什么我永遠(yuǎn)也忘不了你作文開頭
1.我永遠(yuǎn)也忘不了那件事作文開頭
我永遠(yuǎn)也忘不了那件事
我永遠(yuǎn)也忘不了的就是那年過春節(jié)的事，至今想起來還忍不住要樂一樂。
那天是大年三十，我和爸爸媽媽來到了姥姥家?！拔覀円疟夼冢 眲偝酝觑溩?，我和姐姐妹妹們就大聲嚷起來了。姥姥開始不同意，怕出什么事，可是經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，終于同意了。我們拿著大串大串的鞭炮，一根一根的仙女棒和一桶一桶的禮花炮就跑出了大院。姐姐把鞭炮點燃了，滿院子都是鞭炮“啪啪”的響聲。姥姥家的大院里洋溢著過節(jié)的高興氣氛。我和妹妹又點燃了一堆仙女棒，它五彩的火花把我們本來就興奮的紅通通的臉蛋兒照的更紅了?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”十二點的鐘聲敲響了，只聽“嗖！”的一聲，也不知誰家的禮花蛋升上了天空，接著又像大花瓣一樣散開落了下來。我的手拍紅了，也趕忙點燃了一個自家的禮花蛋?！昂冒粞剑∥乙惨c！”姐姐妹妹都過來槍禮花，“嗖嗖嗖！”又有三顆禮花幾乎同時升上大院的上空。五彩的火星子像雨點似地落下來，我們的心也越來月激動。每一個路過大院門口的人都說：“這家子來年一定旺！”聽著這些話我們的心里比喝了蜂蜜還要甜呢！
這是我過的最開心的一個大年三十，我一定永遠(yuǎn)也忘不掉那啪啪做響的鞭炮和五彩繽紛的禮花，更忘不掉那些好心人的美好祝福。姥姥家來年一定旺！
2.我永遠(yuǎn)也忘不了那件事作文開頭
我永遠(yuǎn)也忘不了那件事 我永遠(yuǎn)也忘不了的就是那年過春節(jié)的事，至今想起來還忍不住要樂一樂。
那天是大年三十，我和爸爸媽媽來到了姥姥家?！拔覀円疟夼?！”剛吃完餃子，我和姐姐妹妹們就大聲嚷起來了。
姥姥開始不同意，怕出什么事，可是經(jīng)不住我們的軟磨硬泡，終于同意了。我們拿著大串大串的鞭炮，一根一根的仙女棒和一桶一桶的禮花炮就跑出了大院。
姐姐把鞭炮點燃了，滿院子都是鞭炮“啪啪”的響聲。姥姥家的大院里洋溢著過節(jié)的高興氣氛。
我和妹妹又點燃了一堆仙女棒，它五彩的火花把我們本來就興奮的紅通通的臉蛋兒照的更紅了?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”十二點的鐘聲敲響了，只聽“嗖！”的一聲，也不知誰家的禮花蛋升上了天空，接著又像大花瓣一樣散開落了下來。
我的手拍紅了，也趕忙點燃了一個自家的禮花蛋?！昂冒粞剑∥乙惨c！”姐姐妹妹都過來槍禮花，“嗖嗖嗖！”又有三顆禮花幾乎同時升上大院的上空。
五彩的火星子像雨點似地落下來，我們的心也越來月激動。每一個路過大院門口的人都說：“這家子來年一定旺！”聽著這些話我們的心里比喝了蜂蜜還要甜呢！ 這是我過的最開心的一個大年三十，我一定永遠(yuǎn)也忘不掉那啪啪做響的鞭炮和五彩繽紛的禮花，更忘不掉那些好心人的美好祝福。
姥姥家來年一定旺。
3.xxx 我永遠(yuǎn)也忘不了你 作文
我的眼前，時常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯后到學(xué)校附近玩耍。當(dāng)時，天已經(jīng)很晚了，學(xué)校里一片漆黑。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶那里，踮起腳朝里面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè)。那時我們小，作業(yè)寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認(rèn)真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最后，馬老師發(fā)現(xiàn)了我，于是走到窗前，關(guān)切地問：“你有什么事嗎？”我輕聲地說：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽了，笑著說：“白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業(yè)。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了?！苯又?，她回到了講桌旁，繼續(xù)批改作業(yè)。
