以我多想為開(kāi)頭的作文600字作文(以我想····為開(kāi)頭的半命題作文,600字)
1.以我想····為開(kāi)頭的半命題作文,600字
我想哭 深深的吸一口氣，感覺(jué)好舒暢，夜深了，一切都寂了，也睡了，只有我沒(méi)有絲毫睡意，呆呆的，望著天空，卻不知想什么。
好久。
我心里涌起一股莫名的苦澀，我想哭。 我是一個(gè)善于偽裝的人，總把自已包裝的很好，我的臉露出一個(gè)甜甜的笑，可誰(shuí)又知道，此時(shí)此刻，我的心啊！天啊，有誰(shuí)能看得見(jiàn)我樂(lè)觀的面具下到底隱藏著什么呀！是痛苦？是傷心？是難受？。
不知道，誰(shuí)也不了解我，我沒(méi)有知已，我不能對(duì)朋友訴，那滿肚子的苦只有自已承受，我知道，任何人都知道，同學(xué)們?cè)谝黄?，說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)兒，就只是裝裝樣子，在她們的內(nèi)心深處，有誰(shuí)承認(rèn)自已在這個(gè)班有知心朋友？可惜天公不作美，多少對(duì)知已，在小升初分班那一刻起，就注定要分離，老天，你為什么要這樣對(duì)我們？ 我在笑，每天都在笑，可笑后，心里就更凄涼了，我討厭虛偽的人，但我自已就是一個(gè)虛偽的人，我虛偽地面對(duì)一切，虛偽的笑，這一切，讓每個(gè)人覺(jué)得我好像是一個(gè)活潑，開(kāi)朗的女孩，可誰(shuí)又懂我的心呢？迷茫地生活著，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春秋，我長(zhǎng)大了，兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮也隨之消失了，代替的是少年的憂慮。
我多想時(shí)間倒流，再回到我一生都難忘的六年級(jí)，下雨了，我們可以在雪地上堆雪人，打雪仗，雖然有些冷；陽(yáng)光明媚時(shí)，我們可以興高采烈地做游戲，沐浴著“陽(yáng)光澡”，雖然有些熱。雖然這已經(jīng)過(guò)了，這是我最快樂(lè)的時(shí)候，多么美好的回憶！ 吵鬧，喧雜的白天讓我沒(méi)法心靜，風(fēng)清云淡的夜晚讓我感到心靜，我喜歡黑夜，盡管黑夜讓我心中蕩漾空虛。
看滿天星斗，海參闊天空的感覺(jué)繚繞全身，我要喊："我想哭?！?夜深了，我想哭。
還有 初三的生活真的很苦，很累。很多初三同學(xué)的作文中都會(huì)出現(xiàn)：初三的空氣中彌漫著一股火藥味之類的話.現(xiàn)在，我也深深的體會(huì)到為什么他們會(huì)這么說(shuō). 進(jìn)入初三以前，我做好了準(zhǔn)備：初三的生活是艱苦的，可我一定要擁有快樂(lè)，我要HAPPY.我不會(huì)像其他人那樣說(shuō)苦.當(dāng)我充滿信心的踏進(jìn)初三（1）班時(shí)，我就后悔了，因?yàn)槲业臏?zhǔn)備根本不存在！ 每個(gè)人都板著臉，幾天以來(lái)，我看不到一絲笑容.老師布置的作業(yè)真的像山一樣高，一點(diǎn)也不夸張.老師常說(shuō)什么要考黃高，就要吃苦，哪個(gè)考上黃高的人不是從題海中滾出來(lái)的？ 這是老師對(duì)我們唯一的忠告.我想不通.考上黃高就真的要那樣嗎？每天晚上做題做到11點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床往學(xué)校敢，每天都穿梭在學(xué)校，食堂，家或宿舍三點(diǎn)一線.好累！ 我總覺(jué)得心中好壓抑，憂郁.我想在教室外面看看夕陽(yáng)，看看白云，可時(shí)間告訴我你不能，你還有作業(yè).每天，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)，政治歷史，甚至生物地理都會(huì)圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn). 一道數(shù)學(xué)幾何題，我作了垂直，又做了平行線.老師說(shuō)“這道題不能這樣做，不能賦予它太多條件了，比如說(shuō)人，人不是機(jī)器，他不能像機(jī)器一樣可以承受許多事情.一個(gè)人一天只能做定量作業(yè)，作業(yè)多了就會(huì)做不完，你懂了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)懂了.