關(guān)于師愛作文開頭(關(guān)于師愛的作文開頭結(jié)尾越多越好,)
1.關(guān)于師愛的作文開頭結(jié)尾越多越好,
人間無處沒有愛，在學(xué)校里，師愛是最真誠、最純潔、最崇高的。
老師，這個哺育祖國花朵的辛勤的園丁，她雖然不再與我們共同生活在一個大家庭里面，可她對我的那種師愛，那種母親般的關(guān)懷，使我永遠難忘也讓我永遠地記住了她！ 師愛就是如此偉大，我愛那些給予我愛的人——我的啟蒙老師和將要成為我老師的人！ 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。
那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。 老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
老師，您的愛，深沉而無言。 小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。
您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……。
2.求描寫師愛的開頭結(jié)尾
開頭：三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。
結(jié)尾：老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關(guān)心我們，雖然有時您會對我們發(fā)脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴(yán)厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”
3.求描寫師愛的開頭結(jié)尾
1.他（她）像一位園丁，灌溉著祖國的花朵；她（他）像一只春蠶，吐盡了絲結(jié)成了繭；她（他）像一段蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。她（他）就是我們班的xx（什么科）老師x（姓）老師。
2.如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。 忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學(xué)A,B,C，你一次次矯正我的口。 是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是他（她），領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
3.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
4.人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
部分片段用于片頭片尾還不錯吧，親不要完全照抄哈~
4.關(guān)于師愛的好詞佳句開頭結(jié)尾
1、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。
在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。 2、老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。
您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。 3、親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。 4、時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的甬路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。 5、雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。 6、老師是我們成長道路上的引路人。
老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。 7、老師您的`偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
8、“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對?。∈抢蠋煆奈覀冏哌M校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
9、“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。
這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
5.師愛作文開頭引言怎么寫
老師啊，
為什么你的眼神碧波蕩漾？
因為師愛。
你知道師愛是什么嗎？
師愛是博深的大海。
它不像父愛那么嚴(yán)厲，
但也不像母愛那么婉轉(zhuǎn)。
它包含著尖鋒也混合著柔情，
師愛是一種獨特的愛。
師恩如山，師愛似海。
師愛像葉片上晶瑩的露珠，
用知識的源泉哺育新一代的脊梁；
師愛又像港頭閃亮的明燈，
指導(dǎo)著人才奔向四方；
師愛還像博深的海洋，
心靈的浪花在她懷中奔騰------
6.關(guān)于父愛,母愛,師愛,友愛的作文開頭結(jié)尾各6個
母愛這個亙古不變的話題，永遠也詮釋不完。
它就像音樂的旋律，時而振奮人心，催人進取，時面恬靜安逸，創(chuàng)造新的自我。 ——題記 早已不知道母親的髻角有多少根白發(fā)，已不知道母親的眼角有多少魚尾紋，已不知道母親為我操了多少心，灑了多少汗水。
但我只知道母親把心給了我。 過去的我對母親的愛總是顯得不屑一顧，在母親面前總是顯得很浮躁，母親對我說的話，我更是充耳不聞。
