科技節(jié)好開頭作文
1.關于科技節(jié)征文的開頭和結尾
又是一年國慶節(jié)，今年是我們偉大祖國的63歲生日。在這個舉國歡慶的日子里，我們學生也迎來了國慶“十·一”長假。連太陽公公也格外關照，晴朗的天空萬里無云，讓人頓感神清氣爽。
本來媽媽計劃利用這個假期帶我去風景秀麗、山清水秀的云臺山游玩，后來聽說去那里游玩的人實在太多，不能夠盡興，也就沒能成行。正好，東晨街舞學校通知我去“春秋古城”演出。我就和媽媽高高興興的趕往演出地點。一出家門，我就感受到了濃郁的節(jié)日氣氛。到處都是張燈結彩，很多公司的門口都貼上了“國慶快樂、歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。
到了演出地點，我就馬上加入小朋友的行列，忙著換演出服，女生們忙著化妝，我們先找舞臺位置。音樂響起，演出開始。隨著主持人報幕：“穿越火線”，我的節(jié)目到了，然后我就興奮地上臺，因為我喜歡舞臺，喜歡展現(xiàn)自己，喜歡用自己的舞蹈給人們帶去歡樂。我將扎實的舞蹈基本功發(fā)揮的淋漓盡致，將舞蹈所要表達的意境完完全全的展現(xiàn)出來了。我盡情的跳，盡情的展現(xiàn)。又酷又炫的舞姿贏得了大家陣陣的掌聲和熱烈的喝彩聲，把整個舞臺的氣氛推向高潮，也讓我更加自豪。表演結束時臺下傳來熱烈的掌聲，我還沉浸在舞蹈之中。下了臺，還有觀眾對我指指點點，我感覺自己成了耀眼的明星。
現(xiàn)在，我還沉浸在那天熱烈的氛圍里。真是一個別樣的國慶，難忘的國慶！
2.科技節(jié)的作文的結尾
在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過于那次科技節(jié)了。
那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。因為明天的科技節(jié)關于我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建筑模型，明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲！”同學們大聲歡呼。
上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。我們組到底做什么呢？我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋?！薄皩Π?！我怎么沒有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……。”經(jīng)過一下午的時間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒有想象的那么好，但是比其它還沒有完成的組強。所以我們挺高興的！
第二天早上，我們?nèi)熒牭揭魳肪蛠淼讲賵錾霞稀＜煤虾箢I導開始發(fā)言：“……科技節(jié)開始！” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號，有的做……。他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面?，F(xiàn)在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。太好了！橋的大體做好了?，F(xiàn)在我們開始裝飾橋了。我們大家拿起彩紙都干了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……?！疤昧宋覀兘M的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎?！边^了一會兒比賽結果出來了。我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。
這就是我快樂的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。
3.關于科技的作文該怎么開頭
科技改變生活
人類社會的發(fā)展無疑是科技發(fā)展的歷史，而現(xiàn)代文明社會的發(fā)展更是與科學技術的日新月異息息相關?？茖W技術的發(fā)展為我們的衣食住行，通訊咨訊都帶來著便利與快捷！
