科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)是說(shuō)明文與議論文的結(jié)合寫(xiě)作文體，其目的是說(shuō)服申請(qǐng)書(shū)的評(píng)審人同意申請(qǐng)人的立項(xiàng)申請(qǐng)計(jì)劃。
申請(qǐng)人應(yīng)能夠使評(píng)審人理解申請(qǐng)書(shū)主要內(nèi)容：大同行能“懂”;小同行能看出水平。申請(qǐng)人應(yīng)該站在評(píng)審人的角度，使立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)重點(diǎn)突出，層次分明，行文流暢，既敘述簡(jiǎn)明、具體，又系統(tǒng)全面、論點(diǎn)與論據(jù)充分、有邏輯性，立論令人信服。
1 總體框架(基本思路)
1.1 選題
認(rèn)真研究立項(xiàng)指南，根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向確定課題內(nèi)容，并圍繞其 “處心積慮”、“苦思冥想”一段時(shí)間。不妨思考幾天，查閱一下有關(guān)中外文獻(xiàn)，盡可能參考近五年的，要關(guān)注“重量”級(jí)刊物和文章，在此基礎(chǔ)上再仔細(xì)讀透一份好的中過(guò)標(biāo)的立項(xiàng)材料，體會(huì)其中心思路和技巧所在，然后草擬一個(gè)研究大綱。
一旦確定落筆時(shí)，盡可能不要中斷地一氣呵成寫(xiě)出，暫不要考慮修改，避免“前攝抑制”或“倒攝抑制”。然后反復(fù)審閱，反復(fù)修改、潤(rùn)色，最后請(qǐng)“高人”審閱，避免“思維定勢(shì)”干擾。
一份好的立項(xiàng)報(bào)告要有“賣點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”。應(yīng)懂得如何“標(biāo)榜”自己的科研工作，即你是立足于自己的前期工作而申報(bào)該課題，不是“白手起家”。要懂得“投其所好”，懂得“新增長(zhǎng)點(diǎn)”是什么?懂得與國(guó)計(jì)民生問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)考慮。
關(guān)于“創(chuàng)新點(diǎn)”的理解。創(chuàng)新性并不意味“高精尖”或別人未涉足過(guò)，仔細(xì)觀察你的周圍，肯定有許多有意義的選題。
要用“第三只眼”看問(wèn)題。人文知識(shí)絕對(duì)能夠提供有益的啟示和幫助。
(1)標(biāo)題:要內(nèi)容具體，要旨突出，引人注目，準(zhǔn)確、明確(無(wú)含混信息)，一目了然，不過(guò)大過(guò)小。確定一個(gè)題目，最好少于15個(gè)字，要畫(huà)龍點(diǎn)睛。
(2)不理想選題標(biāo)題范例：《熱液型多金屬礦成礦機(jī)理的研究》
主要毛?。孩兕}目過(guò)大;②認(rèn)知過(guò)程涉及繁雜的礦種及環(huán)節(jié)，究竟研究哪一部分?③缺乏確定而具體的研究目標(biāo)，可操作性令人質(zhì)疑。④缺乏具體研究手段的告白。
《運(yùn)用流體成礦學(xué)說(shuō)理論指導(dǎo)河南貴金屬、有色金屬礦勘查效果的評(píng)估》
主要毛病：①題目太長(zhǎng)，30個(gè)字符! ②令人云里霧里，不知所云;③多頭分散，不知究竟研究哪個(gè)重點(diǎn)。
《電子游戲成癮的神經(jīng)生理機(jī)制及電子游戲?qū)和蜕倌甏竽X，心理及行為的影響》
主要毛?。孩兕}目過(guò)于泛泛而龐大，沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有深度，“面面俱到”恰恰面面不到;即包含了大腦神經(jīng)生理，又包含心理，還包含了行為，進(jìn)而隱包含了影響作用，可能做到嗎?②有“嘩眾取寵”之嫌;③概念不清!
