考研語言(語言學(xué)專業(yè)考研重點(diǎn)常識是什么)

1.語言學(xué)專業(yè)考研重點(diǎn)常識是什么

1、口語：口語是語言的有聲客觀存在形式，是書面語產(chǎn)生的基礎(chǔ)，相對于書面語是第一性的。

2、書面語：書面語是語言的客觀存在形式之一，在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，相對于口語是第二性的，是經(jīng)過加工、提煉和發(fā)展了的口語的書面形式。 3、語言：語言是從言語中概括出來的，為社會所公認(rèn)的詞語和規(guī)則的總和。

4、言語：是個(gè)人說的行為（說話）和結(jié)果（所說的話）。 5、符號：是根據(jù)社會的約定俗成使用某種特定的物質(zhì)實(shí)體來表示某種特定的意義而形成的這種實(shí)體和意義的結(jié)合體。

6、能指：是語言符號的物質(zhì)實(shí)體。 7、所指：是符號所指的意義內(nèi)容。

8、語言符號的任意性：是指語言符號的物質(zhì)實(shí)體和意義內(nèi)容之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系。 9、語言符號的強(qiáng)制性：指語言符號在同一社會、同一時(shí)代，對使用同一種語言的每一個(gè)社會成員來說，是不能任意改變的。

10、聚合關(guān)系：在同一個(gè)位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個(gè)語言單位處在互相可以聯(lián)想起來的關(guān)系中，因而聚合成為一個(gè)類。 11、組合關(guān)系：在語言結(jié)構(gòu)的同一層級上組合起來的各個(gè)單位之間所形成的關(guān)系。

12、普通語言學(xué)：指從理論上研究人類各種語言所共有的規(guī)律以及各種語言在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)的一門語言學(xué)分支學(xué)科。 13、理論語言學(xué)：指從理論上研究人類語言的性質(zhì)、功能、結(jié)構(gòu)等的語言學(xué)分支學(xué)科。

以研究對象的不同，可分為個(gè)別語言學(xué)和一般語言學(xué)。 14、應(yīng)用語言學(xué)：指運(yùn)用語言學(xué)的理論知識來解決其他學(xué)科領(lǐng)域的各種問題的語言學(xué)分支學(xué)科，可分為狹義應(yīng)用語言學(xué)和廣義應(yīng)用語言學(xué)。

15、傳統(tǒng)語言學(xué)：一般泛指20世紀(jì)以前的語言學(xué)，特別是指索緒爾開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)以前的語言學(xué)。 16、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)：指索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)，它旨在語言系統(tǒng)本身的規(guī)律。

17、語音的生理屬性：指發(fā)音器官發(fā)音動作、發(fā)音部位和發(fā)音方法。 18、語音的物理屬性：指物體受外力的作用，發(fā)生振動，從而使周圍的空氣也發(fā)生震蕩，形成一種音波。

音波傳到人的耳朵里，使鼓膜發(fā)生相應(yīng)的振動，刺激聽覺神經(jīng)，于是人們就產(chǎn)生了聲音的感覺。 語音的物理屬性可從音高、音長、音強(qiáng)、音質(zhì)四個(gè)方面分析。

19、音位：就是從社會功能的角度劃分出來的語音單位，它是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。

2.一般文學(xué)語言知識具體包括哪些方面

本人可是過來人，這也算是經(jīng)驗(yàn)之談。

文學(xué)語言綜合知識，首先看就分兩大類，文學(xué)類和語言類。 文學(xué)類的，大致包括古代文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，外國文學(xué)。

這其中肯定要考查你的文學(xué)基礎(chǔ)知識，比如作家作品，作品分析等等。 語言類的，現(xiàn) 形式都是常見的，不過就是難度不同。

考研的常見科目，除了這一個(gè)，還有就是理論批評或是批評寫作。 理論批評一般就是讓你分析作家，作家作品之類的，或是分析某種理論，或是結(jié)合理論分析作品，結(jié)合作品分析理論。

