寫初中作文論文開頭(怎么寫一篇初中優(yōu)秀作文的開頭結(jié)尾)
1.怎么寫一篇初中優(yōu)秀作文的開頭結(jié)尾
開頭簡小精美，結(jié)尾簡潔有力。
一、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的開頭
1. 文章的開頭方法多種多樣，但是最重要的一條就是：簡潔明了，迅速進入主題。正如有人把文章的開頭比喻成“鳳頭”一樣。
2. 方法一：“開門見山”指的是直截了當?shù)倪M入主題。
3. 方法二：巧用修辭手法，使開頭更加的形象生動，最常用的是比喻、排比。
4. 方法三：描寫環(huán)境，烘托背景。
5. 方法四：引用詩、詞、歌曲、名句?？梢赃_到吸引讀者，幫助中心的突出。
6. 方法五：突出矛盾，渲染氣氛。
二、怎么寫好初中優(yōu)秀作文的結(jié)尾
1. 方法一：首尾呼應(yīng)。
2. 方法二：靜物烘托，情景合一。
3. 方法三：引用詩、詞、歌曲、名句?？梢赃_到吸引讀者，幫助中心的突出。
4. 方法四：抒情議論。
三、中學(xué)生優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾集錦
1. 友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。 結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
2. 寬容
開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
3.
2.初中語文作文萬能開頭
雕飾風(fēng)頭——打好第一槍 開頭方法之一： 開門見山話題點穿 誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。
誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?！墩\信》 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊 開頭方法之二： 引用名言文采凸現(xiàn) 如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長著相似 的臉。
--------福特《2003年高考作文把心放正》 心睛的時候，雨也是睛；心時候，睛也是雨。 ——汪國真 哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！” 而我要說：“人啊，看清這個世界?！?/p>
《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！薄吨腔鄣难劬Α? 馬克？吐溫說過，“一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。
這就是寬容。”《寬容，從這里開始》 開頭方法之三： 排比點題鋪排文氣 種子沖破巖層的禁錮影響；迎向光明； 雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野； 海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。
《自由》 是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？？ 哲人對著藍天微笑：“是時間?！? 孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?/p>
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢?！?？（《擁有答案的幸?！罚? 開頭方法之四： 故事寓言倍感新鮮 有位母親總是認為自己的兒子是個天才。
即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票 員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。 終于兒子去當兵了。
三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈大 笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。
有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”這位學(xué)者的答話得到了與會科學(xué)家的贊同。
《智慧的起點》 開頭方法之五： 引用詩歌勝過空說 我不去想是否能夠成功/ 既然選擇了遠方/ 便只顧風(fēng)雨兼程。 —汪國《2002年高考作文心靈的選擇》 墻角的花！ 你孤芳自賞時 天地便小了。
—冰心 你 一會看我 一會看云 我覺得 你看我時很遠 你看云時很近 —《遠和近》顧城 萬能鳳頭 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語） 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
3.初中優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾怎么寫
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架. ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇.在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章. ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲.只有追求，才會品味堂堂正正的人. ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽. 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力. ●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥. 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅?沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去.（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
