一次難忘的超越700作文開(kāi)頭(一次難忘的超越700字關(guān)于體育的謝謝高考作文)
1.一次難忘的超越 700字 關(guān)于體育的 謝謝 高考作文
一次難忘的超越 這個(gè)其實(shí)比較好寫(xiě)啊，主要就是寫(xiě)你如何超越了自己以往的極限。
如你曾經(jīng)只能跑四百米跑道六圈，但你在某位人的陪同下或者是刺激下，你跑了十圈，這就可以是你的一次超越。至于如何難忘，你可以從這位對(duì)你刺激的人身上下點(diǎn)功夫，他可以是個(gè)老者，可以是個(gè)大胖子，可以是個(gè)病人，甚至可以是為身體不太健全的人等等，任由你來(lái)挑選。
然后你從他的影子中，看到了堅(jiān)韌，看到了毅力，在你從來(lái)都沒(méi)有完成過(guò)十圈得情況下，你在他的影響下，你做到了。在這些描述中，你還可以寫(xiě)寫(xiě)你的心理過(guò)程，你是如何跟自己做思想斗爭(zhēng)的，如何說(shuō)服自己一定要堅(jiān)持下來(lái)，最后可以表達(dá)下自己超越自我的喜悅，和對(duì)這位某人的崇敬。
大概就從這幾點(diǎn)寫(xiě)，至少能在一千字以上的。所以，加油，祝你好運(yùn)嘍~。
2.一次難忘的超越作文
難忘的“第一次”人生有許多第一次，第一次坐車(chē)，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過(guò)許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個(gè)卻令我久久不能忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心…… 那是二三年級(jí)時(shí)候的一個(gè)周末，吃過(guò)晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。
在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會(huì)兒游戲后，便感覺(jué)沒(méi)有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭(zhēng)，在我的心里纏繞已久的計(jì)劃立刻被我粉碎了。
我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭(zhēng)。一個(gè)聲音說(shuō)：“回去吧！回去吧！”另一個(gè)聲音大聲的吶喊：“干嗎回去？留在這里不好嗎？”第一個(gè)聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴(yán)厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個(gè)聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。
媽媽看出了我的心思，笑著說(shuō)：“等不及了，先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見(jiàn)狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個(gè)小時(shí)后同我一起回去了?！蔽乙回灪軔?ài)面子，自然受不了媽媽的奚落：“走……走就走！” 走出辦公樓，風(fēng)像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。
我躡手躡腳地竄進(jìn)了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對(duì)面的樹(shù)上，映出了樹(shù)上的搖曳的樹(shù)枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。
可總感覺(jué)背后樹(shù)上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個(gè)“怪物”看不見(jiàn)我了，才氣喘吁吁地停了下來(lái)。我看看周?chē)?，一片陰森，不由得想起了同學(xué)講的鬼故事。
我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。 我緩緩地行走著，來(lái)到了一盞路燈下，猛然間看見(jiàn)身后有一個(gè)身影在跟著我。
我的腦子里頓時(shí)閃出了一個(gè)念頭，難道那個(gè)人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進(jìn)了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過(guò)去，那個(gè)人怎么不見(jiàn)了？我回過(guò)頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在我的背后，但仔細(xì)一看又不像。我對(duì)著他注視良久才認(rèn)出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說(shuō)世界上怎么可能有鬼呢。
我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽的電話就到了。
聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！”聽(tīng)到這話，我不禁苦笑了一下。 第一次的經(jīng)歷雖然是驚險(xiǎn)，是恐懼，但又是磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志的好方法。
