高二怎么學(我馬上高二了,學習基礎不怎么樣,但是現在想努力學習,不知道怎)

1.我馬上高二了,學習基礎不怎么樣,但是現在想努力學習,不知道怎

關鍵是每次的考試題，都是年級備課組老師們精心挑選的，結合考綱的優(yōu)秀試題

要反反復復的做、體會

然后是學校發(fā)的資料書，老師課上筆記里面每一題都要認真過關

不斷整理錯題，鞏固雙基（基礎知識、基本技能——最重要）

我們班那個第一就是基本上不做課外題，他基礎很扎實

如果現在成績不好千萬不要攻難題，要把握選填、前幾道大題 不失分（重要）

避免過失性丟分（計算出錯、審題出錯）（重要）

基礎知識丟分（重要的公式定理、基本題型的解題方法——雙基）（重要）

如果LZ有心把每次考試的上述兩項丟分統(tǒng)計出來，會嚇一跳哦

數學關鍵把握選填（能猜則猜，但先保證正確）、前幾道大題（三角、概率、立體幾何等）不丟

物理關鍵關鍵是每次的考試題、老師課上補充、學校發(fā)的資料書

一定要親筆動手算，把結果算出來，絕對不能僅停留于列方程

保證熱 光 原 波 天體 高壓電 等量異（同）種點電荷電場線等勢線分布等基本選擇題，簡單大題

實在有時間就做 5,3（此時主要攻有難度的大題、實驗題）

化學、生物一定要看教材，熟教材，切記、切記——不然吃大虧

要做到每一題一看就知道是教材哪章、哪節(jié)的知識點，并脫口而出

化學注意物質的結構、性質、用途（工業(yè)制取），物質的量的簡單計算、

化學基本用語（方程式、離子方程式、電子式、結構式、結構簡式）

生物的遺傳題（算概率的）一定要多想、多見一些情況，比如純合子致死，是沒有合子還是沒有配子，9:3:3:1的比例要靈活運用、組合、拆分

一定要重視理綜，關鍵是考試時時間的控制

這些都做到了話，我覺得數學起碼130（滿150），物理起碼100（滿120）

化學起碼100（滿108），生物起碼65（滿70）

語文重點攻病句、標點、成語、語言綜合運用、社科文（選擇題）、古文、現代文、

作文用議論文形成標準模版，考試的時候套立意、加材料即可

英語注重完型、閱讀（單選沒意思，知識點多，分少），作文注意書寫美觀（不然分低）

英語一定要背單詞、考綱詞匯（尤其注意書上沒有但考綱詞匯上有的那種）

注意熟詞新意（自己找）、一些固定搭配（make up,put up,break down等）

如果還有時間就少量做些英語閱讀、完型

時間不夠就少背些語文的字音、字形，那個東西工程量大，收益少，但英語單詞一定要背

盡量不要補習（如果實在太差，基礎極其不牢——就是平時根本沒學的話就去補習，上一對一）

和老師、同學交流很重要，尤其是同學。因為同齡人的思維方式較接近

多自己安靜上自習或多和同學交流（集體的智慧是無窮的）

2.如何學好高二的知識

這個是肯定要兼并的。還有學業(yè)水平考試，理也要學好的。

高二嘛，基本是重新開始了新知識。但是部分知識點和高一的有相應的聯(lián)系，我建議你去把高一的知識去鞏固起來，不要小看它，趁暑假有時間把它補上來。因為在高二下學期會開始復習，提前進入高三的復習階段。那時候，你現在所做的就會起作用，起碼讓你好過些。

學習嘛，還是老師說的那樣，題海戰(zhàn)術吧，多做題，你就知道你自己在哪方面的知識缺漏。同時也能有效地鞏固知識點。還有就是你這樣的成績，還是基礎為重吧，別好高騖遠。