《城市GIS系統(tǒng)的功能機(jī)制研究》
主要毛病：題目仍過(guò)大，“機(jī)制”涉及面太廣，具體哪些功能區(qū)域的什么變化，沒(méi)有交代。
(3)動(dòng)態(tài):純基礎(chǔ)理論研究逐收縮，基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合課題逐受關(guān)注;與科研單位、院校聯(lián)手申報(bào)的課題逐被看好。
(4)簡(jiǎn)表：正確與準(zhǔn)確，無(wú)空項(xiàng)，簽名真實(shí);摘要：介紹目標(biāo)，方法，內(nèi)容，目的，意義。中英文主題詞準(zhǔn)確和概括性強(qiáng)。
1.2 立論依據(jù)
立項(xiàng)申請(qǐng)能否批準(zhǔn)，立論依據(jù)撰寫(xiě)的成功與否占50～60%。
(1)研究意義。一般指重要科學(xué)意義或國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要科技問(wèn)題。選題決定其科學(xué)意義。學(xué)科的基本理論與應(yīng)用問(wèn)題，重大地質(zhì)事件的形成機(jī)制，新理論與新方法。
(2)學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新性。這是此部分的關(guān)鍵點(diǎn)，也是整個(gè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的特色與靈魂。問(wèn)題重要是前提，研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一定要有明顯創(chuàng)新!!如何創(chuàng)新：了解過(guò)去與現(xiàn)在，提出問(wèn)題的關(guān)鍵，通過(guò)研究策略與角度，方法與手段的革新在可行性基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性研究。
(3)立項(xiàng)依據(jù)。要充分，科學(xué)性強(qiáng)。充分就是全面，深入;科學(xué)性強(qiáng)也即符合科學(xué)精神與原則，推論有邏輯性，依據(jù)客觀，代表性研究成果的選擇與意義分析。
(4)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。要清楚，分析準(zhǔn)確和全面。清楚：清楚重要代表性研究成果和重要研究過(guò)程。分析準(zhǔn)確和全面：注意主次要文獻(xiàn)的取舍，引用主要文獻(xiàn)要體現(xiàn)進(jìn)展。與本研究相同、相似、相矛盾的文獻(xiàn)全面分析。相同結(jié)果與觀點(diǎn)恰如其分地贊許性結(jié)論，不同觀點(diǎn)客觀地評(píng)價(jià)。“ 溫故知新 ” ，系統(tǒng)、全面和深入對(duì)所研究問(wèn)題的分析與理解，在加上科學(xué)想象力才能有創(chuàng)新。
立項(xiàng)依據(jù)和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析是為對(duì)重要問(wèn)題創(chuàng)新性研究這一目標(biāo)服務(wù)的。
1.3 研究方案
(1)研究目標(biāo)(為什么，why): 問(wèn)題的提出、研究的目的、研究對(duì)象和方法、計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程、可行性分析、可能的結(jié)果。明確,可達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(2)研究?jī)?nèi)容(干什么，what):范圍要合適,根據(jù)時(shí)間、資金、技術(shù)、人力等因素確定合適的研究范圍。
(3)研究方法 (如何做，how to do): 即通過(guò)何種技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(by what)。對(duì)解決科學(xué)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，說(shuō)到底是一個(gè)方法問(wèn)題。方法一定要先進(jìn)、有技術(shù)創(chuàng)新，說(shuō)明具體的研究方法，在某些方面或整體上有創(chuàng)新。最起碼是可行的方法。
(4)技術(shù)路線(怎樣做，how to do:工作程序，whay by what：利用選擇的方法對(duì)所研究的內(nèi)容按怎樣的時(shí)間順序進(jìn)行研究)：合理可行，符合科研規(guī)律。
(5)重點(diǎn)突出：確定研究的重點(diǎn)，關(guān)鍵問(wèn)題選擇準(zhǔn)確，對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題分析準(zhǔn)確并加以選擇，并且集中所有資源進(jìn)行突破性研究。