批評寫作就是讓你寫文章了，基本上算是命題寫作了。 大致就這些了，你可以看看往年真題就有譜了。

加油?。。?！。

3.語言學(xué)專業(yè)考研重點(diǎn)常識有哪些呢

1、句法范疇：主要由結(jié)構(gòu)的變化形式表示的語法意義。

2、性：在某些語言中表示人或事物有關(guān)性屬的一組特征。 3、數(shù)：表示事物數(shù)量的一組特征。

4、格：表示名詞與其他詞的語法結(jié)構(gòu)關(guān)系的一組特征。 5、有定無定：表示名詞指稱性質(zhì)的一組特征。

6、體：表示動詞所反映的動作行為進(jìn)行的狀況的一組特征。 7、層次分析法：把復(fù)雜詞組逐層切分，一直切分到詞為止，或者從詞開始逐層組合，一直到復(fù)雜詞組為止的方法。

8、向心詞組：指整個(gè)詞組的功能相當(dāng)于詞組的中心語功能的詞組，如偏正詞組的功能與中心語相同，如“木頭房子”等于“房子”就是向心詞組。 9、離心詞組：指整個(gè)詞組的功能不等于詞組中任何成分的功能的詞組，如漢語的“的”字詞組的功能既不等于“的”前的成分，也不等于“的”。

10、關(guān)系意義：句子通常是由詞語組合而成的，詞語在組合時(shí)總要形成一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系，由這些結(jié)構(gòu)關(guān)系所賦予的意義就是“關(guān)系意義”。 11、語氣意義：反映說話人使用句子的目的和說話人情緒的意義。

12、語義角色：根據(jù)謂詞和變元之間不同關(guān)系的語義關(guān)系，可以把變元分若干個(gè)類型，這種變元的類型一般稱之為“語義角色”。 13、降級述謂結(jié)構(gòu)：述謂結(jié)構(gòu)中的變元可以帶有修飾或限定性的成分，以表示變元某個(gè)方面的特征，充當(dāng)這類成分的述謂結(jié)構(gòu)就是降級述謂結(jié)構(gòu)。

14、語義指向：句子中某個(gè)成分在語義上指向哪兒，或者說同哪些成分發(fā)生語義聯(lián)系就是這個(gè)成分的語義指向。 15、蘊(yùn)含：就說話本身所表達(dá)的意義而言，如果有句義甲就必然有句義乙，就說甲蘊(yùn)含乙。

16、歧義：指同一形式的語言符號序列可能表達(dá)不同意義的現(xiàn)象。 17、文字：文字是語言的書寫符號系統(tǒng)。

18、表意文字：全部字符都是意符的文字。 19、表音文字：全部字符都是音符的文字，表音文字習(xí)慣上又稱為拼音文字。

20、意音文字：一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。

4.考研英語的考生應(yīng)掌握哪些語言知識和技能呢

1. 語法知識 考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括： （1）名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法； （2）動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法； （3）形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法； （4）常用連接詞的詞義及其用法； （5）非謂語動詞（不定式、動名詞、分詞）的構(gòu)成及其用法； （6）虛擬語氣的構(gòu)成及其用法； （7）各類從句（定語從句、主語從句、表語從句等）及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法； （8）倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法。

2. 詞匯 考生應(yīng)能較熟練地掌握5 500個(gè)左右常用英語詞匯以及相關(guān)常用詞組（詳見附錄相關(guān)部分）。考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。

5.南師大考研外國語言文學(xué)基礎(chǔ)知識與漢語寫作怎么考

02方向：德語文學(xué)方向

初始科目： ①101思想政治理論

②240英語（二外）或241日語（二外）或242俄語（二外）或243法語（二外）或245韓語（二外）或246西班牙語（二外）或247意大利語（二外）

③636德文翻譯與寫作

④843德國文學(xué)基礎(chǔ)知識與寫作（漢語答題）

復(fù)試科目：⑤F079德國文學(xué)

843 德國文學(xué)基礎(chǔ)知識與寫作（漢語答題）參考書目：

《德語教程》，趙登榮、聶黎曦、梁敏，北京大學(xué)出版社；

《德國文學(xué)簡史》，Karl-Heinz Wuest，外語教學(xué)與研究出版社。

《德國文學(xué)史》，余匡復(fù)，上海外語教育出版社，

《德國文學(xué)史》（5卷），范大燦（主編），譯林出版社，2008。