我性格內(nèi)向，膽子又小，上課不敢主動發(fā)言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：“不要怕，大聲些。”于是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：“以后要多多發(fā)言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！”我聽了，心里頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
?。●R老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠(yuǎn)忘不了你--馬老師。
xxx129分”。這是語文老師在發(fā)表中考模擬考試的成績。我滿心歡喜地看著考試卷，這129分雖然不是最高分，但是它記載了語文老師幫助我提高語文成績的難忘的經(jīng)歷。
在上小學(xué)的時候，我便是語文老師的“大難題”。升入初中后我本沒對語文抱多大希望，是語文老師的不厭其煩的幫助我，使我逐漸對寫作文產(chǎn)生了興趣。
記得那是剛升入初中后第一節(jié)語文課，我清楚地記得那節(jié)課講的是《那不是一顆流星》，甚至那節(jié)課上老師的一舉一動我都記憶猶新，使她繪聲繪色的講解把本想“開小差”的我深深地吸引住了。特鏗鏘的語言，抑揚頓作的語調(diào)，引人入勝的講解讓人賞心悅目，使人感覺是在聽一次生動的演講比賽。那舉止、那神態(tài)，仿佛讓我真地看到了那天真可愛的孩子，善良慈祥的阿婆。我瞪圓了眼，挺直了腰，全神貫注的注視著老師的每一個動作、表情，認(rèn)真地捕捉著每一個知識的要點。這一節(jié)課飛快的過去了，我第一次如此投入的上了一節(jié)語文課。
從此，我對語文產(chǎn)生了極大的興趣，并盼望著每一節(jié)語文課的到來，課后如饑似渴的閱讀中外名著，老師也不斷的幫助和鼓勵我，并給與我莫大的勇氣和力量。語文成績也漸漸的有所提高。還記得有一次的作文題是《市場見聞》，我一連憋了幾個晚上終于寫出了800多字的作文，我滿懷希望的交了上去，沒想到作文一發(fā)下來讓我大吃一驚?！?5分？會不會搞錯呀！才75分？”我氣鼓鼓坐在座位上，憋了一肚子怨氣。這當(dāng)然逃不過老師的“火眼金睛”了，課后老師找到我。“不服氣吧。”老師竟一語道破我的心思?！澳鞘俏?guī)讉€晚上才想出來的”。我還有些不服，“‘想’！看來你的作文毛病還真不小哪，你這篇作文就像一個流水賬，這也就是你‘想’的結(jié)果”。接著老師一一的指出我作文中的不足并認(rèn)真地加以指導(dǎo)。這么一來我真地看到了我作文中的種種缺點和不足，也為剛才的不禮貌不安起來。老師還告訴我：“文章雖然是紀(jì)實作品，但是不能過于寫實，要經(jīng)過一方藝術(shù)加工提煉，而且還要寫出真情實感。”這些道理對我的以后的作文有了很到的啟發(fā)和幫助。
漸漸的，我的作文本上也有了90分、95分。
難忘的一幕幕、一件件，是老師給我啟發(fā)、給我勇氣、給我力量，使我對寫作充滿信心。我的寫作水平也有了突飛猛進(jìn)的提高，這些我要真心的感謝我的語文老師，可我卻無言表達(dá)，只有深深地一句：“老師，我永遠(yuǎn)忘不了您”！
4.忘不了你的幫助作文開頭和結(jié)尾
忘不了你的幫助
在生活中有許許多多的人都給予我關(guān)心和幫助。