(6)項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)：項(xiàng)目總體創(chuàng)新性是關(guān)鍵。學(xué)術(shù)思想創(chuàng)新，新穎;探索性嘗試，屬于開(kāi)創(chuàng)性工作，具有先導(dǎo)性意義。研究?jī)?nèi)容創(chuàng)新，具有開(kāi)拓性;研究方法與技術(shù)路線也要有創(chuàng)新性，力爭(zhēng)項(xiàng)目總評(píng)為優(yōu)秀和優(yōu)先資助。
(7)可行性分析：可行性分析要體現(xiàn)可操作性，有創(chuàng)新性、有科學(xué)意義或應(yīng)用前景，但不一定可行?？尚行允侵冈诂F(xiàn)有條件下，完成研究?jī)?nèi)容和實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的可能性?？尚行苑治鲆欢ㄒ?。
(8)實(shí)驗(yàn)方案：內(nèi)容，方法和技術(shù)路線綜合性描述，以內(nèi)容為中心線索。也可以把技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案放在一起寫(xiě)。
(9)年度計(jì)劃與預(yù)期進(jìn)展：具體，明確，有余地。
(10)預(yù)期研究成果：重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)要地條理性介紹。
1.4 研究基礎(chǔ)
(1)與本項(xiàng)目有關(guān)的研究工作積累─ 最好是原有工作的深入，其次為有一定相關(guān)的工作積累。
(2)實(shí)驗(yàn)條件：具備，或與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作。
(3)項(xiàng)目組成員：研究梯隊(duì)完整，研究力量強(qiáng)。
(4)申請(qǐng)者和主要參加成員：簡(jiǎn)歷反映其成就、能力、工作積累和完成項(xiàng)目的可能性，注意簡(jiǎn)歷與研究的相關(guān)性
1.5 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
要求預(yù)算合理，依據(jù)充足，條目詳細(xì)，額度準(zhǔn)確，不要貪大，也不過(guò)少。包括科研業(yè)務(wù)費(fèi)，實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)，儀器設(shè)備費(fèi)，實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)，協(xié)作費(fèi)，組織實(shí)施費(fèi)，管理費(fèi)等。分配要合理。按《國(guó)土資源調(diào)查預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)》或《國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目財(cái)物管理方法》填寫(xiě)，注意管理費(fèi)不要超標(biāo)(5%);注意儀器費(fèi)與實(shí)驗(yàn)條件項(xiàng)目的相關(guān)性。
1.6申請(qǐng)者承擔(dān)其他科研項(xiàng)目情況
要合理介紹。無(wú)其他科研項(xiàng)目，說(shuō)明申請(qǐng)者實(shí)力差;有其他科研項(xiàng)目，反映申請(qǐng)者實(shí)力;太多，說(shuō)明申請(qǐng)者能否有研究精力保證本研究完成是問(wèn)題，一定不超項(xiàng)。已經(jīng)結(jié)題的完成質(zhì)量?jī)?yōu)秀：論文多，或質(zhì)量高;至少基本完成計(jì)劃，達(dá)到預(yù)期目的。
1.7申請(qǐng)者承諾
本人簽名與簡(jiǎn)表相符。
1.8推薦意見(jiàn)
中級(jí)專業(yè)人員，注意推薦專家的權(quán)威性和推薦的客觀性。
1.9申請(qǐng)者單位及合作單位的審查與保證
注意客觀性;注意合作單位的意見(jiàn)與公章。
2 基本原則
2.1 注意立論依據(jù)的方向
首先是科學(xué)價(jià)值(意義)，包括理論價(jià)值，貢獻(xiàn)和應(yīng)用價(jià)值;其次是創(chuàng)新，新現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，新假設(shè)的提，新觀點(diǎn)的提出，全新技術(shù)與方法;課題設(shè)置一定要高起點(diǎn)，超前性，交叉性，多學(xué)科。
2.2 研究?jī)?nèi)容