祝你能吃得苦中苦，方為人上人。

不要貪圖一時之樂而讓自己在高二或高三沒時間去放松一下

3.如何學好高中知識

高中學習方法與能力培養(yǎng) [內容摘要] 高中新生進入高中之后，有一段時間的適應時期，通過觀察可以發(fā)現，有很大一部分學生在初中學習成績是班上的佼佼者，可是在進入高中之后，學習確定不盡如人意，本文從高中的學習內容與學習方法入手，闡述高中階段的學習方法與能力的培養(yǎng)，以供借鑒。

[關鍵詞] 高中新課程、學習方法、智力、思維能力。 學生進人高中后，學習就登上了一個新臺階。

新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中后，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。

為什么呢？就是因為沒有根據高中學習的特點而學習。 一、高中學習的特點 1、高中教材的特點 （1）知識量增大學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。

如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。 （2）理論性增強這是最主要的特點。

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重于解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。

初中政治講的是法律學這類聯(lián)系事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。 （3）系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來。

構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯(lián)是其一個表現。

另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。 （4）綜合性增強學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。

如分析計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。 （5）能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養(yǎng)。

2、對高中生智力發(fā)展的要求 智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發(fā)展。 （1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯(lián)系，進行記憶。 （3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。

同時要獨立思考問題，研究問題。 （4）想象力要較大發(fā)展。

把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發(fā)展空間想象力。 二、高中學習的方法 愛因斯坦有個成功的公式：A=X+Y+Z。

A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。

對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功=心理素質十學習方法十智能素質 1、提高學習心理的素質 （1）學習的動機。學習需要動機。

由于學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。

我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。 （2）學習的興趣。

濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對各門功課的興趣。

往往是刻苦學習后，才發(fā)現知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鉆進“書?！比ィ话阎R應用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學習興趣。 （3）學習的情感、意志和態(tài)度。

將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵。

控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。 2、掌握科學的學習方法。

（1）預習在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？ a、做好課前準備。

精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。

結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。 d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講。

4.高二該怎么學習

我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。

首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業(yè)，踏入社會。

但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。

要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。

其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。

再次，是語法。學習語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。

然后就要多做一些語法專項練習，并在此過程中不斷總結，并時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對于想成為英語高手的人來說，是十分不利的?。ㄗⅲ罕救藦拈_始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術只做題，不總結的誤區(qū)當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。

我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 。

5.高二怎樣學習

學校最重要的任務是讓學生學習怎樣學習和怎樣思考，使學生高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的知識。

高中階段是一個非常重要的打基礎的時期，同學們應如何把學習搞好，打好未來成才的基礎呢？一、立志是學習動力的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果?！?作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。

有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。二、跨越好從初中到高中的學習臺階 初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。

初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。

因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。

高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。

三、尋找一套適合自己的學習方法1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結合 中學生應該德、智、體、美全面發(fā)展。就學科學習來說，也要全面發(fā)展。

語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 2.學會讀書 成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

（1）正確使用課本 課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視并學會閱讀課本。

有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。

在不同的學習環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。

預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。

課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動腦動手，積極消化。最后，在學完每章之后，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統(tǒng)內容，有系統(tǒng)地掌握它。

這是一種知識歸納。（2）廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。

對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。

3.認真做好實驗 實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。

因此，必須學會實驗。（1）要認真學好歷史上的著名實驗。

學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，并認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。（2）正確觀察演示實驗。

課堂上的演示實驗，是教師進行*作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規(guī)律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。

觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。

在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、*作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等?？傊?，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗*作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。

（3）認真動手做好實驗。 教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。

百聞不如一見，更不如一做，要真。

6.高二怎樣輕松學習

二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生今后的發(fā)展方向，以及能否考入理想的大學。有著豐富教學經驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。

【語文】結合大綱，注重積累

明確教學內容和要求

《教學大綱》將高中語文的“教學內容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。

這些能力目標是在高中三年的學習里完成的，而高二正是在高一學習基礎上的繼續(xù)和延伸，是能力的進一步發(fā)展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀重領悟，提升自己的閱讀能力。

