瞬間照片作文開頭(誰有好點(diǎn)的照片作文開頭和結(jié)尾)
1.誰有好點(diǎn)的照片作文開頭和結(jié)尾
我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著鳥飼料喂鳥的照片。
一看到它，當(dāng)年的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。 那是我讀二年級(jí)時(shí)拍的照片。
那天媽媽帶我和表弟來到農(nóng)科所的小鳥區(qū)。我看到里面有很多小朋友在喂鳥，于是，我纏著媽媽，非要她給我買一盒飼料不可。
媽媽終于答應(yīng)了。我買好飼料之后，我走進(jìn)小鳥區(qū)，拿著飼料，走到了鳥多的地方，誰知，鳥兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥們從四面八方“圍攻”過來，到我這兒啄食來了。
它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對(duì)我說：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開心??！旁邊喂鳥的小朋友向我投來羨慕的眼光。
我得意洋洋地回頭望了望媽媽，正想對(duì)她說：“看我的喂鳥技術(shù)多棒??！”沒想到，一道“閃電”迎面而來。原來，媽媽把我喂鳥時(shí)那得意的情景給“咔嚓”了下來。”
照片上有我和許多可愛的小鳥兒，使我把這難忘的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在自己的影集里。 我有一張照片 上面有個(gè)十九歲的女孩 長頭發(fā)，白衣服，白裙子 站在一棵樹下 她的臉上飄游著的 許許多多明亮的陽光 我好想自己就是那棵樹呀 被人砍倒 或者 自己倒下 依次壓過她的 頭發(fā)，嘴唇，胸膛…… 然后把她整個(gè)壓住 這樣 就可以牽著她的手了 像遠(yuǎn)處的兩只蝴蝶一樣 去傳說中的天堂 我的一張照片 拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好好鏡頭，就會(huì)回憶起一串串有趣的故事！ “飛啦！飛啦！……！”記得在9月29日那一天秋游時(shí)，不知道誰在我“飛騰”的時(shí)候把我“咔嚓”的給拍了下來，害得我成了大名人。
一下子，一個(gè)同學(xué)問我：“嘿！你怎么飛起來了？”又一個(gè)來問：“你這‘凌空微步’是怎么練的?。俊薄?，啊呀！一大堆好問的。每一個(gè)人都在請(qǐng)教我的“凌空微步”呢！剛開始我還不知道呢！當(dāng)郁沁把照片交給我時(shí)，我驚奇得大叫起來，沒想到自己竟然會(huì)“飛”。
那時(shí)，同學(xué)們都來圍觀。又在七嘴八舌地議論起來，“她會(huì)輕功呀！好厲害啊！”…… 那時(shí)，我好像在“逃命”，又好像在“追命”；要不就是我急了，一怒之下，“呼……”的一聲，飛了起來，開始練我的“凌空微步”。
那照片上的我實(shí)在太帥了！手里拿著“羽衣”向高空飛去。同學(xué)們看了這張照片后，都向我投來羨慕的目光。
我對(duì)他們說：“真功夫呢！是要練出來的。要想學(xué)會(huì)‘凌空微步’??！就先從跳高開始吧！”“那你給我們示范一下?。 蓖瑢W(xué)們爭著吵著要我“表演”。
沒辦法咯！只好“表演”。我快速地向前跑，跑到一定的程度，用力的向上一跳，雙手來一個(gè)“雄鷹展翅”，美極了！然后，又輕輕地落到地上。
同學(xué)們再一次向我投來羨慕的眼光。目瞪口呆地說：“好帥啊！” 剛表演完，只見同學(xué)們都紛紛學(xué)我剛才的那個(gè)“帥”動(dòng)作呢！“哈哈！！……”同學(xué)們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)?。∮行┤藖硪粋€(gè)“金雞獨(dú)立”，有些人來個(gè)“狗吃屎”，還有一些人倒是學(xué)得有模有樣的…… 直到現(xiàn)在，還有些人還纏著我不放呢！ 每當(dāng)看到這張照片時(shí)，臉上都會(huì)帶著豐富的笑容，有時(shí)還會(huì)不禁大笑起來。
心里還在想：我怎么會(huì)有那么厲害呢？以后會(huì)不會(huì)真的飛到天上去呢？（那可說不定哦?。?拿出照片，我們的眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的鏡頭~ 照片 星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊，我就不經(jīng)意的翻看了起來，看著相冊我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。
這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們?nèi)齻€(gè)都很開心，因?yàn)槲覀兌荚谙g剛玩過水，我的上衣也因?yàn)橥嫠獫窳?。我就索性把上衣給脫了，來了個(gè)很健美的造型。
就這樣一張照片就定格了。對(duì)于其他同學(xué)來說也很平常，可對(duì)我來說也許是很珍貴的。
因?yàn)榘职稚×?，而且很?yán)重，現(xiàn)在住在醫(yī)院里，每天要打很多的藥水還要輸血來維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見到爸爸的臉色很蒼白，手上因?yàn)榈跛记嗔?，媽媽告訴我爸爸很危險(xiǎn)，我真的很擔(dān)心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒有一家人這樣幸福而快樂的在一起照全家福了。
記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著我的手的那份關(guān)愛的感覺，記得在我考試失利時(shí)爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著我們?nèi)胰四菚r(shí)的快樂與幸福。
我希望爸爸的病能好起來，我希望我生活中永遠(yuǎn)有那樣那忘的鏡頭。 我的一張照片 在我的記憶中，我有一張?zhí)貏e難忘的照片，是在新元廣場菊花展上和姐姐的合影。
當(dāng)時(shí)是秋天，我身穿深藍(lán)色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。
我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著。 當(dāng)時(shí)，我們新元廣場人來人往，川流不息。
每個(gè)地方都塞滿了人。我們先一起去了廣場的健身區(qū)，玩了一會(huì)兒，我們就一起去觀賞菊花。
有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣。
2.照片的作文,開頭怎么寫
篇一：一張照片的故事
在我家的相冊里，珍藏著許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。
我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂活動(dòng)；還有北方來的冰雕呢。
我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來；我一進(jìn)去就想出來，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來到“南京中華門”前，想摸一下門前高大的冰獅子。于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來。
這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事
瞧，這是一張?jiān)诼股酱宓恼掌?照片中湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著蝴蝶結(jié)又可愛的小女孩就是我。這張照片雖然看起來普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.
