風(fēng)波小作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)(作文《風(fēng)波》開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.作文《風(fēng)波》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
記憶仿佛還停留在昨天，視線似乎還定格在那個(gè)惡狠狠的眼神，定格在那一場(chǎng)波折……
——題記
路燈的光很幽暗，一道慘白的月光鋪灑在幽靜的小徑上，發(fā)出零零微弱的光，照在我慘白的面容上。風(fēng)陣陣吹來(lái)，在路的盡頭朝我襲來(lái)，好冷，好冷……
想起那個(gè)惡狠狠的眼神，那雙今天下午還直勾勾地對(duì)著我的眼睛，不禁鄂然淚下——那么輕易地就墜落下來(lái)的眼淚。我無(wú)意再往前走，不禁啜泣。在無(wú)人的小路上，散發(fā)出微弱的余音。那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前了，真是一場(chǎng)風(fēng)波。
2.風(fēng)波作文怎么寫(xiě)
班級(jí)風(fēng)波 “嗖！”她又向窗外扔了一團(tuán)紙。
紙團(tuán)成拋物線形落下，正巧打在數(shù)學(xué)老師的懷里。他一怔，停了下來(lái)，然后把那團(tuán)紙攤開(kāi)，看了看，而后又想了想，便抬頭望了望樓上。
他斷定這團(tuán)紙是從哪個(gè)教室扔下的之后，便“噔噔噔”上樓了。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“你們班誰(shuí)往樓下丟紙了？”她似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的發(fā)問(wèn)，仍在寫(xiě)作業(yè)。
“誰(shuí)往樓下丟紙了？”老師提高了音調(diào)。她聽(tīng)見(jiàn)了，心中猛然一驚。
當(dāng)她在驚慌中抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位陌生的老師那銳利的目光似乎正射向自己，她趕緊避開(kāi)老師的目光，裝作若無(wú)其事的樣子?！笆钦l(shuí)丟的？快站起來(lái)！”老師顯然有些惱怒了。
她的心跳在加快，腦海里想著可能發(fā)生的一切后果，她不知道到底該咋辦。她猶豫著，思考著，終于，她“奮不顧身”地站了起來(lái)。
同學(xué)們的目光都匯聚到她身上。她好像呆子一般站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
她覺(jué)得身邊的一切都模糊了。她只知道：自己站起來(lái)了，并且將被這陌生老師大罵一頓。
老師低聲嘟囔著走了過(guò)來(lái)。她的心弦繃得緊緊的，趕緊低下頭看著那煞白的紙張及紙張上那模糊的字跡。
老師把那張揉過(guò)的紙平攤在桌面上，掏出筆，指著紙上一個(gè)題目的演算過(guò)程說(shuō)：“這道題，你從這里開(kāi)始就錯(cuò)了……”她先是一驚，而后便有心無(wú)心地聽(tīng)著，有意無(wú)意地記著。“不過(guò)你能做到個(gè)程度也很不錯(cuò)了！”老師說(shuō)完便走出了教室。
教室里，她仍愣在那里，許久，她似乎懂得了什么，坐了下去，仔細(xì)地將那揉過(guò)的紙撫平，小心翼翼地夾在數(shù)學(xué)課本里。從此，這個(gè)女孩——我，就喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
