血液可以自由通過等等。

蓋倫的解剖著作，在很長一段時(shí)期曾被奉為經(jīng)典，中世紀(jì)的教會(huì)又嚴(yán)禁解剖尸體，致使人們無法糾正這些錯(cuò)誤。

16世紀(jì)的維薩里直接觀察人體，他在巴黎求學(xué)時(shí)，曾偷過絞刑架上的犯人尸體，還曾把一個(gè)死人頭骨藏在大衣內(nèi)帶進(jìn)城，放到自己床底下，甚至帶領(lǐng)學(xué)生盜過墓。法國的宗教裁判所注意到了他的“異端”行為，他為此不得不到意大利去繼續(xù)學(xué)醫(yī)，畢業(yè)后很快晉升為解剖教授。他的著作《人體的構(gòu)造》，于1543年出版。在這本著作中，他遵循解剖的順序描述人體的骨骼、肌肉、血管和神經(jīng)的自然形態(tài)和分布等。

《人體的構(gòu)造》一書的出版，意味著近代人體解剖學(xué)的誕生，它的意義如同哥白尼的《天體運(yùn)行論》為天文學(xué)開創(chuàng)新紀(jì)元一樣，是生物學(xué)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。

7.解剖學(xué)有哪些重要的知識(shí)要記

解剖學(xué)是不僅是臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)， 也是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。首先你應(yīng)該知道它是一門形態(tài)科學(xué)，形態(tài)科學(xué)的最大特點(diǎn)是直觀，所以學(xué)習(xí)解剖學(xué)要充分利用這一特點(diǎn)去學(xué)習(xí)。

可以找一本解剖學(xué)大綱， 它會(huì)告訴你，哪些是需要掌握的內(nèi)容，哪些是需要熟悉的內(nèi)容， 哪些是需要了解的內(nèi)容。所有要求掌握的內(nèi)容都是解剖學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，知道這些你就很容易抓住老師講課的重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)解剖學(xué)應(yīng)注意理論和實(shí)踐相結(jié)合的觀點(diǎn)， 以及形態(tài)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。前者應(yīng)注意在學(xué)習(xí)時(shí)兩者有機(jī)的結(jié)合， 看書，看圖譜，看標(biāo)本，不要各自為陣。后者告訴你不是獨(dú)立的。你可以就此提出問題，諸如這個(gè)孔有什么內(nèi)容通過？左側(cè)和右側(cè)的差異有什么臨床意義等？能提出問題，你就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)結(jié)果一定是不一樣的。