英語應該說什么(什么是英語的基礎?英語的基礎要掌握什么?學好英語應該怎么做?)
1.什么是英語的基礎?英語的基礎要掌握什么?學好英語應該怎么做?
基礎：背一下單詞，和詞組特別是課文里出現的，要掌握他們的釋義，有的是多義
早讀的時候朗誦課文，不必大聲，自己聽見就好了 讀的時候注意那些單詞和詞組，加以記憶
同時培養(yǎng)自己的預感【單選題有的時候不知道選哪個選項，靠語感就能判斷出來】這點很重要。
閱讀理解： 答案一般在原文，找問題和原文相似的語句，短文細心讀，在兩遍以上，有的基礎不好的同學都能做對。
選詞填空：有的是語法知識，有的是固定詞組，憑自己掌握，放在原文中，看符合語境不。通順。
作文：背作文顯然不是現實的，根據題目翻譯即可。不要逐字翻譯，適當加一些自己的語言?；A不好的同學可以寫簡單句，不寫錯才是得分的保障，見會寫的。多少寫幾行【適當加拼音，這是不保險的= 。= 】
就這吧，我的經驗。怎么說每次都一百分朝上，希望給你些幫助，祝你成功！有缺的再說。
希望你采納（~ o ~）~zZ
2.英語的基本知識
對于你的這種情況，其實很簡單，首先你要把對英語的熱情，培養(yǎng)起來。
怎么培養(yǎng)呢， 你應該從你的興趣開始， 比如如果你喜歡看NBA， 那你就可以從NBA 開始，學習下他們怎么說英語， 學習都是從模仿開始的， 還有就是，如果你喜歡看電影， 你可以多下點國外的電影， 不管什么類型的，科幻的，劇情的，戰(zhàn)爭的，體育的，等游戲的都行，主要是在感興趣的情況下慢慢吸收英語，要不斷的模仿， 這樣，你對英語，就會慢慢剛興趣了，下電影的時候，一律下雙語的，網上的“人人影視”就很好。
接著，你就可以開始多接觸下新單詞了，正所謂，千里之行，始于足下，單詞是英語之根本，多記單詞，每天早上多朗誦英語課本，一天花30分鐘，朗誦個3-4篇短文，這樣口語也上來了
最后，至于語法，沒什么好學的，你看你學中文，有學過語法嗎，語法就是一種語言習慣，當你形成了一種語言習慣后，你的語法就可以了
本見解純屬個人意見，如有反對者，千萬不要咬我，希望對樓主有用
3.關于英語的一些基本知識
名詞：主語，表語，補足語，定語 同位語動詞：1.主語，表語、賓語 ，補語、定語、狀語、、2.謂語動詞副詞：表語、狀語形容詞：表語。
定語，同位語，補語。 名詞：主語，The desk is red, It's a table 動詞：謂語：I swim every day. I like swimming swimming is my hobby.副詞：She is friendly Where are you going？形容詞：it 's red this is a red desk， 數詞就跟中文里的用法差不多 不定冠詞的用法 不定冠詞有"a和an"兩種形式。
"a"用在以輔音開頭的詞前，"an"用在以元音開頭的詞前。判斷一個詞是以元音開頭還是以輔音開頭，是根據讀音而不是根據字母。
1. 用于可數名詞的單數形式前，表示"一" There is a tiger in the zoo. 動物園里有一只老虎 2. 表示一類人和東西 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。 3. 表示"某一個"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要見你。
4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他們幾乎同歲。 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我們每周去游泳四次。
6. 用在作表語的單數可數名詞前，表示身份、職業(yè) My mother is a teacher. 我媽媽是教師。 7. 第一次提到的人或事物，但不特別指明是哪一個 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前，有一個年老的國王，他有一個非常美麗的女兒。
8. 在英國英語中，以"h"開頭的多音節(jié)詞，如第一個音節(jié)不重讀，其前亦可用"an" There is a hotel near here. 這附近有一家旅館。 9. 在such a,quite a句式中 He is quite a good actor. 他是一個相當好的演員。
10. 在感嘆句 what。的句式中 What a pretty girl she is！ 她是一個多么漂亮的女孩呀！ 用在某些表示數量的詞組中： a lot of 許多 a couple of 一對 定冠詞的用法 1. 用以特指某（些）人或某（些）事物 This is the house where Luxun once lived. 這是魯迅曾經住過的房子。
