一次有意義的活動作文開頭和結(jié)尾(動作作文之一次有意義的活動作文優(yōu)秀開頭和結(jié)尾)
1.動作作文之一次有意義的活動作文優(yōu)秀開頭和結(jié)尾
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一次有意義的活動作文優(yōu)秀開頭和結(jié)尾
【篇一：作文開頭和結(jié)尾精美語段】
作文開頭和結(jié)尾精美語段
一、友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱它是人間的寶藏，需我們珍愛友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗
二、團結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在xx事情后，體會更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡
三、寬容
開頭：
寬容是人類生活中至高無尚的美德
可以超越一切
,
寬容需要一顆博大的心寬容包含著人的心靈
寬容寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡正
正寬容如水關(guān)愛的光環(huán)它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵23.2935
2.關(guān)于一次活動的作文（只需寫開頭和結(jié)尾）
每個人都會經(jīng)歷大大小小，多多少少的活動。
這些活動仿佛一滴滴的甘露一樣，滋潤每個人的心田。而我所經(jīng)過的最大最甜的一滴“甘露”，莫過于去孤兒院。
一個雙休日下午，我做完所有作業(yè)，正想去玩一下“北極人登山冒險”游戲時，媽媽叫住了我，說：“一起去一下孤兒院好嗎？還有幾個叔叔阿姨也去。現(xiàn)在先去買糧食給他們?！?/p>
這時，玩游戲的欲望像海浪一樣涌了上來，但我又不乏愛心，便答應(yīng)一起去。買了幾箱面、米、油之后，我們?nèi)ジ犊睢?/p>
收銀臺的人像個笑口佛似的，而其他顧客卻不明白我們?yōu)槭裁催@么“揮霍”。 車子駛進孤兒院。
院子座落于山腳，一開門，一個叫“輝仔”的小孩出來幫我們拿東西。我見他拿一件物件要摸半天，就有了八九分底了。
媽媽果然告訴我，他是個盲童。進了院子后，一個外號“大哥成”的智障兒童又和媽媽談得很熟，顯然她已來過幾次了。
在多媒體廳，一群患有各種殘疾的兒童正在看電視。這時，院長走來和媽媽談了起來。
我趁機到處走走。只見山上長著參天古樹，像一個個老者站立不動。
院里環(huán)境不錯，有幾棵大樹，有幾盆花，還有高科技設(shè)備。
我們要走了，我又回頭看了一看孤兒院，看見里面滲著濃濃愛心。 這次去孤兒院，我明白了并不是所有人都像我們這么幸福，我們要珍惜現(xiàn)在。
我希望大家也大力支持收養(yǎng)孤兒，不鄙視智障人士，多幫助傷殘者。
3.關(guān)于有意義的活動的作文的開頭結(jié)尾
快樂的暑假生活
在國慶一個晴空萬里的日子里，我和媽媽興高采烈地去了浙江的避暑勝地游玩。
這幾天，我們乘船游覽了有翠島，四周群山連綿，林木繁茂；秀水，湖水晶瑩透澈，能見度達12米千島湖和劃著竹筏漂流了水清澈見底的天目溪?？晌易钕矚g游玩的溫度在12-18`C左右的一個夢幻般的地下世界—瑤琳仙境。
瑤琳洞集形態(tài)美、石景美、水景美、氣氛美、音響美、色彩美于一體?？蔀g覽300多個景點，令人目不暇接，飄飄欲仙。
我一進瑤琳仙境，就被那曲折有致的洞勢地貌所吸引，洞穴幽深廣闊的宏偉氣勢而驚嘆。還看見幾個標志性建筑：1、銀河飛瀑，高7米，寬13米，可謂天下奇觀。遠遠望去，真有飛流直下三千尺，疑似銀河掛九天。2、瀛洲華表高2.4米左右，它可以說滴水穿石是由于洞穴頂部的水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸鈣沉淀物。3、玉柱擎天，從高處看，一尊魁梧宏偉的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞廳牢牢頂住，氣勢多么壯觀！4、瑤池玉峰，是仙境中一支罕見的石筍。與別的石筍不同，瑤池玉峰上大下小，在眾多石筍顯得別具一格?，幜斩凑婷腊?，美在天工造化！美在妙不可言！
這次玩得真高興，不僅看到了瑰麗多姿的美景，還過了快樂而充實的國慶生活中的幾天。
春天到了，陽光明媚，天空晴朗.今天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ加?
