當(dāng)記者的新聞作文開頭(人物專訪的新聞稿開頭和結(jié)尾怎么寫)
1.人物專訪的新聞稿開頭和結(jié)尾怎么寫
一、人物通訊的開頭，要略微講究一些文采，充分利用排比、對偶等修辭方法，在寫作方法上，可以描寫，可以抒情。從寫作角度上，可以寫某一個側(cè)面，然后引起讀者興趣。當(dāng)然，也可以開門見山。人物專訪的寫作方法，是一個技巧問題。一般說來，人物專訪（或者叫人物通訊），要高度而準(zhǔn)確的概括一個人的最主要的亮點(diǎn)。然后引出正文。
二、關(guān)于人物通訊的結(jié)尾，可以是對某某人物的感嘆類的語言、贊美類語言，或者寄托希望類的語言等等。
人物專訪屬于記敘文范圍，是一種類似小報告文學(xué)的新聞形式。
近幾年來，報刊上經(jīng)?？沁@類文章，很受讀者的喜愛，不但記者寫，中學(xué)生文學(xué)愛好者也常把寫人物專訪作為社會實(shí)踐和練筆的機(jī)會。
真實(shí)是新聞的生命，人物專訪，內(nèi)容一定要真實(shí)！引述采訪對象對某一問題的看法，必須是原意，作者不能隨意改動或發(fā)揮，無根據(jù)的拔高和添枝加葉是不允許的。所以，在專訪時，要細(xì)心傾聽，掌握盡可能多的第一手材料，時間、地點(diǎn)、人物，作品和數(shù)字等要當(dāng)場問清楚并記下來，以免張冠李戴。文章寫完以后，最好送采訪對象過目，聽取本人意見，以免文章發(fā)表以后引起一些不必要的麻煩。
2.如何寫好記者報導(dǎo)的開頭
篇報道稿，發(fā)表在廣播、報紙上，叫新聞稿，或者叫消息。發(fā)表在學(xué)校的板報上，叫報道稿，或板報稿。
報道稿的內(nèi)容很廣泛，學(xué)校、社會、各行各業(yè)，新人新事，批評、表揚(yáng)……
報道槁的要求，一要“新”：選擇生活中最新鮮、最感人，有積極意義的事；二要“快”：報道要及時，要迅速；三要“實(shí)”：報道稿要實(shí)事求是地寫，不夸大，不虛構(gòu)，四要“短”：不管是登在報紙上，還是板報上，篇幅都以短小精悍為宜，力求語言簡短、準(zhǔn)確、生動。
養(yǎng)成經(jīng)常給黑板報、廣播站、報紙寫稿子的習(xí)慣，能培養(yǎng)一個人的觀察能力。使人變得敏感，及時發(fā)現(xiàn)生活中的新題材，提高認(rèn)識能力。養(yǎng)成經(jīng)常寫稿的習(xí)慣，自覺地增加練筆的機(jī)會，久而久之，會使人思路敏捷，思考細(xì)致，下筆成文。即使碰上新的作文題，也難不住。
還是從怎樣寫好報道稿說起吧。小學(xué)語文第九冊基礎(chǔ)訓(xùn)練1第五題，向同學(xué)們推薦了一篇《我們的班級小圖書室》的報道稿。分四個部分向同學(xué)們介紹一下。
第一部分，是標(biāo)題。標(biāo)題是把報道中最主要的事實(shí)最基本的內(nèi)容，高度概括成一句話或幾句話。標(biāo)題是文章中心的概括，很重要。
第二部分，是報道的開頭。如：“新學(xué)期開始不久，我們五年級兩個班的少先隊(duì)員，辦起了班級‘小圖書室’?！边@是這篇報道的開頭。把最主要最新鮮的事實(shí)，用簡明生動的話告訴給讀者，這叫報道的導(dǎo)語。
第三部分，“圖書室里的圖書，除了一小部分是向?qū)W校圖書館借來的……”先介紹了圖書的來源，接著寫“每天午飯以后和課外活動時間……”介紹閱讀時間。最后，“為了使圖書不斷更新，小管理員每隔一段時間，就設(shè)法調(diào)換一批新書……”介紹了閱讀活動方法。
這段是這篇報道的中心，按事情的并列關(guān)系，從圖書來源、閱讀時間、辦法等三個方面，把材料組織起來。這是報道的“主體”部分。
