快樂六一作文開頭長一點
1.快樂的六一兒童節(jié)作文好開頭
兒童節(jié)作文開頭匯集
1.在我的心目中，六一兒童節(jié)是最快樂的。一眨眼，一年一度的六一兒童節(jié)來了。我們懷著高興的心情接待這個好節(jié)日。
2. 每一個國家都有自己的節(jié)日，比如說端午節(jié)、婦女節(jié)、老人節(jié)、元旦節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)、愚人節(jié)等等。然而在這些節(jié)日當(dāng)中，令我最難忘的是兒童節(jié)。一年一度的兒童節(jié)。去年的兒童節(jié)令我最難忘。
3.我已經(jīng)度過了好幾個的兒童節(jié)了，但是唯獨今年的這個六一兒童節(jié)讓我最開心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。
4.六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
5.“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現(xiàn)風(fēng)采，今天我們又迎來了期待已久的快樂“六一”。
6. 六一，一個令兒童都歡天喜地的節(jié)日；六一，一個充滿童真歡樂的節(jié)日；六一，一個只屬于我們的節(jié)日。六一，你是我的舞臺。
7.清晨的陽光在無垠的天際泛起了縷縷剛出生嬰兒般嬌嫩的光旭。于是，在那遼闊的地平線上，綻開了一朵花，盛放了優(yōu)柔的笑臉，將那抹記憶播灑——飛揚！
8.六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風(fēng)伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風(fēng)箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風(fēng)箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一！”
9.在這萬紫千紅、百花爭艷的季節(jié)里，全世界小朋友迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。爸爸媽媽和老師都送我節(jié)日的禮物。
10.一年一度“六一”兒童節(jié)來臨了，同學(xué)們都很高興。每個人都穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早的來到了學(xué)校。一年一度的慶“六一”活動——文藝匯演馬上就要開始了。校園里的氣氛和往日大不相同了，到處洋溢著歡快的笑聲。
2.難忘的六一兒童節(jié)作文開頭結(jié)尾越長越好
六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了。今年的六一，也許是我們?nèi)松砷L中過的最后一個兒童節(jié)。我想，怎樣才能把這個六一節(jié)過得特別有意義，過得畢生難忘呢？一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節(jié)，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農(nóng)村里的貧困學(xué)生不但收不到六一節(jié)禮物，甚至連上學(xué)的費用都付不起。我們城里的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？
我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的響應(yīng)。他們十分贊同我的意見，說干就干，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學(xué)生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現(xiàn)在在鄉(xiāng)下的小學(xué)讀書，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田。一個三年級的小學(xué)生，一個充滿活力，熱愛學(xué)習(xí)孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都于心不忍的事情。當(dāng)我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點米飯和霉干菜時，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊。
心動不如行動。我們立刻掏出了500元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒錢上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開心地笑了。
今年的六一節(jié)我會畢生難忘的。因為今年我?guī)椭硪晃缓⒆舆^了一個開心的六一節(jié)。 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09
開頭：今天是“六。一”國際兒童節(jié)，我們?nèi)澜缧∨笥压餐墓?jié)日。早晨，我們穿著節(jié)日的盛裝，高高興興地來到學(xué)校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進。走進校門，我看見操場上已經(jīng)坐滿了同學(xué)，他們有說有笑，都在議論今天的節(jié)目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。
結(jié)尾：五彩的魔術(shù)匣子里蹦出一只只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂的！ 回
3.難忘的六一兒童節(jié)作文開頭結(jié)尾越長越好不怕長就怕短越多越好快來
六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了.今年的六一，也許是我們?nèi)松砷L中過的最后一個兒童節(jié).我想，怎樣才能把這個六一節(jié)過得特別有意義，過得畢生難忘呢？一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節(jié)，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農(nóng)村里的貧困學(xué)生不但收不到六一節(jié)禮物，甚至連上學(xué)的費用都付不起.我們城里的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的響應(yīng).他們十分贊同我的意見，說干就干，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學(xué)生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子.她叫趙某某，現(xiàn)在在鄉(xiāng)下的小學(xué)讀書，由于家庭困難，家里人想讓她輟學(xué)種田.一個三年級的小學(xué)生，一個充滿活力，熱愛學(xué)習(xí)孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都于心不忍的事情.當(dāng)我得知她在學(xué)校每餐飯只能吃一點米飯和霉干菜時，我能想象她是多么渴望上學(xué)啊.心動不如行動.我們立刻掏出了500元錢，按照報紙上的地址寄了過去.想到這位貧困的小學(xué)生將不必為沒錢上學(xué)而犯愁，不必再吃霉干菜捂飯，我不由開心地笑了.今年的六一節(jié)我會畢生難忘的.因為今年我?guī)椭硪晃缓⒆舆^了一個開心的六一節(jié). 回答者： 1241322869 | 二級 | 2011-6-1 21:09 開頭：今天是“六.一”國際兒童節(jié)，我們?nèi)澜缧∨笥压餐墓?jié)日.早晨，我們穿著節(jié)日的盛裝，高高興興地來到學(xué)校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進.走進校門，我看見操場上已經(jīng)坐滿了同學(xué)，他們有說有笑，都在議論今天的節(jié)目會是怎樣的.有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義.結(jié)尾：五彩的魔術(shù)匣子里蹦出一只只歡樂的小精靈，六一的雨還在嘩嘩的下，我們的興奮還蘊含在校園的喜悅和芳香中！我們的六一是最快樂的！ 回。
4.給我六一節(jié)作文的好開頭和好結(jié)尾,長一點啊
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭； 還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。 未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲
我給你找了好幾百篇這個題目的，在下面這網(wǎng)址里
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