曾經(jīng)有這樣一幅圖，此圖分為三個小圖，而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶，她正躺在床上，疲困的瞇著眼，手中還握著一把竹葉扇，一邊驅(qū)趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠；第二幅圖則是一位年紀稍大的先生，只見他坐在一把木頭椅子上，手中捧著一本破舊不堪的書，但和第一幅圖最不相同的是，他的解暑工具已不是一把扇子，而是他桌子上的那個金屬殼的電風扇，風吹打著他那微濕的頭發(fā)。不過，他似乎沒有蚊子的煩惱，反而盡情的享受著閱讀的樂趣；至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同，圖中的人物是一個小孩，他正在玩積木，沒有一絲煩惱，嘴上還露著快樂的笑容。當然，這就是空調(diào)帶來的便利！
從“竹葉扇”到“金屬殼電風扇”再到如今家家戶戶都有“空調(diào)”。這就是科技的功勞！當然，科技帶給我們的遠遠不止這些，還有兩樣最重要的，那就是通訊和咨詢。
在古代，人們通過驛站、飛鴿傳書、烽火報警、符號、語言、眼神、觸碰等方式進行信息傳遞。而到了今天，隨著科學水平的飛速發(fā)展，通信基本完全利用有線或無線電完成，相繼出現(xiàn)了固定電話、無線電話、手提電話、互聯(lián)網(wǎng)甚至視頻電話等各種通信方式。讓我們不得不說是通信技術拉近了人與人之間的距離，提高了通信的效率，深刻的改變了人類的通信。有了通訊技術后的生活，更是“芝麻開花---節(jié)節(jié)高”。人們有事就打個電話，沒事也打個電話就當慰問慰問。但最有力的例子還得數(shù)那些需要緊急幫助的人們。家里如果發(fā)生火災了，您可以立即撥打119；行駛路上發(fā)生突發(fā)事故，您可撥打110；想知道當?shù)氐囊恍┕潭娫?，您可查?14；我想，這就是科技帶來的便捷！而咨詢的方便則更是讓人們大呼“神奇”！“厲害”！“便捷”！！就拿信息咨詢來說吧，信息咨詢是一種基于各種信息的收集、加工、傳遞有效利用和反饋的業(yè)務活動。而信息咨詢業(yè)是通過利用各種信息處理技術，對各類信息開展搜集、加工、整理、分析、傳遞，向客戶提供解決問題的方案、策略、建議、規(guī)劃或措施等信息產(chǎn)品的知識型產(chǎn)業(yè)。有了咨詢，人們在家里就可知天下事，不是很方便嗎？
4.科技作文的開頭
科技和人類是一對不可分的好朋友，一旦科技離開美好人性 ，科技就會變成不則不扣的殺人惡魔。
翻開近現(xiàn)代科技發(fā)展史，就是一部邪惡交織的歷史。汽車的發(fā)明，便利了人們的生活，實現(xiàn)了一日千里的夢想，但發(fā)明至今，死于車禍的人數(shù)遠遠超過二戰(zhàn)死亡的人數(shù)。
電腦的普及，縮短了距離、擴大了視野，但無數(shù)的孩子走上了網(wǎng)絡游戲虛擬的世界，從此萎靡不振。愛因斯坦說：科學和藝術在山腳下分手，在山頂會合。
科技是一匹白駒馬，美好的人性和文化藝術是它的主人。如果我們端正了自己的心，才能夠千里追風，否則只能是人仰馬翻。
5.作文科技給我們帶來的變化好開頭結尾
科技給人類帶來的太多了像最早火藥的發(fā)明，使人類能劈山開路、架橋、建筑，帶動了各項事業(yè)的發(fā)展，軍工也得到迅速發(fā)展； 造紙和印刷技術的問世，人類有了書寫條件產(chǎn)量，推動了人們文化、藝術、語言、科技、經(jīng)濟等等的廣泛交流； 指南針的發(fā)明，促進航海、貿(mào)易的發(fā)展，完成了地理大發(fā)現(xiàn)，使人類認識了地球；現(xiàn)在的雜交稻、超級稻的科技成果，提高了糧食解決了世界上人口的吃飯問題；像神舟五、神舟六……這些航天飛機幫助宇航員登上月球、探索火星、在太空中漫游；人造衛(wèi)星為我們提供了衛(wèi)星云圖和天氣預報，還能轉(zhuǎn)播電視信號；機器人能做許多人類做不到的事情，如潛入深海考察，闖入火場救人…… 人類還發(fā)明了電話、電腦等，這些東西讓我們的生活更方便，比如電話：兩個人遠隔千山萬水可以通過電話，輸上號碼就可以和對方進行語言交流，這就是電話給人類帶來的奇跡。
發(fā)明了電話人們有發(fā)明電腦。電腦可以通過網(wǎng)絡搜著自己找的資料、通過聊天室與遠在別處的親朋好友文字、視頻對話。
還可以給對方發(fā)E-mail幾秒鐘就可以收到，這樣既節(jié)省了紙張，還可以讓對方快快速收到…… 科技發(fā)展不僅提高了我們的生活水平，還改善了我們了我們的生活質(zhì)量。
6.科技節(jié)的作文的結尾
在我的腦海中有很多令我難忘的事，其中最令我難忘的莫過于那次科技節(jié)了。