一條彎彎曲曲的小河從樹叢中穿過，河水清澈見底，倒映著藍天、白云和樹木的倒影，小河變得更加美麗了。河岸邊的柳樹上，柔軟的枝條發(fā)出了淡綠色的葉芽，隨著微風(fēng)輕輕地擺動.柳樹邊的一塊石頭，真像一頭吃飽了青草，靜靜地躺在樹陰下休息的黃牛.遠處的山上，一片紅。那是什么？原來是一片桃花林。桃花盛開著，一陣微風(fēng)吹過，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間.同學(xué)們玩得可開心了.有的采野花，野花有紅的、紫的、黃的、藍的……，五顏六色，爭奇斗艷；有的用帽子捉色彩斑斕的蝴蝶，他們躲在花叢里，蝴蝶停在不遠的花朵上。他們悄悄走近蝴蝶，眼睛緊緊地盯著蝴蝶，猛地罩下去，蝴蝶被扣在帽子里；還有的跟著老師一起觀賞田野中美麗的風(fēng)景. 他們聞到了一陣清香，就趕緊往油菜地里跑去.油菜花已經(jīng)開了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。我和另一名同學(xué)放起了“五彩的孔雀”，他舉著風(fēng)箏，我拉著線，我們頂著風(fēng)一陣狂跑，他逐漸放開線，風(fēng)箏高高的飛上了藍天，我高興得手舞足蹈.樹林里有許多雞媽媽帶著小雞覓食，我很想去捉它，可是老師告訴我說：“萬物都是有生命和自由的，我們?nèi)祟悰]有理由去抓它的?！蔽倚盐蛄耍笞匀徊赣宋覀?，我們應(yīng)該報答她。
??！春天真美?。∥覀兿矚g大自然，我們熱愛大自然！
4.作文 記一次有意義的活動開頭怎么寫
5月9日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊在三條巷小學(xué)舉辦了“防災(zāi)疏散演練”活動。三條巷小學(xué)的3至6年級的全體師生共同經(jīng)歷了一場仿真火災(zāi)疏散演練。
“各位老師，各位同學(xué)們請注意，北樓發(fā)生火災(zāi)，請老師們帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓！”
我們在老師的帶領(lǐng)下，迅速排成兩條隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個接一個地有序地撤離了火災(zāi)現(xiàn)場。整個撤離時間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。
不好！有兩個同學(xué)被困在火災(zāi)現(xiàn)場了，只見五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護人員迅速沖進了火災(zāi)現(xiàn)場，不一會兒，就將“被困學(xué)生”搶救了出來，并進行了包扎，全場響起了雷鳴般的掌聲。
接著，我們?nèi)亮昙壢w師生坐在操場上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。
這個活動給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個活動是讓我們模擬一下火災(zāi)時會發(fā)生的情況，假如有一天，我們?nèi)龡l巷小學(xué)發(fā)生了火災(zāi)，不提前模擬一下的話，就會發(fā)生擁擠，這樣的話，就會有人受傷，甚至死亡。我還有個小建議，希望學(xué)校多搞點防災(zāi)減災(zāi)之類的活動。
5.一次有意義的比賽（作文）開頭和結(jié)尾,幫我想想,要吸引人的
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 我是打醬油滴
6.記一次有趣的活動作文開頭和結(jié)尾怎么寫
一次有趣的活動
今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學(xué)們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。
7.寫一次活動的作文的開頭和結(jié)尾