突出關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題，不要趕時(shí)髦，要深入;開(kāi)展縱深研究，抓住非常具體的問(wèn)題，抓住一點(diǎn)即可;研究?jī)?nèi)容之間要有聯(lián)系，相互協(xié)調(diào)，不要彼此孤立。
2.3技術(shù)路線
一要先進(jìn)，可靠，可行，有的立項(xiàng)申請(qǐng)有簡(jiǎn)化趨勢(shì)不可取，不要太粗，字?jǐn)?shù)太少不行，一定要體現(xiàn)其可靠性和可行性;二要詳細(xì)而具體，描述得要有系統(tǒng)性和邏輯性;近年此點(diǎn)上被否定的約占40%左右。
2.4已有工作基礎(chǔ)
一般指原有的工作基礎(chǔ)、工作積累，已開(kāi)展的工作，已取得的初步結(jié)果;已搜集的相關(guān)資料;已掌握的方法;已建立的研究系統(tǒng)或體系;已具備實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，人員力量，尚缺乏的實(shí)驗(yàn)條件等。這是評(píng)議中問(wèn)題較多的部分,只有半頁(yè)紙不行，表述要豐滿，要重筆墨。
3 易出現(xiàn)的問(wèn)題
(1)題目太大或不明確，不恰當(dāng)，不合適。問(wèn)題的提出過(guò)于空洞，夸大。
(2)研究目標(biāo)設(shè)置過(guò)多，不具體，泛泛。
(3)方法描述缺乏具體，過(guò)于籠統(tǒng)或缺乏規(guī)范。
(4)結(jié)果敘述層次感不強(qiáng)，有時(shí)羅列沒(méi)用的數(shù)據(jù)，有的過(guò)于簡(jiǎn)略，表述不規(guī)范。
(5)討論問(wèn)題較多:不能圍繞研究結(jié)果展開(kāi)討論，空洞泛談太多，措辭和語(yǔ)句毛病多，提出太多空泛的建議，引用文獻(xiàn)不具體。結(jié)論下得太多，有時(shí)多達(dá)6～10個(gè)建議，且空洞無(wú)物。
(6)參考文獻(xiàn)格式，字體不規(guī)范，錯(cuò)誤多，重復(fù)的多，英文尤甚。參考文獻(xiàn)一般15～20篇左右即可，最好包括有中外文，比例上應(yīng)斟酌，盡可能用核心期刊文章，并且文獻(xiàn)不要太老，最好近五年的。
(7)多媒體制作不規(guī)范，缺乏美感，“八股”味太重。
4 基本要求
4.1 形式審查
立項(xiàng)申請(qǐng)形式審查非常重要，所以書(shū)寫(xiě)要工整清晰，無(wú)錯(cuò)，完整，最好從網(wǎng)上下載有關(guān)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)的格式，打印為好。
(1)封面:即“臉面”，要干凈，好看，包括專業(yè)領(lǐng)域，研究類型，課題名稱，單位，負(fù)責(zé)人，推薦單位，電子郵件，電話郵編等。
(2)每一項(xiàng)欄目要填寫(xiě)得豐滿一些，不要潦草幾行了事。
(3)簡(jiǎn)表及摘要:書(shū)寫(xiě)規(guī)范并合乎要求。只有160個(gè)字，要利用好每一個(gè)字，避免談“宏大意義”。
(4)所謂“經(jīng)檢索，國(guó)內(nèi)外未見(jiàn)相關(guān)報(bào)道”的提法令人質(zhì)疑，國(guó)際上沒(méi)人做過(guò)的事情，可能就是行不通或是無(wú)價(jià)值的東西。
4.2立論依據(jù)
(1)首先談立項(xiàng)意義，再分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，進(jìn)而巧妙道出其中的不足，然后提出個(gè)人研究?jī)?nèi)容，若以自己研究基礎(chǔ)作鋪墊，效果更好。
(2)立論依據(jù)不是文獻(xiàn)綜述。立論依據(jù)中要突出自己的研究與想法，別人的研究是你的襯托。最好要列出20～30個(gè)左右參考文獻(xiàn)，外文3/4，中文1/4比例較好,要有自己的文章。
(3)要善于“鉆空子”，即尋找別人未注意到的細(xì)節(jié)，并用自己的觀點(diǎn)(想法)予以評(píng)價(jià)。要巧妙地將應(yīng)用意義烘托出來(lái)，使人覺(jué)得其潛在應(yīng)用前景看好。依據(jù)部分里應(yīng)注重體現(xiàn)課題的創(chuàng)新性，但忌慎用“國(guó)際領(lǐng)先，國(guó)內(nèi)先進(jìn)，填補(bǔ)空白，迄今未見(jiàn)報(bào)道”等詞句。
(4)做創(chuàng)新推測(cè)要有依據(jù)，不能主觀推斷，空洞無(wú)物。創(chuàng)新性描述可在方案里作。
記住，立論依據(jù)部分最關(guān)鍵，約占60%的份量，因此要求文筆通順流暢，語(yǔ)句嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理緊湊，層次分明，邏輯性強(qiáng)。
4.3 研究方案
(1)研究目標(biāo):可設(shè)1，2，3。
(2)研究?jī)?nèi)容:要作什么?草擬一個(gè)方案框架，或是提綱;仔細(xì)想想，方案有紕漏嗎，有矛盾嗎?
