人教版語(yǔ)文九下選擇題(語(yǔ)文判斷題有哪些)

1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)判斷題有哪些

方式 1、敘述 2、描寫(xiě) 3、抒情 4、議論5、說(shuō)明

描寫(xiě)方法按內(nèi)容分類 人物描寫(xiě) ⒈ 概括描寫(xiě)⒉ 肖像描寫(xiě)⒊ 語(yǔ)言描寫(xiě)⒋ 動(dòng)作描寫(xiě)⒌ 心理描寫(xiě)⒍ 細(xì)節(jié)描寫(xiě)7.神態(tài)描寫(xiě) 景物描寫(xiě) ⒈ 靜態(tài)與動(dòng)態(tài)⒉ 客觀與主觀⒊ 反襯與對(duì)比 修辭手法 比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、頂針。 寫(xiě)作方法 夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生，實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě)，托物寓意、詠物抒情等

說(shuō)明方法 舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)

論證方法 理證法（道理論證）例證法（舉例論證、事實(shí)論證）引證法（引用論證）對(duì)比法（對(duì)比論證） 類比法（類比論證）喻證法（比喻論證）歸謬法（引申論證）反證法

2.【九年級(jí)下冊(cè)人教版語(yǔ)文第六單元知識(shí)歸納】

一、文學(xué)知識(shí)1.《陳涉世家》的作者是司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，我國(guó)古代杰出的史學(xué)家、文學(xué)家.2.《史記》是司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它被成為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的不朽巨著.《史記》不僅史料翔實(shí)，而且文筆流暢，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因而魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”.3.《陳涉世家》文中敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的過(guò)程和義軍迅猛發(fā)展的形勢(shì)，刻畫(huà)了一個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)者具有卓越才干的形象.二、讀一讀陽(yáng)夏（jiǎ）傭（yōnɡ）耕綴（chuò）耕悵（chànɡ）恨茍（ɡǒu）富貴嗟（jiē）乎鴻鵠（hú）閭（lǘ）左適（zhé）戍度（duó）失期將（jiànɡ）兵卜（bǔ）者布帛（bó）罾（zēnɡ）陳勝王（wànɡ）間（jiàn）令烹（pēnɡ）食篝（ɡōu）火忿恚（huì）笞（chī）蘄（qí）徇（xùn）柘（zhè）譙（qiáo）門(mén)被（pī）堅(jiān)社稷（jì）三、找出下句中的通假字并解釋.（1）發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人“謫”通“謫”，被強(qiáng)迫流放到邊遠(yuǎn)地區(qū).（2）為天下唱，宜多應(yīng)者.“唱”通“倡”，倡導(dǎo).（3）固以怪之.“以”通“已”，已經(jīng).（4）將軍被堅(jiān)執(zhí)銳.“被”通“披”，穿”.四、寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的古今異義：（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死.“亡”古：逃跑；今：死（2）又間令吳廣之次所旁叢祠中.“間”古：暗地里；今：空隙.（3）旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝.“往往”古：處處；今：在某種情況經(jīng)常發(fā)生.（4）等死，死國(guó)可乎“等”古：同樣；今：等待（5）比至陳“比”古：等到；今：比較（6）號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事“會(huì)計(jì)”古：集會(huì)、商量；今：掌管財(cái)務(wù)的人員稱謂.太多了，你還是看我空間吧《人教版九年級(jí)上冊(cè)第六單元知識(shí)整理》。

3.怎樣快速提高語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)選擇題,字音,錯(cuò)別字什么的,基本上瞎

學(xué)習(xí)語(yǔ)文有竅門(mén)：多讀，多背，多寫(xiě)，多練就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最重要的竅門(mén)。

別的學(xué)科同我們的日常生活不一定有密切的聯(lián)系。例如：歷史學(xué)科里面講到秦始皇和今天的生活，像我們使用電腦大概就沒(méi)有什么聯(lián)系，可是語(yǔ)文學(xué)科跟我們的生活卻處處都有密切的關(guān)系，因此要把我們的日常生活都當(dāng)做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的場(chǎng)合。

例如早晨起來(lái)上學(xué)走的路上，聽(tīng)見(jiàn)廣播里面說(shuō)維和部隊(duì)，那么我們就記住了一個(gè)詞“維和”。例如看電視（我希望同學(xué)們?cè)诳记斑m當(dāng)?shù)姆潘梢恍m當(dāng)?shù)目匆恍╇娨暎?/p>

電視里面聽(tīng)到我們廣播員的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，很多方言區(qū)的同學(xué)完全可以借這個(gè)機(jī)會(huì)，記住普通話的正確發(fā)音，這都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)，拿起一張報(bào)紙看，那么語(yǔ)文的音素就更多了，學(xué)習(xí)語(yǔ)文很重要的竅門(mén)就是和生活結(jié)合。 從生活中，哪怕和小孩子談話都可以學(xué)到東西。

這樣也可以為作文積累材料，為政治課，為歷史課等，它們的問(wèn)題的正確回答，積累一些必要的材料。 迅速提高語(yǔ)文成績(jī)的捷徑是不存在的，語(yǔ)文是一種積累。

和學(xué)外語(yǔ)一樣，學(xué)外語(yǔ)要一個(gè)單詞一個(gè)單詞一句話一句話的學(xué)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文實(shí)際上和學(xué)習(xí)外語(yǔ)是一樣的，他是一種長(zhǎng)期積累的問(wèn)題，所以想迅速提高語(yǔ)文成績(jī)，這樣的捷徑是不存在的。 基礎(chǔ)知識(shí)包含了字，詞，句，篇。

包含了文學(xué)常識(shí)還有文言文的通甲字，文言實(shí)詞，文言虛詞，文言句式，文言的標(biāo)點(diǎn)等等，怎樣提高，最重要的辦法就是反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。重復(fù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最有效的方法。