其實(shí)我很想問(wèn)老師竟然這樣，為什么我們的作業(yè)比課本還多？ 老師你有時(shí)會(huì)當(dāng)著大家的面問(wèn)老師布置作業(yè)多了，你們會(huì)討厭老師嗎？我們都說(shuō)沒(méi)有，其實(shí)我們有.班上每個(gè)人都抱怨老師的不是.一星期中只有3節(jié)課的假，為什么作業(yè)還那么多？ 考試連連失敗導(dǎo)致我心情很不好，為什么老師你要在這種時(shí)候跟我說(shuō)要我考慮是不是離開(kāi)重點(diǎn)班或者復(fù)讀？一次又一次的打擊讓我很難受，我甚至找不到再努力，再前進(jìn)的道路.為什么會(huì)這樣？ 人總是無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的樣子，我失去了快樂(lè)，不知道是不是會(huì)永遠(yuǎn)失去，真的不知道.晚上做作業(yè)的時(shí)候不知為什么突然覺(jué)得想哭，覺(jué)得鼻子好酸，豆大的淚珠滴了下來(lái)，怎么會(huì)這樣？？？ 怎么辦？我也不知道該怎么辦.真的不知道，一次次的失敗真的讓我灰心，我想要樹(shù)立信心，可是我辦不到.我想要重新再來(lái)，可是我不行.我不知道一個(gè)失敗者怎么能成功。
2.以“我多想”為題寫一篇600字作文
參考范文 你自己挑選哦 我多想。
小時(shí)候，童話里那位手拿七色花的小女孩給我留下了深刻的印象。她的那朵花無(wú)所不能，令我羨慕不已。
每天，我都在盼望著，我多想有一朵七色花，我會(huì)……我多想有一朵七色花，我會(huì)輕輕地撕下一片大紅色的花瓣，讓它乘坐著各地人民的一顆顆愛(ài)心，飛往四川災(zāi)區(qū)。他們?cè)谶@次地震中失去了親人，失去了家園，這已經(jīng)非常痛心，我不能再讓他們失去愛(ài)。
我將用這個(gè)紅色的花瓣重建起一棟棟樓房，讓災(zāi)區(qū)人民重新?lián)碛斜茱L(fēng)避雨的港灣，讓那些孩子們能再次坐在寬敞明亮的教室里讀書。我會(huì)用這一顆顆愛(ài)心溫暖他們的心靈，趕走他們心中的連綿陰雨，使每個(gè)人的臉上都綻放出笑容，使每個(gè)人都能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活，重新振作起來(lái)，一起共創(chuàng)美好家園。
我多想有一朵七色花，我會(huì)小心翼翼地把藍(lán)色的花瓣吹向天空，用它補(bǔ)上臭氧層的大洞。用它使天空變得更加蔚藍(lán)，更加明亮。
使空氣更加清新，環(huán)境更加美好。我多想有一朵七色花，我會(huì)將那綠色的花瓣埋進(jìn)土里，使它長(zhǎng)出一片片綠茵茵的草地，長(zhǎng)出一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
使小鳥(niǎo)擁有了新的家園，能夠像以前一樣站在枝頭上快樂(lè)地歌唱，將最甜美的聲音展示給人們。使其他小動(dòng)物找到了溫馨的港灣，在林中快樂(lè)地嬉戲，自由地生活。
我多想有一朵七色花，我會(huì)將透明的花瓣認(rèn)真地吹入每個(gè)人的心中。將每個(gè)人的心都變得純潔、美好，使人與人之間那堵無(wú)形的墻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每個(gè)人都能交真心朋友，人與人之間都有愛(ài)。 我多想當(dāng)醫(yī)生我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想和古代神醫(yī)華佗一樣有著高超的醫(yī)術(shù)，為人們解除病痛的折磨。
我爸爸是一位哮喘病人，他一年中要上好幾次醫(yī)院，每次都要花上百元，上千元。自從我懂事后，我就知道爸爸一直有這個(gè)病，雖不致命，但每次發(fā)作起來(lái)，看爸爸的樣子，我猜想一定非常難受。
爸爸的病以現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平是可以治療的，但是，一般小發(fā)作，他不去醫(yī)院治療，服用隨身帶著的藥物，即使住院，也只做一些常規(guī)的治療，能拖就拖。爸爸是個(gè)勤儉持家的人，他舍不得多花錢。
有一天，爸爸的病發(fā)得很厲害，光服用一些身邊備用的藥不管用。于是，同事把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)檢查了他的身體情況，說(shuō)：“你的病情不能再拖了，必須做手術(shù)。