第四部分，“通過這項(xiàng)活動，隊(duì)員們不僅增長了知識……”寫出了這件事有什么意義，或者這項(xiàng)活動收到了什么效果，這是報道的結(jié)語部分。
結(jié)合《我們的班級小圖書室》例文分析，我們抓住了寫報道稿的簡單的幾個要點(diǎn)，可以按要求練習(xí)寫報道稿，可以從自己身邊開始，漸漸擴(kuò)大，先報道班級的、學(xué)校的，逐漸報道社會上的新人新事。起初，可給學(xué)校板報寫，以后再擴(kuò)展到給廣播站、電臺、報紙寫。有了興趣，進(jìn)步就快。有不少記者、作家，就是從年輕時給報刊寫新聞報道開始，走上了成功之路的。
同學(xué)們，希望你們都要成為一個小小通訊報道員。
3.采訪老記者的開頭怎么寫
長城網(wǎng)以新聞、宣傳為核心，融合互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺，以各類圖文資訊、音視頻流媒體以及豐富的無線產(chǎn)品組成多媒體門戶平臺；以論壇、博客、社區(qū)等互動版塊為用戶提供互動與共同交流的空間，立足河北，面向世界，努力打造河北信息資訊最權(quán)威、最及時、最準(zhǔn)確、最全面的新聞網(wǎng)站。
（再縮寫一點(diǎn)？）
老記者的名字，和“長城網(wǎng)”一起風(fēng)風(fēng)雨雨XXX年，幾十年如一日的記者生涯（十幾年如一日的記者生涯），嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，科學(xué)全都刻畫在他的臉上，手中稿件發(fā)表千余份，特別是實(shí)時資訊及評論發(fā)面有自己獨(dú)到之處……
4.如何寫好記者報導(dǎo)的開頭
篇報道稿，發(fā)表在廣播、報紙上，叫新聞稿，或者叫消息。
發(fā)表在學(xué)校的板報上，叫報道稿，或板報稿。報道稿的內(nèi)容很廣泛，學(xué)校、社會、各行各業(yè)，新人新事，批評、表揚(yáng)……報道槁的要求，一要“新”：選擇生活中最新鮮、最感人，有積極意義的事；二要“快”：報道要及時，要迅速；三要“實(shí)”：報道稿要實(shí)事求是地寫，不夸大，不虛構(gòu)，四要“短”：不管是登在報紙上，還是板報上，篇幅都以短小精悍為宜，力求語言簡短、準(zhǔn)確、生動。
養(yǎng)成經(jīng)常給黑板報、廣播站、報紙寫稿子的習(xí)慣，能培養(yǎng)一個人的觀察能力。使人變得敏感，及時發(fā)現(xiàn)生活中的新題材，提高認(rèn)識能力。
養(yǎng)成經(jīng)常寫稿的習(xí)慣，自覺地增加練筆的機(jī)會，久而久之，會使人思路敏捷，思考細(xì)致，下筆成文。即使碰上新的作文題，也難不住。
還是從怎樣寫好報道稿說起吧。小學(xué)語文第九冊基礎(chǔ)訓(xùn)練1第五題，向同學(xué)們推薦了一篇《我們的班級小圖書室》的報道稿。
分四個部分向同學(xué)們介紹一下。第一部分，是標(biāo)題。
標(biāo)題是把報道中最主要的事實(shí)最基本的內(nèi)容，高度概括成一句話或幾句話。標(biāo)題是文章中心的概括，很重要。
第二部分，是報道的開頭。如：“新學(xué)期開始不久，我們五年級兩個班的少先隊(duì)員，辦起了班級‘小圖書室’。”
這是這篇報道的開頭。把最主要最新鮮的事實(shí)，用簡明生動的話告訴給讀者，這叫報道的導(dǎo)語。
第三部分，“圖書室里的圖書，除了一小部分是向?qū)W校圖書館借來的……”先介紹了圖書的來源，接著寫“每天午飯以后和課外活動時間……”介紹閱讀時間。最后，“為了使圖書不斷更新，小管理員每隔一段時間，就設(shè)法調(diào)換一批新書……”介紹了閱讀活動方法。