這件事使我終生難忘，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會(huì)使你的生活愈加豐富多彩。
3.作文 命題 一次難忘的超越 高中水平的,幫幫忙
讀《一次難忘的自我超越》有感
陳莊中心小學(xué) 五年級(jí)三班 何雨晴
在成長(zhǎng)中，一次偶然的機(jī)會(huì)，使自己成熟了許多，在成長(zhǎng)中，一次偶然的機(jī)遇，讓自己登上了自己最向往的舞臺(tái)。在這次機(jī)會(huì)中我們會(huì)受到打擊：父母的懷疑`老師的不信任。當(dāng)我們付出這些時(shí)，迎來(lái)的必然是希望和收獲。
今天我讀了，《一次難忘的自我超越》后，我從作者身上收獲了無(wú)限的勇氣和勝利的喜悅。從作者激動(dòng)的心情中我感到了她在勝利背后付出的不止是淚水。
《一次難忘的自我超越》告訴我們太多，太多。文章的主要內(nèi)容是：學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情舉辦了一次主題為“弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建和諧校園的活動(dòng)，小作者被幸運(yùn)的選中了。經(jīng)過(guò)她的刻苦努力，決不打退堂鼓的精神終于取得了勝利。
想想小作者，再想想我自己，我無(wú)地自容，與小作者站在一起，我真的太渺小了。我遇到困難時(shí)，總是打退堂鼓，我這個(gè)缺點(diǎn)在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)的淋漓盡致。我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)利用公式轉(zhuǎn)換`應(yīng)用題等簡(jiǎn)單的我都做，如果遇上那的題，我就跳過(guò)去，明天比著別人抄上，那樣不 費(fèi)吹灰之力就ok了，完了以后也不去問(wèn)問(wèn)為什么這樣做 ，以便在遇到類(lèi)似的題是有所借鑒?？墒俏覐臎](méi)有過(guò)，這樣我的數(shù)學(xué)成績(jī)就明顯與別人差了一大截。從今以后，我要把困難鉆研到底，不讓困難成為我學(xué)習(xí)上的絆腳石。
人的一生中道路并不是平坦的，有許多風(fēng)風(fēng)雨雨等你面對(duì)，我們一定要用坦然的心態(tài)去面對(duì)。如果人生一路沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷，那 么世界上也就沒(méi)有那些大人物了。比如： 音樂(lè)大師，貝多芬雙耳失聰，可是他沒(méi)有對(duì)生活失去信心，沒(méi)有對(duì)音樂(lè)失去信心，而是頂著重重壓力與巨大的困難，創(chuàng)作出>；這一著作。
從文中的小作者，貝多芬身上，我明白了一個(gè)人生哲理：人的一生要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，很多艱難險(xiǎn)阻，我們一定要像貝多芬和文中作者一樣，勇敢去面對(duì)，努力去克服，讓自己的生命活的更有價(jià)值！
4.作文《一次難忘的超越》答案最好是關(guān)于運(yùn)動(dòng)方面的
一次難忘的超越
金秋送爽，丹桂飄香；逸仙校園，喜事連連。11月5日清晨，碧空萬(wàn)里，彩旗飄飄，我校為了慶祝百年校慶而舉辦慶?；顒?dòng)之一--第一屆秋季校運(yùn)會(huì)在軍區(qū)體工隊(duì)隆重舉行。同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，分坐在兩側(cè)的看臺(tái)上。等待著比賽的開(kāi)始。
“加油，加油，運(yùn)動(dòng)員加油！……”.原來(lái)這時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正在進(jìn)行的是六年級(jí)的男子400米比賽，六年級(jí)每班都派了四名同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。這一聲聲吶喊是我校體育老師、班主任和各班同學(xué)們?cè)谥飨_(tái)上為本班的為運(yùn)動(dòng)員加油助威。
“預(yù)備，砰！”只聽(tīng)發(fā)令員一槍令下，運(yùn)動(dòng)員立刻像離弦的箭一樣飛奔出去。剛開(kāi)始，六（三）班的劉靖寧和劉煉同學(xué)一路領(lǐng)先，而我班同學(xué)卻被別人拉下一大截。我一見(jiàn)，急了，飛也似沖了上去。后面的同學(xué)也不甘示弱，玩命地跑，一下子超過(guò)了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力盡了，我的腿、腳都像灌滿了鉛似的，十分沉重，汗水浸濕了我的衣服，可我沒(méi)有放棄，仍然努力的奔跑著。這時(shí)，看臺(tái)上的同學(xué)們都在為本班同學(xué)加油。我的耳邊只聽(tīng)到“尤優(yōu)加油，尤優(yōu)快跑！”是啊！無(wú)論如何我也要奪得名次，決不能輸??！“百年校慶，一百年了，不管怎樣都要為班級(jí)爭(zhēng)光，為校慶增彩啊！”班主任章莉老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，體育老師選拔運(yùn)動(dòng)員忙碌的身影，同學(xué)們相約奪魁的握手鏡頭……想到這里，我倍受鼓舞，力氣大增。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我不斷地超越其他人。
