三級(jí)寫(xiě)人作文開(kāi)頭指導(dǎo)(三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo))
1.三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)
[三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)]三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)仔細(xì)觀察一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)他（她）的身材，長(zhǎng)相，穿什么樣的衣服，給你怎樣的印象，然后用一段話寫(xiě)下來(lái)，三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)。內(nèi)容要具體，用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
【指導(dǎo)】
見(jiàn)到一個(gè)陌生人時(shí)，給你的第一印象就是他的長(zhǎng)相，長(zhǎng)的是高還是矮，是胖還是瘦，是漂亮還是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特點(diǎn)，什么顏色，什么式樣，這些人物的外部特征就叫人物的外貌。要想把人物的外貌寫(xiě)得惟妙惟肖，就要進(jìn)行細(xì)致的觀察。寫(xiě)文章跟畫(huà)畫(huà)一樣，人們常說(shuō)：“最好畫(huà)的是鬼，最難畫(huà)的是人?！边@的確不假，因?yàn)楣聿淮嬖?，你可以任意涂抹，誰(shuí)也不知道像不像，而人則不同，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，不可差錯(cuò)分毫，畫(huà)畫(huà)如此，寫(xiě)文章也是這個(gè)理，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，你寫(xiě)的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有如聞其聲，如見(jiàn)其人的感覺(jué)。
要想寫(xiě)好人物外貌，動(dòng)筆之前，先要做以下三方面的工作：
一 選擇典型人物：拿到文題后，要廣開(kāi)思路，尋找理想人物，不要集中在狹小的范圍內(nèi)，就拿老師來(lái)說(shuō)吧，從幼兒園到小學(xué)，從班主任到其他科任老師，從校內(nèi)的老師到校外少年宮、業(yè)余體校的老師都可寫(xiě)，光老師就這么多，那么你接觸到的家庭成員，社會(huì)上各行各業(yè)的人不就更多了嗎？像開(kāi)電梯的阿姨、掃街的老爺爺、公共汽車上的司機(jī)、售票員，送信的郵遞員、自由市場(chǎng)上的個(gè)體戶等，作文指導(dǎo)《三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)》?？蓪?xiě)的人太多了，但你要記住一點(diǎn)，就是你選擇的人物外貌要有鮮明的特征。
二 仔細(xì)觀察你選擇的人物在長(zhǎng)相和衣著方面與眾不同的地方，這是非常重要的，不能寫(xiě)出的作文“千人一面”，全是“水汪汪的大眼睛，紅紅的臉，一笑兩個(gè)酒窩?！币獙?xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，在觀察時(shí)除了看他的衣著長(zhǎng)相外，還要注意他的年齡特征和職業(yè)特點(diǎn)。就是同樣寫(xiě)老爺爺，不同的人也有不同的特點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)，他寫(xiě)學(xué)校傳達(dá)室的老爺爺，是這樣寫(xiě)的：“他矮敦敦的身材，經(jīng)常穿著一件褪了色的工作服，他胖乎乎的面孔上總是帶著慈祥的笑容，紅茶色發(fā)亮的額頭下面有兩條彎彎的眉毛，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成一道縫，那樣子就像一尊彌勒佛?！倍@位同學(xué)在寫(xiě)胡同里小賣(mài)部里的一位老爺爺時(shí)，他是這樣寫(xiě)的：“他瘦高瘦高的個(gè)子，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架著一副破舊的眼鏡，身上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色棉大衣，大衣很舊，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)一樣，磨得油亮油亮的，看到他我就想起了電影上那些小店鋪里的管帳先生?！倍嗝歹r明的人物形象啊！小作者為什么把這兩個(gè)人物寫(xiě)得如此生動(dòng)、傳神？是因?yàn)樗屑?xì)觀察，抓住了兩個(gè)人的不同點(diǎn)。
三 組織材料要有一定的順序，寫(xiě)人物的衣著，長(zhǎng)相時(shí)，可以先整體后部分，也可以先部分后整體，這樣層次才能清楚。