如果再拖的話，你的病情會(huì)更加嚴(yán)重，甚至可能會(huì)只能活一個(gè)月。”爸爸深知自己在家庭中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，他是奶奶的兒子，媽媽的丈夫，女兒的父親，生命是寶貴的，只有一次。
所以，必須做手術(shù)。 那天，蒙在鼓里的我正在曹潔家樓上玩耍，突然，樓下傳來(lái)一陣奶奶急切的呼喊：“宋穎，宋穎……”我走下樓梯，奶奶氣喘呼呼地說(shuō)：“你爸爸住醫(yī)院了，要做手術(shù)……”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話，差點(diǎn)暈過(guò)去。
我連忙跑到醫(yī)院里，爸爸正在做手術(shù)，我焦急地等待著，盼望手術(shù)快點(diǎn)結(jié)束，好讓我早點(diǎn)看到爸爸，我急切盼望著，爸爸快點(diǎn)好起來(lái)。我是個(gè)不善于表達(dá)自己情感的女孩，但在那一刻，我覺(jué)得父親是我生命中最重要的人！手術(shù)做完后，爸爸打著麻醉藥還沒(méi)醒來(lái)，看著他蒼白的臉，我心里暗暗下決心：我一定要認(rèn)真讀書，我要當(dāng)一名醫(yī)生，細(xì)心照顧我身邊的每一個(gè)人，讓他們健健康康地活著！ 我多想。
小時(shí)侯，總希望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)很多事，并不像我想的那樣！ 學(xué)習(xí)的壓力 自從升入初三以來(lái)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快了，學(xué)校看重成績(jī)，老師家長(zhǎng)更不例外，再加上我的基礎(chǔ)并不是太好，反反復(fù)復(fù)的考試，更壓的我喘不過(guò)氣，每當(dāng)晚上，我坐在臺(tái)燈下，因?yàn)橐坏李}，怎么也想不出來(lái)的時(shí)候，回想起原來(lái)的種種。
我多想大哭！朋友的離開(kāi) 在初一初二的時(shí)候，我有一個(gè)最好的朋友，但是現(xiàn)在，她卻離開(kāi)了，她的離開(kāi)好象帶走了我的歡笑，我的渴望，我們?cè)?jīng)可以為了一件有意思的事，大笑好久！也可以為一件感人的事情，互相擦著眼淚。
但是，現(xiàn)在她走了，學(xué)校里只能看見(jiàn)我一人孤單的背影，取而代之，陪伴我的卻是無(wú)盡的思念和寂寞！ 父母的期望 每天中午，當(dāng)我風(fēng)塵仆仆的從學(xué)?；丶視r(shí)，爸爸總會(huì)做好一桌我最喜歡的飯菜，和媽媽一起等著我回家，吃飯的時(shí)候，還不住的往我碗里夾菜，一邊還“呵呵”地笑著說(shuō)：“多吃點(diǎn)，吃飽了，就好好學(xué)習(xí)！” 媽媽呢，總會(huì)在天冷的時(shí)候，把厚衣服悄悄放在我的床頭，在我成績(jī)不好的時(shí)候，給我打氣加油！但是，想想我又給他們什么了呢？只是，一次又一次的失望罷了。
我多想大哭！ 雖然，有時(shí)候我認(rèn)為哭是懦弱的表現(xiàn)，但是現(xiàn)在我多想大哭一場(chǎng)，釋放自己所有的壓力。
然后背起行囊，為我的夢(mèng)想奮斗！ 我多想玩電腦 啊今天是我暑假的第一天，我多想坐到電腦前玩?zhèn)€痛快啊！那種想，就像是行走在沙漠中的人渴望喝到一杯可口的清水，又像是炎炎夏日下想吃一口涼爽的雪糕，還像冬天里想擁有一盆溫暖的爐火那樣.可是我的爸爸和媽媽有令在先，不經(jīng)他們的允許不準(zhǔn)玩電腦，我是急的沒(méi)辦法，但也只有忍了，那種忍，就像上課時(shí)要上廁所，又不敢跟老師請(qǐng)假一樣.在萬(wàn)般無(wú)奈中，我只好以畫畫來(lái)消磨時(shí)間.忽然，我聽(tīng)到有人在樓上走，我立馬豎起了耳朵，仔細(xì)的聽(tīng)，我覺(jué)得好像是爸爸的腳步聲，那就很有可能是去到三樓玩電腦的，因?yàn)榘职值呐P。
3.以我多想為題的作文字?jǐn)?shù)不少于600字
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆星星自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸?？鞓?lè).而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)間.