2. 用于指談話雙方都明確所指的人或事物 Open the door, please. 請把門打開。 3. 用以復述上文提過的人或事物（第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the”） Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 從前森林里住著一只獅子。
每天這只獅子要小動物們?yōu)樗麑ふ沂澄铩?4. 用在序數詞和形容詞最高級前 January is the first month of the year. 一月份是一年當中的第一個月。
5. 表示世界上宇宙中獨一無二的事物 the sun 太陽 the moon 月亮 6. 指由普通名詞構成的專有名詞 the West Lake 西湖 the Great Wall 長城 定冠詞的用法-2 7. 表示方向、方位 in the east 在東方 in the west 在西方 in the front 在前面 at the back 在后面 8. 在海洋、江河、湖泊、山脈、海峽、海灣等地理名詞前 the Pacific Ocean 太平洋 the Huanghe River 黃河 9. 在姓氏復數前，表示一家人 The Bakers came to see me yesterday. 貝克一家人昨天來看我。 10. 和某些形容詞連用，使形容詞名詞化，代表一類人或物 the poor 窮人 the rich 富人 11. 用在表示階級、政黨的名詞前 the working class 工人階級 the Chinese Communist Party 中國共產黨 12. 用在the very強調句中 This is the very book I want. 這就是我想要的那本書。
13. 在the more, the more比較級的句式中 The more you drink, the more you like it. 你越喝就越愛喝。 14. 表示演奏樂器時，樂器的前面要加the play the piano 彈鋼琴 [中國樂器名詞前不與冠詞連用：plya erhu（二胡）。
4.學英語要知道什么基本知識
最關鍵的是你要對英語有興趣！ （不感興趣就不必往下看了） 基礎要打好 基礎打好之后_聽說讀寫 都要練習 聽-你得知道人家說的是什么 別人家問"吃了么？"你回答"喝了"就可以 說-英語是語言，是用來交流的，所以要開口說，多練 讀-為了練語調語感 寫-寫才能有提高，才能記住 總之，可以說沒什么捷徑 要么感興趣 要么基礎好 要么老師硬逼出來。
多做些練習題吧 有好處的 求實英語，分級別檔次，有視頻音頻，我拍拍里有賣. 希望你滿意。
5.英語基礎的知識點有哪些
?？嫉牡寡b句式是not only……、only……、not until……so……that等。
1. mean
1) mean+ to do打算，意欲
2) mean+ n/ pron/that從句---意思
3)mean+ v-ing意味
meaning (n) 意思 meaningful (a) 有意義的
2. celebrate (v)
celebration (n) 慶?；顒?/p>
hold a celebration/ celebrations
3. take place
不用于被動語態(tài)
take sb's place/ take the place of sb
= replace sb
take place 指經過安排的事情
happen 偶然發(fā)生，碰巧發(fā)生
break out 災難、疾病、戰(zhàn)爭等突然爆發(fā)
4. would+ v 過去常?！?/p>
5. starve
starve for 急需
starve to death 餓死
6. Some festivals are held to honour the dead, or satisfy the ancestors, who could return either to help or to do harm.
1) v 尊敬，給以榮譽
2) in honor of 為了紀念
A festival is set to honor/ in honor of the hero.
Do harm to sb= harm sb
Do more harm than good
7. in memory of 紀念，悼念…
8. arrive (v)
arrival (n)
The arrival of the plane has been delayed.
____ my arrival at school, Mr Li was there.
9. gain (n/ v)
I gained a lot from my teacher.