【習(xí)作評(píng)改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飛行員，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔經(jīng)常穿一件黑色的皮夾克，一條藍(lán)色的褲子，一雙黑皮鞋，顯得既樸素又大方。他留著平頭，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。有時(shí)候飛行回來(lái)，叔叔也會(huì)穿著一身藍(lán)色的飛行服來(lái)我家，可精神了。我經(jīng)常纏著他，讓他給我講故事，他知道的事情可真多，歷史故事，童話故事，笑話……他能講一大堆，逗得我笑個(gè)不停。他還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次來(lái)我家，總要問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，考了幾個(gè)100分，如果我有不會(huì)的問(wèn)題，他總是耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就買(mǎi)了許多好吃的來(lái)看我，并讓我好好養(yǎng)病，病好趕緊上學(xué)，別耽誤課。他還教育我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大也當(dāng)個(gè)飛行員。我非常喜歡他，真為有這樣一個(gè)好叔叔感到自豪。
評(píng)改意見(jiàn)：
這篇習(xí)作的選材很好。當(dāng)飛行員的叔叔，無(wú)論是從外貌特征上，還是給人的印象上，都會(huì)有很多獨(dú)特的地方。如果仔細(xì)觀察，把這些獨(dú)特的地方具體描寫(xiě)出來(lái)，將會(huì)是一篇成功的習(xí)作， 〔三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
2.三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)
[三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)]三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)仔細(xì)觀察一個(gè)人，說(shuō)說(shuō)他（她）的身材，長(zhǎng)相，穿什么樣的衣服，給你怎樣的印象，然后用一段話寫(xiě)下來(lái)，三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)。內(nèi)容要具體，用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。
【指導(dǎo)】
見(jiàn)到一個(gè)陌生人時(shí)，給你的第一印象就是他的長(zhǎng)相，長(zhǎng)的是高還是矮，是胖還是瘦，是漂亮還是丑陋，然后是看他穿的衣服有什么特點(diǎn)，什么顏色，什么式樣，這些人物的外部特征就叫人物的外貌。要想把人物的外貌寫(xiě)得惟妙惟肖，就要進(jìn)行細(xì)致的觀察。寫(xiě)文章跟畫(huà)畫(huà)一樣，人們常說(shuō)：“最好畫(huà)的是鬼，最難畫(huà)的是人?！边@的確不假，因?yàn)楣聿淮嬖?，你可以任意涂抹，誰(shuí)也不知道像不像，而人則不同，每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，不可差錯(cuò)分毫，畫(huà)畫(huà)如此，寫(xiě)文章也是這個(gè)理，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，你寫(xiě)的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有如聞其聲，如見(jiàn)其人的感覺(jué)。
要想寫(xiě)好人物外貌，動(dòng)筆之前，先要做以下三方面的工作：
一 選擇典型人物：拿到文題后，要廣開(kāi)思路，尋找理想人物，不要集中在狹小的范圍內(nèi)，就拿老師來(lái)說(shuō)吧，從幼兒園到小學(xué)，從班主任到其他科任老師，從校內(nèi)的老師到校外少年宮、業(yè)余體校的老師都可寫(xiě)，光老師就這么多，那么你接觸到的家庭成員，社會(huì)上各行各業(yè)的人不就更多了嗎？像開(kāi)電梯的阿姨、掃街的老爺爺、公共汽車上的司機(jī)、售票員，送信的郵遞員、自由市場(chǎng)上的個(gè)體戶等，作文指導(dǎo)《三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)》?？蓪?xiě)的人太多了，但你要記住一點(diǎn)，就是你選擇的人物外貌要有鮮明的特征。
二 仔細(xì)觀察你選擇的人物在長(zhǎng)相和衣著方面與眾不同的地方，這是非常重要的，不能寫(xiě)出的作文“千人一面”，全是“水汪汪的大眼睛，紅紅的臉，一笑兩個(gè)酒窩?！币獙?xiě)誰(shuí)像誰(shuí)，在觀察時(shí)除了看他的衣著長(zhǎng)相外，還要注意他的年齡特征和職業(yè)特點(diǎn)。就是同樣寫(xiě)老爺爺，不同的人也有不同的特點(diǎn)，有一個(gè)同學(xué)，他寫(xiě)學(xué)校傳達(dá)室的老爺爺，是這樣寫(xiě)的：“他矮敦敦的身材，經(jīng)常穿著一件褪了色的工作服，他胖乎乎的面孔上總是帶著慈祥的笑容，紅茶色發(fā)亮的額頭下面有兩條彎彎的眉毛，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成一道縫，那樣子就像一尊彌勒佛?！倍@位同學(xué)在寫(xiě)胡同里小賣(mài)部里的一位老爺爺時(shí)，他是這樣寫(xiě)的：“他瘦高瘦高的個(gè)子，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架著一副破舊的眼鏡，身上穿著一件長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色棉大衣，大衣很舊，好像從來(lái)沒(méi)洗過(guò)一樣，磨得油亮油亮的，看到他我就想起了電影上那些小店鋪里的管帳先生?！倍嗝歹r明的人物形象?。⌒∽髡邽槭裁窗堰@兩個(gè)人物寫(xiě)得如此生動(dòng)、傳神？是因?yàn)樗屑?xì)觀察，抓住了兩個(gè)人的不同點(diǎn)。