3.小學(xué)生考試風(fēng)波的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
即使沒(méi)有光鮮靚麗的羽毛，平凡的麻雀也能驕傲地?fù)潋v著翅膀，飛往夢(mèng)寐以求的那一片天空。
有這么一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得不美，短短的頭發(fā)時(shí)常亂糟糟的，大鼻子塌塌的，還有酷似杜海濤的小眼睛，穿著與潮流格格不入的衣服，拖著一雙老舊的涼鞋。
在班級(jí)里，她常在無(wú)意之中受到同學(xué)們的嘲笑與譏諷。同學(xué)們沒(méi)事做的時(shí)候，常常拿她開(kāi)涮。沒(méi)有人能毫無(wú)顧忌地跟她在一起。跟她在一起的人，也備受牽連地遭到那些興風(fēng)作浪的男生們的冷嘲熱諷。所以，大家見(jiàn)著她，也只能無(wú)奈地退避三舍。每次，她只能是一個(gè)人，一個(gè)人去食堂，一個(gè)人回宿舍，一個(gè)人坐在座位上捧著書(shū)本使勁啃……
4.求一篇字?jǐn)?shù)長(zhǎng)點(diǎn)的關(guān)于風(fēng)波的作文,給我起個(gè)開(kāi)頭也行
鑰匙風(fēng)波
也許你不會(huì)認(rèn)為鑰匙也可以引起一場(chǎng)風(fēng)波，可我今天卻是經(jīng)歷了一場(chǎng)鑰匙引起的風(fēng)波。
今天的天氣很好，爸爸媽媽便說(shuō)帶我去野外玩耍。爸爸騎著摩托車開(kāi)出了家門(mén)，他親切地對(duì)我說(shuō)：“小飛?。∮描€匙把門(mén)鎖好??！”說(shuō)完便遞了鑰匙給我。我拿了鑰匙，鎖上門(mén)，然后把鑰匙放在爸爸的摩托車上。爸爸不知道，發(fā)動(dòng)油門(mén)?！昂舁D―”的一聲，鑰匙不知道被震去哪里了。當(dāng)爸爸問(wèn)我要鑰匙的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)鑰匙已經(jīng)不見(jiàn)了，這時(shí)我們只好停下來(lái)，全家出動(dòng)，一起尋找鑰匙。
首先使出人類最普通的方法：使勁找
找，這也許是個(gè)好辦法呢！我走上走下，東看看，西望望。可是還沒(méi)找到我要找的鑰匙。鑰匙哇鑰匙，你在哪？我這小肚肚還餓著呢！怎么辦呢？我太急了，早餐沒(méi)吃就催著爸爸媽媽去野外了（本來(lái)我是想燒烤的）。可是現(xiàn)在，唉！一切都完了！鑰匙！你到底在哪？無(wú)奈地我只好繼續(xù)去找了，唉！肚子餓！真的很沒(méi)精神！N個(gè)小時(shí)后，我受不了了，拿著媽媽的鑰匙沖向家，一切等我先把家里的食物干了再說(shuō)……
然后使出人類比較科學(xué)的方法：用磁鐵吸
爸爸在一旁無(wú)奈地說(shuō)：“鑰匙是鐵的，要是有什么東西能夠吸鑰匙就好了！”“哦！對(duì)了！磁鐵！”我大叫。用肉眼看不出，干脆用磁鐵“大掃蕩”好了！拿來(lái)磁鐵，我彎下腰，拿著磁鐵吸呀吸，吸了一會(huì)兒，我便覺(jué)得腰酸背痛了，唉！富家子弟干不了累活啊！干一會(huì)就覺(jué)得氣喘吁吁了！可爸爸仍然叫我堅(jiān)持干，沒(méi)辦法！“父命難違”！我只好繼續(xù)堅(jiān)持，可是又干了N個(gè)小時(shí)，磁鐵連毛也沒(méi)吸到，唉！算了！放棄吧！我和爸爸繼續(xù)商量，討論怎樣實(shí)行下一計(jì)劃……
最后使出人類最粗魯?shù)姆椒ǎ和诼?/p>