那是我五年級下冊的時候，我校舉行了隆重的科技節(jié)，為了這次科技節(jié)我們班提前做好了準備。老師說：“這次科技節(jié)我們班是搭建筑每個組都要搭一個建筑，還要分出特等獎一等獎二等獎和三等獎。
因為明天的科技節(jié)關于我們班在全校的榮譽，所以我們必須做好，為了做好，必須要有準備，為了有準備，我們今天就不上課，給你們一下午的時間做建筑模型，明天記者會采訪你們的模型設計。你們每個組都要加油為我們班爭光！”“太好啦——！老師萬歲！”同學們大聲歡呼。
上課了。我和我們組的組員討論起來，我們小組到底做什么呢？有的組員提議做神舟五號，有的組員提議做高樓大廈，有的組員提議做埃菲爾鐵塔有的……。
我們組到底做什么呢？我認認真真想了起來，結果沒有想出一個好點子。不過在這時有一個組員說：“可以造橋?！?/p>
“對?。∥以趺礇]有想到可以做橋呢！而且我們要做跨海大橋。”討論好做什么后就要開工了。
我們小組開始忙了起來，有的剪報紙，有的裹報紙，有的粘報紙，有的搭支架，有的……。此時的教室比菜市場還熱鬧“剪刀——膠水.報紙——.膠布——……?！?/p>
經(jīng)過一下午的時間我們小組已經(jīng)把模型做好了。雖然沒有想象的那么好，但是比其它還沒有完成的組強。
所以我們挺高興的！第二天早上，我們?nèi)熒牭揭魳肪蛠淼讲賵錾霞?。集好合后領導開始發(fā)言：“……科技節(jié)開始！” “轟隆——”我校周圍噴出五顏六色的煙花，美麗極了！同學們不約而同的說：“太美啦！——”比賽開始啦！我們組飛快的做了起來。
不一會兒我們組就做好了幾個橋墩。但是其它組也不甘示弱，有的做高樓大廈，有的做埃菲爾鐵塔，有的做神舟五號，有的做……。
他們做得可認真了，一點也不疏忽。在回頭看看我們組，和他們組比起來還差得遠啦！我趕緊蹲下來幫忙，不一會兒我們就做好了橋面。
現(xiàn)在我們開始組裝橋了。我們先把幾個橋墩排成一排，再把橋面抬起來，從幾個橋墩正上方放下去。
太好了！橋的大體做好了?，F(xiàn)在我們開始裝飾橋了。
我們大家拿起彩紙都干了起來，有的剪成條形的貼在橋的兩邊，有的剪成很長的裹在橋墩上，有的剪成一張大的貼在橋面上，有的剪……?！疤昧宋覀兘M的跨海大橋做好了！”“比賽結束！”裁判說。
老師看了看每個組的作品說：“你們每個組都做的還不錯，值得鼓勵，但是比賽是殘酷終有幾個組能得獎?！边^了一會兒比賽結果出來了。
我們組以為我們做的橋頂多拿個二等獎，可出乎意料之外的是我們竟拿到了特等獎。我們組所有的人都不敢相信自己的耳朵，“真的嗎？”“真的嗎？”“對是真的！”老師高興的說。
這就是我快樂的科技節(jié)，也是令我最難忘的事，因為這件事讓我懂得了團結就是力量。
7.求一篇有關科技節(jié)的作文
有趣的科技節(jié)
今天，我們學校舉行了一年一度，有趣的科技節(jié)。今年的科技節(jié)活動與往年不同，今年的科技節(jié)可以由各個班級自行安排科技實踐的活動內(nèi)容。
我們班的活動有：扔紙環(huán)、小船負重和紙飛行的項目。這些活動都由我們學生自己組織，自己裁判。
我先來到小船負重的區(qū)域，拿出一張自然老師發(fā)給我們的賽題卡給了裁判同學，裁判給了我一張蠟紙，讓我們折成小船，放在水面上，比賽誰的小船裝的小棋子最多，直到小船沉沒。我靈機一動，有辦法了，幼兒園老師不是教我折過小盒子嘛，小盒子的空間最大，裝的小棋子肯定也最多，只要折小盒子就可以了。我仔細地折好小盒子，便交給了裁判，以負重41顆小棋子的好成績完成了比賽，大家鼓起了掌。那個男同學小王可不服氣了，他也信心十足地折好了小船，結果只裝了五顆小棋子就沉沒了，惹得大家哈哈大笑。我后面的小秦也用我的折船方法，負了45顆小棋子，獲得了冠軍。我想為什么我們折的圖形是一樣的，可負的重量卻是不一樣的呢？原來只要折得有一點點的偏差，就是方法一樣，結果也都是不一樣的。可見科學家是多么的偉大，他們工作起來一絲不茍，精益求精，才創(chuàng)造發(fā)明了如此多的科學技術。
我又去了紙飛行的區(qū)域，我看了比賽規(guī)則后覺得很簡單，這不就是折紙飛機嘛。我又給了那邊裁判同學一張賽題卡，拿了一張廣告紙三下兩下就折成了小飛機，使勁往前方一扔，唉，扔出去的飛機像沒頭的蒼蠅，砸在了地上，大家哄堂大笑?？磥砦业檬钩鋈鍪诛盗耍艺J真地用了六步又折好了一架紙飛機。開始比賽了，我有使勁地往外一扔，紙飛機像鉚足了勁風箏遠遠地飛了出去，工夫不負有心人，我終于獲得了冠軍，裁判同學還獎給了我一張小貼紙，我高興極了。
這次的科技節(jié)真有趣??！讓我們在玩的過程當中領悟到了，做任何事情認不認真，都會得到不一樣的結果。