這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來.這時(shí)，后面來了一群游客，說："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說："沒事的，我們只要堅(jiān)持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說："上來吧！只要堅(jiān)持一會(huì)兒，就能爬上來的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.
每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.
篇三：一張照片的故事
故事源于一次“六一”兒童節(jié)，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節(jié)目。我們決定跳舞。當(dāng)時(shí)的我，跟現(xiàn)在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過有點(diǎn)像男孩子。
當(dāng)天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校長現(xiàn)場問問題。接著是別的班了。當(dāng)中場休息時(shí)，我們還沒出場時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。真好玩。
當(dāng)我們出場時(shí)，按照之前排練的舞完美無缺的跳了出來，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。圍圈時(shí)，我們非常團(tuán)結(jié)。所以，把之前練舞時(shí)的錯(cuò)、亂給改正了。完美的后果。
時(shí)間過的真快，現(xiàn)在我已經(jīng)十幾歲了。真想永遠(yuǎn)留在小時(shí)候?？墒?，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長的。未來的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但我都不覺得可惜。
3.照片的作文,開頭怎么寫
篇一：一張照片的故事在我家的相冊里，珍藏著許多照片。
每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。瞧，這張照片是2004年10月2日照的。
那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。
公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂活動(dòng)；還有北方來的冰雕呢。我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。
呀——真冷！一股寒氣迎面撲來；我一進(jìn)去就想出來，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來到“南京中華門”前，想摸一下門前高大的冰獅子。
于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。
一張我在中華民族象征——中華門前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來。這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事瞧，這是一張?jiān)诼股酱宓恼掌?照片中湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著蝴蝶結(jié)又可愛的小女孩就是我。這張照片雖然看起來普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來.這時(shí)，后面來了一群游客，說："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說："沒事的，我們只要堅(jiān)持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說："上來吧！只要堅(jiān)持一會(huì)兒，就能爬上來的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.篇三：一張照片的故事故事源于一次“六一”兒童節(jié)，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節(jié)目。
我們決定跳舞。當(dāng)時(shí)的我，跟現(xiàn)在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過有點(diǎn)像男孩子。
當(dāng)天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。
校長現(xiàn)場問問題。接著是別的班了。
當(dāng)中場休息時(shí)，我們還沒出場時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。
真好玩。當(dāng)我們出場時(shí)，按照之前排練的舞完美無缺的跳了出來，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。
圍圈時(shí)，我們非常團(tuán)結(jié)。所以，把之前練舞時(shí)的錯(cuò)、亂給改正了。
完美的后果。時(shí)間過的真快，現(xiàn)在我已經(jīng)十幾歲了。
真想永遠(yuǎn)留在小時(shí)候。可是，時(shí)間不會(huì)定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長的。