還剩10米了，劉靖寧和劉煉已跑到終點(diǎn)，我想，就算得不到第一、第二名，好歹也得第三名呀！于是，我使出渾身的勁，飛奔出去。我懷著必勝的信念，在最后5米，連超四人，終于奪得了第三名?！拔页晒?！”盡管我剛到終點(diǎn)，就倒在了地上，但我的內(nèi)心充滿了自豪。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，目標(biāo)將更高，我們將把體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)延伸拓展，在人生的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將，發(fā)揚(yáng)逸仙精神，揮灑汗水和辛勞，奮斗拼搏，跟隨時(shí)代的節(jié)奏奔跑，把未來(lái)創(chuàng)造……
5.超越作文開(kāi)頭,結(jié)尾
“當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃，是希望在跟隨。當(dāng)終點(diǎn)已不再永久，是心靈在體會(huì)。不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越夢(mèng)想，一起飛！你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。超越夢(mèng)想，一起飛！你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回…………”
還記得這首《超越夢(mèng)想》嗎？“夢(mèng)想”一個(gè)多么熟悉而又遙遠(yuǎn)的名詞?。∥蚁朊總€(gè)人都應(yīng)該會(huì)有自己的夢(mèng)想。如果人沒(méi)了夢(mèng)想，那活在世上還有什么意思？可每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人追求快樂(lè)，有的人追求名利，有的人追求財(cái)富，有的人追求幸福……其實(shí)快樂(lè)、名利、財(cái)富、幸?！@些都是夢(mèng)想??！或許說(shuō)白了，夢(mèng)想就是你小小的心愿、就是你要達(dá)到的目標(biāo)、也是你勝利的終點(diǎn)。
從小到大，我有許多的愿望，考試考第一、比賽要贏、遇見(jiàn)一個(gè)好老師……可能它們?cè)诖蠹铱磥?lái)很微不足道，但它們?cè)谖铱磥?lái)卻是我的夢(mèng)想，僅僅屬于自己的夢(mèng)想?？稍谕瓿赡敲炊鄩?mèng)想之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)真的達(dá)到自己的目標(biāo)時(shí)，所得到的卻不是滿足，而是失落，此時(shí)原來(lái)不是回味自己勝利的時(shí)刻，而是踏向新的征程的起點(diǎn)。也許只有當(dāng)真正到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，才會(huì)看見(jiàn)原來(lái)前面還有好多條“路”，我們還沒(méi)去嘗試，這才明白當(dāng)自己在剛剛踏上這條“路”時(shí)，是多么無(wú)知！
就拿這屆奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)吧！中國(guó)人整整期待了一百年了，才迎來(lái)了今天這場(chǎng)百年盛會(huì)，成就了中國(guó)人百年的夢(mèng)想。只為這短短16天的比賽，卻讓中國(guó)人準(zhǔn)備了整整7年?？稍趭W運(yùn)期間，賽前的那種焦急、那種渴望卻早已無(wú)影無(wú)蹤。雖然本屆奧運(yùn)會(huì)還沒(méi)有結(jié)束，但是更多的觀眾已經(jīng)把他們的希望又放在了2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，把更多的目光投在了倫敦奧運(yùn)會(huì)的籌建中，或許勝利的終點(diǎn)就是下一次勝利的起點(diǎn)吧！我相信：人類(lèi)追求夢(mèng)想的腳步是永遠(yuǎn)不會(huì)停息的。
還有另一種人，他們同樣在追求自己的夢(mèng)想，可他們卻不喜歡走光明的大道，偏偏喜歡陰暗的小路。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而不擇手段，可是最終當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己在追求夢(mèng)想的道路，卻丟掉了比夢(mèng)想更珍貴的東西。比如：真誠(chéng)、信譽(yù)、快樂(lè)……取而代之的是虛偽、欺騙、痛苦……可這時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)又有什么意義可言呢？他們迷失了，迷失了自己原來(lái)的方向，他們不知道自己真正想要的是什么。
或許我們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)超越夢(mèng)想，那是追求夢(mèng)想的另一種境界，是一種更高的境界。那些還在泥足深陷的朋友們，醒醒吧！想想什么對(duì)你來(lái)說(shuō)更重要，如果你正在那條陰暗的小路上，不要再往前走了，停下你追求的腳步吧！否則你會(huì)失去更多，獻(xiàn)給你們一首歌，希望你們能早日迷途知返。