這段是這篇報道的中心，按事情的并列關(guān)系，從圖書來源、閱讀時間、辦法等三個方面，把材料組織起來。這是報道的“主體”部分。
第四部分，“通過這項(xiàng)活動，隊(duì)員們不僅增長了知識……”寫出了這件事有什么意義，或者這項(xiàng)活動收到了什么效果，這是報道的結(jié)語部分。結(jié)合《我們的班級小圖書室》例文分析，我們抓住了寫報道稿的簡單的幾個要點(diǎn)，可以按要求練習(xí)寫報道稿，可以從自己身邊開始，漸漸擴(kuò)大，先報道班級的、學(xué)校的，逐漸報道社會上的新人新事。
起初，可給學(xué)校板報寫，以后再擴(kuò)展到給廣播站、電臺、報紙寫。有了興趣，進(jìn)步就快。
有不少記者、作家，就是從年輕時給報刊寫新聞報道開始，走上了成功之路的。同學(xué)們，希望你們都要成為一個小小通訊報道員。
5.求關(guān)于記者節(jié)的作文
緊緊握好手中筆
今年11月8日，是第9個記者節(jié)。在記者節(jié)來臨之際，我雖然算不上記錄今天歷史、記錄時代脈搏的記者，但我還是有一種永遠(yuǎn)去不了的“記者情懷”，和辛勤耕耘的記者們一樣，我倍感自豪，欣慰，感動，驕傲！
“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。
不論在推進(jìn)社會發(fā)展的歷史進(jìn)程中，還是在中國革命斗爭和社會主義建設(shè)事業(yè)中，記者都作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。長期的新聞實(shí)踐讓我深深感到，記者手中的輿論之筆是沉甸甸的，記者肩上的擔(dān)子是神圣而艱巨的。記者這個是無冕之王，看起來瀟灑誘人，但當(dāng)你真正從事記者時，就會覺得它不是一個輕松的職業(yè)，也遠(yuǎn)沒有心中想像的那樣瀟灑自由。沒有了節(jié)假日，沒有了星期天，記者就像辛勤的蜜蜂，哪里有花開，就要到哪里把蜜采。熱鬧的場面要去，危險的地方更要去，因?yàn)橹挥袚尩叫侣劊悴拍苡匈Y格做記者，你才配記者的神圣稱謂。事實(shí)說明，高度的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神，是記者必須具備的職業(yè)道德素質(zhì)，懲惡揚(yáng)善是記者的天職。要想做一名真正合格的記者，光有敏銳的目光和過硬的文筆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，記者不只是跑跑機(jī)關(guān)、泡泡會議、編編材料。要真正采寫出有價值有分量的稿件，記者務(wù)必要心系民生、心系百姓，腳踏實(shí)地，真正做到“三貼近”。因此，我深深感到，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，只是記者握好手中之筆的前提，勇于吃苦耐勞和追求精益求精，全面提高自身素質(zhì)，才是記者握好手中之筆的關(guān)鍵。
“手無寸鐵兵百萬，力舉千鈞紙一張?！保ǚ堕L江）在革命斗爭中，記者的筆，是刺向敵人的投槍。在社會主義建設(shè)中，記者的文章，是歷史的畫卷，錄下了新中國五十年歷史前進(jìn)的腳步聲，譜就了社會主義建設(shè)的英雄卷。雷鋒、王杰、好八連、焦裕祿、王鐵人、孔繁森……這些英雄人物通過記者的筆譜寫成英雄史詩，傳到千家萬戶，又在千家萬戶中造就了千千萬萬個先進(jìn)模范人物。記者愛心如火，每日為改革開放高歌；記者疾惡如仇，時刻對貪污腐敗進(jìn)行輿論監(jiān)督。