未來的我可能會(huì)失去童年的那種自由，而且會(huì)受到任何的艱辛。但我都不覺得可惜。
4.老照片的故事 初一作文 開頭與結(jié)尾 越多越好 不要重復(fù)
老照片的故事
【開頭】1、在我的相冊里，有一張珍貴的全家福。全家福對(duì)同學(xué)們來說一定是很普通，但對(duì)我而言，卻珍貴無比，僅此一張??！ 2、翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。 不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來說非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
3、許多年過去了，這張照片一直放在相冊里，每次翻開，總會(huì)把它撫平一下，就像是撫平我心中的記憶。
【結(jié)尾】1、誠然，歲月如歌而過，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
2、老照片，見證了一個(gè)時(shí)期歲月的縮印，令人回味無窮。老照片，記錄了一個(gè)時(shí)期的故事，令人難忘。
5.我經(jīng)歷過的精彩瞬間作文最好的開頭和結(jié)尾
在生活中，我們經(jīng)常為一個(gè)精彩的一瞬間而鼓掌，如馬戲團(tuán)小丑的表演等。
但我卻為一只小鳥的精彩一瞬間而鼓掌。 一場大雪過后，天地間只剩下白色，白色的屋頂，白色的窗戶……人漸漸地多了起來，門前是打雪仗的小孩；庭院里是掃雪的大人，他們臉上 洋溢著笑容，大概是在笑明年又是一個(gè)豐收年。
我向門旁的一片小竹林走去，忽然，我停下了腳步，我的眼睛正注視著不遠(yuǎn)處一只凍僵的鳥，我走了過去，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)體溫，我呵了幾口熱氣，它漸漸地有了知覺，也慢慢地恢復(fù)了。它動(dòng)了幾下，小腦袋朝四周看了看，然后目光轉(zhuǎn)向天空，忽然，它翅膀扇了幾下。
我知道，它要飛上藍(lán)天，我把它放在地上，它又扇了幾下，好像可以飛了，就加快了速度，可才飛離地面八米，又掉了下來，它休息了一會(huì)兒，又飛了起來，這回飛得更高，快幾十米了，它就在掉到地上的時(shí)候，一聲鳴叫，伴隨著撲打翅膀的聲音，飛上了高空，看新舊小鳥漸漸變成了黑點(diǎn)遠(yuǎn)去，直到看不見為止，我才轉(zhuǎn)身離去。 這就是人們經(jīng)常說的生命吧！生命是無憂無慮的，隨心所欲的，沒有什么東西能阻止我們對(duì)生命的熱愛，讓我們放飛生命的激情吧！ 精彩一瞬間人的一生是有無數(shù)個(gè)瞬間組成的，瞬間既是短暫的，也是永恒的。
從瞬間里我們能看見歷史的精彩，并學(xué)會(huì)把握剎那的輝煌。 詩人說，童年是夢境。
打開相冊，那一件件令人興奮的往事重現(xiàn)眼前的時(shí)候，我由衷地覺得，童年確確實(shí)實(shí)如夢境一般。一張游泳的照片吸引了我，由于是全副武裝，幾乎認(rèn)不出那就是我自己。
那是在我游泳訓(xùn)練班的最后一節(jié)課上，教練允許家長進(jìn)入游泳區(qū)，觀看教學(xué)成果時(shí)，我在終點(diǎn)沖刺時(shí)媽媽拍下的。涪浮帝簧郜毫佃桐頂昆我的身高雖不占優(yōu)勢，但我在培訓(xùn)班的十幾人中，游得最快，動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，這是教練對(duì)我的評(píng)價(jià)。
我打著勝利的V字，臉上露出燦爛的笑容。這瞬間的精彩成了美好的回憶。
最初我是帶著幾分的喜悅走進(jìn)了泳池，但連日來的嗆水，讓我失去興趣，我的心就像在懸崖上飄落的那片秋葉，不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉(zhuǎn)！教練的耐心示范，加上媽媽鼓勵(lì)的話語，頓時(shí)，我好像又有了挑戰(zhàn)自我的勇氣。打水，飄浮，換氣……已不再困難，沒有幾日，我盡然能手腳配合游出幾米遠(yuǎn)了。
到課程結(jié)束前，我的動(dòng)作輕盈協(xié)調(diào)，遙遙領(lǐng)先。其實(shí)，在我們遇到困難的時(shí)候，并不是困難本身有多可怕，而是我們的內(nèi)心缺乏戰(zhàn)勝困難的決心。
生活就是一個(gè)大練兵場，是磨礪人的舞臺(tái)。在這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，快樂和悲傷并存。
就像植物離不開陽光與雨水一樣，缺一不可。 每當(dāng)我看到這張照片，總能帶給我無窮的力量，激發(fā)我積極向上，不怕困難。
就讓我們一起行動(dòng)起來，把握生命中每一瞬間的精彩。
6.求初一作文：老照片的故事開頭與結(jié)尾
結(jié)尾：照片終會(huì)泛黃，終會(huì)遺忘，我抬頭望著相同的夜色，身邊雖已沒有你，留下只是回憶，心中卻是溫暖的情。讓悲傷幻化為感動(dòng)于溫暖，這一刻，把愛掛在心上……
一張老照片雖然不值錢，但它卻保留了你人生中難忘的一幕。當(dāng)你若干年后，在看到這張老照片，會(huì)感到感慨萬千……
我似乎看到了那股暖暖的愛的河流；那條長長的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。誠然，歲月如歌而過，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，?？菔癄€，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。 這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
老照片里記載了一個(gè)個(gè)令人難忘的美好瞬間！這件事一直是我記憶深處的一顆明星！珍藏在我心靈的最深處！
開頭： 翻開一本裝滿了回憶的相冊，我看到上面。。使我回憶起了那個(gè)時(shí)候的故事，在我的腦海里記憶猶新。