三 組織材料要有一定的順序，寫(xiě)人物的衣著，長(zhǎng)相時(shí)，可以先整體后部分，也可以先部分后整體，這樣層次才能清楚。
【習(xí)作評(píng)改】原文：我的叔叔
我的叔叔是一名飛行員，他中等身材，不胖也不瘦。叔叔經(jīng)常穿一件黑色的皮夾克，一條藍(lán)色的褲子，一雙黑皮鞋，顯得既樸素又大方。他留著平頭，黑眉毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。有時(shí)候飛行回來(lái)，叔叔也會(huì)穿著一身藍(lán)色的飛行服來(lái)我家，可精神了。我經(jīng)常纏著他，讓他給我講故事，他知道的事情可真多，歷史故事，童話故事，笑話……他能講一大堆，逗得我笑個(gè)不停。他還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次來(lái)我家，總要問(wèn)我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱剂藥讉€(gè)100分，如果我有不會(huì)的問(wèn)題，他總是耐心地給我講解，直到我弄懂了為止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就買(mǎi)了許多好吃的來(lái)看我，并讓我好好養(yǎng)病，病好趕緊上學(xué)，別耽誤課。他還教育我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大也當(dāng)個(gè)飛行員。我非常喜歡他，真為有這樣一個(gè)好叔叔感到自豪。
評(píng)改意見(jiàn)：
這篇習(xí)作的選材很好。當(dāng)飛行員的叔叔，無(wú)論是從外貌特征上，還是給人的印象上，都會(huì)有很多獨(dú)特的地方。如果仔細(xì)觀察，把這些獨(dú)特的地方具體描寫(xiě)出來(lái)，將會(huì)是一篇成功的習(xí)作， 〔三年級(jí)寫(xiě)人作文指導(dǎo)〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
3.求寫(xiě)人的作文開(kāi)頭結(jié)尾及題目、有木有
作文題目：《我的父親》。
一、直接開(kāi)頭法 我的爸爸個(gè)子矮矮的，背微駝，走起路來(lái)一巔一巔的，象個(gè)瘸子…… 這是一種學(xué)生用得最多的開(kāi)頭法，也是最簡(jiǎn)單的一種。這種直通通的開(kāi)頭，往往容易使文章顯得平淡。
下面介紹四種鮮活的開(kāi)頭法。 二、用經(jīng)典句子開(kāi)頭 1、用詩(shī)詞開(kāi)頭。
"莫等閑，白了少年頭。"我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2、用俗語(yǔ)開(kāi)頭。
中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做"三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)。"我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人…… 還可用用對(duì)聯(lián)、用成語(yǔ)開(kāi)頭等等。
三、外貌描寫(xiě)開(kāi)頭： 例一： 《我最喜歡的小伙伴》 我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。
玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛(ài)的小臉。
你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 例二：《我最喜歡的人》 我最喜歡的人——媽媽。
媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，苗條而不瘦，豐滿而不胖，濃濃的彎眉毛，大大的亮眼睛，總是透出智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長(zhǎng)得漂亮吧。
1、外貌描寫(xiě)+特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的奶奶》 我的奶奶是個(gè)中學(xué)老師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。
奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。 例二：《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦，兩道濃眉下一雙長(zhǎng)得特別圓的眼睛，常閃爍著智慧和機(jī)敏的神采，他有時(shí)還使人感到幾分詼諧和幽默。
他才四十出頭，烏黑的頭發(fā)不知怎么搞的已掉得寥寥無(wú)幾。我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奮工作的精神。
例三：《可愛(ài)的園丁——我的老師》 她有一雙明亮有神的眼睛，她有一張能把千萬(wàn)知識(shí)傳授給我們的嘴巴，她臉上常帶著慈母般的笑容。她是誰(shuí)？她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
例四：《小小音樂(lè)家》 我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂(lè)家“呢！ 例五：《我的外公》 我的外公六十來(lái)歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見(jiàn)斑白，但看上去挺精神。