這些課文要精研細讀

具體到第三冊的學習內容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀能力的前提，文章設計的文言知識，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特殊句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種能力，并遷移到課外閱讀，達到“觸類旁通”的效果。《讀本》選編的文章正是教材的輔助，是檢驗自身閱讀能力的很好的范本。要認真地閱讀，走進古人的情感世界，領悟古人的人文情懷。

就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注重意境的創(chuàng)設，講究通過意象組合展示生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在教師的指導下，掌握讀詩的基本要領，熟悉詩歌的表現技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復誦讀。細致掌握才能獲得的。殊不知“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這就道出反復誦讀的重要性和必要性。誦讀是讀詩的基礎；讀詩而不能背誦等于不讀。能背誦，則必定有所領悟。

【數學】重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力

培養(yǎng)濃厚的興趣

高中的數學概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，高一過后，一些同學對數學望而生畏。

數學的學習其實不會很難，關鍵是你是否愿意去嘗試。當你敢于猜想，說明你擁有數學的思維能力；而當你能驗證猜想，則說明你已具備了學習數學的天賦！認真地學好高二數學，你能領悟到的還有：怎么用最少的材料做滿足要求的物件；如何配置資源并投入生產才能獲得最多利潤；優(yōu)美的曲線為什么可以和代數方程式建立起關系；為什么出車禍比體育彩票中獎容易得多；為什么一個年段的各個班級常常出現生日相同的同學……

當你陷入數學魅力的“圈套”后，你已經開始走上學好數學的第一步！

培養(yǎng)分析、推斷能力

其實，數學不是知識性。經驗性的學科，而是思維性的學科，高中數學就充分體現了這一特點。所以，數學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學習者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學習數學的過程中，要有意識地培養(yǎng)這些能力。

關于學習方法和效果的關系，可以這樣描述：當你愿意去看懂部分題目的答案時，你的考試成績應該可以輕松及格；當你熱衷于研究各種題型，，定期做出小結的時候，你一定是班級數學方面的優(yōu)等生；而當你習慣根據數學定義自己出題，并解決它，你的數學水平已經可以和你的老師并駕齊驅了！

嘗試這些學習方法

學習程度不同的學生需要不同的學習方法。

如果你正因為數學的學習狀態(tài)低迷而苦惱，請按如下要求去做：預習后，帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍；想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認真訂正才更合理；老師要求的練習并不是“題?！保堈J真完成，少動筆而能學好數學的天才即使有，也不是你；考試時，正確率和做題的速度一樣重要，但是合理地放棄某些題目的想法能幫助你發(fā)揮正常水平。

如果你正因為數學的學習成績進步緩慢而郁悶，請接受如下建議：收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些材料是屬于你個人的財富；對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標；合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩(wěn)定的學習成績，所以，請制定好學習計劃并努力堅持；把很多時間投入到一個科目中去，不如把學習精力合理分配給各個學科。人對于某一知識領域的學習常出現“高原現象”，就是說當達到一定程度，再努力時，進步開始不明顯。

7.高二理科生沒基礎怎么學習

首先，你要有精神和信念，要能堅持下去。這是必須的??！提高成績的過程一定會很艱苦，這中途可能會遇到很多很多不如意的事情，希望你能保持一顆平淡而又冷靜的心去對待，不要一不行就很生氣，又是喝酒又是干啥的（我知道這對于你們這個年紀的人很困難，我也是這么過來的但是希望你能做到），更不能放棄。如果你能做到以上的幾點，再看下文，反正我今天無聊，就給你講解講解怎么提高成績。如果不能，那么，最佳選擇是趕緊退學，上高職啊什么的。將來也是可以有發(fā)展前途的。