在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作 業(yè) ；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現(xiàn)在跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì)說(shuō)：”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”.
現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè).的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：”你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的；.我現(xiàn)在正真體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，：我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：”別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看.
以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣.
4.以我多想為題的作文字?jǐn)?shù)不少于600字
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮；從前好象是夜空中的一顆星星自由自在；從前好象是水中的一只魚，幸?？鞓?lè).而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)間. 在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作 業(yè) ；在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí)；在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現(xiàn)在跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì)說(shuō)：”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”. 現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè).的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨：”你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的；.我現(xiàn)在正真體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，：我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō)：”別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看. 以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣。
5.以我多想
多想告訴你
時(shí)間，請(qǐng)你放慢你匆匆的腳步，不要忘了美好人間的筆筆劃劃。時(shí)間，請(qǐng)你放慢你匆匆的腳步，不要忘了盛世浮華的星星點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間，請(qǐng)你放慢你匆匆的腳步，不要忘了華世繁間的條條橫橫。時(shí)間，請(qǐng)你放慢你匆匆的腳步，我要把幸福告訴你。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是親人，可愛(ài)的親人。你匆忙的腳步帶走我美好的童年，帶走了親人活力的青春，留下了他們的拳拳真情。父母不在為生活奔波，家庭不再支離破碎。在那辭舊迎新的除夕，一家人圍坐在寬大的桌子，其樂(lè)融融地談笑，在那幽靜美好的中秋節(jié)，一家人歡愉地望著皎潔的明月，甜甜地吃著美味的月餅。橙黃燈光下，父親和我的身影交疊，滿滿的是善意的的訓(xùn)斥；明亮窗戶邊，母親和我的雙手重合，滿滿的是溫和的囑咐；微弱星光里，妹妹和我的背相抵，滿滿的是貼心的建議。這是幸福，是親人之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是家，溫暖的家。你匆忙的腳步帶走舊時(shí)的茅草屋，帶走了回憶的泥土房，留下了聳立的大廈，美麗的平房。在那個(gè)用水泥圍成的小小天地里，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦。那盛開(kāi)著溫馨的小屋里溢散家的味道。炎熱夏日里，我賴在涼爽的房間，緩緩降溫，讓空調(diào)冰凍那旺盛的怒火；悲戚秋日里，我藏在安然的臥室，悄悄嘆息，讓墻壁隔絕那刺骨的孤寂；寒冷冬日里，我窩在溫暖的小床，偷偷啜泣，讓枕頭吸噬那懦弱的眼淚。