那次母親來看我時，我顯得很不耐煩，母親也只能嘆口氣說：“孩子啊，你怎么不體諒父母對你的愛呢？”我就像發(fā)怒的獅子沖著母親吼道：“我不體諒嗎？我體諒時你們怎么看不見？你和爸吵得不可開交時你們怎么沒想想我的感受，你們當(dāng)我是什么，是空氣還是廢物！我在你們心中有一點地位嗎！你們還知道有我這個女兒嗎！”母親無語，淚水從眼角流了下來，像廬山的瀑布，水流湍急。此時的我心如絞割，也許這個詞用來形容母親更為合適，我知道剛才的一番話，刺痛了母親的心，也刺痛了我的心，我無法再正視母親，也不想看到她淚流滿面的樣子，此時我心中有一種強烈的力量驅(qū)使我趕緊逃離這里，我也理所當(dāng)然的順從心意逃開了。
回到宿舍，我就當(dāng)作什么也沒有發(fā)生過，和舍友一起談笑。我不知母親多久才離開那里，但我知道一定是哭著回家，我想，母親不會再來看了。
只是轉(zhuǎn)眼間，又到了星期六。今天天氣特別不好，大霧繚繞，刮著寒冷的北風(fēng)，但這一點也不影響父母來看望自己的兒女。
看到別人父母子女的親乎勁，我覺得心里酸溜溜的。我悵然走向了宿舍，我已不在希求父母會來看我。
可我剛躺到床上，就聽到窗外有人喊我，我抬頭看，竟是母親。我以為是錯覺，揉揉眼再看，真的是母親。
還未等我反應(yīng)過來，她已到了宿舍門口。母親的嘴唇凍得已發(fā)紫，渾身打著冷顫，手凍的通紅，手里拿著我喜愛吃的水果和薯片。
我呆立了一會兒，說道：“媽，看你凍的這樣，為什么不穿的暖一些，今天霧這么大你怎么還來看我？”“你爸說他想你了，非讓我來，你爸還在外面呢！他已經(jīng)在外面呆了40多分鐘，你快出動看看你爸爸。”“媽，你怎么穿這么薄的衣服，您就不怕凍壞身子？”“忘穿了，你爸著急想看你，所以就慌慌忙忙的抽閑來了。”
“我知道了，那我們快去找他吧?！眮淼桨置媲?，我一時竟不知說什么。
“孩子，你宿舍里有沒有供暖？”還是爸先打破了安靜的場面：“噢，送暖了?！蔽业幕卮鹚坪鹾芾涞?，父親只是看了我一眼又說：“你上次說你媽什么了，你媽回家一直哭，也不告訴我原因。
你們有什么解不開的結(jié)，今天就在這兒解天吧！你媽對你多好你知道嗎？每一個水果她都精心挑選，洗干凈涼干后，才給你裝袋。每天晚上都在續(xù)叨你睡覺會不會踢被子， 會不會凍起來。
每當(dāng)她看到天氣有變時，總會說：“旭，這孩子也不知道加衣服了沒有，這孩子愛跟大眾化潮流，看到別人 穿少了，她也不會穿多的。萬一凍著怎么辦？不行我得去看看她，我心里還是有些不踏實。
那天你媽不放心你去看你，結(jié) 果呢，她是哭著回來的，平時你媽省吃省喝為的是什么？還不是為了省那幾個錢，給你買你愛吃的東西嗎？” “媽，對不起，是我不好，是我不對，我知道了。媽，你一直都很愛我，我錯怪你們了， 是我不對，媽，你原諒我好嗎？” “孩子，你這說的什么話，媽怎么會怪你，媽疼你還來不及呢！只要你能體諒媽對你的好就行，媽不需要你回報，只希望每次來看你時，都能見到你笑?！?/p>
“媽，我會的，我會聽你的話?！?“那我們走了，你趕緊回宿舍吧！” “行，那我看你們走后再回去?！?/p>
在回宿舍的路上，我的淚再次流下臉頰。原來我一直誤會媽媽，媽媽對我的愛，我將永遠也償還不完。
心與心的呼喚，愛與愛的傳遞，這就像一個個音符，只有當(dāng)拼湊成旋律時，才會感覺到它的婉轉(zhuǎn)悠揚。 愛無語，只有用心去發(fā)掘，才能體驗到真愛的含義。
每個父母對孩子可謂是照顧有加，我的父母只是天下父母中的一位，每個父母都會為孩子譜寫一曲愛的頌歌，這每一個音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會演奏出來，只是默默奉獻，等待等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。
聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎……。
7.關(guān)于感恩老師作文的開頭
不知您是否還記得那件事…… 擁有一顆感恩的心 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！?/p>
千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。 不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。
老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>
當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。 親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。 因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。
從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。
您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。
從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
真誠地祝愿老師幸?？鞓?，快樂幸福。 這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！” 是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。 老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 老師為了我們，付出了太多！您猶如蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人！望著你滿臉的皺紋，我感到慚愧！在此，我想對你說："老師，你辛苦了！ 得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。
您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。
即使答錯也。