他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。
我給他起了下雅號(hào)——“老頑童”。 2、聲音描寫(xiě)+人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的好伙伴》 還沒(méi)有走到她家，就聽(tīng)到了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好伙伴。
3、描寫(xiě)人物特點(diǎn)開(kāi)頭： 例一：《我的伙伴》 我有一個(gè)好伙伴，她是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，叫她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎，老師布置的任務(wù)都一絲不茍地去完成。最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。
例二：《當(dāng)上總經(jīng)理以后的奶奶》 人們都稱我的奶奶是一位女強(qiáng)人。她雖然已看過(guò)半百，但身子骨還硬著呢。
牌價(jià)她當(dāng)上了自選商場(chǎng)的總經(jīng)理以后，又有幾根魚(yú)尾紋看爬上了她的額頭，烏黑的頭發(fā)中又增添了許多銀絲，平時(shí)一雙炯炯有神的眼睛經(jīng)常布滿了血絲。而那些請(qǐng)示幫助的、送禮的，簡(jiǎn)直像流水一樣，接二連三地?fù)硐蛭业募议T(mén)，擁向疲憊不堪的奶奶。
四、直接敘事開(kāi)頭： 例一：《媽媽，你做錯(cuò)了》 我，坐在飯桌旁，黃豆湯濺了我一身。我傷心地哭了。
例二：《我的媽媽》 放學(xué)了，我快步走在回家的路上，因?yàn)槎亲硬蛔〉卦诔翱粘怯?jì)”了。我高興地邊走邊想：這會(huì)兒，說(shuō)不定媽媽正在給我做什么好吃的呢！想著，想著，我仿佛聞到了飯菜那誘人的香味，我不由加快了腳步。
五、各種聲音開(kāi)頭 1、用歌聲開(kāi)頭。 "笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里。
"快深夜十一點(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來(lái)覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語(yǔ)文考試…… 2、用響聲開(kāi)頭。 "皮噠，皮噠。
"深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來(lái)了，可能這次又輸?shù)煤軕K…… 還可以用對(duì)話、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，凡是可以出聲的都可以用來(lái)開(kāi)頭。 六、由一種東西想到另一個(gè)東西開(kāi)頭。
（聯(lián)想開(kāi)頭法） 每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的…… 七、用結(jié)果開(kāi)頭法。
（倒敘法） 我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起?lái)，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。
"原來(lái)他中了500萬(wàn)的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家高興得手腳不知往哪兒放才好。
我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說(shuō)起…… 這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開(kāi)頭就會(huì)變得容易起來(lái)，作文就能抓住人，就能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。 典型開(kāi)頭 開(kāi)頭： 1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果，總起全文。 例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。
“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的。
4.小學(xué)寫(xiě)人作文開(kāi)頭和結(jié)尾
寫(xiě)事作文開(kāi)頭在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉.2，在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做酸辣魚(yú).3，在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘.4，在我記憶的長(zhǎng)河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事.5，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷.6，去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事，這件事使我至今難忘，一想起來(lái)心里就難過(guò).作文范例一件難忘的事 在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘.經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。