“當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃，是希望在跟隨。當(dāng)終點(diǎn)已不再永久，是心靈在體會(huì)。不在乎等待幾多輪回，不在乎歡笑伴著淚水。超越夢(mèng)想，一起飛！你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。超越夢(mèng)想，一起飛！你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回……”
6.作文 命題 一次難忘的超越 高中水平的,幫幫忙
讀《一次難忘的自我超越》有感 陳莊中心小學(xué) 五年級(jí)三班 何雨晴在成長(zhǎng)中，一次偶然的機(jī)會(huì)，使自己成熟了許多，在成長(zhǎng)中，一次偶然的機(jī)遇，讓自己登上了自己最向往的舞臺(tái)。
在這次機(jī)會(huì)中我們會(huì)受到打擊：父母的懷疑`老師的不信任。當(dāng)我們付出這些時(shí)，迎來(lái)的必然是希望和收獲。
今天我讀了，《一次難忘的自我超越》后，我從作者身上收獲了無(wú)限的勇氣和勝利的喜悅。從作者激動(dòng)的心情中我感到了她在勝利背后付出的不止是淚水。
《一次難忘的自我超越》告訴我們太多，太多。文章的主要內(nèi)容是：學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情舉辦了一次主題為“弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建和諧校園的活動(dòng)，小作者被幸運(yùn)的選中了。
經(jīng)過(guò)她的刻苦努力，決不打退堂鼓的精神終于取得了勝利。想想小作者，再想想我自己，我無(wú)地自容，與小作者站在一起，我真的太渺小了。
我遇到困難時(shí)，總是打退堂鼓，我這個(gè)缺點(diǎn)在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)的淋漓盡致。我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)利用公式轉(zhuǎn)換`應(yīng)用題等簡(jiǎn)單的我都做，如果遇上那的題，我就跳過(guò)去，明天比著別人抄上，那樣不 費(fèi)吹灰之力就ok了，完了以后也不去問(wèn)問(wèn)為什么這樣做 ，以便在遇到類(lèi)似的題是有所借鑒。
可是我從沒(méi)有過(guò)，這樣我的數(shù)學(xué)成績(jī)就明顯與別人差了一大截。從今以后，我要把困難鉆研到底，不讓困難成為我學(xué)習(xí)上的絆腳石。
人的一生中道路并不是平坦的，有許多風(fēng)風(fēng)雨雨等你面對(duì)，我們一定要用坦然的心態(tài)去面對(duì)。如果人生一路沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有坎坷，那 么世界上也就沒(méi)有那些大人物了。
比如： 音樂(lè)大師，貝多芬雙耳失聰，可是他沒(méi)有對(duì)生活失去信心，沒(méi)有對(duì)音樂(lè)失去信心，而是頂著重重壓力與巨大的困難，創(chuàng)作出<>這一著作。從文中的小作者，貝多芬身上，我明白了一個(gè)人生哲理：人的一生要經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨，很多艱難險(xiǎn)阻，我們一定要像貝多芬和文中作者一樣，勇敢去面對(duì)，努力去克服，讓自己的生命活的更有價(jià)值。
7.《難忘那一次突破》作文的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭：
在我的成長(zhǎng)里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，他們就像一頁(yè)頁(yè)小船，在我的腦海里回蕩.他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的.一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼.每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)想起他.
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的.發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事.
每個(gè)人的一生都有很多很多難忘的事.也許是童年的往事，也許是成長(zhǎng)的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個(gè)意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……
但是，于我來(lái)說(shuō)，我有生以來(lái)最難以忘懷的事莫過(guò)于……
六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，隨著時(shí)間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn).
這件事雖然過(guò)去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡.促使我以后在做任何事情的時(shí)候每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)看到那張照片時(shí)，我都感到記憶猶新.
