我變勇敢了作文開(kāi)頭結(jié)尾(寫勇敢作文的結(jié)尾)
1.寫勇敢作文的結(jié)尾
寫作思路及要點(diǎn)：圍繞勇敢寫作。
正文：
1、勇敢是克服恐懼；勇敢是作出嘗試；勇敢是不怕困難，勇往直前。我想我真的明白了勇敢對(duì)于我的含義，也懂得了以后的人生路上無(wú)論幾多挫折和磨難，我都要坦然面對(duì)，風(fēng)雨兼程。
2、蟲(chóng)子的勇敢，使它破了繭，成為一只美麗的蝴蝶；小草的勇敢，使它鉆出了泥土來(lái)到了光明的世界；花兒的勇敢，使它張開(kāi)了笑臉，迎接這個(gè)美好的世界……真的，只要你勇敢，一切都可以改變。
3、我抬頭仰望天空，那份久違的陽(yáng)光終于穿透了烏云，將金色的光芒鋪灑在我前方的道路上，前方的天邊也出現(xiàn)一道美麗的彩虹。我放眼望去，初一的路已不再漫長(zhǎng)，因?yàn)槲业男闹卸嗔艘环至α浚蔷褪怯赂?。懷著這份力量，我不再悵然，不再彷徨。
4、讓我們勇敢的去面對(duì)一切，迎接風(fēng)雨的來(lái)臨吧！相信自己勇敢的心，困難不再是我們的斷橋！
5、我從沒(méi)有那樣勇敢過(guò)，但那是我擺脫膽小的第一步，我會(huì)繼續(xù)走下去，走向成熟，走向堅(jiān)強(qiáng)。
2.勇氣作文開(kāi)頭與結(jié)尾 快
勇氣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩字，剛牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩兒也會(huì)認(rèn)讀。它的影響可以說(shuō)是足夠的大。人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無(wú)數(shù)的荊棘。有些人會(huì)志氣消沉變得一蹶不振，有些人會(huì)因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。
寶劍風(fēng)霜磨礪出，梅花自從苦寒來(lái)，我國(guó)古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒(méi)有像那些所謂的挫折低頭。“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而他卻直面挫折，笑看人生。正是憑借他的開(kāi)闊胸襟才創(chuàng)作出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒(méi)有沉寂，“長(zhǎng)安市上酒家眠，”面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》?！庇形怀晒θ耸空f(shuō)過(guò)：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對(duì)你恭順?！蔽覀冎灰炎约旱臉?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作手中的盾牌，他們便對(duì)你畢恭畢敬。 在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們?cè)鴶[脫了無(wú)數(shù)的坎坎坷坷。足球巨星羅伯特。巴喬，在94年的世界杯上，正是因?yàn)樗狞c(diǎn)球罰失，讓大力神杯與藍(lán)衣軍團(tuán)意大利失之交臂。但他并沒(méi)有因此而沉淪，正是通過(guò)他在聯(lián)賽中的大放異彩，把尤文圖斯送上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；籃球場(chǎng)上的魔術(shù)師約翰遜在他如日中天的時(shí)候，不幸染上了艾滋病，但他并沒(méi)有因此萎靡，正是通過(guò)他的頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀的態(tài)度，最終戰(zhàn)勝了病魔，成為了籃球界乃至整個(gè)體育界的傳奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一場(chǎng)比賽便以0分兩次失誤并且被對(duì)手輕松晃倒而讓媒體和火箭的球迷大跌眼鏡，有人曾預(yù)測(cè)它不可能在一場(chǎng)比賽中得18分。但姚明并沒(méi)有因此而消極，正是依靠它的自信與執(zhí)著在接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽中獨(dú)得20多分，回敬了那些小視他的人。在人生的道路上遇到那些荊棘是在所難免的，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無(wú)法在天空自由飛翔。人如果不面對(duì)那叢叢的荊棘便無(wú)法體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感。