它們像一顆顆閃亮的星星鑲嵌在我的內(nèi)心深處，今天我把最閃亮的一顆展示給你。上學(xué)期期末復(fù)習(xí)階段，我因得了感冒，每天下午都要去醫(yī)院扎針，因此我十分擔(dān)心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在正是最關(guān)鍵的時期，而我卻不能上課，我心急如焚。這天，我正在家扎針，門鈴響了，原來是鞠辰雨。她面帶笑容，先詢問了我的病情，然后告訴我今天的作業(yè)。我看著作業(yè)上一道道題頭都大了，因為我一道題也不會。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是給我講了今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后再讓我做作業(yè)，聽了她的講解，我似乎懂了許多，做起作業(yè)來簡單多了。此后，她每天都來給我“上課”，雖然耽誤了幾天課程，可我的成績一點也沒落下。那時對鞠辰雨的感激之情溢于言表。還有一次，我和鞠辰雨一起去學(xué)校玩滑板，我們規(guī)定從籃球場滑到對面，誰先到誰就贏。比賽開始了，我目視前方，雙腳使勁滑，看著鞠辰雨一點一點地超過了我，我不服氣，更加使勁了，沒留神腳下一塊石頭，一下子絆倒在地了。腿摔在了大石頭上，鮮血順著我的腿躺到地上。鞠辰雨見狀，二話沒說到對面商店買了一袋面巾紙和一個創(chuàng)可貼。她把我扶到?jīng)鐾だ?，然后用面巾紙把我傷口周圍的沙子擦掉，最后用?chuàng)可貼貼在傷口處。做完這些，她還一直在我旁邊陪我說話，給我講笑話，讓我忘記疼痛。等我好一些了，我們一起游戲，還編草帽，臉上都洋溢著歡樂。
雖然這些事已經(jīng)過去很長時間了，但那一幕幕動人的情景我永遠(yuǎn)不會忘記，我更不會忘記我的好朋友助人為樂的高尚品質(zhì)。
5.忘不了的（ ）作文開頭和結(jié)尾
忘不了的笑聲 開頭： 馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學(xué)們的笑聲。
我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學(xué)都有他們的招牌笑。 結(jié)尾： 真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說再見了，也要和母校再見了。
我會永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。 忘不了的同學(xué) 開頭： 在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。
然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。 結(jié)尾： 同學(xué)們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
6.我忘不了你的背影作文開頭和結(jié)尾
在我記憶的長河中，有許許多多的事都已隨波而去，消失得無影無蹤。但是，有一個平凡得不能再平凡的背影卻深深地烙在我的腦海里，使我久久不能忘懷！
記得那是初秋時，天氣格外晴朗，微風(fēng)輕拂著我的發(fā)梢，感覺異常愜意。我騎車行駛在道路傍，悠然地享受著大自然賜予我的快樂。不經(jīng)意，我抬起頭來，就在這極其偶然的一瞬間，看到這樣的一幕：老師騎著摩托車回家，吳丹正坐在車后。咦？這是怎么回事呀，難道語文老師是吳丹的親戚？不對呀，吳丹家跟我家在一起，她從未跟我提起過她跟老師沾親帶故呀！那難道是我看錯了，剛才只是另一個人的背影？更不可能呀，我天天在校都可以看到老師的背影，怎么會看走眼呢？哎，算了，不想了，明天一早問吳丹吧！但事到第二天，我又忘了這件事，直到第二次看到那個背影才如夢初醒。
又是在一個天高云淡的日子，我又是騎著自行車行駛在回家的路上?？吹降倪€是同一個人騎著同一輛摩托車，但坐在車后的卻是一班的一位同學(xué)。我困惑了，這又是怎么回事呢？語文老師可能是他倆人的親戚嗎？但我這次看到的背影確確實實是語文老師的背影呀！