我經(jīng)歷過(guò)許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無(wú)色，但一件事最令人難忘.
朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外.那是……
在我（）歲時(shí)，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新.
結(jié)尾：
這件事一直在我心靈最深處，今天我說(shuō)出來(lái)，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈.
8.求助：作文 關(guān)于體育的作文, 高考作文,謝謝了
2008年高考北京卷滿文作文
超 越 極 限
北京考生
孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”可見(jiàn)，要想成就一番大事業(yè)，就必須敢于超越極限。
海倫？凱勒被馬克？吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)了生命的極限，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)（Q吧）、德語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘地闖出一條自己的路來(lái)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”愈是艱難的絕境，愈能促進(jìn)人發(fā)揮潛力，超越看似不可征服的極限。紅軍的長(zhǎng)征，在當(dāng)今世界被譽(yù)為奇跡，在漫漫的二萬(wàn)五千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的孤獨(dú)，挑戰(zhàn)了忠孝的極限；爬雪山，過(guò)草地，饑寒交加，為了災(zāi)難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長(zhǎng)征精神一樣的超越，我們才有了不斷的攀登與進(jìn)步。
剛剛過(guò)去的汶川大地震又給了我們?cè)S多對(duì)于人生極限的思考。溫總理說(shuō)的最讓人難忘的一句話：“只要有一線希望，我們就決不放棄?！蔽渚俦鴤儾活欁约旱陌参?，在隨時(shí)可能到來(lái)的余震中奮力救人，表現(xiàn)出對(duì)使命和人民的無(wú)限忠誠(chéng)；醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜搶救災(zāi)民，給“救死扶傷”一個(gè)最大限度的詮釋；我們平?？傉f(shuō)母愛(ài)是偉大的，地震中那個(gè)用自己的身體保護(hù)孩子的母親用行動(dòng)再次詮釋了什么是母愛(ài)的大境界，突破了愛(ài)的極限；在超過(guò)72小時(shí)生命存活極限之后，仍有許多的災(zāi)民被救活，這不僅是生命的奇跡，更是對(duì)生死極限的頑強(qiáng)跨越。試想，人類(lèi)連生死極限都能跨越，還有什么我們不能超越的“極限”呢？
吉尼斯紀(jì)錄，就可以說(shuō)是對(duì)極限的考驗(yàn)。但隨著時(shí)間的推移，紀(jì)錄被不斷打破更新，可見(jiàn)極限不過(guò)是個(gè)具有時(shí)效性的字眼。就像那個(gè)實(shí)驗(yàn)中，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒“滿”沙子，甚至倒“滿”水。很贊同那個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間”。
也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的氣概，沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的胸懷，沒(méi)有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的睿智，但只要我們心中有理想、有勇氣、有毅力，定能超越自己的極限，創(chuàng)造一切的可能！
【名師點(diǎn)評(píng)】
這是一篇議論文，作者以題目中的材料為依據(jù)，又不拘于題目材料，提煉出了“超越極限”的中心論題，體現(xiàn)了新材料作文的特點(diǎn)。
本文最大的亮點(diǎn)是緊緊圍繞中心論題，選用了一組很有說(shuō)服力的論據(jù)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，這些論據(jù)有名人名言，有名人事跡，還有紅軍與“5?12”大地震災(zāi)民的群體事跡，以及吉尼斯紀(jì)錄被不斷更新的事實(shí)等，材料顯得豐富充實(shí)。
全文說(shuō)古論今，從孟子的“生于憂患”中提出了敢于超越的前提條件，從海倫的事跡中，從紅軍長(zhǎng)征的事跡中，從四川汶川大地震中人們表現(xiàn)出來(lái)的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)中說(shuō)明了超越的可能性。
為了能體現(xiàn)文章與題目的緊密關(guān)系，作者在倒數(shù)第二段中再現(xiàn)了題目材料內(nèi)容，并引用材料中一個(gè)學(xué)生的話說(shuō)明了“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間”，從而讓作文與題目材料的關(guān)系緊密。雖然新材料作文不要求一定引用材料內(nèi)容，但恰當(dāng)?shù)匾檬敲髦堑?。（李錫琴）