鑰匙，你知道它的重要性嗎？實(shí)話說(shuō)我也不知道，可爸爸說(shuō)：“鑰匙要是被別人撿到了那可不得了?。〖依锏牟孰?、電腦、洗衣機(jī)啥的全都會(huì)被偷走??！”哦！我頓時(shí)懂了！那……那我的創(chuàng)網(wǎng)也不是沒(méi)得上了？想起這個(gè)我就怕，便想今天無(wú)論如何都要找到鑰匙！我和爸爸從家里搬來(lái)了鐵鏟，準(zhǔn)備挖道路（道路是泥的），尋找鑰匙！我特別有干勁，我挖，我挖，我挖挖挖！差點(diǎn)把道路都挖翻了，鑰匙呢？連影也沒(méi)有啊！我的創(chuàng)網(wǎng)……唉！絕望吧！因?yàn)槲易约阂怖鄣貌恍辛恕职忠步^望了，正當(dāng)我們要回家的時(shí)候，我忽然看到了一束亮光，這絕對(duì)是鑰匙反射的亮光！我定眼一看，媽呀！被媽媽踩著了，難怪找不到呢！我正想起去野外，可是，望望天空，真的很晚了！
鑰匙雖小，但引起的風(fēng)波卻大，把我的“燒烤”夢(mèng)給攪了！我只能說(shuō)：“以后我再也不敢惹鑰匙了！”
5.有關(guān)人生風(fēng)波的作文開(kāi)頭
1.人生如海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤駭浪，因此，人的生活也會(huì)有起有伏，難免會(huì)
出現(xiàn)一些意想不到的風(fēng)波。 風(fēng)波的降臨： ――下午就要數(shù)學(xué)考試了，10月的天空一片蔚藍(lán)，但天氣仍如夏天那樣干燥炎熱，似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時(shí)同學(xué)們都在專心致志的復(fù)習(xí)功課。 突然，我的同桌大叫了一聲：“我的計(jì)算器呢？”此聲音可謂驚天動(dòng)地震耳欲聾。都市同學(xué)們的目光集中到她身上，只見(jiàn)她慌慌張張，手足無(wú)措地望著大家，似乎在等待著哪位同學(xué)會(huì)給予她理想的答案。只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌的紛紛議論：“再找找看?！薄拔铱蓻](méi)又拿！”“會(huì)不會(huì)是忘帶了？”……“會(huì)不會(huì)是被別人借去了沒(méi)還？”不知道是誰(shuí)說(shuō)了這句話，它在人群地一輪中，顯得那么響亮，富有“哲理”。 “你，我剛剛不是把計(jì)算機(jī)借給你了嗎？”她嘶叫真，并指著我，狠狠地盯著我，似乎恨不得想一口吃了我?！鞍?？？我？”我呆若木雞，難以置信地指著自己反問(wèn)道。（我剛剛是借過(guò)，可我已經(jīng)還了。）“肯定是你啦！”她堅(jiān)定地一口咬定。此時(shí)班上鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，人人都目不轉(zhuǎn)睛的疑惑地看著我，好像已咬定我就是罪魁禍?zhǔn)姿频摹?我顯得很無(wú)奈，但我并沒(méi)有吞了這個(gè)“啞巴虧”，我誠(chéng)懇地解釋：“我已經(jīng)還給你了?！薄敖忉屌f詩(shī)掩飾，你快還給我！”她吼叫道。這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)詞奪理，圣人也是有脾氣的，我生氣了，一聲不吭的氣沖沖的走出教室。“你，你不要再跟我講話！”只聽(tīng)她氣沖斗牛地對(duì)我吼叫。 就這樣，整個(gè)上午我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意對(duì)對(duì)方說(shuō)任何一句話，我們的座位之間也隔了寬寬的一道“楚河”。我們的心更是隔著一塊大大的石頭，多年“修建”的“友誼之橋”就這樣被砸斷了。想著想著，我的氣便慢慢消了。甚至還有些懊悔，但我并沒(méi)有首先打破僵局，仍然保持沉默。不過(guò)，說(shuō)真的，這個(gè)上午真的很難熬??！ 下午，太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛在嘲笑我們。