開頭：歲月匆匆而過，驀然回首，我已走進小學(xué)校園生活近六年了，念及往事，不勝唏噓。
那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。其中，最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節(jié)運動會。
結(jié)尾：雖然，我沒有參加比賽，但是這次別開生面的教師節(jié)運動會在我的記憶長河中，永遠是一朵美麗的浪花！開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
開頭：在人生短暫而又漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的愛人，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是你溫暖的必定是你的母親。結(jié)尾： 母親是永遠的陽光地帶。
有暖風(fēng)，充滿心中，即便寒冬，心也是溫暖的。輕輕打開房門，心靈一片溫暖。
我知道，這份溫暖會伴我一生，守護著我，鼓勵著我。
8.關(guān)于有意義的活動的作文的開頭結(jié)尾
快樂的暑假生活
在國慶一個晴空萬里的日子里，我和媽媽興高采烈地去了浙江的避暑勝地游玩。
這幾天，我們乘船游覽了有翠島，四周群山連綿，林木繁茂；秀水，湖水晶瑩透澈，能見度達12米千島湖和劃著竹筏漂流了水清澈見底的天目溪。可我最喜歡游玩的溫度在12-18`C左右的一個夢幻般的地下世界—瑤琳仙境。
瑤琳洞集形態(tài)美、石景美、水景美、氣氛美、音響美、色彩美于一體?？蔀g覽300多個景點，令人目不暇接，飄飄欲仙。
我一進瑤琳仙境，就被那曲折有致的洞勢地貌所吸引，洞穴幽深廣闊的宏偉氣勢而驚嘆。還看見幾個標志性建筑：1、銀河飛瀑，高7米，寬13米，可謂天下奇觀。遠遠望去，真有飛流直下三千尺，疑似銀河掛九天。2、瀛洲華表高2.4米左右，它可以說滴水穿石是由于洞穴頂部的水，滴落在洞穴的地板上，自下而上形成的碳酸鈣沉淀物。3、玉柱擎天，從高處看，一尊魁梧宏偉的擎天大柱凌空矗立，把9700平方米的洞廳牢牢頂住，氣勢多么壯觀！4、瑤池玉峰，是仙境中一支罕見的石筍。與別的石筍不同，瑤池玉峰上大下小，在眾多石筍顯得別具一格?，幜斩凑婷腊?，美在天工造化！美在妙不可言！
這次玩得真高興，不僅看到了瑰麗多姿的美景，還過了快樂而充實的國慶生活中的幾天。
春天到了，陽光明媚，天空晴朗.今天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ加?
一條彎彎曲曲的小河從樹叢中穿過，河水清澈見底，倒映著藍天、白云和樹木的倒影，小河變得更加美麗了。河岸邊的柳樹上，柔軟的枝條發(fā)出了淡綠色的葉芽，隨著微風(fēng)輕輕地擺動.柳樹邊的一塊石頭，真像一頭吃飽了青草，靜靜地躺在樹陰下休息的黃牛.遠處的山上，一片紅。那是什么？原來是一片桃花林。桃花盛開著，一陣微風(fēng)吹過，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間.同學(xué)們玩得可開心了.有的采野花，野花有紅的、紫的、黃的、藍的……，五顏六色，爭奇斗艷；有的用帽子捉色彩斑斕的蝴蝶，他們躲在花叢里，蝴蝶停在不遠的花朵上。他們悄悄走近蝴蝶，眼睛緊緊地盯著蝴蝶，猛地罩下去，蝴蝶被扣在帽子里；還有的跟著老師一起觀賞田野中美麗的風(fēng)景. 他們聞到了一陣清香，就趕緊往油菜地里跑去.油菜花已經(jīng)開了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。我和另一名同學(xué)放起了“五彩的孔雀”，他舉著風(fēng)箏，我拉著線，我們頂著風(fēng)一陣狂跑，他逐漸放開線，風(fēng)箏高高的飛上了藍天，我高興得手舞足蹈.樹林里有許多雞媽媽帶著小雞覓食，我很想去捉它，可是老師告訴我說：“萬物都是有生命和自由的，我們?nèi)祟悰]有理由去抓它的?！蔽倚盐蛄?，大自然哺育了我們，我們應(yīng)該報答她。
啊！春天真美?。∥覀兿矚g大自然，我們熱愛大自然！