當(dāng)你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)，你終會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。
3.《我變了》作文 開(kāi)頭結(jié)尾
從一年級(jí)到現(xiàn)在，仔細(xì)想一想，我的變化還真是大??！
以前，我一到放假的時(shí)候，就知道在家里玩。有一次，媽媽才把屋子收拾得干干凈凈、整整齊齊的，可是我沒(méi)用上兩分鐘，就把房間弄亂了。媽媽看見(jiàn)了，氣得大罵了我一頓。然后惡狠狠地說(shuō)：“你趕緊把屋子重新收拾一遍，而且比剛才要干凈、整齊，要不然就等著挨揍吧。”說(shuō)完，媽媽就匆匆忙忙地去地里干活了。我看見(jiàn)媽媽走了，扔下手里的東西，氣呼呼地想：我才不幫你收拾呢，你最多只能罵我兩句，你怎么可能舍得打我呢？于是，我高高興興地出門玩去了。后來(lái)，媽媽干活回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有收拾屋子，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么，但是我從她的表情里看出來(lái)，她很傷心我的做法。我猜想，她一定認(rèn)為我是一個(gè)最不聽(tīng)話的孩子。
可是后來(lái)，因?yàn)橐患?，我變得懂事多了。記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我以為媽媽忘記接我了，所以特別生氣。到家之后，我本想大罵媽媽一頓?？墒?，推開(kāi)門的那一刻，我看見(jiàn)媽媽正在干活，她累得氣喘吁吁、滿頭大汗。我看見(jiàn)以后，都快要哭出來(lái)了。原來(lái)我錯(cuò)過(guò)媽媽了，媽媽這么辛苦，我還怨媽媽不來(lái)接我，這是我的不對(duì)。以后，我可不能這樣做了，我應(yīng)該做一個(gè)懂事的好孩子。從那以后，我就決定要幫媽媽做一些力所能及的事情。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)幫媽媽做很多事情了：擦窗戶，擺桌子、椅子，洗碗，掃地等等。記得有一次，媽媽去地里干活，我在家里幫媽媽擦玻璃?？墒?，不小心，我把玻璃打碎了，手也割破了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不僅沒(méi)有罵我，還心疼地看著我受傷的手。我覺(jué)得媽媽真愛(ài)我，以后我也應(yīng)該多愛(ài)媽媽，多幫媽媽做一些事情。
現(xiàn)在的我比過(guò)去強(qiáng)多了，我相信你們也一定喜歡現(xiàn)在的我吧？
4.寫一個(gè)勇敢的人的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
在人的一生中會(huì)遇到很多種類型的人：聰明的人、善良的、富有愛(ài)心的人……但令我最難忘記的是一個(gè)勇敢的人。
那是一個(gè)要入冬的下午，我走在回家的路上，準(zhǔn)備過(guò)一座橋的時(shí)候，我看到橋上圍了許多人。我走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩掉進(jìn)了水里，正在胡亂用雙手拍打著水面，努力的想把頭往水面上仰起，但明顯已經(jīng)要支持不住了。周圍的人們?cè)谧h論紛紛，大家都在為這個(gè)男孩著急。正在人們驚慌失措的時(shí)候，我看到有一個(gè)青年迅速地脫掉自己的衣服，跳進(jìn)了冰冷的河水中。然后，手腳用力地滑著水，奮力地向那個(gè)落水的孩子游去。但他游了一會(huì)就顯得累了，滑水的速度明顯地減慢了?？吹竭@里，我不由得擔(dān)心起來(lái)：他會(huì)不會(huì)放棄了？但看著那個(gè)人仍然堅(jiān)持著往前滑著水，我堅(jiān)信他不會(huì)放棄！年青人離那個(gè)男孩越來(lái)越近，就在馬上就要抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)波浪打了過(guò)來(lái)，又把孩子拋出了一米遠(yuǎn)。那個(gè)青年便更加用力地滑動(dòng)手臂，奮力游向了孩子，就在孩子要沉下去地那一刻，他一下子抱住了孩子。我聽(tīng)見(jiàn)橋上的人們和我一樣都長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，馬上就又響起了激動(dòng)的掌聲……
那個(gè)青年一手摟著孩子，一手用力地滑著水，游向岸邊。當(dāng)那青年人帶著孩子游上岸時(shí)，似乎就體力不支，一下子跌倒在地上。還好救護(hù)人員及時(shí)趕到，兩人都沒(méi)有了生命危險(xiǎn)。這時(shí)人們才終于松了一口氣，并都不約而同的齊聲夸獎(jiǎng)那個(gè)勇敢的年青人。
至今，我還是依然對(duì)他記憶猶新，每當(dāng)想到他時(shí)，我都由衷贊嘆道：他真是一個(gè)勇敢的人！
5.我變了作文好開(kāi)頭結(jié)尾（要抒情）
爸爸、媽媽說(shuō)我變了，我真的變了嗎？我好像覺(jué)得我也變了。