第二天早上，我找到吳丹，像審問犯人似的問她：“上個星期，我好像看到老師帶你回家，是不是呀？”“是啊?！彼o我的回答是那般自然，妥帖。我又道：
“你車放在哪兒啦？老師為什么帶你回家呀！”“我車壞了，在修理部。老師看我在路上走，就叫我坐他的車回去。”她的回答竟是如此簡單。
后來，我又多次看到語文老師騎車帶學(xué)生的背影。多好的老師呀！他不僅為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還那樣關(guān)心體貼學(xué)生，甚至是別班的學(xué)生。老師，您的愛多像那冬日里的一把火，溫暖了我們的心。
老師呀，親愛的老師，你那高大的背影永遠(yuǎn)留在我們的心目中
7.（ )我永遠(yuǎn)也忘不了你,半命題作文
先說一句
初中的一篇作文你就要網(wǎng)友幫你寫？那你以后作文怎么辦？
其實，作文很好寫。有題記就別有后記了，那樣顯得很亂。
你可以從生活小事說起，越小的事，越能感動老師。從身邊的事說起，一點一滴。
譬如，你的父親母親你就永遠(yuǎn)忘不了（除非你失憶），雖然大家都這么些，但如果你能吧真情實感寫進(jìn)去，就會大大提升文章分?jǐn)?shù)。
你也可以些陌生人，給你怎樣的啟迪。
動物也可以，你看見了某些動物被人類怎樣迫害，例如藏羚羊什么的。
也可以將批評自己的人寫進(jìn)去，對她說一聲謝謝。
總體來說吧，只要你有真情實感就可以，也可以移花接木，但不要讓老師看出來是假的就行了。
開始，作文寫得好壞都無所謂，任何人都不會說你，你要一點點鍛煉出來。多讀些書。
所以我想你還是自己寫，希望你能寫出偏好文章！
(P.S. 你可以每一段開頭都點題，……我永遠(yuǎn)也忘不了你，形成并列結(jié)構(gòu)。這樣會顯得思路很清晰，容易拿高分。還有就是結(jié)尾一定要點題，文章不要寫跑了。再加上一些好的句子，詞語，高分是不成問題了。那個題記你可以從網(wǎng)上搜一下，覺得哪個好，稍微改動一下，套用也可以。)
祝你拿到高分！
8.作文我永遠(yuǎn)忘不了你
良師，我永遠(yuǎn)忘不了你
“月兒將光輝灑向大地，卻把黑斑留給她自己……”我們周遭所有看似凝固的背景，又有哪一個不是一篇哲思，哪一個不是對我們?nèi)苏佌伣虒?dǎo)、孜孜不倦的良師呢？
我喜歡靜靜的靠在古老的城墻下，褪色的古柱前，我看著她們?nèi)螝q月磨蝕而蒼老的臉，想象著那曾經(jīng)的絕代風(fēng)華，會不由一陣心痛。那香煙繚繞的古寺，那歲月斑駁了的城墻，甚至那依舊回蕩在耳邊的戰(zhàn)火與硝煙的灰塵，又有哪一個不是一首凝固的歌，哪一個不是一段沉睡了的歷史？所以我始終相信，古建筑是一位深諳韻律的歷史老師，她用自己的磚瓦訴說著娓娓的人生……
我喜歡爬上山頂，聆聽四面吹來的散發(fā)著自由氣息的歌，他時而凌厲而嚴(yán)肅，似在恨我負(fù)了她殷殷的希望，時而又慈愛如母親，用纖細(xì)敏感的臂膀輕輕攏起我的發(fā)稍，拍打起我的衣袂。我站在山頂看云起云落，看晚霞和朝陽掛在天邊的暖色，看星光蔽落在風(fēng)中的星點，這使我領(lǐng)略著生命的豪邁和壯闊，體驗著命運帶來的細(xì)小感動以及所觸動的內(nèi)心最為重要的一片空谷……所以我始終相信那似在高不可攀的山顛是我的語文老師，她引領(lǐng)我傾聽著大自然的每一次呼喊，那是翻動起的一張張書頁是一篇篇無字的課文，就像《西游記》中的無字真經(jīng)，她需要我用內(nèi)心最純凈的暖流去體驗和洗滌一篇篇誠摯的感動……
我喜歡躺在遼闊的草原上，聆聽大地浮動的韻律，她在不斷喚醒我內(nèi)心似在沉睡的童真和本性，滌蕩我內(nèi)心的靈魂。望向草原那濃密的幽綠，冰藍(lán)如鏡般緩緩流淌的溪流，一望無際不斷向遠(yuǎn)方延伸的山和偶爾掩映于其中的蒙古包以及成群的牛羊……我知道，我回歸了……所以我始終相信那片遼闊就是我的美術(shù)老師，用最真實的色彩細(xì)細(xì)勾勒出一道道溝壑，渲染出一片片粗獷濃郁的水墨。而天地間那最感徹心扉的巨幕就是她用盡一生嘔心瀝血的杰作……