這是幸福，家之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，你可知曉幸福是什么？是精神的充實(shí)。你匆忙的腳步帶走戰(zhàn)火連年的過(guò)去，帶走無(wú)知?jiǎng)谧鞯囊酝?，留下了進(jìn)步而多元化的今天。淵源流長(zhǎng)的古國(guó)文化蕩滌著我愚昧的大腦，清泉般的音樂(lè)緩緩地滲進(jìn)我陳舊的細(xì)胞，空前的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)鞭策著我不斷奮進(jìn)。我在書籍的天空中自由地拮取云彩；我在音樂(lè)的花田里無(wú)憂地采摘花兒；我在競(jìng)爭(zhēng)的激流間努力地收集浪花。我們學(xué)習(xí)著英雄感動(dòng)中國(guó)，我們向往著模范造福人民，我們敬佩著富豪奉獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。這是幸福，是社會(huì)之愛(ài)的幸福。
時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，看看改革的紅旗插遍了中國(guó)？時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，望望開(kāi)放的道路漫布了華夏大地？時(shí)間，為何不放慢你匆匆的腳步，瞧瞧幸福的種子撒滿了東方古國(guó)？時(shí)間，請(qǐng)放慢你匆匆的腳步，讓我把幸福告訴你！幸福就是愛(ài)呀！是六十個(gè)春秋的愛(ài)呀。無(wú)論是親人之愛(ài)，家之愛(ài)，社會(huì)之愛(ài)，都包裹在博大的國(guó)家之愛(ài)。我們用那個(gè)小小的心悄悄地回報(bào)著，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息……
時(shí)間，你懂了嗎？
6.我多想作文600字,我多想什么作文600字
我多想自由
我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥(niǎo)只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
7.以我多想為題的作文
小時(shí)候，童話里那位手拿七色花的小女孩給我留下了深刻的印象。
她的那朵花無(wú)所不能，令我羨慕不已。每天，我都在盼望著，我多想有一朵七色花，我會(huì)……我多想有一朵七色花，我會(huì)輕輕地撕下一片大紅色的花瓣，讓它乘坐著各地人民的一顆顆愛(ài)心，飛往四川災(zāi)區(qū)。
他們?cè)谶@次地震中失去了親人，失去了家園，這已經(jīng)非常痛心，我不能再讓他們失去愛(ài)。我將用這個(gè)紅色的花瓣重建起一棟棟樓房，讓災(zāi)區(qū)人民重新?lián)碛斜茱L(fēng)避雨的港灣，讓那些孩子們能再次坐在寬敞明亮的教室里讀書。
我會(huì)用這一顆顆愛(ài)心溫暖他們的心靈，趕走他們心中的連綿陰雨，使每個(gè)人的臉上都綻放出笑容，使每個(gè)人都能夠樂(lè)觀地面對(duì)生活，重新振作起來(lái)，一起共創(chuàng)美好家園。我多想有一朵七色花，我會(huì)小心翼翼地把藍(lán)色的花瓣吹向天空，用它補(bǔ)上臭氧層的大洞。
用它使天空變得更加蔚藍(lán)，更加明亮。使空氣更加清新，環(huán)境更加美好。
我多想有一朵七色花，我會(huì)將那綠色的花瓣埋進(jìn)土里，使它長(zhǎng)出一片片綠茵茵的草地，長(zhǎng)出一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)。使小鳥(niǎo)擁有了新的家園，能夠像以前一樣站在枝頭上快樂(lè)地歌唱，將最甜美的聲音展示給人們。
使其他小動(dòng)物找到了溫馨的港灣，在林中快樂(lè)地嬉戲，自由地生活。我多想有一朵七色花，我會(huì)將透明的花瓣認(rèn)真地吹入每個(gè)人的心中。
將每個(gè)人的心都變得純潔、美好，使人與人之間那堵無(wú)形的墻消失得無(wú)影無(wú)蹤。每個(gè)人都能交真心朋友，人與人之間都有愛(ài)。
8.作文以“我好想 ”為題,寫一篇600字作文
我好想有一雙翅膀 每當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在無(wú)垠的藍(lán)天中飛翔。
這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥(niǎo)一樣在空中飛舞，自由自在的，沒(méi)有任何煩惱。 現(xiàn)在，有許多學(xué)生升入了初中，邁出了人生旅途中最重要的一步，也就意味著從此負(fù)擔(dān)便會(huì)越來(lái)越重，壓力便會(huì)越來(lái)越大。
我好想有一雙翅膀，能擺脫這一切，和它們永遠(yuǎn)說(shuō)“再見(jiàn)”，愉快地飛向高空，再也不回頭。 我好想有一雙翅膀，展開(kāi)雙臂用力飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空翩翩起舞，輕松而快樂(lè)。