上二年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，整天被媽媽寵著，每天早上都是媽媽幫我穿衣服，包括我自己能做的事情也是媽媽幫我做的。
在學(xué)習(xí)上也不是那么認(rèn)真，老師布置的作業(yè)只要能完成就行了，從沒(méi)想過(guò)要與他人競(jìng)爭(zhēng)，也沒(méi)想過(guò)一定要成為老師最得意的學(xué)生。然而到三年級(jí)以后，尤其是三年級(jí)下學(xué)期，我漸漸變得喜歡拼搏了，希望老師會(huì)很喜歡我。所以，我努力做著。在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中，每天老師布置的作業(yè)不是那么多，我就讓媽媽幫我買一些資料，從不拉下。媽媽看到我這樣，看在眼里疼在心上，害怕我累壞了。
過(guò)去，我是一個(gè)不懂事，愛(ài)撒嬌的小女孩。一到雙休日，就和我們小區(qū)的朋友瘋狂地鬧上一天，媽媽不叫我就不回家。可現(xiàn)在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學(xué)習(xí)中，見(jiàn)到父母，也不那么撒嬌了，連爸爸媽媽也有點(diǎn)吃驚。我發(fā)現(xiàn)了，我成長(zhǎng)了，也變了?；厥壮砷L(zhǎng)的道路，我才發(fā)現(xiàn)，我變了。
6.勇氣作文的開(kāi)頭結(jié)尾
開(kāi)頭： 關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是心里想著再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
結(jié)尾：人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生的過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。
題目：勇氣的源頭——自己
小時(shí)候打針，緊緊抓著媽媽的手覺(jué)得那就是勇氣的源頭。長(zhǎng)大些開(kāi)始有心事了，輕輕靠著朋友的肩覺(jué)得那就是勇氣的源頭。再后來(lái)異鄉(xiāng)求學(xué)，一個(gè)人生活了，常常用自己的右手握住左手，尋找勇氣。我們都在學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大。很多事情已經(jīng)不是能抓住父母的手或靠著朋友的肩便能解決的。我們開(kāi)始學(xué)著一個(gè)人迎接早晨，一個(gè)人目送傍晚，一個(gè)人面對(duì)挫折。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，勇氣是要自己給的。
漫漫人生路，沒(méi)有誰(shuí)能給你絕對(duì)持久的勇氣。我們都在長(zhǎng)大，我們都有夢(mèng)想，我們都去追逐，卻常常會(huì)有磕磕絆絆。我們會(huì)流淚，我們會(huì)委屈，我們會(huì)懦弱，但哭過(guò)之后，我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)勇敢面對(duì)周遭的不順。
7.膽小變勇敢的敘事作文開(kāi)頭
我小時(shí)候比較膽小，記得那時(shí)候不管爸爸媽媽晚上去哪里，我都一定要跟著，因?yàn)槲也桓乙粋€(gè)人呆在家里，尤其是晚上天黑，更覺(jué)得害怕。
可是有一天晚上，媽媽不在家，爸爸要出去辦事，他讓我一個(gè)人在家呆著。盡管，我不敢一個(gè)人呆在家，但是我看見(jiàn)爸爸為難的樣子，就鼓起勇氣答應(yīng)了。可是，爸爸一走，我就又后悔了。
一開(kāi)始，房子里靜極了，任何一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì)嚇我一大跳，以往故事中的壞蛋好像隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)。我怕極了，就打開(kāi)電視機(jī)。漸漸地，我被精彩的電視節(jié)目吸引住了，忘了害怕。突然桌上的電話叮鈴鈴響了起來(lái)，我嚇得一下子從沙發(fā)上跳了起來(lái)，心里“砰砰”直跳。我哆嗦著手拿起話筒，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“喂，你……你找誰(shuí)？”“好兒子，我是爸爸?！甭?tīng)到爸爸熟悉而又親切的聲音，我好高興呀，可是眼淚卻止不住地流了下來(lái)。我擦干眼淚，大聲地說(shuō)：“爸爸，我沒(méi)事，你放心，我不害怕！”真的，現(xiàn)在我覺(jué)得一個(gè)人在家也沒(méi)什么可怕了。我哼起了歌，又找了一本喜歡的書(shū)看了起來(lái)。不知不覺(jué)我就睡著了。
忽然，我覺(jué)得一雙大手抱起了我。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。爸爸親吻著我說(shuō)：“好兒子，你是一個(gè)勇敢的孩子?！蔽覔е职值牟弊有α似饋?lái)。