(3)研究方法:怎么做。研究方法上要注意科學(xué)合理性，如對(duì)象設(shè)置，例數(shù)，統(tǒng)計(jì)分析方法等。草擬計(jì)劃期間就要反復(fù)考慮“這么做可行嗎”?
(4)技術(shù)路線:用框架圖或序列敘述法。把你要做的課題的基本技術(shù)路線畫(huà)出來(lái)，先把關(guān)鍵環(huán)節(jié)標(biāo)出來(lái)即可;邊做邊考慮“這樣做可行嗎”?然后將研究對(duì)象，具體方法，操作程序等具體勾畫(huà)出來(lái)，不要急著“一步到位”。
(5)實(shí)施計(jì)劃：盡可能寫(xiě)得詳細(xì)且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個(gè)月為一單元列出為好;包括:籌備，預(yù)試驗(yàn)，計(jì)劃調(diào)整，第一階段實(shí)驗(yàn)，循序漸進(jìn)，數(shù)據(jù)錄入，統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過(guò)大，勿“好高騖遠(yuǎn)”，注意參加實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間安排合理。
(6)預(yù)期結(jié)果:這部分較難寫(xiě)，根據(jù)個(gè)人知識(shí)背景，研究經(jīng)驗(yàn)，基本推論而寫(xiě)。①寫(xiě)最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個(gè)具體結(jié)果即可;②不要寫(xiě)得不著邊，或宏大，也不要寫(xiě)得過(guò)多;建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論! ③必要時(shí)找有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專家或指導(dǎo)者詢問(wèn)一下，或根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行推測(cè);④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對(duì)照組不同的表現(xiàn)特征”。
4.4 可行性分析
(1)經(jīng)費(fèi):是否已立項(xiàng)或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導(dǎo)者指令的課題，匹配的經(jīng)費(fèi)有保障嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)條件: 實(shí)驗(yàn)方案有無(wú)保障?你所在部門具備了你要做的課題的實(shí)驗(yàn)條件了嗎?實(shí)驗(yàn)室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場(chǎng)條件，參與人員有無(wú)保障?幫手，部門協(xié)調(diào)，對(duì)象配合程度等。
(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場(chǎng)，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?
(4)時(shí)間:時(shí)間安排上可行嗎?
(5)領(lǐng)導(dǎo):單位領(lǐng)導(dǎo)支持嗎?要懂得開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，這是關(guān)鍵!
(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開(kāi)?署名問(wèn)題等。
(7)假如研究計(jì)劃需調(diào)整，如何去做?有備用方案嗎?