下面就講講怎么提高成績吧。

首先，如果可行的話，看看你能不能找找關系留級，多出一年的時間肯定要好的多。并且，你可以去選擇文科！這是十分關鍵的。如果你能留級并且選擇文科的話，下面的東西可以不用看！不要以為留級有多丟人，如果你留級的話能夠考上復旦什么的，你留嗎？要學會忍辱負重。

其次，我想問的是你初中學的怎么樣？如果初中的一些基本的東西你掌握了的話，那么高中這點兒還是可以挽救回來的。

建議你在寒假的時候速度看掉以前的書（只看物理，數學，化學，生物），建議不要報輔導班，自己賣參考資料，要那種基礎的，不要提升能力的，必須有課本題的答案和講解。自己看輔導書和課本學習，然后就反復的做課本上面的題。輔導書上的例題可以去看看。實在不會的話就不要去管他。果斷丟掉。但是，課本上的題必須要會做??！要做到正確率在95%以上！??！我的建議是你現在就不要去聽課了，反正你也聽不懂，那就不如不聽，果斷復習從前的知識。

然后，就是在復習的時候，應該說是學習（。。。），要做好筆記。沒老師，做毛筆記呀？誰說筆記一定要是老師說的話。自己搞完一章以后（注意是一章不是一節(jié)），現在腦子里面回想一下，這張都學了什么東西了。然后再速度在筆記本上一節(jié)一節(jié)的去總結，概念公式需要注意的地方一定要標出來。寫完一節(jié)以后，看課本和輔導書，有沒有忘記寫的，然后補全。接著寫下一節(jié)。如此這般。一直到你高三（高三時間太緊，實在沒時間按整這玩意兒）

之后還有就是最好能有個改錯本，把你認為有價值的題目寫上去，過程自己寫，不要抄現成的。這里還要提一句，就是希望你能養(yǎng)成良好的做題習慣，大題按照高考標準來寫答案。不管是不是考試，這有助于培養(yǎng)清晰的解題思路。

以上方法數學、物理、化學、生物全部適用

下面說說英語，這個得長期，不過如果你能堅持的話，到高考前110+應該是沒問題的。我估計你現在的單詞量不行，沒單詞，神馬都是浮云??！你看看那些考GRE和TOEFL的哥們兒，單詞都背的快吐血了。所以你就要記單詞，從基本的記起。買本輔導書吧。其次就是要閱讀，你現在的水平還不要做題。就讀《書蟲》就行，能看懂什么級別的就從什么級別的看起，哪怕是小學五年級呢（我高二了還在看初一年級的書蟲，英語不行啊，但是后來自己努力提升上來了，能考到120+）。要從簡單的看起，就是每頁的生詞量不超過5個。書蟲上面都是小說，看起來有意思，一不小心一本書就完了。一天起碼看10頁。然后還有就是睡覺前聽聽力，能聽懂什么級別的就聽什么級別的。我猜你要是真敢下苦功夫，每天肯定超累，估計你停不了半小時就睡著了，無妨，這就夠了，這玩意兒貴在堅持。

以上就是寫方法，你現在要注意打基礎，能力的提升在高三，我高二的時候看高考物理題，我擦，難死了，結果一路學來，到了高三發(fā)現，也就那樣兒唄

學習時間自己安排，你終歸是要有自己的習方法的。強度也是自己安排，不過，你將來想有什么樣的收獲，現在就得付出什么樣的努力。但是還得提一下，強度不能太小，不然時間不夠，除非你留級，但更不能急于求成。

這其中要注意溫故而知新。

想我當年高中的時候高一下學期還在年級400+，后來就硬是自己努力到年級17名了（我們年級理科有800多人，我初中學習不好，考了個爛高中，800人的理科，每年能考上大學（二本以上）也就120人左后）。想起當年奮斗的辛酸史，看到現在有這么多的莘莘學子在這里努力，真是頗有所感啊。

以上屬個人意見，有不妥之處，還請指出

LZ若有疑問，也可留言給我。

愿LZ能有鐵一般的意志，祝LZ成功！