我好想有一雙翅膀，能游遍全世界，享受人間的歡樂(lè)，感受各種風(fēng)情，讓我大飽眼福，永遠(yuǎn)也忘不掉這仙境般的地方，讓它成為我美好的持久的記憶。 我好想有一雙翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)任何阻礙，飛到我理想的地方，向往的地方，讓自己的夢(mèng)想從此不再虛幻，而成為永久的現(xiàn)實(shí)。
我好想有一雙翅膀，能飛向鳥(niǎo)兒們的家園，以一個(gè)最真誠(chéng)的我和它們交往，成為好朋友，形影不離。當(dāng)遇到困難時(shí)，我和它們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
為了它們，我可以隨時(shí)舍棄自己的生命。 我好想有一雙翅膀，努力飛向天的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要關(guān)心的人，讓他們感到溫暖，感到世界到處都是愛(ài)。
9.我多想
我多想回到童年
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，心里總是酸溜溜的。
小時(shí)候，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必聽(tīng)媽媽嘮叨，爸爸?jǐn)?shù)落?？墒钦嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力地寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校，我一天都在埋頭苦讀，好累啊！我努力當(dāng)個(gè)好孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)著，作業(yè)專心做著，六年級(jí)的畢業(yè)壓力，眾多高手的較量，你追我趕，好累！夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。剛想開(kāi)電視的我又被媽媽催到書桌前，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母，就像一條條蠕動(dòng)的小毛蟲，越來(lái)越模糊了！
九點(diǎn)了，可我躺在床上怎么也睡不著，童年的快樂(lè)生活像放電影似的在我眼前閃過(guò)，好想念
那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。每個(gè)星期天，爸媽都帶我去玩，我也可以盡情地跟伙伴們玩耍。但是現(xiàn)在，邁出門的一剎那，我突然想起沒(méi)做完的功課，結(jié)果又沒(méi)心思玩了。窗外，月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發(fā)出慘淡的光。我不要被關(guān)起來(lái)“盡情”地做作業(yè)，我不要變成沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)；我渴望飛出這個(gè)大鳥(niǎo)籠，我渴 望有一天能回到從前！
我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒??！去看看花花草草，看會(huì)兒電視，這，恐怕就成了我最大的享受了吧！每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時(shí)，我就多想和他們打成一片??！作業(yè)、分?jǐn)?shù)，占據(jù)了我們的生活，使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無(wú)色。我多想回到小時(shí)候，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新回到過(guò)去，當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩?。?<；收起
10.以“我多想
我多想叫您一聲---老師，媽媽 老師，您像媽媽. 在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)， 您給我洗臉、擦鼻涕； 教我寫字、學(xué)文化. 使我從一個(gè)兩三歲的小不點(diǎn)， 變成一個(gè)懂事的好娃娃. 我多想甜甜的叫一聲 ---老師，媽媽. 那次，同學(xué)們一起玩耍. 我胖乎乎的小手，被門框擠破； 鮮血直流，我嚇哭了. 您心痛的抱著我， 一溜小跑到了醫(yī)院. 像被媽媽擁抱的感覺(jué)， 老師，您真好！ 如今，我已長(zhǎng)大. 升入六年級(jí)， 我想改變自己. 想給您交朋友， 想大膽發(fā)言、回答問(wèn)題； 想把青春寫在臉上， 把自信留給自己. 于是，我寫了一篇作文“開(kāi)學(xué)后，” 我知道并不好， 卻得到您最好的鼓勵(lì). 我多想叫您一聲 ---老師，媽媽. 媽媽，我想對(duì)你說(shuō) 媽媽，您好！我一直有些壓在我心頭的事想對(duì)您說(shuō)，好幾次已經(jīng)張開(kāi)口準(zhǔn)備說(shuō)，可一抬頭看見(jiàn)您那犀利的目光，便把一肚子的話咽了回去，今天我終于有這個(gè)機(jī)會(huì)，向您敞開(kāi)我的心扉。