(8)成果形式:論文、產(chǎn)品最好具體分開(kāi)。能產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題:誰(shuí)的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問(wèn)題。
4.5 注意事項(xiàng)
(1) 避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個(gè)人聲譽(yù)，將來(lái)和他人。
(2) 仔細(xì)參閱立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)要求，最好閱讀一下有關(guān)的申報(bào)指南，周密審閱，參考中標(biāo)立項(xiàng)申請(qǐng)反復(fù)修改，或請(qǐng)“高手”幫助修改。要特別注意立項(xiàng)一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關(guān)領(lǐng)域的承認(rèn)，不要無(wú)視人類文化理念。
(3) 在原工作基礎(chǔ)上需要進(jìn)行一段時(shí)間的思考，切忌匆忙或無(wú)準(zhǔn)備地落筆。
(4) 充分利用輔助條件或依據(jù)，如結(jié)題報(bào)告，合作單位保障，外國(guó)專家評(píng)語(yǔ)或信箋，高檔次成果獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。
(5) 近幾年立項(xiàng)申請(qǐng)字?jǐn)?shù)有增多趨勢(shì)，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。
(6) 要注意研究梯隊(duì)搭配合理。應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明申請(qǐng)人的研究經(jīng)歷，過(guò)去作過(guò)的課題，資金資助情況等。申請(qǐng)人和主要成員要列出主要論文及成果獎(jiǎng)勵(lì)。課題成員身份證號(hào)碼要真實(shí)無(wú)誤，本人親自簽名。
(7) 純基礎(chǔ)研究固然重要，但實(shí)際應(yīng)用前景看好的項(xiàng)目越來(lái)越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項(xiàng)目，故新起步項(xiàng)目應(yīng)慎重申報(bào)，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)手，并能與社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的項(xiàng)目受到前所未有的關(guān)注。
(8) 與高新技術(shù)結(jié)合的項(xiàng)目受到關(guān)注，但并不一定是高精尖儀器的檢測(cè)項(xiàng)目，主要指跨專業(yè)的結(jié)合;投報(bào)學(xué)科口有講究，須慎重。
4.6擺正心態(tài)問(wèn)題
(1)心態(tài)要平衡，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，要有“落榜”準(zhǔn)備。中標(biāo)與否是個(gè)人實(shí)力與水平的體現(xiàn)，沒(méi)有必要怨評(píng)委不懂你的專業(yè)。若沒(méi)有前期工作基礎(chǔ)，最好避免報(bào)省級(jí)以上課題，不妨從低一級(jí)課題入手。少有人投標(biāo)一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。
(2)切忌形成“思維定勢(shì)”而不能自拔，自嘆無(wú)人識(shí)己。近來(lái)，各類立項(xiàng)“錦上添花”趨勢(shì)明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標(biāo)者年齡偏低趨勢(shì)明顯，30～45歲間中標(biāo)率明顯上升。
(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準(zhǔn)備得越充分(越長(zhǎng))，接近成功的可能性越大。
(4)屏棄門戶(學(xué)科，科室)之見(jiàn)，不要“老死不相往來(lái)”，跨學(xué)科申報(bào)的課題愈來(lái)愈顯示強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
[科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)]
科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)
導(dǎo)語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，但科研立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
各單位、各部門：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革與發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，強(qiáng)化教育教學(xué)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用，迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項(xiàng)及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號(hào))等有關(guān)文件要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，進(jìn)行20XX年校級(jí)教育教學(xué)研究的立項(xiàng)工作。請(qǐng)有關(guān)單位切實(shí)做好本次課題申報(bào)的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、立項(xiàng)范圍
我校20XX年教學(xué)科研課題立項(xiàng)申報(bào)采取招標(biāo)立項(xiàng)和自主立項(xiàng)相結(jié)合的形式開(kāi)展。立項(xiàng)申報(bào)范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
（一）招標(biāo)立項(xiàng)
招標(biāo)立項(xiàng)課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題，由中標(biāo)單位或組織開(kāi)展立項(xiàng)課題的研究，學(xué)校在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，教改成果將直接運(yùn)用于我校教育教學(xué)改革實(shí)踐：
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實(shí)施與完善；
2、課程體系優(yōu)化的研究（對(duì)中醫(yī)藥、西醫(yī)藥、自然科學(xué)、人文社科、體育及其它課程進(jìn)行分類研究）；
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究；
4、教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的建立與應(yīng)用，教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)價(jià)及保障；
5、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究與應(yīng)用；
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實(shí)踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計(jì)與實(shí)施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革；