4.中學(xué)生語文作文開頭和結(jié)尾
開頭和結(jié)尾要根據(jù)你文章的內(nèi)容而定，我不知道你要什么話題的，就為你推薦幾篇自認為比較優(yōu)秀的給你吧）點擊歲月的鼠標，我記憶的熒屏上就會顯現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。
這就是我的初中生活，有張有弛，有笑有淚。（我的初中生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章，是一幅流光異彩的畫頁。）
往事像落日映照的河面，總將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。往事像落日映照的河面，我將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。
在我走過的十五個春秋里，當我的需要一次又一次得到滿足時，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個鏡頭，來贊美人們的愛心，來表達我的感激。
我在受到一次又一次感動的同時悟出：在別人最需要的時候，把自己的愛心送給他們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時不一定很大，但“一點一滴總關(guān)情”。
人人奉獻出別人最需要的東西，世界就會變成美好的人間。愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個行標，指明了新生的希望。
讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人┉要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。感謝那片永不凋落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。
我猛地轉(zhuǎn)過身，朝那邊看去，??！枯老的枝條上，一片紅得像火一樣的葉子正在發(fā)散出它的活力，那上面似乎寫著：“生活的悲觀者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出來的┉ 我激動地哭了，是啊！生活靠勇氣，靠自己去精心打造┉假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如┉無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報?；貓螅瑢⒅A而言便是一種責(zé)任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是回報的真諦。
苦咖啡，一個在短時間內(nèi)讓我鐘情的東西，它使我感受到了生活的真諦。就這樣一次又一次地品味苦咖啡，我終于明白：苦咖啡不僅給我?guī)砹丝旄?，還使我知道苦也能給人帶來幸福。
只有知道了苦，才會珍惜苦過之后的甜！同學(xué)們，讓我們感受生活，感受生活中所不可避免的苦澀，并珍惜苦過之后的濃濃的甜，帶給我們的幸福。血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。
只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情，永遠不變?！拔蚁胗袀€家，一個不需要多大的地方┉”每當我聽到這首動人的歌，不禁感慨萬千。
其實，我們家發(fā)生的一切，不正演繹著同一個故事嗎？我仿佛看見了那只受傷的小鳥在親人的愛撫下。??！我們有家真好。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉”周華健的歌在耳邊響起。 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉”初中生活寫下了句號，可朋友之情，一世、一生┉永遠┉永遠┉（是誰說的，朋友，是一生一世的牽掛；其實，一生一世牽掛你的人，就是朋友。）
家，是一種感覺，它是一方湛藍的天空，一套簡陋的桌椅，一片充滿生機的沃土┉我似一葉小舟倚靠著溫柔包容的港灣，獨自感受著那份寧靜和安詳┉我走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細雨順流而下，給我本就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。我想：那一刻，我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
藍藍的夜空中閃爍著迷人的星光，似乎在傾訴著一段美麗的故事。夜晚，深藍色的天空中掛起一輪皎潔的明月，映著稀疏的星斗。
在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光，在我心里它不再是一個古老而美麗的傳說，我覺得那正是爸爸牽著我和媽媽在走。一切都是外在的，只有親情和愛才是真正的永恒月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著。
忘不了夏夜，我們一家三口人的合作：淡淡的，透出一絲清新，清爽的，流出一股清涼┉至今，那棵樹依舊獨立在我的窗外┉ 窗外，那棵樹在風(fēng)中輕輕搖曳，似綠色的衣裙舞動，舞動著勃勃生機，舞動著永恒哲理，而寫字臺上的點點光斑也時時刻刻感動著我： 執(zhí)著的生命，畢竟是美麗的。歌德說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”
一個人在十分貧困、一無所有的時候，只要他有一顆寬容、仁愛的心，不僅僅能做到這些，也許還有更多┉“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?！庇浀玫谝淮巫x到這句話時，不懂得什么含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。
我終于明白了以前讀過的那句話：“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?！痹诨砣婚_朗后，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己?！?/p>