記者手中之筆的影響力是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。愛崗敬業(yè)，清正廉潔，心系祖國和人民，珍惜記者的責(zé)任和榮譽(yù)，始終恪守新聞工作者的道德操守，始終懷著對黨和人民的深厚感情，是對做記者最起碼的要求。記者只有放下架子，真心去貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，才能捉到“活魚”，寫出有影響力的作品，去更好地為黨和人民的事業(yè)謳歌、吶喊，頌揚(yáng)真善美，批駁假惡丑。有60余年新聞生涯的穆青，正是因?yàn)樗斫饬恕肮P有千鈞力”的深刻內(nèi)涵，才始終抱著對祖國、對人民、對新聞事業(yè)的一片赤膽忠心，忘我工作，精益求精，永不停歇，寫出了一個個凸現(xiàn)著時代精神和風(fēng)貌的典型人物。但在市場經(jīng)濟(jì)下，我們有些記者卻被物欲橫流搞得暈頭轉(zhuǎn)向，只知道為自己打算，把記者工作完完全全地當(dāng)成了一種謀生的手段。更有甚者，喪失新聞工作者的良心，拋棄職業(yè)道德，丟掉黨的新聞原則，缺少了對人民群眾的起碼感情，忘記了記者手中之筆的分量，為“五斗米”折了腰，也葬送了自己的前程，多么令人可悲可嘆！
“記者”的稱謂折射著神圣與榮光，記者的職責(zé)蘊(yùn)涵著公正與剛強(qiáng)！既然選擇了記者這個職業(yè)，就要愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為了人民的重托，為了社會的信任，為了神圣而光榮的使命，讓我們把記者節(jié)作為一個新聞工作者整修自我，充氣加油的驛站，自覺以鄒韜奮、范長江、穆青等老一輩新聞工作者為榜樣，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力做到“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”，并不斷檢點(diǎn)自己的言行，經(jīng)常校正校正手中的輿論之筆，以實(shí)際行動緊緊地握好手中之筆，真正做到“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”！
6.我作為一名記者采訪聞一多寫一篇作文500字
我從小喜歡看新聞，常常在少兒頻道，新聞袋袋褲欄目里看到鞠萍姐姐手里拿著話筒在新聞第一線進(jìn)行采訪，然后在第一時間把身邊發(fā)生的有趣的新聞或故事記錄下來，講給電視機(jī)前的少年朋友們。
每當(dāng)我看到這時，我都情不自禁地想嘗嘗當(dāng)記者的滋味。長大了要做一個像鞠萍姐姐、“金龜子”一樣有名的記者。
在一個偶然的機(jī)會里，我看到了中國人民大學(xué)。中國少年報社少年新聞學(xué)院開封分院的網(wǎng)站，我就立刻報了名，經(jīng)過考核，終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想，成為了一名真正的小記者。
在短短的學(xué)習(xí)過程中，我知道了什么是新聞，新聞是指“新近發(fā)生的事實(shí)的報道“。知道了怎樣培養(yǎng)自己的新聞敏感，作為一名小記者應(yīng)該比其他同學(xué)更關(guān)心國家大事，因?yàn)檫@是小記者的職責(zé)所決定的；作為一名小記者還要關(guān)注自己身邊小事，開動腦筋、多觀察、多思考，在逐步提高的基礎(chǔ)上，寫出一些能引人們關(guān)注的好新聞。
我相信：通過我的不懈努力，今天當(dāng)好小記者，明天就可以當(dāng)大記者了。