10、雙語(yǔ)教學(xué)改革；
11、外語(yǔ)教學(xué)方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究；
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實(shí)踐;
14、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)新機(jī)制的構(gòu)建。
（二）自主立項(xiàng)
自主立項(xiàng)項(xiàng)目由申請(qǐng)人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實(shí)際需要，自主確定研究題目，但應(yīng)注選題的實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，要能切實(shí)促進(jìn)我校的教育教學(xué)改革不斷深化，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵(lì)自由探索，凡課題設(shè)計(jì)新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項(xiàng)范圍。
本次招標(biāo)立項(xiàng)20項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在5000元/項(xiàng)以內(nèi)，自主立項(xiàng)35項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)控制在3000元/項(xiàng)以內(nèi)。
自主立項(xiàng)項(xiàng)目名額分配：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院：8項(xiàng)，藥學(xué)院：5項(xiàng)，針灸推拿學(xué)院：2項(xiàng)，護(hù)理學(xué)院：1項(xiàng)，人文社科學(xué)院：2項(xiàng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：2項(xiàng)，理工學(xué)院：2項(xiàng)，信息管理學(xué)院：1項(xiàng)，體育藝術(shù)學(xué)院：1項(xiàng)，第一臨床學(xué)院：5項(xiàng)，第二臨床學(xué)院：3項(xiàng)，網(wǎng)教部：1項(xiàng)，黨政職能部門和其它單位：2項(xiàng)。
二、申報(bào)要求
（一）立項(xiàng)條件
申報(bào)項(xiàng)目必須具備以下條件：
1、申報(bào)項(xiàng)目已有一定的改革實(shí)踐和研究基礎(chǔ)，具備較好的研究條件；
2、項(xiàng)目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和突破性；
3、預(yù)期成果對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用；
4、實(shí)踐性強(qiáng)，具有推廣應(yīng)用價(jià)值；
5、課題的研究時(shí)間一般不超過(guò)2年。
（二）申報(bào)條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級(jí)職稱,但具有研究生學(xué)位的'教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個(gè)申請(qǐng)人只能申報(bào)主持一項(xiàng)課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，能充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)。課題組成員不得超過(guò)5人。
鼓勵(lì)各學(xué)院聯(lián)合申報(bào),系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報(bào)。
（三）申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求
1、每項(xiàng)課題只限報(bào)一名主持人。申請(qǐng)書(shū)須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見(jiàn)，加蓋公章。
2、申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)要恰當(dāng)，預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時(shí)限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過(guò)2年。本次立項(xiàng)課題的起始研究時(shí)間確定為20XX年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報(bào)告、軟件、教改項(xiàng)目研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)或試驗(yàn)研究論文、論著形式。每個(gè)課題至少要有公開(kāi)發(fā)表（含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》）的教研論文1篇，個(gè)別對(duì)我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實(shí)促進(jìn)作用的調(diào)研報(bào)告、軟件設(shè)計(jì)和教改項(xiàng)目總結(jié)文章，雖未公開(kāi)發(fā)表，但經(jīng)校內(nèi)院級(jí)以上單位采納并證明有效，由學(xué)校審核，可作為課題研究成果。
三、申報(bào)與評(píng)審
1、原則：本次立項(xiàng)采取校院兩級(jí)負(fù)責(zé)制。招標(biāo)項(xiàng)目由學(xué)校負(fù)責(zé)審核確定，由教務(wù)處具體組織實(shí)施。自主項(xiàng)目的立項(xiàng)按以下規(guī)定執(zhí)行：各學(xué)院教職工申報(bào)的項(xiàng)目，由學(xué)校負(fù)責(zé)按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報(bào)的項(xiàng)目，由校高教研究室審核確定。審核立項(xiàng)工作須于11月15日前完成。
2、申報(bào)研究課題的個(gè)人、集體，需填寫(xiě)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》（申請(qǐng)書(shū)請(qǐng)從教務(wù)處主頁(yè)下載），一式十份，于20XX年10月30日前向所在單位提出申請(qǐng)。
3、各單位應(yīng)對(duì)本單位申報(bào)的課題進(jìn)行初審，并按《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》簽署意見(jiàn)，加蓋單位公章。
4、通過(guò)初審的項(xiàng)目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標(biāo)項(xiàng)目，以學(xué)院或部門為單位報(bào)教務(wù)處綜合科。
（2）自主項(xiàng)目，分別報(bào)所在學(xué)院（黨政職能部門和其它單位人員報(bào)校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項(xiàng)的項(xiàng)目，請(qǐng)各單位于20XX年11月20日前統(tǒng)一將申報(bào)材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.