結(jié)尾：借用一句廣告詞收尾：用心品味，生活本來有滋有味。我突然感到雙眼有一種熱乎乎的東西要流下來了，我趕緊把臉偏向窗外。
這時我看到，梔子花已在這不經(jīng)意中開始飄落了，我知道，在這不經(jīng)意中，我早已被生活之美深深地感動了，因為。
5.初中的議論文開頭要怎么寫
議論文包含論點、論據(jù)、論證三個要素。
（一）論點 （1）什么是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點，是作者要表達的看法和主張。閱讀議論文，首要的就是尋找、提取和理解文章的論點。
（2）論點有幾個：一篇文章的論點，可以是一個，也可以不止一個。如果論點不止一個，那就需要明確中心論點。
這幾個論點可以是并列的，也可以是遞進的，但它們都應(yīng)該服從全文的中心論點。 （3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭，也可以安排在文章的中間或結(jié)尾。
即可以安排在文章的任何位置。但較多情況是在文章的開頭，段落論點也是如此。
（4）論點的呈現(xiàn)方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要讀者自己去提取、概括。 （5）論點的提出和確立要注意： ①正確性。
論點的說服力根植于對客觀事物的正確反映，而這又取決于作者的立場、觀點、態(tài)度、方法是否正確，如果論點本身不正確，甚至是謊謬的，再怎么論證也不能說服人。因此，論點正確是議論文的最起碼的要求。
②鮮明性。贊成什么、反對什么，要非常鮮明，而不能模棱兩可，含混不清。
③新穎性。論點應(yīng)該盡可能新穎、深刻，能超出他人的見解，不是重復(fù)他人的老生常談，也不是無關(guān)痛癢、流于一般的泛泛而談，應(yīng)該盡可能獨到、新穎。
（二）論據(jù) （1）什么是論據(jù)：論據(jù)就是證明論點的材料、依據(jù)。 （2）論據(jù)的類型：①事實的材料，②理論的材料。
①作為論據(jù)的事實材料，可以是a. 具體的事例，b.概括的事實，c. 統(tǒng)計數(shù)字，d. 親身經(jīng)歷、感受。 ②作為論據(jù)的理論材料，可以是a.前人的經(jīng)典著作、至理名言，b. 民間的諺語和俗語，C.科學(xué)上的公理、規(guī)律等等。
（3）使用論據(jù)的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。
引用經(jīng)過實踐檢驗的理論材料作為論據(jù)時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。
引用的事例應(yīng)該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質(zhì)。③論據(jù)與論點的統(tǒng)一。
論據(jù)是為了證明論點的，因此，兩者應(yīng)該聯(lián)系緊密一致。 （三）論證 （1）什么是論證：論證就是用論據(jù)來證明論點的過程。
議論文的論點是要解決“要證明什么”，論據(jù)是要解決“用什么來證明”，而論 證是解決“如何進行論證”的問題。論證的自的在于揭示出論點和論據(jù)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
（2）論證的類型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。 ①立論是以充足的論據(jù)正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式。
立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法。
（3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法。 ①歸納法。
歸納論證是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結(jié)論。
歸納法可以先舉事例再歸納結(jié)論，也可以先提出結(jié)論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，后者我們稱為例證法。
例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法。 ②演繹法。
演繹論證是一種由一般到個別的論證方法。它由一般原理出發(fā)推導(dǎo)出關(guān)于個別情況的結(jié)論，其前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必須的。
演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式，但最重要的是三段論。三段論由大前提、小前提和結(jié)論三部分組成。
如大前提“凡金屬都可以導(dǎo)電”、小前提“鐵是金屬”、結(jié)論“所以鐵能導(dǎo)電”。 ③比較法。
比較論證是一種由個別到個別的論證方法。通常將它分為二類，一類是類比法，另一類是對比法。
類比法是將性質(zhì)、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較，從而引出結(jié)論的方法。對比法是通過性質(zhì)、特點在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較來證明論點的方法。
（4）駁論方法：駁論有三種方法，即①反駁論點、②反駁論據(jù)、③反駁論證。由于議論文是由論點、論據(jù)、論證三部分有機構(gòu)成的，因此駁倒了論據(jù)或論證，也就否定了論點，與直接反駁論點具有同樣效果。
一篇駁論文可以幾種反駁方式結(jié)合起來使用，以加強反駁的力量和說服力。 ①反駁論點，即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤，這是駁論中最常用的方法。
②反駁論據(jù)，即揭示對方論據(jù)的錯誤，以達到推倒對方論點的目的；因為錯誤的論點論據(jù)必須引出錯誤的論點。③反駁論證，即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤，如大前提、小前提與結(jié)論的矛盾，對方各論點之間的矛盾，論點與論據(jù)之間矛盾等等。