您還記得去年五一節(jié)那天，我想趁著這黃金旅游季節(jié)，去向往已久的橋頭河游玩，便央求您：“媽媽，橋頭河河水清澈，螃蟹橫行，蘆葦蕩不大，卻很美，我想去領(lǐng)略一下，回來(lái)再寫一篇游記作文，可以嗎？”正當(dāng)我美滋滋地想您一定會(huì)被我描繪的美景所打動(dòng)時(shí)，但您卻給我當(dāng)即潑了一盆涼水：“108國(guó)道上車輛多，你乖乖呆在家，我給你買好東西吃?！闭f(shuō)完，你便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)人孤零零地呆在那兒。
上一周，為了完成老師布置的家庭作業(yè)，我要去金水溝作環(huán)境調(diào)查，可您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“不能去，不能去，你又不認(rèn)識(shí)路，再說(shuō)那多危險(xiǎn)啊?！薄翱蓤A圓認(rèn)識(shí)路啊，我和她一起去?！?/p>
我不由地高聲抗議。但我知道那是徒然的，在您的“威逼利誘”下，我的計(jì)劃又一次落空了。
媽媽，我知道您不讓我出去，是出于母親對(duì)女兒的善意關(guān)愛(ài)，害怕我受到傷害?？赡脒^(guò)沒(méi)有，溫室里培育出的花兒，是經(jīng)不住風(fēng)吹日曬雨淋的。
我最終是要長(zhǎng)大的，如果在您的雙翼下生活，我以后又能做什么呢？只能事事依賴別人罷了。 媽媽，放開(kāi)您那拴住我的繩索吧，讓我像雄鷹那樣去搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空，像花草樹(shù)木那樣去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，去飽覽大自然的無(wú)限風(fēng)光吧！ 放開(kāi)我吧，媽媽！ 我想有個(gè)家 “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”在其他人看來(lái)，這只是一首普通的再普通不過(guò)的要求，但這些人真正理解這首歌的含義嗎？這首歌中飽含著一個(gè)渴望溫暖，希望有個(gè)避風(fēng)港灣的人的強(qiáng)烈愿望。
這種心情非常難過(guò)，有時(shí)讓人有一種說(shuō)不出的失落感，對(duì)我這個(gè)孤兒來(lái)說(shuō)，我理解得最為深刻。我多么希望能有一個(gè)屬于自己的愛(ài)的港灣——家。
我自幼無(wú)父無(wú)母，是個(gè)孤兒，從小就和奶奶在叔叔家居住，由于一個(gè)六口家庭的生活所迫，叔叔阿姨不得不出外打工，家中只有一個(gè)年過(guò)六旬的奶奶、一個(gè)在小學(xué)五年級(jí)上學(xué)的幼稚的妹妹與這個(gè)苦命的我。我雖然是個(gè)孤兒，雖然在生活物質(zhì)上我與別人沒(méi)有什么不同，我感受到的愛(ài)絕不比別人少，但我畢竟失去了父母，失去了父愛(ài)與母愛(ài)，所以，在我的心靈深處存在著一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的空缺。
小學(xué)三年級(jí)，我們便開(kāi)始寫作，那時(shí)《我的爸爸》、《我的媽媽》、《我的家》這樣的題目最常見(jiàn)，是最好寫的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是我最大的困難。上初中后，《母愛(ài)》、《父愛(ài)》這樣的作文也常見(jiàn)，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，常常無(wú)從下筆，是唯一能難倒我的事了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有感受過(guò)。
當(dāng)政治課上，老師說(shuō)到父愛(ài)的偉大、母愛(ài)的純潔時(shí)，我心里常常很難過(guò)，想要逃避，但我明白“現(xiàn)實(shí)是無(wú)法逃避的”。當(dāng)同學(xué)們談到這一話題時(shí)，我會(huì)悄悄地躲開(kāi)，每當(dāng)此時(shí)，心中沖脈了沉重的失落感。
我很多想得到好朋友竇瑩環(huán)、馬昀，原來(lái)的同桌老吳等人的幫助，特別是這種情況下，確實(shí)需要她們的鼓勵(lì)和安慰。 我想有個(gè)家?。∶慨?dāng)一個(gè)人時(shí)，我常想像著那個(gè)家的樣子：每天早上，媽媽早早起來(lái)為我們準(zhǔn)備早餐，爸爸在劈柴，我聽(tīng)到“小貓”（形狀像小貓的鬧鐘）的叫聲后從床上起來(lái)，幫媽媽做早餐。
早餐后，我去上學(xué)，爸爸去干活，媽媽呆在家里做家務(wù)。晚飯后一家人坐在院子里聊天。
那該多好?。?多與別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些都是再普通不過(guò)的了，但我卻從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)，我真的好想有個(gè)蕩漾著父愛(ài)、母愛(ài)的家。 “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”。