我感謝學(xué)校的老師向燭光般照亮我，讓我從無到有的掌握了知識。但我更感謝那些映襯與我身后的背景，因為是她們將我的生命拓寬和延展，而生命的意義正在于可以無限的寬廣……
我永遠(yuǎn)忘不了你
我的眼前，時常浮現(xiàn)出一張熟悉、親切、令人難忘的臉龐，她便是我的啟蒙老師--馬老師。
馬老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張白皙的臉上總是帶著微笑。她工作認(rèn)真、關(guān)心學(xué)生是我敬重她的重要原因。
有一天晚上，我吃過飯后到學(xué)校附近玩耍。當(dāng)時，天已經(jīng)很晚了，學(xué)校里一片漆黑。忽然，我發(fā)現(xiàn)我們教室依然燈火通明。于是，我跑到教室外窗戶那里，踮起腳朝里面看，只見馬老師手拿紅筆，正在認(rèn)認(rèn)真真地批改我們的作業(yè)。那時我們小，作業(yè)寫的亂七八糟，錯字連篇。老師看到正確、整齊的地方，就笑容滿面；看到錯誤、潦草的地方就鎖緊眉頭，用紅筆糾正錯誤。老師改的很認(rèn)真，我在教室外面站了很久她都沒有注意到。最后，馬老師發(fā)現(xiàn)了我，于是走到窗前，關(guān)切地問：“你有什么事嗎？”我輕聲地說：“老師，這么晚了你怎么還不回家呢？”老師聽了，笑著說：“白天太忙了，只有晚上才有時間批改你們的作業(yè)。況且，明天你們還要改錯呢。等會兒批改完了，老師就可以回家了。”接著，她回到了講桌旁，繼續(xù)批改作業(yè)。
我性格內(nèi)向，膽子又小，上課不敢主動發(fā)言，也不敢大聲回答問題。有一次語文課，馬老師叫我回答問題。我站起來，心“咚咚”直跳，兩腿瑟瑟發(fā)抖，聲音比蚊子還小。老師鼓勵我：“不要怕，大聲些。”于是，我慢慢放開膽子大聲回答了這個問題，四周立刻響起雷鳴般的掌聲。下課了，馬老師走到我跟前，輕聲對我說：“以后要多多發(fā)言，即使回答錯了，也是一種收獲呀！”我聽了，心里頓時熱乎乎的，覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我。
??！馬老師，你是辛勤的園丁，為我們澆水施肥。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我永遠(yuǎn)忘不了你--馬老師。
9.寫一篇關(guān)于我永遠(yuǎn)忘不了你的作文
我忘不了你 “在哪里跌倒，就在哪里站起來，我的女兒不是懦夫。”
這是媽媽對我的期望。 事情發(fā)生在四年上學(xué)期，期中考試結(jié)束的第二天下午。
隨著優(yōu)美的音樂鈴聲，我們站好排走進(jìn)教室。老師發(fā)表考試成績。
“陳奕含數(shù)學(xué)60分?！薄鞍?！我在心里叫著。
怎么可能啊，這可怎么辦？我怎么向媽媽交代??！” 放學(xué)了，我背著書包，悶悶不樂的向家里走去。感覺書包特別沉重，好像比五斤鐵塊還要重??！到家了，我輕輕走進(jìn)屋里，媽媽還是發(fā)現(xiàn)了，立即走過來問：“卷紙呢？考多少分？”我慢慢騰騰地拿出卷紙，遞給了媽媽，偷著看看媽媽。
只見她略帶微笑的臉上，立刻嚴(yán)肅起來。“怎么可以考6分？”不太高的聲音里透露著嚴(yán)厲和生硬。
我不爭氣的眼淚像斷了線的珠子不停的滾落下來。媽媽見了，遞來面巾紙，心疼地說：“好了別哭了，在哪里跌倒，就在哪里站起來，我的女兒不是懦夫。”
聽見媽媽的話語，我的心里似乎溫暖了許多。向媽媽表示：“媽媽我一定記住您的話，我寫作業(yè)去了?！?/p>
回到房間，我反復(fù)看卷紙，仔仔細(xì)細(xì)地尋找錯誤原因：有的是因為計算錯誤；有的是因為審題錯誤；有的題漏掉了沒答；有的是不會。接著我寫了一篇日記，記錄了當(dāng)天的不愉快以及自己的決心。
從此我開始努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，又不懂的問題及時向老師、同學(xué)請教。在期末考試中我果然考出了好成績，數(shù)學(xué)93分。
媽媽謝謝你，我要繼續(xù)努力，用優(yōu)異的成績來報答你。