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我愣住了，她桌面上確真地?cái)[放著一個(gè)計(jì)算器！此時(shí)的我并沒(méi)有生她的氣，而是為她感到高興，原來(lái)那股怒火早已飛到九霄云外，魂飛魄散了?；氐阶?，她羞澀地輕聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，它原來(lái)在我的書(shū)下面！”我笑了笑，正要說(shuō)什么，數(shù)學(xué)老師就來(lái)了，，我們異口同聲地說(shuō)：“加油！”之后，我們又笑了笑…… 真是一場(chǎng)意外的風(fēng)波??！都怪那本該死的書(shū)，不過(guò)總算雨過(guò)天晴。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)
6.半命題作文《
賣報(bào)風(fēng)波
星期天，我和我爸爸正在龍華米粉店里吃米粉，一個(gè)小朋友拿著《南國(guó)健報(bào)》走進(jìn)米粉店里，用她清脆又帶有稚氣的聲音對(duì)賣米粉票的阿姨說(shuō)：“阿姨，您要報(bào)紙嗎？”
阿姨驚奇地說(shuō)：“喲，這么小也來(lái)賣報(bào)紙?。『?，我就要一份吧?！庇谑牵u米粉票的阿姨掏出2元錢(qián)買(mǎi)了那個(gè)小朋友的報(bào)紙。那個(gè)小朋友就走了。
這時(shí)，米粉店的老板罵罵咧咧地走過(guò)來(lái)。不知道他是不喜歡小孩，還是不喜歡《南國(guó)健報(bào)》，只見(jiàn)他兇巴巴地責(zé)問(wèn)：“你為什么要買(mǎi)她的報(bào)紙？我們沒(méi)報(bào)紙看嗎？這個(gè)報(bào)紙有什么好看的，還沒(méi)有我們訂的《桂林晚報(bào)》好看呢……”隨即還說(shuō)了很多臟話。那位買(mǎi)報(bào)紙的阿姨時(shí)被氣哭了。
小朋友的伯伯一看，哇塞，兩口子居然為這事吵起來(lái)，真是不好意思。隨即趕過(guò)來(lái)，想和老板溝通一下，說(shuō)：“小朋友賣報(bào)紙你有什么意見(jiàn)嗎？”老板說(shuō)：“有，不給在我們的米粉店賣報(bào)?！闭f(shuō)完手還揮舞了一下，做出個(gè)要打人的樣子。
小朋友的伯伯被激怒了，說(shuō)：“不給就不給，不給我們走就是了，有你這樣講話的嗎？”
“我就這樣說(shuō)話，我就這德性，怎么了。想打架嗎？”就這樣，兩個(gè)人你一言我一句地爭(zhēng)。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，兩個(gè)人就扭打了起來(lái)。老板把小朋友的伯伯狠狠推了一下，小朋友的伯伯也踢了老板肚子一腳。老板氣極敗壞，惡狠狠朝著小朋友的伯伯臉部打出致命一擊，這一擊可不輕啊，不僅把小朋友的伯伯眼睛打得通紅，還差點(diǎn)使小朋友的伯伯摔了一跤。小朋友的伯伯頓時(shí)滿臉是淚，老板又來(lái)個(gè)雪上加霜，拿起一個(gè)空酒瓶，罵罵咧咧地說(shuō)：“你走不走，你走不走，你再不走，我就砸了啊……”
小朋友的伯伯見(jiàn)老板如此不可理喻，簡(jiǎn)直就像瘋狗一樣，只好轉(zhuǎn)身走了。老板拿起手中的一塊磚頭狠狠地朝那個(gè)離去的背影砸過(guò)去。真是天有不測(cè)風(fēng)云啊，那塊砸出去的磚頭很快又反彈了回來(lái)，砸在老板的腳上。老板“哎喲”一聲，就捧著一只腳在原地做起了單腳跳。
米粉很快就吃完了。臨走時(shí)我回頭一看，一張《南國(guó)健報(bào)》扔在了我的腳邊。我彎腰把它撿起，揣在口袋里。
唉，你不要我要吧。
